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節(jié)日的作文300字四篇
在平凡的學習、工作、生活中，大家對作文都不陌生吧，作文可分為小學作文、中學作文、大學作文（論文）。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的節(jié)日的作文300字4篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對大家有所幫助。
節(jié)日的作文300字 篇1
我想有個復活小鳥節(jié)，在那天里，所有被人類捕殺的小鳥都將在4月11日那天復活，因為“復活”的音序F對樂譜的4，H對11，所以會是4月11日，而且還是春天，這樣，這么多小鳥能為春天增添生機和活力，成為春天一道亮麗的風景。
我在路上走著，一只大鳥攔住了我的去路，又漂亮又古老。像孔雀一樣，羽毛五顏六色，有著奇怪的爪子，它突然開口說話了，原來它叫始祖鳥。這么古老的鳥都回來了，會不會……果然不出我所料，翼龍也飛了過來。別的'鳥兒也飛了回來，這里變成了鳥兒的天堂，它們在大街上到處飛翔，多得快把天遮住了，清脆明亮的叫聲，在每個人的耳邊回響。真是太難得了，可是只有一天，美好的時光總是過得那么快、那么快，當午夜十二點時，一切都變回了原樣。
真希望天天都是這樣��！
節(jié)日的作文300字 篇2
過年了！過年了！新的一年來到了，你知道過年要吃什么東西嗎？對了！要吃餃子，吃餃子是過年習俗之一。
大年三十晚上，我們?nèi)胰藖淼侥棠碳�，這時，媽媽說：“今年過年，咱們吃餃子吧！”大家都同意了。我們?nèi)页鰟�，爸爸壓皮兒，奶奶，媽媽，姑姑，包餃子，媽媽對我說：“你也來包餃子吧！”我說：“好啊，我也正想學包餃子呢！”說著，我便拿起一塊餃子皮，一股腦似的放了一大塊陷兒，使勁一捏，陷兒像小娃娃一樣跳了出來，這時，媽媽對我說：“我來教你吧！”我點了點頭，仔細的`看著媽媽的動作，等媽媽做完，該我做了，我緊張極了，照著媽媽的樣子，我終于包出了一個半圓的餃子，我的心里了開了花，心里比吃了蜜還甜。這時，媽媽提議說：“要不咱們再包一個餃子，里面包個硬幣，看誰吃到誰運氣就好�！贝蠹叶家恢峦饬恕０觑溩�，奶奶就去下餃子了，過了一會兒，餃子熟了，媽媽給我盛了一碗，吃著自己包的餃子，心里別提有多開心。
過年一定要吃餃子，因為餃子是代表團圓的意思，包餃子既開心又有意義！
節(jié)日的作文300字 篇3
清明節(jié)除掃墓祭祖外，其食俗也是豐富多彩的。
吃青團子。清明時節(jié)，江南一帶有吃青團子的風俗習慣。青團子是用一種名叫“漿麥草”的野生植物搗爛后擠壓出汁，接著取用這種汁同晾干后的水磨純糯米粉拌勻揉和，然后開始制作團子。團子的餡心是用細膩的糖豆沙制成，在包餡時，另放入一小塊糖豬油。青團子油綠如玉，糯韌綿軟，清香撲鼻，吃起來甜而不膩，肥而不腴。青團子還是江南一帶人用來祭祀祖先的必備食品。
吃馓（sǎn）子。我國南北各地清明節(jié)有吃馓子的.食俗�！扳套印睘橐挥驼ㄊ称罚愦嗑�，古時叫“寒具”。寒食節(jié)禁火寒食的風俗在我國大部分地區(qū)已不流行，但與這個節(jié)日有關(guān)的馓子卻深受世人的喜愛。
吃雞蛋。在我國一些地方，清明吃雞蛋，就如同端午節(jié)吃粽子、中秋吃月餅一樣重要。民間習俗認為清明節(jié)吃個雞蛋，一整年都有好身體。
清明節(jié)吃雞蛋象征圓圓滿滿。在農(nóng)村的一些地區(qū)，還有兒童之間“撞雞蛋”的習俗。倘若要探究清明節(jié)里吃雞蛋、撞雞蛋的象征意義，其中應該還寄寓著人們對于生命、生育的敬畏與崇信之情。
此外，我國南北各地在清明佳節(jié)時還有蛋糕、夾心餅、清明粽、饃糍、清明粑、干粥等多種多樣營養(yǎng)食品的習俗。
節(jié)日的作文300字 篇4
“六一”我們的節(jié)日
六月一日國際兒童節(jié)那天，我穿著鮮艷的裙子，興高采烈地到學校和同學們一起歡度我們自己的節(jié)日。
一走進教室，我聽見：“哦！六一節(jié)到嘍！”同學們都歡呼起來�！笆堑摹⑹堑�，六一到，六一到�！蔽以谝慌源舐暤睾暗馈５人型瑢W們都來以后，小主持人手持麥克風用標準的普通話宣布：“六一節(jié)聯(lián)歡會現(xiàn)在開始”。我向后面一看，哇，教室的天棚頂上垂掉著許多五顏六色的花串，好看極，再看前面的黑板，也被各種顏色的氣球掛的'不識‘廬山真面目’，處處洋溢著喜慶氣氛。��！今天的節(jié)目可真是豐富多彩，首先是團體文藝表演，接下來有婉轉(zhuǎn)動聽的童聲獨唱，有舞姿優(yōu)美的集體和個人舞蹈；還有神秘的小魔術(shù)，手帕里變山楂卷、剪不斷的毛線、撕不碎的手紙以及單手系扣等節(jié)目。
表演結(jié)束后，我們開始品嘗每個同學自己帶來的小食品，有土豆條、旺旺仙貝、雪餅、巧克力威化餅、彩虹糖等等應有盡有，一張巨大的桌子上全部擺滿各類‘美味’。
說著、笑著、跳著、唱著，每個同學的臉上都充滿快樂，在歡聲笑語中我們度過自己的節(jié)日——“六一國際兒童節(jié)”。
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