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實(shí)用的寫(xiě)字作文300字10篇
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都嘗試過(guò)寫(xiě)作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編幫大家整理的寫(xiě)字作文300字10篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
寫(xiě)字作文300字 篇1
老師說(shuō)：“今天用鋼筆寫(xiě)家庭作業(yè),下課�！�
“丁鈴鈴�！狈艑W(xué)了。
我一邊走，一邊提心吊膽地想：“我不會(huì)寫(xiě)鋼筆字呀！”
回到家，我對(duì)爸爸把這事一五一十的給爸爸說(shuō)了。爸爸聽(tīng)后，拍拍胸口，得意洋洋地說(shuō)：“這是我最擅長(zhǎng)的事了。”我的.心里懸著的一塊大石頭落了地，松了一口氣。
爸爸先把吸墨水，握鋼筆，坐姿勢(shì)，一些用鋼筆寫(xiě)字小知識(shí)一個(gè)接一個(gè)講了一遍。
現(xiàn)在，該進(jìn)入實(shí)戰(zhàn)狀態(tài)了。
寫(xiě)了一個(gè)字，很好�？墒�，在第二次，我把字寫(xiě)錯(cuò)了，我用橡皮擦了擦，��！大事不好，橡皮藍(lán)了，本子黑了一大片！
爸爸笑了笑，說(shuō)：“小傻瓜，橡皮是不能擦鋼筆字的�！蔽一腥淮笪�。
再后來(lái)，我寫(xiě)了很多字，一個(gè)比一個(gè)好。媽媽走過(guò)來(lái)，看了看，點(diǎn)了點(diǎn)頭，笑了。
寫(xiě)字作文300字 篇2
很長(zhǎng)時(shí)間了，我也不知道自己長(zhǎng)什么樣子。如果我想看到自己的樣子，我就要對(duì)著鏡子仔細(xì)地觀(guān)察自己的樣子。
我有一個(gè)尖尖的鼻子，我的鼻子上面還有一雙水汪汪的大眼睛。我的嘴薄薄的，我還有一雙濃濃的眉毛。而且我還有一雙像數(shù)字三的耳朵。我的臉尖尖的，我不知道我的臉為什么是尖的。而且，我聽(tīng)媽媽說(shuō)過(guò)，我的臉是瓜子臉。而我的個(gè)子很一般，媽媽說(shuō)我的腿比較長(zhǎng)一些。
我的身體瘦瘦的，比一般人瘦多了。媽媽還說(shuō)：有的一兩歲小孩都比我重好幾斤。從我五歲的`時(shí)候就是二十六公斤，到了現(xiàn)在，我還是二十六公斤。
平時(shí)，我喜歡打籃球，有好多的人問(wèn)我：你問(wèn)什么喜歡打籃球？我說(shuō)：因?yàn)槲蚁矚g體育，體育運(yùn)動(dòng)可以鍛煉身體，可以讓大家長(zhǎng)的更快。對(duì)了，我還喜歡玩小一點(diǎn)的玩具，我也喜歡變魔術(shù)。
當(dāng)然，我身上也有一些小毛病。我平時(shí)喜歡挑食，不愛(ài)吃軟綿綿的食物，比如茄子、木耳······還有很多很多軟綿綿的食物，我都不愛(ài)吃。
這就是我的自畫(huà)像。
寫(xiě)字作文300字 篇3
今天老師葫蘆里賣(mài)的到底是什么藥？哦，原來(lái)是一場(chǎng)別開(kāi)生面的寫(xiě)字課游戲。
上課了，老師說(shuō)今天要上一堂寫(xiě)字課，當(dāng)時(shí)我就在想寫(xiě)字課太簡(jiǎn)單了，當(dāng)聽(tīng)到老師說(shuō)是身體寫(xiě)字課時(shí)，我就心驚膽戰(zhàn)，全身起了雞皮疙瘩，在想：身體怎么能寫(xiě)字？難道老師想把我們，大卸八塊、五馬分尸？我的心如同天神進(jìn)了地獄一般。
原來(lái)規(guī)則是這樣的`：用整個(gè)身子一畫(huà)一畫(huà)地把字描述清楚。
第一個(gè)是宮藝心，她挺直腰板直直地站著，毫無(wú)疑問(wèn)，這肯定就是豎。接著，她把左手和右手并在一起往外伸著，應(yīng)該是橫折。然后，她躺在地上的時(shí)候，這是橫。她又直直的站著，我直接說(shuō)出一個(gè)字：“田！”而宮藝心也說(shuō)過(guò)這個(gè)字是五畫(huà)。
第二個(gè)是另一個(gè)人，他一開(kāi)始寫(xiě)的其實(shí)是一個(gè)點(diǎn)，但我看成了小撇。第二畫(huà)是橫，三四畫(huà)是“冤家”——撇捺。五六畫(huà)，也一樣，我們看成了“米”和“眾”，其實(shí)是很簡(jiǎn)單的“交”。
這就是同學(xué)們的精彩表現(xiàn)，這是一場(chǎng)別開(kāi)生面的寫(xiě)字課。
寫(xiě)字作文300字 篇4
今天，老師讓我們玩了一個(gè)游戲——寫(xiě)字接龍。
她宣布了游戲規(guī)則：“游戲規(guī)則是：一，我給每個(gè)組規(guī)定一個(gè)字，全班每組都有九個(gè)人，每個(gè)人只能寫(xiě)一個(gè)筆畫(huà)；二，第一個(gè)人寫(xiě)完后，要立刻把粉筆傳給下一個(gè)人；三，如果前面一個(gè)人寫(xiě)錯(cuò)了，后面的同學(xué)要把錯(cuò)的字圈起來(lái)，然后重新寫(xiě)；四，下面的.同學(xué)不能告訴上面的同學(xué)該寫(xiě)什么，要是告訴了，這一組就輸了；五，哪一組先寫(xiě)完，哪一組就勝利了。大家記住了嗎？”
同學(xué)們異口同聲地說(shuō)：“記—�。耍 �
開(kāi)始玩了。第一次是第二組和第四組。第二組很多都是外校的，所以寫(xiě)得不怎么理想，第一個(gè)筆畫(huà)就寫(xiě)錯(cuò)了，第四組呢？雖然有一個(gè)外校的，但是配合較好，寫(xiě)對(duì)了。一會(huì)兒，第四組就輕松地戰(zhàn)勝了第二組。
接下來(lái)是第一組、第三組和我們組——第五組。陳泳昱飛快地沖上講臺(tái)，接過(guò)粉筆，寫(xiě)了個(gè)“點(diǎn)”，然后把粉筆傳給我，我寫(xiě)了個(gè)“橫折”，，又把粉筆給了莊伯翊……這樣下去，我們進(jìn)展得很順利，所以得了第一名�？傻诙喓偷谌啎r(shí)，由于戴鈺潔的疏忽，我們都得了第三名。下課了，我有點(diǎn)生氣，心想：都是戴鈺潔，要不然，我們就能三連勝了！
寫(xiě)字作文300字 篇5
周一的早晨，李老師一跨進(jìn)辦公室，只見(jiàn)寫(xiě)字臺(tái)上插著一束鮮紅的的玫瑰花。她將花兒挨著臉龐，情不自禁地問(wèn)：“這是誰(shuí)送來(lái)的呢？”
這時(shí)，我也在教室里思忖著：老師看到了我的花，會(huì)怎么想，怎么做呢？想著想著，我的思緒回到了上個(gè)周六。那天，我翻了翻以前的作業(yè)本，看到了李老師在作業(yè)本上留下的數(shù)不勝數(shù)的批改語(yǔ)。我的眼前浮現(xiàn)出那一幕幕感人的情景：老師帶病給我們上課、給特殊學(xué)生輔導(dǎo)作業(yè)、躺在床上還批改著作文……想著想著，我決定用自己的零花錢(qián)給老師買(mǎi)一束鮮花。第二天，我到花店去買(mǎi)花，我知道老師喜歡玫瑰花，于是我就精心挑選了一束玫瑰花。
今天一大早，我一進(jìn)校門(mén)就悄悄地來(lái)到了老師的辦公室。正好辦公室沒(méi)有人，于是我把玫瑰花插入了李老師辦公桌上的花瓶里，然后躡手躡腳地走出了辦公室。
上課鈴聲響了，我立刻回過(guò)神來(lái)。我心想：如果老師知道玫瑰花是我送的'，那說(shuō)明我與老師之間有一種神奇的心靈感應(yīng)；如果老師不知道，那就當(dāng)作一份默默的祝福，永遠(yuǎn)作為小秘密藏在我的心中吧。
寫(xiě)字作文300字 篇6
“我們今天來(lái)個(gè)左手寫(xiě)字比賽，但你們先自己練一練！”胡老師邊說(shuō)邊暗暗地笑。我們覺(jué)得左手寫(xiě)字很有趣，而且又是第―坎嘗試，大家都拍桌叫“好”，個(gè)個(gè)都流露出驚奇、高興的表情。練習(xí)左手寫(xiě)字――難。我們開(kāi)始練習(xí)左手寫(xiě)字了，這支筆像不聽(tīng)使喚二樣，在紙上跳恰恰舞。好不容易把“超”的“走”寫(xiě)好，誰(shuí)知寫(xiě)“刀”的那撇的時(shí)候，手不聽(tīng)話(huà)，撇到“走”下邊去了，哎，結(jié)果要寫(xiě)好的字，全泡湯了，我只好又奮力重寫(xiě)。練習(xí)左手寫(xiě)字，哎，可真難！
左手寫(xiě)字――頻。時(shí)間一秒一秒地過(guò)去了，胡老師還沒(méi)喊停，由于我寫(xiě)得不好，我就不耐煩了，拍桌子，踢凳子的。然后我又偷偷地看了看其他同學(xué)。周傳浩雖然把字的“鼻子”、“眼睛”都不知哪去了，但他寫(xiě)得那么的認(rèn)真，那么的`細(xì)致，他的左手像被什么東西麻了似的，抖了又抖，右手在旁邊暗暗地使勁，卻派不上用場(chǎng)。還有就是那周余沛，也寫(xiě)得不耐煩了，兩只手抱著腦袋抓了又抓。哎，左手寫(xiě)字真煩。
寫(xiě)字作文300字 篇7
新學(xué)期新制度校長(zhǎng)在開(kāi)學(xué)典禮上給我們能制定了兩個(gè)新的目標(biāo)。一，把字練好，寫(xiě)的字必須非常非常的好。二，計(jì)算題不能出錯(cuò)，準(zhǔn)確率必須要高。
我們新學(xué)期的目標(biāo)既然校長(zhǎng)都幫我們訂好了，我們就一定要去實(shí)踐，完成校長(zhǎng)給我們制定的目標(biāo)。用實(shí)際行動(dòng)告訴她，我們是很有信心，和能力的，不讓她對(duì)我們失望了。另外校長(zhǎng)還讓我們每個(gè)班都得有一個(gè)寫(xiě)字墻，專(zhuān)門(mén)來(lái)貼我們練得字，而且每周都會(huì)有領(lǐng)導(dǎo)去檢查。不管練好練壞都要貼出去展覽，同學(xué)們下課就會(huì)去參觀(guān)。如果你寫(xiě)得好，同學(xué)們就會(huì)對(duì)你大加贊賞；如果你寫(xiě)的不好，同學(xué)們一想：字如其人。那……那樣就會(huì)激起你的奮斗心，使你下次練得好，得到同學(xué)們的.贊賞，那才真正起到了寫(xiě)字墻的作用。
寫(xiě)的好的，聽(tīng)到同學(xué)對(duì)她的贊賞的話(huà)，一定會(huì)更加努力。在下一次往墻上貼練字，肯定比上一次練的還要好。而且我忘了告訴你，我們的寫(xiě)字墻一周換一次，那樣不僅不會(huì)讓同學(xué)們失去興趣，對(duì)練字厭惡，還會(huì)讓同學(xué)們愛(ài)上練字。
寫(xiě)字作文300字 篇8
今天早上，我很早就起來(lái)了，去散步了。
回到家，吃完早飯，我和媽媽一起去上街。我邊走邊看，那里有衣服、鞋子、雨傘，……數(shù)都數(shù)不清。
我們走著走著，走到了市西路，我到處看，跟剛才路上看到的都一樣。然后，我說(shuō)：“這里一點(diǎn)都不好玩，我走累了，我要回家去！”于是，媽媽就帶我回去了。
走到噴水池，那里有很多人都在看，我和媽媽也走過(guò)去看，是一個(gè)老爺爺在寫(xiě)字。老爺爺?shù)囊路芘K。有人說(shuō)：“不知道他家有沒(méi)有兒女？”有人說(shuō)：“他是出來(lái)掙錢(qián)的'�！薄衣�(tīng)別人說(shuō)了一會(huì)兒后，就跟媽媽回家了。
走在路上，我想：“如果他沒(méi)有兒女就太可憐了。如果他有兒女，還為兒女掙錢(qián)就太不值了�！蔽覍⑾敕ǜ鷭寢屨f(shuō)了。媽媽說(shuō)：“人老了，都很可憐。做兒女的應(yīng)該多關(guān)心他�！蔽也恢浪袥](méi)有兒女，他很可憐，有很多原因我都不知道。社會(huì)上大人的事情讓我們小人很難理解。
快到家了，我也不想多想了。
時(shí)間就這樣過(guò)去了，這個(gè)雙休日又過(guò)去了。
寫(xiě)字作文300字 篇9
我是一名四年級(jí)的學(xué)生，今天老師讓我們舉行一次比賽。你們一定會(huì)問(wèn)：是什么比賽呢？當(dāng)然是寫(xiě)字比賽啦！老師說(shuō)：咱們今天來(lái)比一比，看看一分鐘內(nèi)誰(shuí)寫(xiě)字寫(xiě)得又快又好。
比賽開(kāi)始了，我只聽(tīng)見(jiàn)沙沙的寫(xiě)字聲，我也開(kāi)始寫(xiě)字了。寫(xiě)了幾十個(gè)字后我發(fā)現(xiàn)有一個(gè)字寫(xiě)錯(cuò)了，我就找橡皮，可是我的橡皮早不丟晚不丟，偏偏這個(gè)時(shí)候丟了。我上翻翻下翻翻，就是找不到。在我焦急萬(wàn)分的'時(shí)候，老師看見(jiàn)了我這個(gè)樣子，借給了我一塊橡皮。我剛擦完，短短的一分鐘已經(jīng)過(guò)去了。
老師宣布寫(xiě)得最多的是一百七十六個(gè)字�？墒俏夷�，只寫(xiě)了九十七個(gè)字，還寫(xiě)得歪歪扭扭的。
我決定今后一定要加強(qiáng)練字，做事情一定要專(zhuān)心致志，集中精力，不能再象今天這個(gè)樣子了。我暗下決心，下一次寫(xiě)字比賽，我一定是第一名。
寫(xiě)字作文300字 篇10
今天，表哥來(lái)我家玩。剛吃過(guò)午飯，表哥說(shuō)要給我“露一手�！蔽液芎闷�，究竟表哥想要干什么？表哥神秘嘻嘻地告訴我：“我會(huì)讓螞蟻給我寫(xiě)字�！薄罢娴膯�？螞蟻真的會(huì)寫(xiě)字嗎？表哥騙人。”我不相信地?fù)u搖頭。表哥朝我看了一眼，自信地說(shuō)：“那你等著瞧吧�！�
只見(jiàn)表哥用蜂蜜在地上寫(xiě)了兩個(gè)字“你好”。然后表哥叫我去看電視。看了一會(huì)兒電視出來(lái)：呵！好家伙，那些螞蟻果然在地上拼了“你好”兩個(gè)黑乎乎的字。我疑惑地朝表哥看了一眼：難道表哥具有某種神奇的.法術(shù)嗎？
表哥看出了我的疑惑。于是告訴我原因，原來(lái)螞蟻聞到香氣到這里來(lái)搬食物，可是蜂蜜粘乎乎地，螞蟻搬不走，有的甚至被沾住了，只好把蜂蜜吃掉�！氨砀纾阏媛斆�！”我朝表哥束起了大拇指。表哥笑笑說(shuō)：“那你也來(lái)試一試�！庇谑俏以诘厣蠈�(xiě)了“媽媽”兩個(gè)字。不一會(huì)兒，螞蟻就寫(xiě)好了兩個(gè)字。
我看著表哥，表哥看著我，我們都發(fā)出了快樂(lè)的笑聲。
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