【精選】名言作文300字4篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地會接觸到作文吧，根據(jù)寫作命題的特點，作文可以分為命題作文和非命題作文。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家收集的名言作文300字4篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

名言作文300字 篇1

　　“讀書破萬卷，下筆如有神�！边@句名言使我受到了很大的啟示，并一直激勵著我，因此他成了我的座右銘。

　　小時候，媽媽讓我多看書，只是因為我貪玩不懂的讀書，現(xiàn)在我一點一點的變愛看起了書，一本普通的書都能給我留下深深的.印象，現(xiàn)在由于要寫作文，我更要去看書。三年級時我看的書都發(fā)揮起了它的作用，“讀書破萬卷，下筆如有神�！蔽也挥勺灾鞯南肫鹆诉@句話，只有多讀書，作文的水平才會提高，那時我的作文經(jīng)常被老師在班上朗讀，這多虧了我的朋友‘‘書’’四年級時，我寫作的也越來越難了，每當(dāng)我寫時，我便輕而易舉的寫了出來，這是我想到了我以前看的課外書了，因為這樣，我寫作文的時候就不會感到害怕了。

　　在這句名言的鼓勵下，我的作文水平才會有所提高，到了五年級，我的作文也越寫越好了。在這句話的鼓勵下，我取得了成功，

　　雖然在我的成長的道路上有過許許多多的困難，但在以后的成長路上也許還有困難，但是我的座右銘“讀書破萬卷，下筆如有神。”將激勵我一生，激勵我想成功的高峰攀登。

名言作文300字 篇2

　　我在一本書上看到了一條名言：一寸光陰一寸金 ，寸金難買寸光陰。我仔細啄磨它的意思后，決定把這句話作為我的座右銘，時刻提醒著我要珍惜時間。

　　有一天晚上，作業(yè)很少，于是我就沒有把作業(yè)當(dāng)作一回事。心想：今天的作業(yè)這么少，肯定用不了幾分鐘就能寫完，剛從學(xué)�；貋硪怖哿�，還是先玩一會兒手機，等到吃完飯再寫吧！于是，我的心里就被懶惰給包圍，拿起手機玩起游戲來。吃完了飯，繼續(xù)玩，簡直把寫作業(yè)這事忘得是一干二凈。

　　我一直玩啊，玩啊，等到晚上八點多的時候，突然看到自己曾經(jīng)在小黑板上寫的.一句說話：一寸光陰一寸金，寸金難買寸光陰。時間比金子還要寶貴，我突然意識到玩了這么久，也該做點正事了，現(xiàn)在去寫作業(yè)還不晚。我拿起筆來迅速寫起字來，筆尖觸到紙的沙沙聲讓我有了一些自責(zé):為什么不寫作業(yè)就開始玩游戲，這件錯事一定不能再犯了。

　　這句名言雖是我的座右銘，但我卻沒有真正把它放進我的心上。我把這句話用大字寫在了一個醒目的地方，希望我可以做到真正的珍惜時間。

　　是啊，一寸光陰一寸金 ，寸金難買寸光陰。我們要珍惜時間，時間一去不復(fù)返，比金子更要寶貴。

名言作文300字 篇3

　　在我的人生道路上有一句話，一直激勵著我前進，陪我走到今天，那就是少壯不努力，老大徒傷悲”。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲累時，一想到它，便鼓勵自己：加油，加油，再加油！

　　有一次，我覺得學(xué)習(xí)了很久，心里有些煩悶，不想學(xué)了。于是，我就坐在床上發(fā)呆。突然，我想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言，意思是：年輕的時候不奮發(fā)圖強、好好學(xué)習(xí)，長大了，年老了，悲傷就沒有用了。這句話在我的腦海里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去，最后，我決定為了長大以后有一個好工作和美好的生活，有自己的.成就，拼了，我重樹信心，開始奮發(fā)圖強地學(xué)習(xí)。

　　還有一次，我晚上一直被弟弟吵著，第二天就沒有精神，然后，我就不想上課了�？墒�，我又想到了少壯不努力，老大徒傷悲”這句名言。我想：不就是一點點困嗎，長大了還要經(jīng)歷很多困難、曲折，在這時候多付出一些，長大了，就會過得更幸福一些。于是，我接著全神貫注地上課。

　　少壯不努力，老大徒傷悲”這一句話，就像一個人一樣一直，在我的耳邊時刻提醒我：趁著年少的大好時光，好好珍惜時間，利用時間讓自己學(xué)好本領(lǐng)，學(xué)好知識，絕不浪費一分一秒。

名言作文300字 篇4

　　高爾基曾說過：書籍是人類提高的階梯。這簡簡單單的幾句話中，卻隱藏著與眾不一樣的意義。

　　其實，我的寫作本事較差，因為，我不喜歡讀書，我覺得讀書就感覺是痛不欲生。

　　有一天，我去我的同學(xué)家游玩，準(zhǔn)備到他的房間參觀，結(jié)果映入我的眼簾只是一張桌子和一把椅子和書。我問他：你房間里有那么多的書都是你看的嗎？他回答說：這都是我看的。頓時，我都驚訝了。然后，我又問他：你看書有什么好的'方法。他回答說：讀書還真有許多方法呢。首先我會思考，故事中的人為什么會這樣做，作家為什么要寫這個故事。然后，我會在腦子里繼續(xù)把這個故事編寫下去，回過頭來，品味我最欣賞的一些的片段，并問問自我為什么喜歡它們。我還會在讀其他部分并從中找到我以前忽略的東西。做完這些我還會把從書中學(xué)到的東西列個單子。說完后我就想：讀書有那么多的方法呀，從此刻起我也要讀書，過了不久，果然我的作文大大有提高，這使我十分高興。

　　從那時起，我就明白了，讀書，感覺很難，但實踐起來卻十分簡單。

　　書籍是人類提高的階梯，難道書籍不能夠讓人提高嗎？

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