【精華】筷子的作文300字9篇

　　在日復一日的學習、工作或生活中，大家都經常接觸到作文吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。寫起作文來就毫無頭緒？以下是小編收集整理的筷子的作文300字9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。

筷子的作文300字 篇1

　　以前，碗叔叔和飯弟弟、筷子哥哥，碗叔叔每天都辛勤的把飯弟弟接到桌子上，筷子哥哥也把飯弟弟送進主人的嘴里。一家人過著幸福美滿的生活。

　　可是，不知道是哪個家伙搞的鬼，飯弟弟變得傲慢起來。不叫碗叔叔、筷子哥哥了，而叫碗老頭筷子小子。

　　一天，碗叔叔來接飯弟弟的時候。飯弟弟叫了起來，說：碗老頭，你下次洗碗要使勁洗，別弄臟了我，聽見沒有，精神點，不然的話，你不配我！碗叔叔并沒有生氣，而是說：喔，知道了。可是，筷子哥哥，心中卻燃起了無名怒火，處處作弄、為難飯弟弟。

　　事態(tài)一天一天的`惡化，飯和筷子的關系也越來越緊張。

　　碗叔叔又來接飯弟弟了。飯弟弟大聲的叫了起來：滾！我不再需要你們了！說著，飯弟弟就一躍而起， 碗和筷子也緊跟在后面。一路上，草、灰塵，都沾在了飯的身上。飯被主人丟棄了，筷子失去了飯他也沒有了生活的意義，碗也在劫難逃。

　　在垃圾桶里，他們又見面了，他們流下了悔恨的眼淚，同樣也知道了合作的重要性，但已為時已晚。

筷子的作文300字 篇2

　　生活中的學問還真不少，像滿天的星星。一閃一閃的，閃爍著神奇的光芒，等待我們去探索。

　　記得有一次，媽媽過生日。我們全家人都去飯館為媽媽慶祝生日。在我們吃飯的時候，媽媽的筷子掉了，媽媽和藹地對我說：“乖兒子，幫媽媽去洗下筷子好嗎？”我爽快地說：“好哇！”說完我拿起筷子跑向洗手間，我先用水把筷子沖一遍，然后把筷子放在裝滿水的杯子里。可是，意想不到的事情發(fā)生了，我剛把筷子放進杯子里筷子就斷了，我連忙拿起筷子一看，筷子沒斷。我又把筷子放進杯子里，筷子又斷了，我又急忙把筷子拿出來，筷子還是沒有斷，就這樣我連續(xù)試了好幾次，這到底是怎么回事呢？難道筷子有神奇的魔法？我回到座位上，百思不得其解，晚飯也吃的'不香。

　　回到家里，我就打開電腦查資料。后來我才知道原來筷子本身沒有折斷，是因為光穿透水和空氣這兩種不同的物質時產生了折射，所以我們人的眼睛看到的筷子就像斷了一樣。

　　看來生活處處有學問，就看你有沒有一雙會發(fā)現的眼睛，一個會思考的大腦和一雙勤勞的手。

筷子的作文300字 篇3

　　我的母親 ，是一名普通的裁縫。

　　小時候，我不會用筷子夾菜。我的母親，總是用那白皙的大手，緊緊地握住我嬌嫩的小手，手把手地教我怎樣用筷子。可是我手笨，怎么也學不會，還經常把菜弄在桌子上。母親卻不生氣，總是耐心地教我。漸漸地，我終于學會了使用筷子。

　　每次吃飯時，母親總愛把菜夾在我的`碗里。這似乎已經成了一種習慣，不做心中就難受。即使我已經學會用筷子夾菜，母親也總是把紅燒肉、青菜夾在我的碗里，自己卻在旁邊笑瞇瞇地看著我吃。那時我很納悶，便問母親這是為什么。母親總是說：“你是母親的親骨肉，你長肉我也跟著長肉��！”我只好半信半疑地點點頭。

　　后來，母親去了外地打工，我成了名副其實的留守兒童。母親雖然難得回家，但她總不會忘記幫我夾菜。當她用粗糙的手把我愛吃的的菜夾到我碗里時，我會夾一些放到她的碗里。母親笑著說：“軒軒長大了，知道孝順媽媽了�！闭f完，母親便流下了眼淚。

　　我想起了小時候，想起了母親那粗糙的大手……我也流下了淚，淚滴在飯里，吃起來真的好咸好咸。我想，這就是愛的味道吧。

筷子的作文300字 篇4

　　筷子是中國人主要的用餐工具，至今已有3000多年了，中國的筷子以前不叫筷子，叫“箸”。

　　筷子稱為一雙筷子，而不是稱為兩根筷子，相傳筷子的來歷是跟兩個砍柴人有關。那兩個人因疲倦就在此地休息，又饑餓難耐，就各熬了一碗粥，粥非常非常的燙，不好直接喝下去，于是就在旁邊隨意折了兩根木棍，發(fā)現這樣吃既不燙，速度又快，就稱為“快子”。因為當時的筷子是木頭做的，所以就演變成了今天的筷子。中國人用筷子也很講究。

　　筷子上粗下尖，筷子使用時要拿在粗頭的1/3處。中指拿在筷子之間，食指放在筷子的上方，小拇指和無名指要放在筷子的下方，大拇指挨著筷子。夾菜的時候不能隨意撥菜，輕輕夾起就可以了。

　　中國人還有很多形容筷子的.名言，比如：一根筷子易折斷，一捆筷子抱成團。

　　中國人民的筷子真是一個偉大的發(fā)明啊!

筷子的作文300字 篇5

　　都說兄弟如手足，一個巴掌拍不響。一根筷子夾不起東西，可是從一個地方出來的人為什么還要勾心斗角呢？是什么東西有如此大的魔力讓他們反目成仇呢？

　　有一雙筷子，它們是從一個生產地生產的，印的花紋是一樣的，涂的顏色也是一樣的，而且這些都不是重要的`，它們還在同一個包裝袋上。

　　這兩根筷子都十分愛慕虛榮，它們也因此達不到共識。

　　主人用它們的時候，它們不愿意挨在一起，所以它們都往自己的一邊使勁，用它的人就用不好。終于，主人厭煩它們了，就把它們扔一邊，兩根筷子也當然意識到了它們的危急，于是它們和好了，為自己的未來著想。

　　剛開始它們都不是認真的，可是在這個時候，它們都會互相扶持，一起努力，在不知不覺中，它們居然慢慢和好了。

　　它們的主人用它們的時候就當一個親切的擁抱。

筷子的作文300字 篇6

　　下午放學回家時，爸爸給我布置了一道家庭作業(yè)，要求我想辦法測算出一次性筷子的體積大約是多少。我靜靜地坐在書桌前思考這個問題。我思來想去，一會兒抓耳撓腮，一會兒搖搖頭......

　　終于，有了一點眉目。我可以將一次性筷子放入一個裝有水的容器中，再測量出水上升的高度，然后用底面積×上升的高度，不就是筷子的體積嗎？可是筷子比水輕，會浮在水面上，又該怎么辦呢。這些辦法測定起來又都太麻煩了，要是有更簡便的`方法該多好�。〗涍^冥思苦想，我終于自豪的笑了。

　　“我們不正學過計算圓柱的體積的方法嗎？而筷子不就可以近似看作是圓柱嗎？”我立馬拿出尺子量出了筷子的長度與底面直徑，長度是20cm，底面直徑是0.2cm。寫下運用數學公式：r×3.14×h。我先算出半徑0.2÷2=0。1，再運用公式0.1×3.14×20=0.628cm

　　這樣就簡單又不麻煩的算出了一次性筷子的體積。

筷子的作文300字 篇7

　　馬年春晚上，有一段關于筷子的公益廣告，給我留下了深刻的印象。

　　廣告用幾段溫馨的畫面，講述了有關中國文化傳承的故事。第一段講得是一位老爺爺用筷子讓小寶寶品嘗味道，“啟迪”她對筷子的印象，也開啟了筷子伴她一生的旅程。第二段講得是小寶寶年夜飯用筷子吃飯的經歷。開始時她總是失敗，著急的快哭了，但有句諺語“失敗乃成功之母”，最終她在媽媽的鼓勵下成功地用筷子夾起了第一塊肉，“傳承”了中國人的傳統(tǒng)。第三段講一家人吃年夜飯時的情形。大家剛坐下，一個小孩就把筷子伸到了熱氣騰騰的飯桌上。爸爸立刻阻止了他，說：“要讓爺爺先吃！”表達了中華文化中尊敬長輩的傳統(tǒng)，也就是“明禮”。第四段故事中一位出門在外的年輕人回到了家鄉(xiāng)。媽媽做了他最愛吃的菜，用這種方式表達了他無盡的`“關愛”。最后一段是“睦鄰”的故事，講一位家庭幸福的爺爺請他的鄰居——一位孤寡老人吃年夜飯，與鄰居老人一同分享著新春的快樂！

　　通過這個廣告，我不但了解到了筷子在中國文化里的重要性，還了解了中國人數千年的文化傳承，更讓我體會到做中國人的自豪。

筷子的作文300字 篇8

　　吃飯時，爸爸突然提出一個問題，他嚴肅地對我說：“東東啊，我發(fā)現一個問題！”我茫然地問：“什么��？”“你和你媽媽一樣，拿筷子跟拿“木棒”一樣，一點都不標準！”接著爸爸說，標準得應該是這樣的，大拇指放在筷子的中間，用食指動筷子。

　　這時，我和媽媽都急了，我說：“不是，是大拇指和食指一起動，筷子后面的手指不動。”媽媽也同意我的觀點，立刻和我達成一致來反駁爸爸！可爸爸不認輸，他驕傲地說：“哼！自己錯了還不認輸？我這拿法可是從小費盡心思學的'哦！”媽媽說：“費盡心思學錯了，有什么用啊！”我說：“如果我錯了，那也是你的過錯，中國有句話，叫做：子不教，父子過！”

　　老爸見頂不住了，便說：“我不和你們耍嘴皮子，有本事上網查查？”老媽自信地說：“好�。≥斄说娜私o對方按摩，怎么樣？”老爸說：“好啊！”我急忙問：“老爸，那剛才那一局誰贏啊？”老爸無奈地說：“算你們贏，行了吧！”

　　我們急著上網查，當網頁上的資料證明爸爸是對時，爸爸得意忘形，讓我和媽媽給他按摩，我和媽媽無奈地嘆了一口氣，沒辦法，乖乖照辦唄！

筷子的作文300字 篇9

　　在一個星期六的上午，爸爸對我說：“給你一根竹筷子，將竹筷子插入盛滿米的塑料杯中，你能用竹筷子將塑料杯提起來嗎？”于是，我懷著激動的心情趕快行動起來。

　　我找來一個塑料杯，在杯中裝滿米，然后插入竹筷子輕輕往上提，結果杯子紋絲不動，竹筷子卻被我拔了上來。我又連續(xù)試了幾次，但是仍然沒有成功，怎么辦呢？這時，爸爸對我說：“動動腦筋你一定會成功的。”在爸爸的鼓勵下，我將杯中的.米用力按了幾次，再用手蓋在杯口，從手指縫中插入竹筷子，然后輕輕往上提，結果我把盛滿米的杯子輕松地提了起來，我又激動又高興，連忙叫來爸爸，讓爸爸也試了試，結果也成功了。

　　為什么實驗能成功呢？爸爸告訴我：“由于杯內米粒之間的擠壓，使杯內的空氣被擠出來，從而造成杯子外面的壓力大于杯內的壓力，使筷子和米粒之間緊緊地結合在一起，所以竹筷子就能將盛滿米的杯子提起來�！敝�道這個原理后，我又進行了多次嘗試，發(fā)現了兩個新道理：1。將筷子粗的一端插入比細的一端插入更容易提起來。2。杯中加入少量的水，壓緊米粒后更容易提起。

　　通過實驗，我懂得了一個道理：只要留心觀察，就能隨時發(fā)現身邊的科學。

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