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精選掰手腕作文300字4篇
無論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的掰手腕作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
掰手腕作文300字 篇1
今天的作文課上，老師讓我們比賽掰手腕的游戲，我們興奮地跳了起來。
比賽前，老師宣布比賽規(guī)則：一、不能把桌面離開桌面；二、身體不能碰到桌面；三、另一只手不能幫忙。話音剛落，我就把手舉起來說：我代表紅隊(duì)參加。轉(zhuǎn)眼間，黃隊(duì)的隊(duì)員踴躍地報(bào)了名。就這樣，我們來到了擂臺(tái)前，擺好了姿勢(shì)迎接那激動(dòng)人心的時(shí)刻。過了一會(huì)兒，只聽老師一聲令下：三、二、一開始！我們立刻使出了吃奶的勁開始了掰手腕比賽。沒想到，對(duì)手的力氣還真大，差點(diǎn)就把我的手壓了下去。但我一鼓作氣，使出了九牛二虎之力才把他壓了回去。同學(xué)們?cè)趨群爸�。紅隊(duì)加油！紅隊(duì)必勝！這時(shí)我看到對(duì)手的臉紅紅的，眼睛瞪得像個(gè)圓滾滾的'乒乓球，脖子粗粗的，還露著青筋。我抬手摸了摸自己的額頭，都已經(jīng)冒冷汗了。這時(shí)老師宣布紅隊(duì)贏了，我們歡呼著，高興地一蹦三尺高。
今天的比賽不僅別開生面，還讓我們明白了一個(gè)道理：勇于嘗試就能體會(huì)到勝利時(shí)的喜悅！
掰手腕作文300字 篇2
今天上課不一會(huì)兒，老師就高興的說：“今天我們玩掰手腕比賽�！�
老師把我們分為兩組，我在第一組。說完比賽規(guī)則后，我們兩組各選出一人比賽，我們第一組是“全班第一胖”，第二組選出了一位女生。選好人之后，我們就開始了比賽。
老師當(dāng)評(píng)委，剩下的人就是加油的，比賽開始了，老師說完開始后，他們兩個(gè)幾乎用上了全身的'力氣，我們?yōu)榈谝唤M的人喊“加油、加油……”他們也喊“加油、加油”。他們驚天動(dòng)地的聲音，連他們都不得塞住自己的耳朵。二組的人臉一下子由紅變深紅，閉著嘴，他們用足了力氣，可是那一邊幾乎紋絲不動(dòng)，他們第二組不斷的喊“加油！加油！加油……”，聲音一下比一下高，屋子好像被我們快震碎了。他們一用力，我們就像倒了一樣。我們一組用了對(duì)付她足夠的力氣，只見二組敗了，像戰(zhàn)死在沙場(chǎng)的戰(zhàn)士一樣，突然倒下。我們一組為他慶祝，對(duì)二組說：“你下次努力�！�
今天我們比賽比得真開心，希望下次比賽還這樣激烈、開心。
掰手腕作文300字 篇3
今天在課堂上，我們舉行了一場(chǎng)別開生面的掰手腕比賽，一聽要掰手腕，教室里立刻沸騰起來，同學(xué)們都迫不及待地等待著參加比賽。
比賽規(guī)則是：兩個(gè)同學(xué)面對(duì)面，坐在桌子兩邊，胳膊肘放在桌上掰手腕。我和同桌于雪晴比賽，我的眼睛緊緊的盯著對(duì)方的手，生怕一不留神輸給對(duì)手，但我又想：她這么瘦，肯定會(huì)輸給我，我暗自下決心一定要戰(zhàn)勝她！
比賽開始了，我不敢出聲，怕肚子里的勁跑掉了，我一鼓作氣，輕而易舉地把于雪晴打敗了，哈哈，我贏啦！我心里美滋滋的`。
進(jìn)入第二場(chǎng)決賽，是張高源對(duì)王蘊(yùn)澤，別看張高源個(gè)頭比王蘊(yùn)澤小，但他精神氣抖擻，看來張高源已經(jīng)準(zhǔn)備好啦，再看看王蘊(yùn)澤，她一點(diǎn)也不緊張，老師喊道：開始，這場(chǎng)激烈的戰(zhàn)斗就開始了，張高源使出全身的力氣，隨時(shí)都可能把王蘊(yùn)澤打敗，我心里默默地對(duì)她說：“王蘊(yùn)澤，你一定要贏呀！一要為咱們女生爭(zhēng)光��！沒想到張高源一使勁，把王蘊(yùn)澤打敗了�？粗鴱埜咴吹靡庋笱蟮貥幼樱覀兣睦锸植凰�。
張高源又要給崔碩對(duì)決了，虎背熊腰的崔碩很容易地就把張高源戰(zhàn)敗了，崔碩現(xiàn)在就是我們班里的大力士啦！
有趣的掰手腕游戲就這樣結(jié)束了，我喜歡掰手腕！
掰手腕作文300字 篇4
今天，我們作文班的老師利用了下課時(shí)間，演示了一場(chǎng)精彩的掰手腕大戲，讓我們大家都興奮不已。
老師先把“擂臺(tái)”擺好，并宣布了規(guī)則：一。不能用另一只手幫忙；二。不能挪動(dòng)身子；三。不能抬胳膊。一切就緒，比賽大幕在同學(xué)們期待的目光中拉開了。
老師再把我們分成三組，一組五個(gè)同學(xué)，第一戰(zhàn)上場(chǎng)的是一位女生，她擁有一個(gè)“大彪妹”的稱號(hào)；老師又喊到我的'名字，要我跟她較量，我們面對(duì)面坐著，雖然我們表面看似平靜，但內(nèi)心已經(jīng)明確有一場(chǎng)激勵(lì)的戰(zhàn)斗。老師“一二三”喊完，我們互不信讓，像兩匹餓狼在搶食物，時(shí)間一分一秒地過去，我的身體漸漸支撐不住了，手也漸漸下降。我瞄了下她的眼神，頓時(shí)我醒悟了，原來她用了僵持法，先不把對(duì)手壓下去，而是用自己的力氣形成平衡，讓她的力氣逐漸消失。正因?yàn)槲业闹腔�，她的手已�?jīng)失去了平衡被我壓倒了桌底……
��！這小小的掰手腕大戲，卻讓我悟出了小小的道理，這場(chǎng)比賽，不光是靠力氣，還得靠智慧，這才能取得勝利。