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精選兒時(shí)的作文300字7篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，借助作文可以提高我們的語言組織能力。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？下面是小編整理的兒時(shí)的作文300字7篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
兒時(shí)的作文300字 篇1
我們家鄉(xiāng)說糖，講的是“糖霜”，可能是因?yàn)槲覀冞@賣的白糖都是如粉一般，似沙一樣，因此便有了糖霜之說吧。霜是細(xì)小的，糖霜自然也是細(xì)小的，其味道的甜度也便是極為微小的。時(shí)常用沾了水的筷子沾上白糖，再放進(jìn)貪婪的，充滿了渴望甜度的欲望的嘴里慢慢吸吮，是我兒時(shí)最愛做的事情。每每趁母親不留意的時(shí)候，我便悄悄地將調(diào)味匣里偷出白糖來，白嘴著吃。其實(shí)母親把一切都盡收眼底，卻沒有阻止我�？赡芤�?yàn)樾『⒆佣枷埠贸蕴鹗�，不管再多的白糖，嘴巴也能夠接受——即使半夜�?huì)鬧牙痛，兒時(shí)的我也記不住教訓(xùn)。就算今夜疼痛難耐，一覺睡過，第二天又會(huì)若無其事地去偷白糖�，F(xiàn)在想了想，白糖很普通，兒時(shí)的'我怎么會(huì)對(duì)其癡狂呢？——白糖不及冰糖那般大個(gè)，許多許多的白糖小顆粒組合再組合才能夠比得上冰糖的體積；白糖也不及紅糖那般甜膩，不知多少白糖的甜味能夠堆積在一起直到它勉強(qiáng)抵得過紅糖；白糖更不及水果糖那般色彩繽紛，白糖或許只有一種顏色，或白或透明，我也不清楚。而水果糖卻擁有著赤橙黃綠青藍(lán)紫種種色彩，這是我清楚的。但是童年的記憶里，白糖卻意外地占有著一個(gè)舉足輕重的地位，即使它很普通，但卻其他糖都無法與其媲美的。
兒時(shí)的作文300字 篇2
說到趣，我要打開話匣子說個(gè)不停，小時(shí)候真的太小了，大人們都拿我開心，我是個(gè)壞脾氣的女孩，他們拿我開心但我總會(huì)對(duì)他們動(dòng)手動(dòng)腳，可他們豪無知覺，“趣”在我小小的腦海里常常浮現(xiàn)著！
有一年過年，父母為我買了一件潔白的衣服，那一年的春節(jié)剛好下了一場鵝毛大雪，我去找朋友玩，到了傍晚也不知道回家，天快要黑了，我們還一起放煙火，玩的好開心啊！回家的事忘的一干二凈，這時(shí)聽到爸爸叫我的聲音，我恍然大悟要回家了，說著就朝爸爸的方向跑去，一不小心腳一落空摔了一跤趴在地上，滿嘴的雪十分狼狽雪和我的衣服融為一體，更本分不清人和雪，爸爸從我的身邊走過也沒發(fā)現(xiàn)，眼睜睜看他走過我也不敢出聲，一是：因?yàn)樽彀陀醒�，二是：我回來這么遲要被痛罵，所以嚇的不敢出聲，就這樣我悄悄地來到池塘邊用水把衣服上的`臟斑洗干凈，然后悄無聲息的往家走！
剛一進(jìn)門就碰到爸爸嚴(yán)肅的表情問我去哪了，我只好實(shí)話實(shí)說去朋友家玩了忘記時(shí)間了，爸爸也沒說什么，讓我以后有個(gè)時(shí)間觀念，直到現(xiàn)在我還記得這事。
童年在我的身上有著許多的趣事，這只不過是其中的一件小事而已.
兒時(shí)的作文300字 篇3
人生主要經(jīng)歷三個(gè)階段，第一個(gè)階段為少兒階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是學(xué)習(xí)；第二個(gè)階段為中青年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是工作；第三個(gè)階段為老年階段，這個(gè)階段的任務(wù)就是頤養(yǎng)天年。
退休后，每天都開開心心的運(yùn)動(dòng)，說白了，就是要玩好。不過現(xiàn)在的玩與兒時(shí)的玩是大不一樣的。我兒時(shí)的玩主要是放學(xué)后做完作業(yè)或周日及寒暑假時(shí)總是和鄰居家的小朋友們一起在戶外捉迷藏、打尜、跳繩、滾鐵圈、煽煙盒、玩杏仁、彈玻璃球、打口袋、跳方格、去游泳池游泳等，如今兒童們都在家里玩的是網(wǎng)絡(luò)游戲了。
雖然少兒階段的任務(wù)是學(xué)習(xí)，但是學(xué)習(xí)不僅僅是在課堂上或從書本里的`學(xué)習(xí)，玩各種游戲也可以開發(fā)智力，促進(jìn)學(xué)習(xí)，這一點(diǎn)，我是深有體會(huì)的。
無論玩什么都有其技巧，都需要?jiǎng)幽X筋，全面分析，正確思考，掌握要領(lǐng)，不斷提高。僅拿游泳為例，小時(shí)候，我就學(xué)會(huì)游泳了，每年暑假我都天天去游泳，那時(shí)我游泳的速度很慢，盡管體力很好，可就是游不快。
50多年過去了，我如今的游泳技術(shù)明顯提高，不僅游蛙泳速度快，而且游蝶泳也毫不費(fèi)力，游多久也不覺得累。
想起兒時(shí)的情景，令我回味無窮。
兒時(shí)的作文300字 篇4
在暑假里的一天，那天晴空萬里無云。我和姐姐約好一起去小樹林里捉昆蟲，然后準(zhǔn)備做標(biāo)本送給媽媽。我們一人拿著瓶子，另外一人拿著捕捉網(wǎng)，就高高興興地出發(fā)了。
我們一路上在烈日當(dāng)空之下，已經(jīng)被曬得滿頭大汗了，可是一到小樹林里的時(shí)候，卻一下子感到?jīng)鏊瑹o比。那些知了在枝頭不停地叫著，仿佛就在說：“好熱啊！好熱��！”美麗的小蝴蝶在爭奇斗艷的花叢中翩翩起舞。金龜子則扇動(dòng)翅膀，像紳士一樣到處游逛。
我和姐姐觀察了一會(huì)之后，就決定分頭去尋找起來。瞧！我姐姐的手握捕捉網(wǎng)，然后悄悄地走到一棵野花前，那花顏色艷麗，正隨著清風(fēng)微微點(diǎn)頭�；ò晟希恢幻利惖暮龘溟W著翅膀，吮吸著花蜜。姐姐屏住呼吸，躡手躡腳地向前，舉起網(wǎng)罩，使勁往下一罩�！鞍�！捉住了，捉住了�！苯憬愀吲d地跳了起來，滿臉洋溢著勝利的笑容，想我展示勝利的果實(shí)。
看到姐姐捉住之后，我也不甘落后，瞧，在不遠(yuǎn)處的`草地上，有著一只肥大的蚱蜢正縮著翅膀在休息呢。嘿嘿，就是它了。我迅速打開瓶蓋，抓準(zhǔn)機(jī)會(huì)，一下子扣住了大蚱蜢。呵呵，我興奮地一蹦三尺高，今天總算收獲不少啊。
就這樣在不知不覺中，我和姐姐已經(jīng)在小樹林捉了許多昆蟲，然后就高興地回家做標(biāo)本。
兒時(shí)的作文300字 篇5
在我的記憶集裝箱里，收藏著我兒時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，但最令人難忘的，還是我家的故事。
我家發(fā)生的事情豐富多彩，我最喜歡的還是如今能令我開懷大笑的趣事——“撕日歷”。
記得小時(shí)候，我不喜歡上學(xué)，常常坐在有黑有紅的日歷下發(fā)呆，經(jīng)過我細(xì)致的觀察，我發(fā)現(xiàn)黑日歷是要上學(xué)的，而紅日歷是不用上學(xué)的'，可以隨心所欲地玩耍的！
我把椅子搬來，小心翼翼地爬上去，口中還念念有詞地說道：“等我把你撕掉，看看這些寫字、算術(shù)、考試……還怎么來攻擊我！”我用手給黑日歷來了一個(gè)“下馬威”！可是上天似乎很同情這些黑日歷們，為它們派了一個(gè)“救兵”——媽媽，來幫助它們。
媽媽一來，毫不客氣地拿著鞭子說：“快給我下來！”媽媽的聲音如同饑餓的狼聞到獵物時(shí)的吶喊聲，驚天動(dòng)地！我頓時(shí)大哭起來說：“我不想上學(xué)。我把黑日歷撕了，只留下紅日歷，這樣子我就不用上學(xué)了！”媽媽被我搞得哭笑不得！
如今，我終于明白了其中的含義——就算把整本日歷中的黑日歷都撕掉，該上學(xué)的時(shí)候還是要上學(xué)的，因?yàn)闀r(shí)間不會(huì)按照我的日歷來進(jìn)行�，F(xiàn)在想想，果然好笑。
兒時(shí)的作文300字 篇6
我們小的時(shí)候，一定發(fā)生過許多不為人知的有趣的事情吧。在我兩歲的時(shí)候，就發(fā)生了一件令我爸媽都笑掉大牙的事情。
事情是這樣的：一天，爸爸媽媽帶我去繡球公園照相。來到草地上，媽媽叫我趴在地上做個(gè)動(dòng)作。因?yàn)槟菚r(shí)候小，所以不懂趴、動(dòng)作是什么意思。爸爸便指了指正在旁邊拍照的小朋友們。我就按照爸爸媽媽說的，趴在草地上。當(dāng)時(shí)的我可能有一點(diǎn)潔癖，所以趴在草地上的時(shí)候嫌地臟，我便把手舉了起來、把腳都抬了起來，做了個(gè)“四腳朝天”的動(dòng)作，還大聲地趴在草地上哭哭鬧鬧。爸爸媽媽見我這樣，真是哭笑不得。之后，他們把我拉了過去，對(duì)我嚴(yán)肅地說：“婷婷，我們是讓你安安靜靜地趴在地上，讓我們拍照。你看看旁邊的小朋友們，都聽爸爸媽媽的話，你再看看你，“張牙舞爪”的，還大哭大叫至于嗎。不就拍個(gè)照嗎！”事后，連照也沒有拍成，我們就回了家。
可能類似這樣的事情，在我們的.小時(shí)候，應(yīng)該也發(fā)生過許多次吧！童年是最快樂，是最無憂無慮的，因?yàn)樽约旱陌职謰寢尶倳?huì)陪伴我們的身旁，看著我們從“小不點(diǎn)”到一個(gè)有自己的看法、有自己的想法的人吧。真希望一直爸爸媽媽陪伴在我們的身邊，不要離開我們，永永遠(yuǎn)遠(yuǎn)守護(hù)著我們！
兒時(shí)的作文300字 篇7
我從嬰兒到長成了一位四年級(jí)的小學(xué)生。這一段時(shí)間中，誰不會(huì)遇到煩惱和憂愁呢？
每次想起我的童年，我就會(huì)想起我成長中的兩位老師。一位是幼兒園的吳老師，另一位就是教我們的語文吳老師（吳劍華）。
記得在我第一天上幼兒園的時(shí)候，我哇哇大哭，舍不得離開媽媽，拉住媽媽的衣襟不肯讓媽媽走，這時(shí)，吳老師就像媽媽一樣安慰我，抱著我�，F(xiàn)在，在我上小學(xué)的時(shí)候，我竟然也碰上了一位這樣的人好老師，竟然也姓吳，是我們的語文老師。
吳老師不僅在學(xué)習(xí)上關(guān)心我，而且在生活中也關(guān)心我。
在2年級(jí)的時(shí)候，一個(gè)十分寒冷的冬天，北風(fēng)呼呼地刮著，我穿的很單薄，吳老師看在眼里，記在心里。
第二天，吳老師把我叫到了辦公室，從旁邊拿出了一件十分漂亮的粉紅色的滑雪衫，后面有一個(gè)十分精致的'HolleKitty的圖案，給我穿上以后，一股暖流涌上我的心頭，，我感到十分感激，蜷縮的身子，僵硬的小手一下子就變得很溫暖。�。抢蠋熓嵌嗝创认�，多么仔細(xì)，多么的和藹可親……
在每一年的冬天，我都要穿在身上。太溫暖了！我親愛的吳老師！
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