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爺爺?shù)谋秤白魑?00字5篇
在平平淡淡的日常中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，下面是小編幫大家整理的爺爺?shù)谋秤白魑?00字5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
爺爺?shù)谋秤白魑?00字 篇1
“我不管，我就要地陀螺！”我對(duì)爺爺撒起嬌來(lái)。“好，好。”爺爺在我的軟磨硬泡下，終于松了口。他放下手中編了一半的籮筐，撿起一旁的`鋸子，從柴堆里拉出一根粗細(xì)適中的木頭，麻利地鋸下一小段。爺爺放下鋸子，拿起刀，拿起小木頭。只見爺爺手中的刀不停地?fù)]動(dòng)著，身子也一起一伏的。
不一會(huì)兒，小木頭底部被削出一個(gè)圓錐狀。這時(shí)，爺爺放下刀，扶了扶老花鏡，又拿起刀，對(duì)準(zhǔn)小木頭邊緣，眉頭一擰，手一用力，一塊樹皮被削了下來(lái)，又是幾刀，一個(gè)“地陀螺”就成形了。爺爺將它放在地上，直起腰，雙手按住板凳，費(fèi)力地站起，朝他房間里走去。
他去房間里拿我來(lái)一顆大頭釘與一根不長(zhǎng)的繩子。爺爺又坐下來(lái)，將繩子放在一旁，把大頭釘按進(jìn)了“地陀螺”的圓錐的尖角處。又拿起繩子，撿起一根小木棍，利索地將繩子纏在棍子的一端，打了個(gè)結(jié)，成了一“小鞭子″。
做完這些，他將“小鞭子″和“地陀螺”遞給我，說去玩吧！”
爺爺又彎下腰，編起籮筐來(lái)，給我留下了一個(gè)彎曲的背影。
爺爺?shù)谋秤白魑?00字 篇2
記得小時(shí)候，我和小伙伴們來(lái)到一個(gè)院子里玩耍，突然這個(gè)院子的主人走了出來(lái)，我們嚇壞了�？蛇@個(gè)院子的主人并沒有責(zé)罵我們，反而微笑著對(duì)我們說：“沒事，玩吧。那里有棵楊桃樹，你們可以去那摘幾個(gè)楊桃來(lái)吃，解渴！”我們聽了，不由得開始對(duì)這個(gè)老爺爺充滿了感激。來(lái)到楊桃樹下，我們看到了許多雞，在征求老爺爺?shù)耐庀�，我們心血�?lái)潮，開展“趕雞行動(dòng)”。大家拿著帽子，在院子里追著雞跑，邊跑還邊發(fā)出“咕咕咕”的叫聲，把整個(gè)院子弄得雞飛狗跳。
就在“趕雞大作戰(zhàn)”結(jié)束時(shí)，老爺爺走了過來(lái)，為我們摘楊桃。老爺爺從外面拿來(lái)一張椅子，脫下鞋子，站到椅子上，我立即把椅子扶穩(wěn)。老爺爺利落地爬到樹上，為我們摘下一個(gè)又一個(gè)楊桃。直到我們的帽子都裝滿，他依舊在摘楊桃，我們急忙說：“爺爺，楊桃夠了！下來(lái)吧！上面很危險(xiǎn)的！”可爺爺回答：“不夠的！不夠的！”話音剛落，又從樹上掉下幾個(gè)楊桃，雖然楊桃很酸，但我的.心是甜的。回想著剛才爺爺為我們摘楊桃的畫面，淚水竟流出眼眶，心中注入一股暖流。爸媽常說，客家人十分淳樸、善良、友好，我想，的確是這樣。
我永遠(yuǎn)都忘不了那一天，永遠(yuǎn)都忘不了那個(gè)背影，那個(gè)在楊桃樹下的背影……
爺爺?shù)谋秤白魑?00字 篇3
一個(gè)背影一次就讓我感到溫暖。
一次下鄉(xiāng)，回農(nóng)村與爺爺一起干農(nóng)活，感受真正的生活。那天，太陽(yáng)赤烤著大地，小狗也熱趴下了，我和爺爺戴上斗笠，扛起鋤頭，“全副武裝”地上了“戰(zhàn)場(chǎng)”。翻土，一下，又是一下填進(jìn)去，真累啊。才幾下，汗水就大滴大滴往下掉，大約過了幾分鐘，就已經(jīng)上氣不接下氣，我趕緊跑到樹下乘涼，拿起扇子扇風(fēng)。
爺爺拿著唯一的一瓶水走了過來(lái)，問：“你渴不渴，要喝水不？”我連口答應(yīng)“要，要，要。”爺爺把水遞了過來(lái)，我把水送到嘴邊停住了，我看著口干舌燥，汗珠大滴大滴往下掉的爺爺，不由得停了，“爺爺，你先喝�！苯又阉偷搅藸敔敻�，爺爺把水推過來(lái)說，“哎喲，快喝”。他戴上斗笠，又去干活去了。
我看看他的`背影，心里暖暖的。
爺爺?shù)谋秤白魑?00字 篇4
我有一個(gè)像孩子一樣的爺爺，因?yàn)樗?jīng)常像孩子一樣和我搶電視。讓我來(lái)講講他吧。
一天晚上，我想看電視，就打開了電視機(jī)，調(diào)到自己喜歡的頻道，津津有味的看了起來(lái)，突然，爺爺走過來(lái)，一把抓過遙控器，換了臺(tái)，我悶悶不樂的對(duì)爺爺說：“爺爺，你干嘛呀，干嗎給我調(diào)呀。”爺爺對(duì)我說：“怎么啦，這又不是你家的電視，我看看還不行呀�！睜敔敺畔铝耸种械腵遙控器，我也不甘示弱，趁爺爺不注意抓過遙控器把臺(tái)換了回來(lái)，爺爺一看，發(fā)火了，對(duì)我大聲吼道：“我把電視關(guān)了�！蔽揖o緊的抓住遙控器一聲不吭，別看我不吭聲，其實(shí)，我在心里默默地說：“哼，誰(shuí)怕誰(shuí)，關(guān)就關(guān)，你關(guān)了我再開，你能把我怎么著?”看我不說話，爺爺還有點(diǎn)沾沾自喜呢，一會(huì)兒，爺爺看我沒反應(yīng)，也沒把臺(tái)換回去，才明白我在和他進(jìn)行無(wú)言的抗?fàn)帲谑钦娴钠鹕戆央娨曣P(guān)了，而我迅速的把電視又打開了，還對(duì)著爺爺做了個(gè)鬼臉，爺爺沒辦法了，就到另一個(gè)房間把家里的電閘給拉了下來(lái)。哎!我真的無(wú)語(yǔ)了。
這就是我的“老頑童”爺爺，雖然經(jīng)常和我搶電視，但我真的蠻喜歡他的。
爺爺?shù)谋秤白魑?00字 篇5
我的爺爺是一位退休的中學(xué)教師，他知識(shí)淵博，待人真誠(chéng)，很受人尊敬，爺爺個(gè)子不高偏瘦，由于飽經(jīng)歲月，皺紋已爬滿額頭，但眉毛下一雙眼睛依舊炯炯有神，也許是出身教師，給人有一種威嚴(yán)感。
爺爺愛孩子，更重視對(duì)孩子的教育，從小爺爺就給我灌輸很多數(shù)學(xué)的概念，比如我和小朋友一起排隊(duì)，我的'前面有三個(gè)人，我的后面也有三個(gè)人，一共有幾個(gè)人?每天臨睡前，爺爺還給我講各種故事，數(shù)數(shù)，口算，心算等。讓我辯方向看圖形，讓我漸漸喜歡上了數(shù)學(xué)。
爺爺不僅關(guān)心我和姐姐的學(xué)習(xí)，對(duì)別人孩子的學(xué)習(xí)也很在意，無(wú)論是炎熱的暑假還是嚴(yán)冬的寒假，或是每周的雙休日，親戚朋友甚至是鄰居的小孩都會(huì)請(qǐng)他輔導(dǎo)數(shù)學(xué)，而他呢?來(lái)者不拒，樂意接受，而且是免費(fèi)指導(dǎo)。爺爺每次上完輔導(dǎo)課總是給我們做試題，分析錯(cuò)誤，指導(dǎo)間隙，爺爺習(xí)慣抹把汗，揉揉眼睛，喝口茶，然后繼續(xù)修改我們的作業(yè)……
爺爺整天為我的教育忙忙忙碌碌，卻總是任老任怨，我的好爺爺，我愛您。
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