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    校園的回憶作文300字

    時(shí)間:2022-10-22 14:02:46 300字作文 我要投稿
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    校園的回憶作文300字九篇

      無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì),大家都跟作文打過(guò)交道吧,作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書(shū)面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫(xiě)嗎?下面是小編為大家整理的校園的回憶作文300字9篇,供大家參考借鑒,希望可以幫助到有需要的朋友。

    校園的回憶作文300字九篇

    校園的回憶作文300字 篇1

      受到今年疫情的影響,我們已經(jīng)幾個(gè)月沒(méi)有回到可愛(ài)的校園了。校園的花花草草都讓我想念。

      我想見(jiàn)到校園的春天。想看到校園里朵朵開(kāi)放的迎春花;想看到一只只小鳥(niǎo)飛回我們的校園;想聽(tīng)到同學(xué)們?cè)陉?yáng)光明媚的早晨里朗朗的讀書(shū)聲;想看到一棵棵小草展現(xiàn)出它們的勃勃生機(jī)。

      我想見(jiàn)到校園的`夏天。想看到池塘里的荷花競(jìng)相開(kāi)放;想看到小魚(yú)兒在荷葉旁歡快地捉迷藏;想和朋友們?cè)谟境乩镦覒蛲嫠#幌肼?tīng)見(jiàn)知了在樹(shù)上響亮地歌唱。

      我想見(jiàn)到校園的秋天。想看到碩果累累的校園。銀杏扇動(dòng)著金黃的小扇子帶來(lái)陣陣涼爽的秋風(fēng);石榴在枝頭裂開(kāi)了嘴;柿子像小燈籠一樣掛滿(mǎn)枝頭。

      我想見(jiàn)到校園的冬天。寒冷的雪地里,一樹(shù)寒梅悄悄開(kāi)放。我們哈著氣、搓著手。一邊打雪仗、堆雪人,一邊嗅著蠟梅的清香,多么歡樂(lè),多么享受。

      校園的每一天,發(fā)生的每一件事都值得我們回憶。親愛(ài)的新東方,我想見(jiàn)到你!

    校園的回憶作文300字 篇2

      我的校園是在美麗的育英二小,一進(jìn)門(mén)就可以看見(jiàn)許多茂盛綠樹(shù),許多青青的小草,彌漫著清新空氣。校園里到處是書(shū)聲朗朗。下課了有同學(xué)們嬉戲聲,還有許多親切的問(wèn)候。使我們校園里充滿(mǎn)生機(jī)勃勃!

      打籃球是我的校園生活的一部分。籃球不僅可以鍛煉身體,還是一種好玩的體育項(xiàng)目。玩法也有許多種,而我們玩的是拍籃球,男生兩隊(duì),女生兩隊(duì),我們林老師當(dāng)裁判。當(dāng)然,輸?shù)腵懲罰,贏(yíng)的也有獎(jiǎng)勵(lì),輸?shù)姆痔牵A(yíng)的就吃糖。輪到我的時(shí)候,我的心中怦怦直跳害怕我們那一組輸了。我竭盡全力,終于拍完了。就這樣輪來(lái)輪去,比賽終于結(jié)束了,沒(méi)想到我們那一組贏(yíng)了,我們又蹦又跳,可高興了,通過(guò)緊張刺激的拍籃球比賽,鍛煉了我們身體,也使我們班集體更加團(tuán)結(jié)友愛(ài)。

      我們的校園生活里,只有拍籃球運(yùn)動(dòng),還有很多有趣的游戲,同學(xué)在玩游戲時(shí)開(kāi)開(kāi)心心,盡情玩耍。在學(xué)習(xí)的時(shí)候個(gè)個(gè)專(zhuān)注聽(tīng)課,埋頭思考刻苦鉆研,可謂是學(xué)習(xí)玩耍兩不誤,我愛(ài)我的學(xué)校,我愛(ài)我的校園生活。

    校園的回憶作文300字 篇3

      重新站在小學(xué)的操場(chǎng)上,一陣微風(fēng)吹來(lái),我的思緒頓時(shí)風(fēng)起浪涌,一股悲傷在心中彌漫開(kāi)來(lái)。

      我永遠(yuǎn)忘不了他,也永遠(yuǎn)忘不了那快樂(lè)的時(shí)光。

      那時(shí)我讀一年級(jí),不喜歡與陌生人交往,所以就沒(méi)有一位知心朋友。

      一個(gè)炎熱的下午,太陽(yáng)像火爐一樣在炙烤著大地。大家都到走廊里乘涼,唯獨(dú)有我在操場(chǎng)上一圈圈地跑著,好像被拋棄了似的`。

      跑著跑著,突然,我被一塊石頭絆倒了,摔倒在跑道上,膝蓋火燎燎地痛。

      一支溫暖的手握住了我的手,把我扶了起來(lái),我回頭定睛一看,原來(lái)是他。

      “沒(méi)事吧?”他問(wèn)道

      “沒(méi)事,謝謝!

      “哦。我們一起去玩吧!”

      還沒(méi)等我回答,他就來(lái)著我的手到秋千前。我坐上秋千,緊緊抓住兩根繩子。只聽(tīng)“坐穩(wěn)了!”一聲,他就推了我一把,我便飛了上去,似乎天空觸手可及;我又輕輕地?fù)u下來(lái),與大地?fù)肀。就這樣,我們玩了許久,坐在同一個(gè)秋千上,蕩到同一片天空,又落在同一個(gè)地方。

    校園的回憶作文300字 篇4

      夏天,又是一個(gè)夏天。一個(gè)帶著歡笑,帶著淚水的夏天。直到這個(gè)夏天,我們才知道,我們畢業(yè)了!回想當(dāng)初,我們?cè)谕瑯拥南奶炜缛脒@所中學(xué),現(xiàn)在,同樣是個(gè)夏天,而我們區(qū)要走出這個(gè)校園。

      對(duì)比來(lái)說(shuō),在我們第一次懷著好奇、夢(mèng)想來(lái)到這所學(xué)校,更多的是開(kāi)心和抹之不去的好奇,但我們?cè)谶@里經(jīng)歷了三年風(fēng)風(fēng)雨雨之后,隨后,在我們踏出校門(mén)的一剎那,會(huì)有千言萬(wàn)語(yǔ)說(shuō)不出,而代替語(yǔ)言的是那揮之不去的淚水,真的,有時(shí),我會(huì)對(duì)自己說(shuō)初中三年還長(zhǎng)著呢!可是真到那時(shí),一切,都像昨天發(fā)生的那樣歷歷在目,這一切都不是錯(cuò)覺(jué)。

      初一時(shí),我們乖巧、聽(tīng)話(huà),把班主任的.話(huà)當(dāng)作“圣旨”,作業(yè)認(rèn)真完成。無(wú)知,可愛(ài)。但是人是會(huì)變的……初二了,自以為很優(yōu)秀,上課不聽(tīng)、下課亂跑、曠課、打架,真是“無(wú)所不能”啊!會(huì)考來(lái)臨了,可還是不在乎,直到卷子交的那一瞬間,又有多少人后悔呢?從那以后,才明白自己到底是那棵“蔥”了,太晚了……初三,快畢業(yè)了,才知道沒(méi)日沒(méi)夜的學(xué)習(xí)。唉!早干什么去了?

      校園的回憶太殘酷,可我們不會(huì)忘記,永遠(yuǎn)不會(huì)!夏天,雨還在下,你能聽(tīng)見(jiàn)嗎?

    校園的回憶作文300字 篇5

      小學(xué),是人生的起步,是那最終流入大海的小溪,是那帶領(lǐng)我們攀登知識(shí)的高峰的層層階梯,是那開(kāi)啟智慧大門(mén)的鑰匙。

      小學(xué),令人懷戀。

      從跨進(jìn)小學(xué)的第一步起,我就想上初中,可我跨進(jìn)中學(xué)的.大門(mén),就想了小學(xué),想起我摯愛(ài)的同學(xué),和親愛(ài)的老師。

      一年級(jí),當(dāng)我還是個(gè)無(wú)知的小孩子時(shí),就學(xué)會(huì)攀爬桿子,被老師罵了還不服氣,被老師留到12點(diǎn)了。

      五年級(jí)是我最難過(guò)的一個(gè)時(shí)間,就要和老師和同學(xué)們分離了。隨著我1點(diǎn)1點(diǎn)長(zhǎng)大,歲月在老師臉上刻下了滄桑。教師節(jié)時(shí),我們每人出5元錢(qián)給老師買(mǎi)了個(gè)4層蛋糕,老師很高興,我們也在班上唱歌,跳舞,表演魔術(shù),點(diǎn)蠟燭,許愿,這些我們都做了,老師唱了一首驪歌我們都流淚了,老師自己也流淚了。在我們過(guò)最后一個(gè)兒童節(jié)時(shí),大家都哭了。我也哭了。就要和同學(xué)老師們分別了,我們互相擁抱,一起唱了驪歌“長(zhǎng)亭外,古道邊,芳草碧連天”

      老師和同學(xué)就這樣的與我分別了……

    校園的回憶作文300字 篇6

      小學(xué)六年的生活時(shí)光永遠(yuǎn)印在我的腦海里,曾經(jīng)的第一次,曾經(jīng)的一件錯(cuò)事,曾經(jīng)的矛盾,在這一刻都化解成舍不得的記憶!

      記得一次,我因?yàn)樯《?qǐng)假在家休息。那時(shí),我一個(gè)人躺在床上,望著窗外被微風(fēng)吹動(dòng)的樹(shù)葉,聽(tīng)著風(fēng)中傳來(lái)的孩子們的嬉笑聲,讓我想起了我和同學(xué)們一起學(xué)習(xí),一起玩耍的.情景。相比現(xiàn)在,更讓我感到悲慘、寂寞。

      “叮咚”“叮咚”門(mén)鈴響了起來(lái)。這個(gè)時(shí)候會(huì)有誰(shuí)來(lái)呢?我正納悶著,只聽(tīng)見(jiàn)樓下傳來(lái)了腳步聲,越來(lái)越近,越來(lái)越近……房門(mén)“吱呀”一聲打了開(kāi)來(lái),露出了同學(xué)們熟悉的笑臉!鞍 蔽殷@訝的叫著。剛剛的落寞一掃而空。同學(xué)們一個(gè)個(gè)對(duì)我噓寒問(wèn)暖,還拿來(lái)了這幾天的作業(yè),輔導(dǎo)我,幫我解疑……我的眼淚情不自禁地流了下來(lái)。

      我也忘不了同學(xué)們?cè)谖覜](méi)拿傘時(shí)為我撐傘的場(chǎng)景,忘不了因?yàn)榉稿e(cuò)而一同受罰的背影,忘不了因?yàn)槿〉煤贸煽?jī)而歡呼的一幕幕……

      我更忘不了我的恩師們,是你們教會(huì)了我們知識(shí),也是你們把我們培養(yǎng)成將來(lái)到社會(huì)有用的人,你們的恩情,我們會(huì)以努力學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答。

      時(shí)光過(guò)得飛快,一眨眼就過(guò)去了六年,但我的腦海里永遠(yuǎn)忘不了這些童年的美好回憶!

    校園的回憶作文300字 篇7

      記得我剛上一年級(jí)的時(shí)候,老師排座位,我被排到了第一排,剛上第一節(jié)課時(shí),發(fā)的書(shū)比幼兒園的書(shū)厚很多。每到下課,我就到外面去看一下這里有沒(méi)有滑滑梯,可是什么也沒(méi)有,就有三棵古老的樹(shù),而且很高很高。我就想:如果我的學(xué)習(xí)能像樹(shù)一樣高,那我就成功了嗎?

      于是,我發(fā)憤努力學(xué)習(xí),成績(jī)?cè)谌嗲叭。過(guò)了幾個(gè)星期后,我對(duì)校園已經(jīng)非常熟悉了。我已經(jīng)明白為什么沒(méi)有在幼兒園的東西,因?yàn)槟阋呀?jīng)長(zhǎng)大了,不用再去玩那些弱智的東西。我們現(xiàn)在玩的是老鷹捉小雞、扔沙包、警察抓小偷……

      一年級(jí)上完了,該上二年級(jí)了,桌子和椅子都變成舊的了,我心里忽然明白,我們現(xiàn)在是大哥哥、大姐姐了,應(yīng)該讓著點(diǎn)一年級(jí)的小朋友。記得上二年級(jí)的時(shí)候,最喜歡玩的是踢毽球,那種游戲也不知持續(xù)了多少天。二年級(jí)上完了,該上三年級(jí)了。第一節(jié)下課的時(shí)候,我站在走廊上,觀(guān)賞那三棵梧桐樹(shù),讓我想起了賀知章《詠柳》中的一句“不知細(xì)葉誰(shuí)裁出,二月春風(fēng)似剪刀”。那三棵梧桐樹(shù)是鄭航附小最招人欣賞的'三棵樹(shù),也是我最喜歡看的景物,我的校園生活就從這里開(kāi)始了!

    校園的回憶作文300字 篇8

      10月4日這天,天氣晴朗,秋高氣爽,我們省教研室附小二(3)班的七位同學(xué)相約來(lái)到了準(zhǔn)備重建的學(xué)校門(mén)口,今天我們要做一件有意義的事情:留住校園美好的回憶。

      根據(jù)老師的安排,我、吳自豪、王婷、范志遠(yuǎn)、耿林、趙吉豪、洪自力組成一個(gè)小隊(duì),在爸爸媽媽的'提議下,我們的隊(duì)名是羊羊小分隊(duì),口號(hào)是“羊羊小分隊(duì),聰明又可愛(ài)”,爺爺幫我們制作了隊(duì)旗,以藍(lán)色為底,上面貼著黃色的字,扛著隊(duì)旗,我們興高采烈地出發(fā)了。

      到了學(xué)校門(mén)口,我們才發(fā)現(xiàn),鐵將軍把門(mén),進(jìn)不去了,可能是考慮到安全的問(wèn)題吧!這也難不倒我們,先在校門(mén)口合影,爸爸幫我們拍了教學(xué)樓,媽媽提議每個(gè)同學(xué)畫(huà)一張心目中的校園圖畫(huà),以此來(lái)懷念我們美好的校園生活。聽(tīng)說(shuō)20xx年我們將搬回重建后的學(xué)校,到時(shí)候我們?cè)倏唇裉斓恼掌,多有意義。

    校園的回憶作文300字 篇9

      校園里的回憶,很散亂,很平淡;有快樂(lè),也有悲傷。平淡中透著幸福,透著憂(yōu)傷。

      閉上眼睛,依昔清楚的記得那天的情景:校園里梧桐樹(shù)綠色的樹(shù)葉,在微風(fēng)中嘩嘩作響,空氣中充盈著植物特有的清新味道。教學(xué)樓上一群稚氣的孩子正在慶祝這期末考試的結(jié)束,那份輕松的心情似乎很久沒(méi)有過(guò)了,從她們嘴角那頗深的弧度,就可以清楚的知道,此刻的她們真的很快樂(lè)。紙飛機(jī)在操場(chǎng)上不斷的盤(pán)旋,承載著她們的快樂(lè),她們的夢(mèng)想。

      那是我小學(xué)生涯最后一天的回憶,那時(shí)的我們是在歡笑聲中度過(guò)的,殊不知等待我們的是分離的命運(yùn)。

      步入新的'校園,走進(jìn)新的班級(jí),微笑里摻雜了太多的無(wú)奈和憂(yōu)傷。時(shí)間一天天過(guò)去了,漸漸沖淡了我們美好的回憶和當(dāng)初那堅(jiān)不可摧的情感。以往親熱的打招呼,全被見(jiàn)面時(shí)的神情一筆帶過(guò)。眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn),我卻堅(jiān)決不讓它們流下來(lái)。你們也許忘了從前我們?cè)诓賵?chǎng)上沖刺的時(shí)光;在田野里捉小蝌蚪時(shí)小心翼翼的情景;看見(jiàn)我難過(guò),不安安慰我時(shí)的輕聲細(xì)語(yǔ)。

      那么多的回憶,忘了?真的忘了。如失憶般再也想不起來(lái)了。為什么我們?cè)谝不夭蝗チ?我想一堵墻已明白的將我們劃分干凈。你一會(huì)看我,一會(huì)看云。我覺(jué)的你看我時(shí)很遠(yuǎn),看云時(shí)很近。