【實(shí)用】回歸的作文300字3篇

　　在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家一定都接觸過(guò)作文吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，下面是小編精心整理的回歸的作文300字3篇，歡迎大家分享。

回歸的作文300字 篇1

　　發(fā)散思維是我們語(yǔ)文訓(xùn)練的一個(gè)很重要的內(nèi)容，我們總是簡(jiǎn)單的把剛剛學(xué)過(guò)的內(nèi)容，讓學(xué)生簡(jiǎn)單的進(jìn)行一下練習(xí)，看似有了拓展和延伸，但是卻不免很多人學(xué)不到內(nèi)核，只是流于形式和表面，真正讓孩子有所體驗(yàn)和感悟，這的確是一個(gè)很有價(jià)值的問(wèn)題。很高興的是，這次在一節(jié)《小動(dòng)物過(guò)冬》中有這樣的一個(gè)環(huán)節(jié)，老師讓學(xué)生通過(guò)讓學(xué)生練習(xí)一個(gè)句子，體會(huì)“好朋友在一起商量問(wèn)題，很快樂(lè)”，補(bǔ)充練習(xí)句子，最后教師舉出來(lái)了一個(gè)最現(xiàn)實(shí)的例子，就是能夠和這樣的一群孩子在一起的快樂(lè)。這種把知識(shí)運(yùn)用到自己身上的.時(shí)候，往往體驗(yàn)是更深刻的，而且也是更直觀的。

　　這恰好體現(xiàn)出來(lái)了一個(gè)語(yǔ)文老師的基本素質(zhì)，能不能在課堂上不失時(shí)機(jī)的把知識(shí)溶解在學(xué)生的心靈，這不是任何一個(gè)人都能夠做到的。

回歸的作文300字 篇2

　　找校服，就是尋找我們自己。

　　隨著班主任單老師對(duì)這次月考作文題“藏”的分析，順帶交代了從下周要穿校服的“命令”。

　　師曰：“穿校服可以說(shuō)是隱藏我們自己，隱藏了我們的個(gè)性，但不穿校服也可以說(shuō)是隱藏自己，但就隱藏了我們學(xué)生的身份。”師又曰：“找校服，就是尋找我們自己”。

　　我不禁回想起上學(xué)期學(xué)習(xí)的一篇課文《我與地壇》。令我印象最深的莫屬那句“回歸生命的'零度”。尋找我們自己，豈不也是回歸生命的零度嗎？我也曾思考過(guò)校服意味著什么，是青春的印記，還是身為學(xué)生的標(biāo)志？

　　對(duì)于大多數(shù)學(xué)生而言，一個(gè)扎眼的“丑”字是很好來(lái)形容校服的。誠(chéng)然，校服是樸素，是不起眼，是沒(méi)有那么多花花綠綠的裝飾，是不夠fashion。但生命的零度，不就是最自然真實(shí)的嗎？在我們還未涉世時(shí)，我們也是自然的、純潔的，或許是這個(gè)浮躁的社會(huì)蒙蔽了我們的雙眼吧。

回歸的作文300字 篇3

　　只見(jiàn)夕日欲頹，不覺(jué)塵鱗竟躍。桌角邊淚水研磨。墨色愈加黑亮。暗夜，“色彩”何來(lái)？黑幕一片。朔月一輪，幽燈一盞。卻也只是昏黃。獨(dú)倚窗，望百里江堤，“山舞銀蛇”，可覺(jué)星辰璀璨顏色？無(wú)奈，只得杯“酒“解千愁！沙場(chǎng)罷，余塵散盡。文場(chǎng)中，卻仍在搏命撕殺。千軍萬(wàn)馬過(guò)獨(dú)橋，吾乃敗軍之將。何以言勇？馬革裹尸，色褪盡，不得染�；�浮塵，暗淡無(wú)光。落夜隨秋風(fēng)，星星點(diǎn)點(diǎn)。落葉助秋風(fēng)，時(shí)緊時(shí)松。一葉飄零，落吾卷上。

　　拾起，細(xì)觀之。黃葉枯黃。嘆光華已逝，了無(wú)生氣！夏日濃綠，怎可回歸？無(wú)言，獨(dú)望。無(wú)所想。忽晨曦初露，光！透徹萬(wàn)物。白里河水，波光粼粼，山巒顯現(xiàn)，鳥(niǎo)唱猿鳴。

　　吾起身，探窗而望，又見(jiàn)落葉，密密實(shí)實(shí)，懸浮于河水之上，隨波而動(dòng)，如千帆涌過(guò)。葉之金黃，何其燦爛！許是生命之歌在延續(xù)吧！夕日的生氣歸來(lái)，比綠的生命更高尚了。日，不也回來(lái)了嗎，昨夜的.晦暗，今晨的回歸。這是日的輪回。生命的重塑！吾心已靜，吾色重著，生之色采，起筆，動(dòng)墨，繪之。