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溫柔的作文350字（精選21篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。那么一般作文是怎么寫(xiě)的呢？以下是小編為大家收集的溫柔的作文350字（精選21篇），供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
溫柔的作文350字 篇1
猶如前世的約定，你乘風(fēng)而來(lái)，一襲白衣如雪的飄逸，帶著清雅和從容，穿越了世俗的偏見(jiàn)和誹語(yǔ)，不經(jīng)意地停留在我的世界。
是誰(shuí)，試圖用堅(jiān)持和執(zhí)著品閱我塵封如鎖的心事？是誰(shuí)，試圖用細(xì)膩和溫柔洗盡我內(nèi)心的鉛華？是誰(shuí)，試圖用寬容和耐心伴我在漫漫人生路上堅(jiān)毅而行？
是一種淡泊的釋然，是一種久違的感動(dòng)，是一種不舍的依戀。你溫柔的目光，從此佇立在我的世界盡頭，成了一份守候，一份牽掛，一份感激。
歲月如歌，你化身為蝶在我的湖面起舞成雙。閱盡了我的憂郁，也閱盡了我的滄桑。讀懂了我的`快樂(lè)，也讀懂了我的喜悅。生命的時(shí)間已走得太匆忙，愿此刻能為你停留一秒，鎖住你搖曳的舞姿，幻成我靈魂之巔一道永恒的風(fēng)景。
當(dāng)歲月慢慢從日歷上脫落，沉淀成你我心中那一抹真摯的情感。我與你，已無(wú)需等待一個(gè)輪回。有了今生的約定，來(lái)生己無(wú)暇顧及。一生的知已，縱然青史如煙，嘉華已逝，此情此景仍可追待。記憶深處的感動(dòng)和深情，猶如埋藏了千年的美酒，有你和我舉杯對(duì)月，細(xì)細(xì)用一生一世來(lái)品味。
溫柔的作文350字 篇2
已近傍晚，天色在微風(fēng)細(xì)雨中變得暗淡下來(lái)。遠(yuǎn)處的山巒變得一片模糊，細(xì)膩的小雨輕柔地?fù)崦蟮亍？罩酗柡钋榍覝厝崴扑那楦小Ｎ乙严萑脒@般境遇，早已癡迷，白天的紛繁早被這模糊天地阻擋在外，阻擋在歡愉，游戲，戲謔之外。
我躺在炕上，頭朝窗戶下方。窗戶是打開(kāi)的，微風(fēng)夾雜細(xì)雨飄落到我的.額頭，提醒我房間的閉塞已被打破，我也融入這氣氛中，與天地融為一體，變?yōu)檫@境界的一小角色，扮演我自己。我傻傻憨笑，沉醉中滿臉濃情蜜意。微風(fēng)輕輕掠動(dòng)耳邊發(fā)梢，似對(duì)我竊竊私語(yǔ)，我飽含深情的聆聽(tīng)，它攜遠(yuǎn)處的秘密對(duì)我說(shuō)，對(duì)我說(shuō)……
我已沉醉，沉醉在濃情蜜意的天地之中。一切似乎是失掉了顏色，凋零了芬芳，丟失過(guò)去的記憶。又迎來(lái)嶄新的記憶，記憶在這一刻重新抒寫(xiě)我的歷史。沒(méi)有宏偉，只是渺小，沒(méi)有沉重，有的只是輕盈。我的記憶那么的渺小，似天地間一沙粒。我的記憶那么的輕盈，一聲呼吸，就使它躍起，沉浮、匿跡。溫柔的夜降臨大地，使人們沉醉在甜如蜜，醉如酒般的夜里。
溫柔的作文350字 篇3
在小學(xué)的時(shí)光我遇到了她。
她有一雙小眼睛，讓人看起來(lái)感覺(jué)她很善良。
與她相處快一個(gè)月后。我發(fā)現(xiàn)她很溫柔、善良。她很討別人喜歡，她喜歡笑，笑起來(lái)特別甜像吃了蜜一樣，還有一點(diǎn)她作文寫(xiě)的很棒，同學(xué)們和老師都稱(chēng)贊她。她很愿意分享，樂(lè)于助人。
記得有一次我們班競(jìng)選班長(zhǎng)，因?yàn)槟愫芸蓯?ài)，樂(lè)于助人，作文寫(xiě)的好，我們都把票投給了你，你當(dāng)上了班長(zhǎng)，恭喜你了。
我和她相處的很愉快，我并且還和她交成了朋友，這使我感到高興，我可以向她學(xué)習(xí)。
她很愛(ài)哭，也許不是她愛(ài)哭吧，她有一個(gè)男同桌，男同學(xué)估計(jì)他說(shuō)的話上了她吧，那時(shí)我真想給他一圈，想讓他滾的更遠(yuǎn)，男同學(xué)和她有兩變，假如他們今天吵了架，明天就會(huì)和好，我看見(jiàn)他們上課時(shí)聊得很愉快。
我自從和她做了朋友我就變的'很會(huì)照顧人，我悉心幫助她，我?guī)退龗叩�，讓她�?jiān)強(qiáng)、別哭�？蓳Q回來(lái)卻只是她的微不足道。
我現(xiàn)在離她很遠(yuǎn)甚至都不愿意和她說(shuō)話，每我看到她，她臉上總是沒(méi)任何表情，以前的她總是對(duì)我笑。
我們即將離別了，我有些不舍，我還是沒(méi)告訴她，我的心你不懂。
祝福你，再見(jiàn)。
溫柔的作文350字 篇4
春天的的腳步輕輕悄悄來(lái)臨，百花齊放、百鳥(niǎo)爭(zhēng)鳴，剛剛發(fā)芽的綠樹(shù)；更有綿綿的春雨，這一切不禁讓我喜愛(ài)。
“沙沙沙”不知什么時(shí)候，春雨悄悄的來(lái)了。我迫不及待走向陽(yáng)臺(tái)，瞧！那雨絲像牛毛般輕，像針尖似得極細(xì)，只要風(fēng)兒一次，細(xì)雨在翩翩起舞，美麗極。
牛毛似的雨絲輕柔的灑落在花朵上，花兒開(kāi)心的笑了。那些花兒本來(lái)就美，但經(jīng)過(guò)春雨的一番沐浴，她們?nèi)崮鄣幕ò曜兊酶r艷更迷人。
每當(dāng)春雨來(lái)臨，我喜歡在雨中漫步，抬頭望望依舊像藍(lán)寶石一樣湛藍(lán)的天空，還伴著美妙的雨聲，在雨中漫步的我被春雨這么一撫摸，好像是春天的使者，淋漓清純。而且還會(huì)像一只蝴蝶，看看迷人的花朵，大口大口的吸著被春雨滋潤(rùn)過(guò)的清新空氣。
春雨淅淅瀝瀝下了這么久，漸漸安靜下來(lái)，一陣清新的空氣撲面而來(lái)，一個(gè)綠色的`世界映入眼簾。嫩綠的小草挨挨擠擠的探出頭來(lái)，樹(shù)木更綠了。經(jīng)過(guò)春雨的洗禮，人們的笑聲回蕩在春天，這溫柔的春雨宛若一個(gè)妙齡俏女。
溫柔的作文350字 篇5
溫柔，你體嘗過(guò)嗎？你溫柔過(guò)嗎？
繞梁的紫燕是溫柔的，它要用這種美好的東西來(lái)熏陶和哺育幼輩；代烈日露曬補(bǔ)過(guò)的月光是溫柔的，它將平和、清涼的銀輝灑向大地，輕緩地?fù)嵛勘蛔苽挠洃�；嘀嗒嘀嗒的臺(tái)鐘是溫柔的，它安穩(wěn)而又體貼地踱著，從不驚擾每個(gè)香甜的美夢(mèng)；少女的心地是溫柔的，一個(gè)姑娘如若不具備這點(diǎn)，那她還能有多少魅力呢？
有的人，在媽媽?xiě)牙锶鰦傻臅r(shí)候是溫柔的`，以后命運(yùn)將其撥弄得不成樣子，溫柔隨同人生價(jià)值被一起拍賣(mài)了；有的人，生來(lái)匱乏溫柔的細(xì)胞，可是幾經(jīng)風(fēng)雨之后，生命之樹(shù)的根部卻長(zhǎng)出了溫柔這只蘑菇。
誠(chéng)然，溫柔常與愛(ài)戀、仁慈為伍，常跟寬厚、善良作伴。不過(guò)，誰(shuí)要以為溫柔同“軟弱無(wú)力”有什么瓜葛，那就有失公允了。
春風(fēng)算得上溫柔了吧，它從凍結(jié)的河面上走過(guò)，堅(jiān)冰竟出現(xiàn)了裂縫；棉花稱(chēng)得上溫柔了吧，蹦得再高的棉球一落到上面，就此彈不起來(lái)了；友誼也該是溫柔的吧，可它能叫鐵骨錚錚的硬漢愧悔不已，潸然淚下。
溫柔，何其微妙的東西。你幾乎看不見(jiàn)，聽(tīng)不出，摸不到，但卻感受得到。它是一種慈祥、熱誠(chéng)、仁厚、道義和愛(ài)的結(jié)晶體，它堅(jiān)強(qiáng)有力，它于美麗并存。
溫柔的作文350字 篇6
早晨，第一節(jié)是語(yǔ)文課，只見(jiàn)語(yǔ)文老師拿著書(shū)走進(jìn)來(lái)了。她一頭烏黑的頭發(fā)披在肩上，還有一雙水汪汪的大眼，個(gè)子不高也不矮，她就是我們的語(yǔ)文老師。
老師走進(jìn)教室，對(duì)我們說(shuō)：“拿起語(yǔ)文書(shū)�！贝蠹叶技娂娔贸稣Z(yǔ)文書(shū)，老師又說(shuō)：“現(xiàn)在開(kāi)讀�！蓖瑢W(xué)們都有聲有色的讀了起來(lái)，只有我還在書(shū)包里找語(yǔ)文書(shū)，心想完了，這下我肯定要被挨罵了，因?yàn)槲覜](méi)有帶語(yǔ)文書(shū)，可是老師是輕輕的走過(guò)來(lái)溫柔的對(duì)我說(shuō)：“怎么，你的語(yǔ)文書(shū)沒(méi)有帶嗎？”我小聲回答：“是的.�！苯酉聛�(lái)我以為老師要罵我呢，可老師卻摸摸我的頭說(shuō)：“沒(méi)事下次你記得帶來(lái)就行了，現(xiàn)在我把我的書(shū)給你用吧�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭接著就讀了起來(lái)，我想老師真溫柔。
還有一次，語(yǔ)文考試，我的橡皮沒(méi)有帶，我急的像熱鍋上的螞蟻，在那里亂動(dòng)，老師見(jiàn)了我在那里亂動(dòng)，向我走了過(guò)來(lái)，我以為老師要發(fā)火了，可老師還是溫柔的問(wèn)：“怎么了，是不是沒(méi)帶橡皮？”我低下頭說(shuō)：“是的�！崩蠋熥呱现v臺(tái)拿了塊橡皮給我：“下次要記得帶啊�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭心想：老師真溫柔，我一定要吸取教訓(xùn)，以后一定不能忘帶東西了。
這就是我的老師，你們覺(jué)得溫柔嗎？
溫柔的作文350字 篇7
我們班的語(yǔ)文老師姓張，他每次上課時(shí)都表現(xiàn)得很溫柔，因此我們班的同學(xué)都很喜歡她。而且她經(jīng)常穿一些看起來(lái)很樸素的衣服，這樣就更顯得和藹可親了。
有一次上語(yǔ)文課，老師正在講桌上批閱我們寫(xiě)的'作文。突然，老師把一部分同學(xué)交了上去。我當(dāng)時(shí)心里想：這幫同學(xué)們這次要完蛋了，肯定是因?yàn)閷?xiě)得不好被老師罰了。于是，我就一直偷偷地瞄著他們，準(zhǔn)備看他們出丑。但是令我沒(méi)想到的是老師居然沒(méi)有訓(xùn)斥他們，而是讓他們到講臺(tái)上去找自己作文中出錯(cuò)了地方。當(dāng)同學(xué)們找到錯(cuò)誤后，張老師又認(rèn)認(rèn)真真地用溫和的語(yǔ)氣給他們講應(yīng)該怎么改，應(yīng)該怎么寫(xiě)比如說(shuō)：“小明你這一個(gè)地方寫(xiě)得太簡(jiǎn)單了，好詞也不多，如果加上一些詞語(yǔ)就更好了。”
一位講完了，又叫過(guò)來(lái)另一位。整個(gè)一節(jié)課張老師就這樣耐心的給同學(xué)們講解，同學(xué)們也都認(rèn)認(rèn)真真地聽(tīng)著老師跟跟他們指出來(lái)的錯(cuò)誤�？吹窖矍斑@個(gè)情景，我都有點(diǎn)想主動(dòng)犯錯(cuò)誤上去聽(tīng)張老師講解的沖動(dòng)了。
因?yàn)閺埨蠋熛衲赣H般地呵護(hù)我們，所以，每次要上語(yǔ)文課的時(shí)候，同學(xué)們都興奮不已。
溫柔的作文350字 篇8
張老師是我五年級(jí)的班主任，她叫張?zhí)m花。張老師是短頭發(fā)，與大多數(shù)老師不同的是，她不戴眼鏡。張老師和藹可親，如一位慈祥的母親。張老師對(duì)我比較好，上課時(shí)給我不少機(jī)會(huì)回答問(wèn)題，還選了我和一些同學(xué)當(dāng)組長(zhǎng)，每周加5分。
我記得四年級(jí)的同學(xué)說(shuō)過(guò)：“張老師很溫柔，講課也很生動(dòng)，我好像分到張老師的班級(jí)呀！”結(jié)果，她分到了一班，沒(méi)有分到張老師的班級(jí)。我卻遇上了溫柔的張老師。
開(kāi)始，我還不熟悉張老師，她講課的確很生動(dòng)詳細(xì)，張老師利用以前我們學(xué)到的知識(shí)叫我們回答，讓我們“溫故而知新”。
我記得，開(kāi)學(xué)不久發(fā)生了一件事。那次，張老師托人叫我去辦公室，我心里像有一只小兔子在心中砰砰亂跳，我太緊張了。我從來(lái)沒(méi)被老師叫到辦公室過(guò)。不管是挨批評(píng)，還是受表?yè)P(yáng)。我心里想：應(yīng)該不是表?yè)P(yáng)，有百分之九十的幾率是批評(píng)。果真，不出我所料，我因?yàn)轳R虎，錯(cuò)了一道不該錯(cuò)的`題。我從老師的表情上看出，老師很生氣。
我主動(dòng)低頭認(rèn)錯(cuò)，可老師竟然沒(méi)罵我。張老師還鼓勵(lì)我說(shuō)：“這道題錯(cuò)了沒(méi)關(guān)系，下次別在馬虎了。”我驚訝極了，以為我在做夢(mèng)，還下意識(shí)地捏了下臉。
我今后會(huì)用更好的成績(jī)回報(bào)張老師。
溫柔的作文350字 篇9
我和媽媽之間發(fā)生過(guò)很多感人的事，我記憶深的是我生病的那一次。
那在清晨，一覺(jué)醒來(lái)，我就覺(jué)得腳痛，走起路來(lái)也一拐一拐的了。媽媽把我送進(jìn)學(xué)校后，就去上班了，下午，我在上體育課的時(shí)候，媽媽來(lái)操場(chǎng)上看我，看見(jiàn)我行動(dòng)還是不便。就問(wèn)我：“還痛嗎？”我說(shuō)比早上更痛了，媽媽連忙向老師請(qǐng)了假，急急地帶我上醫(yī)院了。媽媽聽(tīng)了醫(yī)生爺爺?shù)慕ㄗh，叫我盡量這幾天少動(dòng)，不要下地走路。于是，第二天，媽媽就背著我上教育的樓梯，她氣喘喘吁吁地走上三樓后，直不起腰了，一直用手敲打著，第二天還是這樣，第三天下雨了，我說(shuō)什么也不讓媽媽背我了，我堅(jiān)持要自己走，當(dāng)我步履堅(jiān)難地挪動(dòng)到樓梯口時(shí)同，我不經(jīng)意地回頭一望，媽媽競(jìng)?cè)粵](méi)象往常那樣直接上班去，而是立在雨中注視著我，那樣溫柔而關(guān)心的.目光，我連忙沖著媽媽一笑，向她揮揮手。
那一刻，我的心里仿佛有一股曖流涌過(guò)，媽媽很愛(ài)我，可是我有時(shí)卻讓媽媽生氣，覺(jué)得很不應(yīng)該。
后來(lái)，我的腳不痛了，回想起這件事，依然記憶猶新。
溫柔的作文350字 篇10
她淡淡的眉毛，好像彎彎的月亮船。一雙炯炯有神的大眼睛像兩顆晶瑩剔透的葡萄鑲嵌在紅潤(rùn)的.臉頰上。神奇的眼睛“會(huì)說(shuō)話”，里面盛滿微笑。還有那清脆悅耳的聲音。你們猜猜她是誰(shuí)？答對(duì)了，她就是我的班主任王老師。
王老師和藹可親，平易近人，臉上時(shí)時(shí)刻刻都掛著微笑，就像早晨的太陽(yáng)。記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，膽子小，上課不敢發(fā)言，王老師經(jīng)常叫我起來(lái)回答問(wèn)題。有一次，我沒(méi)有回答出來(lái)，王老師笑瞇瞇地走到我面前，輕輕地摸了摸我的頭，親切地說(shuō)：“沒(méi)事的，坐下來(lái)慢慢想，老師相信你一定能答對(duì)�！蔽耶�(dāng)時(shí)心中流過(guò)一股暖流，同時(shí)也增添了許多動(dòng)力。王老師又提出了一個(gè)問(wèn)題，我主動(dòng)把手舉得高高地，自信滿滿地脫口而出：“這個(gè)問(wèn)題我知道……”說(shuō)完同學(xué)們鼓起了雷鳴般的掌聲。王老師微笑著豎起大拇指，表?yè)P(yáng)我：“加油，你是最棒的！”是王老師給了我勇氣和自信，慢慢地在王老師的關(guān)懷和鼓勵(lì)下，我的膽量越來(lái)越大了。
時(shí)間飛逝，我開(kāi)學(xué)就上四年級(jí)了，王老師不但教給我豐富的知識(shí)，還教我做一個(gè)大膽自信、謙虛向上的好學(xué)生。我要感謝溫柔的王老師。
溫柔的作文350字 篇11
“好雨知時(shí)節(jié)，當(dāng)春乃發(fā)生。隨風(fēng)潛入夜，潤(rùn)物細(xì)無(wú)聲�！边@杜甫的《春夜喜雨》，也就是我喜歡的春雨。
春天的雨是溫柔的。一絲絲春雨淅淅瀝瀝、滴滴答答，和著悠揚(yáng)的樂(lè)曲，劃出一條條優(yōu)美的弧線。它們飄飄灑灑，停在大樹(shù)上，落在了池塘里，融入泥土里，藏在了我的長(zhǎng)頭發(fā)里、衣服上、鞋子里……多少個(gè)下雨的日子里，我坐在窗前，看著它們那調(diào)皮的樣子，思緒仿佛隨著與精靈飄向遠(yuǎn)方……
春天的雨是一盒五彩繽紛的顏料。你看，它把綠色給了柳樹(shù)，長(zhǎng)長(zhǎng)的柳條像小仙女柔順的.長(zhǎng)發(fā)，隨著春風(fēng)一吹，長(zhǎng)發(fā)就隨風(fēng)飄舞，盡情地展示著自己的風(fēng)采；它把紅色給了桃樹(shù)，紅紅的桃花像一張張笑臉在枝頭綻放，“桃花一簇開(kāi)無(wú)主，可愛(ài)深紅愛(ài)淺紅”的春光就更明媚了；它把金黃色給了油菜花，看那田野，就像金色的海洋，在陽(yáng)光的照耀下明晃晃的格外耀眼，引得游人遠(yuǎn)道而來(lái)，拍照留念，引得一群群蜜蜂翩翩起舞……
春雨��！你是春天的使者，春之精靈。我愿化作一絲絲雨，與你融為一體，無(wú)私地滋潤(rùn)大地，創(chuàng)造出一個(gè)又一個(gè)碧綠的生命……
溫柔的作文350字 篇12
我最喜歡的老師是教我們美術(shù)的廉老師。
廉老師的姓很特別，我還是第一次聽(tīng)說(shuō)“廉”這個(gè)姓呢。廉老師又瘦又高，她有一頭長(zhǎng)長(zhǎng)的頭發(fā)，總愛(ài)扎著一束馬尾辮，顯得很精神。她的鼻梁上架著一副眼鏡，眼睛又大又亮。廉老師有一雙又長(zhǎng)又細(xì)的腿，整個(gè)人看上去就像是從童話中走出來(lái)的公主一樣。
我喜歡上廉老師的美術(shù)課，更喜歡上她教的彩泥社團(tuán)課。有一次社團(tuán)課上，廉老師讓我捏自己喜歡的小動(dòng)物。我想捏一只小獅子，可是捏來(lái)捏去，我總覺(jué)得自己捏得不好。就在我要泄氣的時(shí)候，廉老師走了過(guò)來(lái)，她輕聲對(duì)我說(shuō)：“加油！別著急，你一定會(huì)捏好的。你看，小獅子的頭可以再大一點(diǎn)，身子小一點(diǎn)，這樣就更可愛(ài)了�！绷蠋熞贿叞参课乙贿呏笇�(dǎo)我怎么捏。聽(tīng)了廉老師的話，我捏得更起勁了。社團(tuán)課結(jié)束時(shí)，我們把作品交給老師，廉老師指著我的`作品說(shuō)：“瞧，捏得真好，栩栩如生，就像是大師的作品�！蔽衣�(tīng)著廉老師的夸獎(jiǎng)，心里美滋滋的。
你們喜歡這樣一位美麗又溫柔，像大姐姐一樣的老師嗎？
溫柔的作文350字 篇13
在我成長(zhǎng)的道路上，遇到了許多的老師。有嚴(yán)格的林老師、幽默的汪老師但是，我還是喜歡班主任袁老師。
袁老師是我們的班主任，她有一雙炯炯有神的眼睛，并且喜歡是盤(pán)起來(lái)頭發(fā)的。每次她見(jiàn)到我，都會(huì)投來(lái)明亮的.目光。還微微的笑了起來(lái)，就像綻放的花兒一樣，我也會(huì)跟她打招呼。
記得那一天，我們上的是語(yǔ)文課。袁老師走進(jìn)來(lái)，告訴我們要進(jìn)行小測(cè)驗(yàn)。袁老師就拿起粉筆，黑板立刻出現(xiàn)了一行行的字跡。并且詳細(xì)地給我們講了一遍，接著，讓我們回答，老師突然說(shuō)：請(qǐng)17號(hào)回答。我慢慢地站起來(lái)，我站起來(lái)很久，但依舊沒(méi)有回答，我滿腦子空白。袁老師竟沒(méi)有罰我，而是叫我到辦公室。來(lái)到辦公室。老師溫柔地對(duì)我說(shuō)：你是不是很多題目不懂，讓我教你這些題目。袁老師讓我坐下來(lái)，并且很有耐心地把內(nèi)容給我梳理了一遍。使我一聽(tīng)就恍然大悟，袁老師還找到了一些題目，讓我做這些題�？匆�(jiàn)時(shí)間一點(diǎn)點(diǎn)過(guò)去了，袁老師也很辛苦。所以，我更加認(rèn)真做這些題目。我做完以后，老師批改完這些題目。還表?yè)P(yáng)我說(shuō)這些題目我全對(duì)了，我永遠(yuǎn)也忘記不了那一刻。
這就是我喜歡的老師，她總是耐心地教我做題目，讓我學(xué)會(huì)了不會(huì)做的題目。感謝您的指導(dǎo)！
溫柔的作文350字 篇14
日出而作，日落而息，這是每天的生活規(guī)律。每當(dāng)黃昏來(lái)臨，萬(wàn)物就會(huì)靜悄悄地躲到一角去靜釋?zhuān)艘膊焕饣貧w自我，累了，困了也需要內(nèi)心深處的寧?kù)o和問(wèn)候。
這剎那間，無(wú)論你在天涯海角，如能聯(lián)系上猶如晨光般溫暖我的心房。雖然有許多話未曾講，我依然明白遠(yuǎn)方的你，是那么掛念。你溫馨的細(xì)語(yǔ)讓我感覺(jué)到自己其實(shí)并不孤單，我為你煩惱，感覺(jué)很驕傲；你溫暖的依靠讓我再無(wú)處可逃；你可以容納一切的懷抱，連心跳都好像會(huì)聽(tīng)得出帶著微笑�，F(xiàn)我們相隔在兩地之間，雖然掛念信號(hào)常常遲到，這次來(lái)得剛剛好。天涯海角，其實(shí)距離的.遠(yuǎn)近并不重要。你在我最寂寞的時(shí)候，溫柔地說(shuō)聲“晚安”，你就像在我的身旁一樣；當(dāng)你感覺(jué)孤單，我就像在你的身旁一樣。我和你一樣，想像我的雙掌，輕柔你的肩膀，讓你放松一天工作的勞累。我們都來(lái)向寂寞說(shuō)聲“晚安”。
每當(dāng)你感覺(jué)孤單，守望你的就是我這邊的月亮；每當(dāng)我感覺(jué)孤單，溫暖我的就是你那邊的太陽(yáng)。無(wú)論快樂(lè)，辛酸苦辣，你同我一起默默來(lái)分享。
夜深人靜，你向我溫柔地說(shuō)聲“晚安”，那種感覺(jué)就像躺在青草地上那樣舒服，深呼吸感覺(jué)到那清新的空氣，聞到陽(yáng)光的味道。溫柔的晚安一直讓我睡到晨曦。
溫柔的作文350字 篇15
唐朝詩(shī)人孟郊說(shuō)得好：“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！笔澜缟细改傅膼�(ài)是無(wú)私的，在我印象中最深刻的是我那回受了傷。
記得那是一個(gè)星期天，我上完舞蹈課，跳的有點(diǎn)疲倦，腿也感覺(jué)沒(méi)有力氣了。在上樓梯的時(shí)候我一下子摔到了，膝蓋和地面來(lái)了一個(gè)親密的接觸。當(dāng)時(shí)就痛得我“哇哇”的大哭了起來(lái)，我的腿就像被針扎過(guò)了的感覺(jué)一樣。正在樓上做飯的爸爸，聽(tīng)到了我的聲音，就和飛一樣趕了下來(lái)，把我輕輕的抱回屋里的床上。媽媽趕緊拿出藥水和棉棒，用棉棒小心翼翼地輕輕的把沙粒從傷口里清理干凈，又用棉棒蘸了些紅藥水給我消毒。媽媽的動(dòng)作是那樣的仔細(xì)，那樣的小心。當(dāng)時(shí)痛得我心里嗷嗷直叫，可是我忍住了，媽媽還不停的安撫我。看到我呲牙咧嘴的樣子，她輕輕地給我吹了吹傷口，還不停地說(shuō)：“一會(huì)兒就好了，一會(huì)兒就好了……”這時(shí)我看到媽媽的'眼圈是紅的，但是她還是竭力的隱藏著。我一下子抱住了媽媽。
享受著爸爸媽媽給我的愛(ài)，我真的感到好幸福��！
溫柔的作文350字 篇16
我親愛(ài)的媽媽有一雙溫柔之手，雖然她平時(shí)做家務(wù)的手有點(diǎn)粗糙，但她的那雙手給我?guī)?lái)了很多溫暖。
讀幼兒園時(shí)，每天臨睡前媽媽就捧著滿滿的洗腳水給我洗腳，當(dāng)媽媽用手輕輕地?fù)崦业哪_時(shí)，我心里有一種溫暖的感覺(jué)。洗完腳我睡覺(jué)了，可我經(jīng)常踢被子，媽媽半夜三更都要起來(lái)，幫我蓋好被子，我覺(jué)得無(wú)比溫暖。當(dāng)我懂事了，知道了這一切，總覺(jué)得我是最幸福的，因?yàn)檫@是媽媽溫柔的'手帶給我的溫暖。
不僅是生活上，在學(xué)習(xí)上媽媽也同樣關(guān)心我。有一次我考得很差，回到家里媽媽用手打了我一下，說(shuō)：“你怎么考得那么差？”說(shuō)完，媽媽又像變一個(gè)人似的，又用手撫摸我說(shuō)：“疼不疼？”我搖了搖頭，此時(shí)，又有一種更強(qiáng)烈的愛(ài)在我心中涌起，原來(lái)媽媽打在我身上疼在她心里，我又從媽媽的手上感受到了另一種溫暖。
媽媽的愛(ài)總是無(wú)私的、真誠(chéng)的。在我無(wú)聊時(shí)逗我開(kāi)心，在我生氣時(shí)安慰我，在我生病時(shí)護(hù)理我。我許了一個(gè)承諾：長(zhǎng)大后一定把媽媽給予我的愛(ài)加倍還給她。
溫柔的作文350字 篇17
在我的成長(zhǎng)的道路上，關(guān)愛(ài)像潮水一樣從四面八方涌來(lái)，有外公外婆那萬(wàn)般呵護(hù)，比太陽(yáng)還溫暖的愛(ài)，還有爸爸媽媽?zhuān)蠋熀屯瑢W(xué)的關(guān)愛(ài)，我健康的生活著。
今年初冬的一個(gè)傍晚，天空灰蒙蒙的，不時(shí)飄著點(diǎn)點(diǎn)雪花，像輕易的柳絮，大地慢慢白了，有的地方還結(jié)了一層薄薄的冰。爸爸教我踢足球時(shí)摔倒了。因?yàn)榈靥�，一位好心的叔叔看�?jiàn)趕緊把爸爸送到了醫(yī)院。
這時(shí)天越來(lái)越黑了，雪花也稠密了起來(lái)，像潔白的.花瓣漫天飛舞，我獨(dú)自一個(gè)人回家，心里有說(shuō)不出的難過(guò)和不安，就像十五個(gè)吊桶七上八下。時(shí)間一分一秒的過(guò)去了，我卻覺(jué)得過(guò)得甚是漫長(zhǎng)。這時(shí)，門(mén)鈴響了，我飛快的跑過(guò)去開(kāi)門(mén)，爸爸的腿上打了石膏，我難過(guò)極了，爸爸看見(jiàn)我難過(guò)自責(zé)交加的樣子，爸爸忙說(shuō)：‘‘兒子，別擔(dān)心，再過(guò)幾天就好了，趕快去睡吧，明天還要去學(xué)呢！’’看到爸爸住著拐杖吃力的樣子，我擔(dān)心死了。正巧媽媽出差了，看來(lái)我要照顧爸爸了。
第二天清晨，我被做飯聲吵醒了，我爬起床來(lái)到餐廳，看見(jiàn)爸爸做了一桌的豐盛的早餐，爸爸滿頭是汗，爸爸這是特別高大，我的心里不好受了，一絲酸楚充滿我的雙眼，淚水幾經(jīng)模糊了我的眼。
溫柔的作文350字 篇18
我的老師中等個(gè)子，長(zhǎng)著一張圓圓的臉，留著披肩長(zhǎng)發(fā)，看起來(lái)很美麗，一雙大眼睛炯炯有神，好像能看出每個(gè)同學(xué)的心思。一張櫻桃小嘴，一笑便露出白玉般的牙齒。但別看她漂亮，卻是個(gè)很細(xì)心的老師。
同學(xué)們提問(wèn)題時(shí)，無(wú)論用多小的聲音，胡老師都會(huì)聽(tīng)得一清二楚。我們班每個(gè)同學(xué)都非常愛(ài)上她的課，因?yàn)樗恼n總是很有趣。每當(dāng)出現(xiàn)難以理解的知識(shí)點(diǎn)時(shí)，她都會(huì)想盡辦法為我們講述清楚：有時(shí)候在黑板上畫(huà)圖，有時(shí)候使用各種各樣的手勢(shì)，有時(shí)候向我們展示圖片……總之，她的.課有趣又好玩。胡老師把我們當(dāng)成她自己的孩子看待，無(wú)論我們遇到什么困難，她都會(huì)盡全力幫助我們。
有一次，上課時(shí)我肚子疼的厲害，胡老師讓我去辦公室休息一下，下課了，胡老師回到辦公室看到我痛苦的樣子，輕輕抱起我把我摟到她懷里，心疼的對(duì)我說(shuō)：“雅琪，堅(jiān)強(qiáng)點(diǎn)，你媽媽馬上就到學(xué)校接你去看醫(yī)生，先喝點(diǎn)熱水�！蔽衣�(tīng)到胡老師這樣溫柔的聲音，感覺(jué)是在媽媽的懷里，一下覺(jué)得肚子也沒(méi)有那么疼了。
就是是我那細(xì)心又溫柔的胡老師！
溫柔的作文350字 篇19
我班的數(shù)學(xué)老師有一雙大大的眼睛，聲音很清脆。身材一般，不算高。她就是我們喜愛(ài)的楊老師，她溫柔的性格誰(shuí)都喜歡。
楊老師有許多特點(diǎn)，我最了解的是她那的性格。記得有一次，我的作業(yè)做錯(cuò)了本子，第二天早上我交作業(yè)的時(shí)候才知道做錯(cuò)了本子，我一聽(tīng)，當(dāng)時(shí)就趕快跑回了座位改作業(yè)，可是來(lái)不及了，楊老師已經(jīng)來(lái)到了教室，小組長(zhǎng)也把我的事告訴了楊老師，當(dāng)時(shí)我緊張得汗水直流，我看見(jiàn)楊老師一步一步走了過(guò)來(lái)，我心里像忽然有一個(gè)大石頭堵住了我，連喘氣也喘不過(guò)來(lái)，我只有背著大石頭面對(duì)現(xiàn)實(shí)，我便低下頭，埋怨起自已為什么要做錯(cuò)。忽然一聲清脆的聲音叫著我的名字，我知道那是楊老師在叫我。
我便緊張的抬起了頭看著楊老師一雙水靈靈的眼睛，楊老師輕輕地摸著我的頭，用像春風(fēng)一樣溫柔的.聲音對(duì)我說(shuō)：“你怎么會(huì)做錯(cuò)本子？是不是我寫(xiě)的作業(yè)沒(méi)寫(xiě)清楚？”我便回答，“不！不！你沒(méi)有寫(xiě)錯(cuò)，是我粗心。”楊老師微笑的說(shuō)：“哪你就快做作業(yè)吧�！蔽尹c(diǎn)了點(diǎn)頭，這才讓我心頭的石頭落地。
瞧！這就是我們溫柔的楊老師。
溫柔的作文350字 篇20
她，每天早晨都會(huì)輕輕地叫我起床；她，每天早晨都會(huì)給我做好美味的早餐；她，每天晚上都會(huì)唱著歌謠哄我入睡；每一次，當(dāng)我失去信心時(shí)，她總是一次次鼓勵(lì)我，每一次，當(dāng)我傷心時(shí)，她總是一次次安慰我。她，就是我溫柔、善良、疼愛(ài)我的媽媽。
記得有一次，我去上學(xué)，到學(xué)校后，別人都已經(jīng)上課了，而我卻遲到了。下課后，老師把我叫到辦公室，生氣地對(duì)我說(shuō)：“你早晨為什么遲到？別的同學(xué)已經(jīng)上完一節(jié)課了，你怎么才來(lái)？”聽(tīng)到老師的訓(xùn)斥，我更加害怕，吞吞吐吐地說(shuō)：“我今天早晨起來(lái)晚了�！钡钦鎸�(shí)的原因其實(shí)是因?yàn)槲疑×�，一晚上媽媽都在照顧我。早晨的時(shí)候我的頭還是暈暈沉沉的，媽媽心疼地為我準(zhǔn)備好早飯，看我吃完藥，才送我到了學(xué)校。
到了中午，我在學(xué)校附近的小飯桌吃飯，媽媽怕我沒(méi)胃口吃飯，特地為我做了我最喜歡吃的西葫蘆，用保溫飯盒急沖沖地送過(guò)來(lái)，同學(xué)們都用羨慕地目光望著我……看到媽媽忙碌的身影，我心里感動(dòng)極了，能有這樣的媽媽?zhuān)矣X(jué)得我是最幸福的`。
媽媽是我生活中的全部，她把所有的愛(ài)都給了我，給了我溫暖和自信，我愛(ài)你媽媽?zhuān)?/p>
溫柔的作文350字 篇21
這一天我來(lái)到了美麗的海濱城市—山東蓬萊，下午我們吃過(guò)午飯后，我和媽媽一起到海邊去和海浪玩耍。
走在金色的沙灘上，望著一望無(wú)際的大海讓我心胸開(kāi)闊。一層層海浪反復(fù)沖刷著海灘，就像一群群小狗活蹦亂跳的跑過(guò)來(lái)，又跑回去。這些海浪撲過(guò)來(lái)，幾乎一點(diǎn)沖擊力都沒(méi)有，非常溫柔的滑過(guò)腳邊，在滑過(guò)的過(guò)程中，我感覺(jué)非常涼快，連比我小的小朋友都不怕他，海浪是不是很溫柔呢？海面上，那閃閃發(fā)光的浪花，此起彼伏，撥開(kāi)了大海那可愛(ài)的一面。
我在沙灘上高興地跑來(lái)跑去開(kāi)心極了，天色漸晚，我和小伙伴開(kāi)始玩起了沙子，我們做了一個(gè)沙子的城堡，被風(fēng)吹倒了一部分，接著海浪又把它沖倒了。大海在晚霞的映照下，閃爍著五彩的神秘的光芒。珍珠般的浪花帶動(dòng)著一只小船，在那里飄來(lái)蕩去，無(wú)憂無(wú)慮地漫游，天空中一朵朵奇形怪狀的火燒云，有的`像小狗，有的像獅子，有的像大象。那一層一層的波浪那是大海美麗的褶皺；白色浪尖上跳動(dòng)著浪花，那是大海美麗的裝飾品；岸上的人們，有的在玩耍，有的在散步，有的在拍照。這一切構(gòu)成了一幅經(jīng)典的油畫(huà)，讓人沉浸其中，久久不愿離去。
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