【實(shí)用】勤奮作文300字四篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家或多或少都會(huì)接觸過作文吧，借助作文可以提高我們的語言組織能力。那么一般作文是怎么寫的呢？下面是小編精心整理的勤奮作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。

勤奮作文300字 篇1

　　外婆十分勤奮，她的一輩子都如此。

　　外婆在老家附近的河灘邊開墾了一塊地，種上了菜。自從外婆不再為生計(jì)而操勞后，打理菜園，便從她的一項(xiàng)愛好變?yōu)榱寺殬I(yè)。

　　我去田里找外婆，只見老人獨(dú)自扛著一把鋤頭在田間。她彎著腰，一點(diǎn)一點(diǎn)細(xì)致地處理著田間的亂石。時(shí)值夏日，在烈日下，汗水早已浸濕了她的衣服，她稍稍抹去脖子上的汗珠，調(diào)整了一下早已和皮膚粘在一起的`上衣，便又彎下了腰。

　　這便是外婆，不僅在她的田中，更是在生活中貫徹著“勤”。土地是她的生活，她早出晚歸，勤勤懇懇地耕種著田;家庭是她的牽掛，她勤快地耕耘著這一個(gè)家;寫作是她的愛好，耕耘著自己的內(nèi)心。

　　我品嘗到了勤奮的果實(shí)，感受了田野中閃爍的生活里最美好的品質(zhì)——勤。唯有認(rèn)真勤懇地付出，生活才會(huì)回報(bào)予一片最美的田野。

勤奮作文300字 篇2

　　今天，我讀了《勤勞好學(xué)的王冕》，很受感動(dòng)。

　　這篇文章主要寫了元代的畫家和詩人王冕七八歲的時(shí)候，父親叫他去放牛。路過學(xué)堂，朗朗的'讀書聲一下子把他吸引住了，他躲在窗外聽學(xué)生們讀書，天黑了才想起回家，牛不知去哪了。父親拿起棍子打了他一頓�？蛇^了幾天，王冕又偷偷地溜進(jìn)學(xué)堂，把放牛的事兒給忘了。這以后，王冕就來到一個(gè)廟里安下身，每天夜里坐在佛像的膝蓋上讀書直到天亮。幾年之后，王冕終于成為一個(gè)博學(xué)多才的人。

　　讀了全文，我懂得了勤奮出天才�！扒趭^出成果。”這使我想起了魯訊賣獎(jiǎng)?wù)碌墓适�。魯訊在南京江南學(xué)堂讀書時(shí)，因考試成績(jī)很好，學(xué)校獎(jiǎng)給他一枚金制獎(jiǎng)?wù)隆Ｋ麤]有戴此獎(jiǎng)?wù)�，作為炫耀自已的憑證，而是拿到鼓樓大街賣了，買回幾本心愛的書和一串辣椒。每當(dāng)讀書讀到夜深人靜、天寒地凍時(shí)，就摘下一只辣椒，分成幾片放在嘴里咀嚼，困意消除繼續(xù)讀書。回想自已平時(shí)的學(xué)習(xí)，真是太不應(yīng)該了，上課不專心聽，更不愿意動(dòng)腦筋。作業(yè)不認(rèn)真做，有時(shí)還少做。課余時(shí)間不是看電視，就是打游戲，從不自覺看書。

　　所以學(xué)習(xí)成績(jī)上不去，以后，我一定要向王晚學(xué)習(xí)，刻苦好學(xué)。

勤奮作文300字 篇3

　　以前我不知道什么是學(xué)習(xí)，什么是努力，有時(shí)候會(huì)想努力學(xué)習(xí)有什么用呀？我問媽媽，媽媽說：“天才，出于勤奮，吃不了學(xué)習(xí)的苦，將來就得吃生活的苦”。

　　我的一位表姐，學(xué)習(xí)非�？炭啵�是學(xué)霸，她是她們?nèi)�校第一名，一天，我問姐姐：“你怎么�?dāng)上學(xué)霸的？，學(xué)習(xí)為什么這么重要呢？”姐姐說：“努力學(xué)習(xí)很重要的，用處可多了�！蔽覇枺骸敖憬�，用處有哪幾樣�。俊苯憬慊卮鹫f：“生活中到處都能用到我們學(xué)到的知識(shí)，算賬的時(shí)候用到數(shù)學(xué)，說話的時(shí)候經(jīng)常用到學(xué)過的語文知識(shí)��！我們學(xué)過的`知識(shí)將來都有用的�！苯憬憬又�說：“小時(shí)候苦、長(zhǎng)大甜，意思就是你小時(shí)候認(rèn)真聽老師講課，很刻苦，長(zhǎng)大的時(shí)候就能過上好日子，如果你不認(rèn)真聽課，不好好學(xué)習(xí)，考不上好大學(xué)。長(zhǎng)大后會(huì)生活的很辛苦，當(dāng)然你也可以干農(nóng)活、打零工，不過農(nóng)活和打零工都非常累，而且掙的錢少，掙的錢少就填不飽肚子，也可以用父母的錢，不過父母也會(huì)老。如果不出意外的話，父母比你老的快，將來父母還需要你養(yǎng)，以后的生活就會(huì)很苦�！�

　　“吃的苦中苦，才能人上人�！彼�以我要好好學(xué)習(xí)，天天向上，做一名努力學(xué)習(xí)的好學(xué)生。

勤奮作文300字 篇4

　　勤，成才之本也。古往今來，成功者，定為勤奮苦讀者。若一人勤，則一家興。若一國勤，則一國旺。

　　車胤，孫康，晉朝人也。幼時(shí)家貧，無力致學(xué)。夏夜，涼風(fēng)習(xí)習(xí)，蟬鳴之聲不絕。叢間灌中，熒蟲飛舞。胤捉熒蟲裹于薄紗中，以似油燈之光亮，借以讀書。冬夜，白雪皚皚，覆于大地之上。猶如星辰灑落于人間，耀眼奪目�？祫t臥坐于巖，借以雪光閱書。此兩者，終成人才，國之棟梁也。

　　孫敬，西漢人。蘇秦，戰(zhàn)國之時(shí)晉國人。敬者，夜半時(shí)分讀書時(shí)，為通宵達(dá)旦刻苦專研，懸其發(fā)髻于繩上，系繩于房梁間。若倦意襲來，頭輕垂，則繩拉發(fā)髻，疼痛陣陣。遂可清醒，續(xù)讀。秦者，為游說者也。既胸懷大志，說服他國國君，卻屢遭失敗。即發(fā)奮讀書。是夜，燭光昏暗，長(zhǎng)坐于木凳上讀書。若昏昏欲睡，則以尖針刺股。霎時(shí)痛楚連連，即可晝夜閱讀。此兩者，遂為人才，國之棟梁也。

　　古有囊螢映雪，懸梁刺股者。

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