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    神秘禮物的作文300字

    時間:2024-05-27 18:40:38 300字作文 我要投稿
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    關(guān)于神秘禮物的作文300字四篇

      在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中,大家總少不了接觸作文吧,作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整,一定要避免無結(jié)尾作文的出現(xiàn)。那么一般作文是怎么寫的呢?以下是小編收集整理的神秘禮物的作文300字4篇,歡迎閱讀,希望大家能夠喜歡。

    關(guān)于神秘禮物的作文300字四篇

    神秘禮物的作文300字 篇1

      你聽說過圣誕老人給孩子送生日禮物嗎?

      在我生日的時候,“圣誕老人”總會給我送生日禮物,而且“圣誕老人”總在每年的生日禮物上給我?guī)頍o窮驚喜,讓我迫不及待,興奮不已!

      這一位“圣誕老人”沒有雪白的胡子,也沒有大大的肚皮,可他凝望我的眼神一直帶著溫情和慈愛。他平時省吃儉用,可說是“愛財如命”,但要是花錢在我身上,他從來不吝付出,不計多少,F(xiàn)在,我的生日快到了。我萬分:今年“圣誕老人”到底會送什么給我呢?在我生日即將到來前,“圣誕老人”去珠海出差,他回來時帶來了一個大箱子。他鬼鬼祟祟地搬到房間頂上,神神秘秘的.,令我既好奇又興奮!

      第二天,“圣誕老人”把大箱子送到我面前,笑瞇瞇地對我說:“兒子,你猜猜這里面有什么?”

      “蛋糕”

      “不是!”

      “遙控坦克”

      “沒猜著!”

      “遙控車、積木、遙控船……”

      圣誕老人只是笑瞇瞇地看著我,我就迫不及待地搶過箱子,手忙腳亂地打開,“啊”,我開心地大聲呼叫,“是飛機!‘圣誕老人’,我愛你!”

      現(xiàn)在回想起來,“圣誕老人”送給我的不僅是飛機,還是偉大的父愛!爸爸,謝謝你!

    神秘禮物的作文300字 篇2

      在這個炎熱的七月,我給弟弟準備了一份神秘的禮物,我整天偷偷的在準備著,寫作業(yè)的時候也要快點寫。

      整天東寫作業(yè),西寫作業(yè),我非常的'難過。難過什么呢?我難過的是沒有時間給弟弟準備禮物。所以我都是先做禮物,再寫作業(yè),更重要的是禮物還要讓人驚訝。所以我每天心里堆了一大堆事。

      我做出來的禮物非常棒!首先,要先做一個用紙箱做的機器人外套,再準備一些食物,其中一些是冰淇淋,還有一些糖果,最后還做了一個水果拼盤。

      我在精心的準備著,但又不希望被弟弟發(fā)現(xiàn),還努力收集了一些零食,當(dāng)做他吃完蛋糕后的飯后甜點。

      這就是我準備給我弟弟過生日時送的神秘禮物。你看,多棒啊!不過我還是覺得不夠好,還是這段時間再想想吧,希望弟弟會喜歡。

      我忘了說了,我的學(xué)習(xí)還是最重要的。所以,我要努力學(xué)習(xí),長大后成為對國家有用的人才,給弟弟做個好榜樣,我想這個應(yīng)該是給弟弟最好的禮物了。

    神秘禮物的作文300字 篇3

      那一刻,真讓我興奮不已。

      今天是開學(xué)典禮的日子,我和往常一樣走進了學(xué)校的大門。在典禮的過程中,老師神神秘秘地告訴我們,一會兒有家長送的禮物喲!同學(xué)們歡呼雀躍。我高興的幾乎要從椅子上跳起來,小腦瓜像陀螺一樣轉(zhuǎn)動起來,一副副圖片像幻燈片一樣飛速在我的腦海中閃過。玩具車、鋼筆、書籍、筆記本……媽媽能送我什么禮物呢?我思來想去。

      這時,一個藍光閃閃的神秘大箱子向我招手,我興奮極了!巴!這么大,一定是好東西!”同桌瞪大眼睛驚訝地說。我不管三七二十一,將包裝紙快速撕掉。哇噻!這不是我夢寐以求的`地球儀嗎?每次到書店時,我就會圍著地球儀看個不停,觀察那些山峰、河流、沙漠、平原。沒想到我這個舉動被媽媽不經(jīng)意的記在了心里。我想媽媽是希望我學(xué)習(xí)更多的知識吧。

      打開箱子,便看到一個心形的粉紅色卡片,上面寫著:“學(xué)知識,長本領(lǐng),增智慧。地球很大不要局限于此,世界再遠也終能抵達。充滿自信,勤奮努力,豐滿羽翼,自由翱翔。加油吧,飛哥!”這是媽媽對我鼓勵的話語。我要努力學(xué)習(xí),增長知識,開拓視野,云游世界。

      我喜歡這個神秘的禮物,它讓我興奮不已,更讓我感動。

    神秘禮物的作文300字 篇4

      神秘的圣誕節(jié)禮物令我很開心也驚訝!那是一份我意料中沒有的禮物,而且那也是唯一一次老師送給我的禮物!這個貴重的禮物-----書。書,是知識的海洋,也同樣是在我們成長過程中不可缺少的東西!

      那次,馬老師讓我們在一個本子上寫出我們最大的愿望,我寫了我要一本冰心的小說,寫完后大家都很激動,你問問我寫了什么,我問問你寫了什么,并想著發(fā)禮物的時候會不會有自己的禮物。

      發(fā)禮物是由“星”的高低的得到的,星的多少就是我們在學(xué)習(xí)中的見證。作業(yè)好的加一顆,早讀好的加兩顆作文好的加五顆……

      果然,發(fā)禮物的那一天有我的`禮物,而且是我最想要的禮物。每個禮物上都有老師的批語,我也如此,我的批語是“讀書有三道,為心道、眼到、手到!我很珍惜整份禮物這本書。

      此時此刻,我感受到了老師為了提高我們寫作能力的用心良苦。

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