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實(shí)用的變天作文300字四篇
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文是由文字組成，經(jīng)過(guò)人的思想考慮，通過(guò)語(yǔ)言組織來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的文體。那要怎么寫(xiě)好作文呢？下面是小編精心整理的變天作文300字4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
變天作文300字 篇1
還記得剛開(kāi)始學(xué)游泳時(shí)，我的體力總是比同學(xué)還差，所幸，慢慢的并不因?yàn)轶w的關(guān)系，而影響到我晉升級(jí)數(shù)，小四開(kāi)始，我去上了游泳課。說(shuō)也奇怪，不會(huì)游泳之前，我是標(biāo)準(zhǔn)的旱鴨子，偏偏我又非常喜歡玩水。
于是我開(kāi)始了我的第一堂游泳課，我在一家游泳池學(xué)游泳，在那里，因?yàn)橛写蟠罄蠋煹募?xì)心指導(dǎo)與照顧，因此我開(kāi)始愛(ài)上游泳這項(xiàng)運(yùn)動(dòng)。每個(gè)星期六，媽媽總是會(huì)騎著她的'小摩托車載我到游泳池，然后趁著我去上課的時(shí)候，會(huì)在岸上看看書(shū)，或是去參加成人的游泳班，我現(xiàn)在可是有淺藍(lán)帽第13級(jí)的實(shí)力，最基礎(chǔ)級(jí)的是紅帽21級(jí)，最強(qiáng)的則是0級(jí)的白帽，表弟東霖已經(jīng)到了黑帽第4級(jí)的程度，他不只會(huì)由自由式、仰式，還會(huì)蛙式和蝶式，我則是只會(huì)自由式和仰式，為了追趕上表弟，我得更加加把勁才行。
可是自從回到家之后，我就沒(méi)辦法再去上大大老師的課了，不過(guò)沒(méi)關(guān)系，因?yàn)樵谑罴倨陂g，我都會(huì)請(qǐng)表弟充當(dāng)我的教練，教我蛙式，我相信有朝一日，我一定也可以成為一名游泳健將。
變天作文300字 篇2
說(shuō)起我們班的吳老師，那可不得了。她可“神通廣大”了，一會(huì)兒變成威風(fēng)凜凜的齊天大圣，一會(huì)兒變成響當(dāng)當(dāng)?shù)奈淞置酥��？傊痪湓挘覀儏抢蠋熅褪钱?dāng)之無(wú)愧的'“百變天王”。
齊天大圣你瞧，他搖身一變，變成了個(gè)威風(fēng)凜凜的齊天大圣——孫悟空，他那雙火眼金睛可厲害了。一次，大家都在專心致志的聽(tīng)課，我悄悄把手放進(jìn)抽屜里，玩起了“地道戰(zhàn)”。突然，靈光一現(xiàn)，我猛抬頭，發(fā)現(xiàn)老師看著我，好像在說(shuō)：“專心聽(tīng)課！”我立馬把手伸出來(lái)，專心聽(tīng)課了。唉，老師眼睛真尖�。�
武林盟主吳老師還是一位響當(dāng)當(dāng)?shù)娜宋�，他管理著我們的“生殺大�?quán)”，是我們的武林盟主，那位同學(xué)成績(jī)下降了，他就叫那位同學(xué)在“奮進(jìn)峰”上修煉，直到修成正果，才能載譽(yù)下山。這就是我們的“百變天王”吳老師。
變天作文300字 篇3
丑小鴨變成白天鵝后，心中驚喜萬(wàn)分。它想：現(xiàn)在我過(guò)著輕松愉快、無(wú)憂無(wú)慮的生活，不知住在老家的媽媽也是否快樂(lè)呢？我得去看看。
于是，它收拾好行李，準(zhǔn)備遠(yuǎn)航了。它踮起腳尖，看看四周，沒(méi)人搭理它。它便用腳扣住行李，開(kāi)始了行程。它到了九龍山，有人拿著弓，想要射死它，幸好它閃身一躲，逃過(guò)了這場(chǎng)劫難。丑小鴨到了一個(gè)叫皮躍的小鎮(zhèn)，大家一看到它就像凍僵了一樣，張開(kāi)嘴直挺挺地站在那里，一動(dòng)也不動(dòng)了。丑小鴨可沒(méi)空理它們，因?yàn)樗覌寢尅Ｋ竭^(guò)了三百個(gè)山峰，翻過(guò)九百個(gè)嶺。腳疼了，翅膀酸了，但它咬咬牙，挺了過(guò)去。不知是誰(shuí)幫它的忙，丑小鴨只覺(jué)得眼前一亮，媽媽熟悉的身影在身旁閃過(guò)，正是媽媽呀！
鴨媽媽激動(dòng)萬(wàn)分，一把抱住了丑小鴨，說(shuō)：“我的'孩子啊，你終于回來(lái)了！”后來(lái)，丑小鴨把媽媽和所有的姐妹帶到天鵝島里，它們過(guò)著幸福的日子。
變天作文300字 篇4
楊勇是我們班名副其實(shí)的搗蛋鬼，老師為他操碎了心，不僅如此，他還很貪吃。
以前上課，他居然偷看漫畫(huà)書(shū)，看得津津有味，看到好玩的地方還仰天大笑，我們覺(jué)得莫名其妙，但他不受控制地笑，嚴(yán)重?cái)_亂了課堂秩序，老師也懶得收，因?yàn)樗推进潅溆玫模纱嘀苯幼屗铋L(zhǎng)的課文。
他天天帶零食來(lái)吃，搞得教室里成了垃圾房，每次有人來(lái)查衛(wèi)生都不及格。
可是最近幾天，他變了。
上課再也不搗亂秩序，他專心聽(tīng)講，也不帶零食吃了。老師為了鼓勵(lì)他，還讓他當(dāng)衛(wèi)生委員。從此，他不僅自己不亂扔垃圾，還要求別的同學(xué)不亂扔?xùn)|西，教室里發(fā)生了翻天覆地的要。瞧！我們班已每周被校長(zhǎng)表?yè)P(yáng)，評(píng)為“衛(wèi)生班級(jí)”。他也感到十分光榮。
陳可問(wèn)他為什么不搗蛋，不貪吃了？他說(shuō)：“每次搗蛋都要罰抄課文，抄完，還加倍。小吃店里的東西雖然好，但我卻吃壞了胃。這不是得不償失，不能再做那樣的'傻蛋了！”
現(xiàn)在的楊勇真讓人覺(jué)得可有，希望他就這樣保持下去。
老師點(diǎn)評(píng)：小作者筆下的搗蛋鬼讓人覺(jué)得真實(shí)而又可愛(ài)，他的變化更讓人感到欣慰。