實(shí)用的興趣作文300字三篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都跟作文打過交道吧，作文根據(jù)寫作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家收集的興趣作文300字3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

興趣作文300字 篇1

　　在我的生活中愛我的人很多。有對我疼愛有加的爺爺，有對我嬌慣甚深的奶奶，還有對我嚴(yán)厲無比的爸爸，而我卻更喜歡對我嘮嘮叨叨再熟悉不過也是最感興趣的媽媽啦！

　　媽媽今年36歲，高高的個(gè)頭，身材苗條，經(jīng)常穿一件褐色的夾克服，一對彎彎的柳葉眉下長著一雙和善的眼睛，面頰兩邊總是泛著微紅，長長的頭發(fā)總是在腦后盤成個(gè)疙瘩糾兒。

　　以前我家住平房，條件不是太好。記得小時(shí)候我體質(zhì)弱，好吃的東西媽媽總是只買一點(diǎn)點(diǎn)留給我自己吃，直到現(xiàn)在都是只要是我喜歡吃的`，她都會(huì)很有耐心的調(diào)樣的給我做。媽媽還有一手很好的針線活。媽媽在學(xué)習(xí)上對我有時(shí)很嚴(yán)厲，在生活上則對我過于嬌慣，有時(shí)對我像朋友一樣陪我玩游戲看電視。夏天她會(huì)陪我在雨水里玩水，冬天她會(huì)在大雪里陪我打雪仗，媽媽為了我的學(xué)業(yè)每天為我陪讀。我雖然沒有兄弟姐妹，但是我卻一點(diǎn)也感覺不到孤單。因?yàn)槲矣幸粋�(gè)童心未泯的好好媽媽陪伴著我。為了能讓我成為一個(gè)德、智、體全面發(fā)展的好學(xué)生，媽媽為我真是費(fèi)勁了心思。

　　媽媽的愛像陽光普照大地一樣溫暖，媽媽的愛像雨露一樣滋潤大地一樣甘甜！我愛媽媽，她是我生活中最熟悉而又感興趣的人！

興趣作文300字 篇2

　　每一個(gè)人都有不同的興趣，有人愛拉小提琴，也有人愛打沙包，而我卻愛上了騎腳踏車。

　　小班時(shí)，每天在外公家看著大姐、表姐和表哥們騎腳踏車，飛也似的騎來騎去令我羨慕不已，下定決心有一天我一定要學(xué)會(huì)騎腳踏車，一定樂趣無窮，神采飛揚(yáng)，剛好那天晚上，媽媽拿出一輛腳踏車叫我練習(xí)騎，也許是平時(shí)看大姐騎，立刻熟能生巧，知道騎車的技巧，所以一踩出去，我就平穩(wěn)的騎出去了，各領(lǐng)風(fēng)騷，媽媽、外公和阿姨們，眉開眼笑，一直稱贊我，之后我成為了外公家的'腳踏車專家。

　　騎腳踏車像意外一樣，令人措手不及，有一次，為了要展現(xiàn)我的厲害，所以我像高鐵般的速度，轉(zhuǎn)了一個(gè)大彎，結(jié)果我跌下腳踏車，跌的四腳朝天，痛的哇哇大叫，外公跑過來說你沒事吧！但我還是莞爾一笑，后來我也越來越愛騎腳踏車，原因是我喜歡微風(fēng)吹過我臉頰，南風(fēng)習(xí)習(xí)，非常舒服，我也很喜歡風(fēng)馳電掣的感覺。

　　我會(huì)騎車，代表我也知道一些關(guān)于腳踏車的知識，像騎腳踏車不能歪一邊，否則會(huì)重心不穩(wěn)而摔跤。

　　希望我以后可以參加很多的腳踏車比賽，為國爭光。

興趣作文300字 篇3

　　孩子上課走神，喜歡東張西望，做作業(yè)拖拖拉拉。這些都跟小孩子的注意力有關(guān)，特別是低年級的孩子，怎樣提高孩子的注意力呢？第一步是找到孩子的興趣點(diǎn)。

　　1、提高興趣：興趣是最好的老師，孩子之所以注意力不集中，多半是所作之事不能引起他的興趣。此時(shí)我們應(yīng)幫助孩子找到自己的興趣，慢慢集中注意力，再一步步轉(zhuǎn)到學(xué)習(xí)上來。適合輕度注意力不集中。

　　2、舒適環(huán)境：孩子的注意力還受制于周圍的環(huán)境，如果孩子在做一件事的時(shí)候，突然發(fā)生一些聲響或者動(dòng)作，可能會(huì)分散孩子的注意力。如果孩子患有多動(dòng)癥，則反映更加強(qiáng)烈，可見保持孩子有一個(gè)舒適的成長環(huán)境非常重要。

　　3、尊重孩子：在孩子說話的時(shí)候盡量不要打斷，讓他把自己想要表達(dá)的事情表達(dá)清楚，這樣不但培養(yǎng)了孩子的.語言表達(dá)能力，同樣培養(yǎng)他的注意力。當(dāng)孩子遇到一些感興趣的事情或者事物的時(shí)候不要打斷他，讓他自己獨(dú)立去完成，可以避免他分心，從而提高做事的注意力。

　　4、給予鼓勵(lì)：人都是聽覺動(dòng)物，聽到好聽的話就會(huì)很高興，孩子也是如此，當(dāng)孩子專心的做完某件事的時(shí)候，我們可以給予一些鼓勵(lì)，久而久之，他便會(huì)形成了一種慣性思維，只要專心把事情做好，就能得到鼓勵(lì)，間接的培養(yǎng)了注意力。

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