實(shí)用的蘋果的作文300字四篇

　　在平平淡淡的日常中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編為大家整理的蘋果的作文300字4篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

蘋果的作文300字 篇1

　　皮兒有紅有綠，長在樹上真美麗．味道又酸甜又可口，營養(yǎng)豐富都愛吃。小朋友們，你們知道這個(gè)謎語的答案嗎？答案--蘋果

　　蘋果的樣子十分可愛。它穿著紅通通的`外衣，它的樣子猶如紅通通的小臉蛋，又像害羞的小姑娘，真有趣呀!

　　蘋果不僅樣子可愛，而且味道也很好!把蘋果的“外衣”給脫掉。這時(shí)，白中透黃的肉立刻暴露出來，清香撲鼻，聞得讓人垂延欲滴。我情不自禁地咬一口，那蘋果肉又香又甜，味道好極了!

　　蘋果還有豐富的營養(yǎng)呢!特別是外面的皮，聽媽媽說，吃蘋果的皮可以美容呢!我聽了不一樂乎，于是愛上了吃蘋果。

　　我喜歡吃蘋果，我媽媽也喜歡吃。有一次家里，家里買了三個(gè)蘋果，爸爸吃了一個(gè)，妹妹也吃了一個(gè)，只剩下最后一個(gè)，怎么辦呢？沒辦法，媽媽只能讓我吃了，說讓我變得更美。

　　我說：“媽媽，還是給你吃吧�！蔽覀儍蓚�(gè)你讓我，我讓你，終于我忍不住，把蘋果給吃了。

蘋果的作文300字 篇2

　　蘋果紅彤彤的，像一個(gè)害羞的小女孩，扎著大概有五六厘米黑黑的辮子，躲在樹葉下。蘋果的皮很清香，聞一聞就特別神清新爽，新鮮的果肉不斷奉獻(xiàn)給人們豐富的營養(yǎng)。對人們的.身體有很大的幫助。

　　西方有句諺語；“一天一蘋果，醫(yī)生遠(yuǎn)離我�！眲e以為這只是句諺語，這卻是真實(shí)的。荷蘭醫(yī)學(xué)家曾經(jīng)叫805名65到84歲的男性嘗試者，每天吃1到2個(gè)蘋果。結(jié)果發(fā)現(xiàn)發(fā)現(xiàn)心臟病的危險(xiǎn)性明顯減少。原來，蘋果含有大量的維生素c、磷、鈣、鐵等營養(yǎng)成分。它不僅能降低血壓，止瀉、通大便……這真是老人的得力助手，老人再也不怕什么高血壓，低血壓什么的。大人也不用怕吃錯(cuò)了什么東西，就在廁所浪費(fèi)時(shí)間。

　　我們要多聽一些大人言，多吃一些蘋果，不要吃小賣部的那些垃圾食品，對身體一點(diǎn)也沒有幫助。

蘋果的作文300字 篇3

　　今天，姜老師給我們上了一節(jié)課：蘋果里的五角星。大概內(nèi)容是：鄰居家的小男孩向作者展示他在幼兒園里學(xué)到的新本領(lǐng)——橫切蘋果后，里面有顆五角星。聽完課后，我感到十分奇怪，所以放學(xué)后決定做一個(gè)實(shí)驗(yàn)。

　　回到家，我興沖沖地跑進(jìn)廚房取出一個(gè)蘋果，“啪”地一切，心想：會不會是一個(gè)五角星呢？我小心翼翼地把它分開。頓時(shí)，兩顆蘋果種子組成的五角星便呈現(xiàn)在我的`眼前。我高興得跳起來“成功啦，成功啦”。做完實(shí)驗(yàn)后，我便感覺到：原來這就是作者告訴我們的創(chuàng)造力�。�

　　也許你現(xiàn)在會問，什么是創(chuàng)造力呢？讀了課文后，我發(fā)現(xiàn)：所謂創(chuàng)造力，往小處說就是換一種切蘋果的方法，往大處說就是打破常規(guī)的思維方式。創(chuàng)造力其實(shí)就在我們生活中，舉個(gè)例子吧，從前有兩個(gè)報(bào)童，他們在同一個(gè)車站賣報(bào)，一個(gè)報(bào)童先收錢再把報(bào)紙給乘客，而另一個(gè)報(bào)童呢，卻把報(bào)紙全部發(fā)給每一個(gè)乘客，然后再一一收錢。日積月累，那個(gè)頭腦靈活的報(bào)童成了百萬富翁。

　　正因?yàn)橛袆?chuàng)造力，才能發(fā)現(xiàn)蘋果里的五角星，也同樣因?yàn)橛辛藙?chuàng)造力，那位報(bào)童才能擊敗同行獲得財(cái)富，現(xiàn)在你想不想也用創(chuàng)造力來打破常規(guī)呢？

蘋果的作文300字 篇4

　　今天，我預(yù)習(xí)了第五至第七課的課文，其中最讓我著迷的是《蘋果里的五角星》這篇課文。它講述的是一個(gè)上幼兒園的小朋友把一個(gè)蘋果攔腰切了下來，里面居然出現(xiàn)了一個(gè)五角星。

　　我當(dāng)時(shí)覺得這是不可能的事，因?yàn)樘O果的里面是一個(gè)果核，它不是角形狀的，所以不可能切出一個(gè)五角星來。但是，我又覺得書上所說的事應(yīng)該不會是騙人的。于是，我決定自己親自切一個(gè)蘋果，看看究竟是不是真的。

　　我拿來了一把水果刀和一個(gè)大大的紅蘋果，我先把蘋果橫放在案板上，對著蘋果的中間一刀切了下去。在正確的答案即將出來時(shí)，我心里很緊張，手在微微的.顫抖。蘋果切好了，我拿起了分成兩半的蘋果，仔細(xì)一看，眼前的情景使我驚呆了，蘋果的里面出現(xiàn)了和書本上所說一模一樣的五角星！此時(shí)，我想到一個(gè)蘋果都有這么多的奧秘，何況其他東西呢？以后我對任何東西都要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)。

　　今天的切蘋果，確實(shí)讓我大開眼見，使我認(rèn)識到任何的物品，我都要仔細(xì)觀察，善于發(fā)現(xiàn)其中的奧秘，讓我享受到發(fā)現(xiàn)過程中的快樂！

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