【必備】剪影作文300字四篇

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文，肯定對各類作文都很熟悉吧，作文是人們把記憶中所存儲的有關(guān)知識、經(jīng)驗和思想用書面形式表達出來的記敘方式。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？下面是小編精心整理的剪影作文300字4篇，希望對大家有所幫助。

剪影作文300字 篇1

　　在“知了，知了……“的蟬鳴聲中，我迎來了暑假。而現(xiàn)在，已然立秋，在颯颯秋風(fēng)中，我回憶著這個充實而歡樂的暑假。

　　七月之寫作業(yè)的假期

　　趁著七月還未入伏，我拿起了筆，在暑假作業(yè)本上奮筆疾書。蟬鳴入耳，也變成了作業(yè)本上的文字，花香撲鼻，也變成了濃濃的書卷氣息；葉綠映入眼簾，也變成了作業(yè)本上的題目。好在，不久之后，書面作業(yè)已被我“制服”了。

　　七月之興趣班的假期

　　我喜歡魚兒在水中游泳時優(yōu)美的線條；我喜歡荷葉圓盤似得形狀；我更喜歡晴天樹下光影斑駁的模樣。于是，我毅然將我的愛好——繪畫堅持了下來。這個暑假，我對著畫板，臨摹著名人名家，也為瓶瓶罐罐寫生。當(dāng)我看著小條優(yōu)美的曲線從我手中流出，當(dāng)我看著一個個任務(wù)躍然紙上；當(dāng)我看著一幅幅畫從我手中繪出，我的心中便有說不出的興奮而激動，我想，我早已愛上了繪畫。

　　八月之旅游的假期

　　八月中旬，走進了美麗的.云南，走進了大自然。晴天，我便騎著馬，在花叢中掠過；陰天我便在麗江古鎮(zhèn)中穿梭；雨天，我便在古樓上望著煙雨中的云南……

　　暑假，對于我來說是漫長而短暫的，是歡樂而充實的，更是意義深重而難以忘懷的。

剪影作文300字 篇2

　　幸福的鏡頭在那一瞬間，雖然短暫，但充滿期待。

　　——李杜詩篇萬口傳

　　“誰家玉笛暗飛聲，散入春風(fēng)滿落塵……”朗朗讀書聲，在教室里回蕩。從小學(xué)到現(xiàn)在，李白，杜甫的詩歌我背過“無數(shù)”篇，他們難道真的那么牛嗎？竟讓祖祖輩輩的人都讀他們的詩。就像人們常說，他們沒有死，因為他們早已住在我的心底。

　　——至今已覺不新鮮

　　隨著古詩時后退，我們開始喜歡自己編詩歌。“春眠不覺曉，處處蚊子咬。打上敵敵畏，不知死多少。”朗朗上口的詩歌成了我們課間的`“家常話”，仿佛是一家人說著自己特有的方言，真是其樂融融。唉！什么時候我才能編出一些稀奇古怪的詩句��！

　　——江山代有才人出

　　以前還不知道我們班竟有如此多的“高手中的高高手”樣樣科目都拔尖的鄭清清。說話超嗲的吳旭怡。超man的班長（蔣秋麗）。嗓門大的可以嚇起一頭牛的李詩源。唉！人都齊全了，我該站哪呢？

　　——各領(lǐng)風(fēng)騷數(shù)百年

　　學(xué)校還舉行了社團。老師的“二月詩社”王菲獨創(chuàng)的“辯論社”。我該選哪一個呢？詩？我又不會做詩�！稗q論”？我一見人就變得口舌不清，真怕他們嫌棄我。我最終做了選擇，兩個都玩完。

　　尾聲

　　校園的美麗鏡頭很多，這不，我又找到了……

剪影作文300字 篇3

　　一件不文明的事

　　今天，在班里發(fā)生了一件不文明的事。

　　就在科學(xué)課一下課，我去找小林玩時，那件不文明的事發(fā)生了。那時，小林和小泳在爭吵，突然，小馮走過來大聲叫道：“大福餅欺負女生��！大福餅在欺負女生啊！”我趕緊幫小林反駁道；“什么欺負女生，而且，你竟然叫同學(xué)花名，信不信我去告訴老師，扣你小組的.分！”

　　“告就告唄，有本事你就告唄！”她說“老師又不在！”這時，小林對我喊道；“不要理那個可惡的馮啊毛！”這時，小馮高興地叫道：“哦，你們組也有人說花名了，咱倆扯平了！”“你！”我既生氣又無奈，“算了算了，算我大人有大量，不和你計較，小林，我們走！”

　　走出課室后，我們倆那憤怒的心久久不能平息。我們當(dāng)時真想沖回教室，將小馮臭罵一頓�？晌覀冞�是沒有去，因為第一，錯在于我們。第二，罵人是一件不文明的舉止。

剪影作文300字 篇4

　　朗誦比賽

　　今天下午第一第二節(jié)課，鄭老師組織了一場朗誦比賽。

　　一開始，每個四人小組都在爭論著叫誰去參賽。班里就像炸開了鍋似的，罵人聲爭論聲，吵架聲，劃拳聲，乞求聲交織在一起，整個班像菜市場一樣熱鬧。在老師的努力下，過了許久，每個四個小組中朗誦較好的`同學(xué)，已經(jīng)被“光榮”地推選擇出來了。因此，吵鬧聲也漸漸地平息了下去。

　　接著，比賽開始了，每位參賽者都朗誦了一遍，小部分都朗誦得很好，也取得了不錯的佳績。

　　比賽結(jié)束后，鄭老師做了總結(jié)；優(yōu)秀是準備出來的！并讓我們思考一個問題；我們?yōu)槭裁礇]準備好。結(jié)此，我的答案是：因為我們對它不重視，忽視甚至忽略了它。當(dāng)要使用時，我們只能臨時抱佛腳，所以，我們應(yīng)該對任何事都要重視，對物也一樣，對一切都要重視。