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手罷工了作文350字（通用32篇）
在現(xiàn)實生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文是通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編為大家整理的手罷工了作文350字，歡迎閱讀與收藏。
手罷工了作文 1
有一天，一陣大風(fēng)吹過后，小牧童被吹到了顛倒國。
他睜開眼睛，發(fā)現(xiàn)這里的樹木很奇怪：樹枝和樹葉都長在土里，樹根卻張牙舞爪地伸向天空。小牧童走進顛倒國，發(fā)現(xiàn)一只母雞正在天空中飛翔。他忽然感覺到一個小東西從他腳邊擦過，仔細一看，原來是一只小蝸牛。小牧童想：怎么這一只蝸牛分健步如飛吧？然后，他又看到一只螞蟻，它竟然比樹還高！真厲害�。⌒∧镣�。他又往天空一看，遠處飛來了一只老鷹，后面還跟著一只小雞。老鷹好像害怕小雞，一個勁兒地往前飛。真是膽小如鼠��！
中午，小牧童餓了，他聞到一個家飯店的`味道。啊，真香！小牧童看了一個那家店的名字，上面寫著四個大字：臭豆腐店。小牧童心想：這家的臭豆腐怎么那么香呢？
小牧童想著想就醒了。哦，原來這是一場夢啊！真好玩！
手罷工了作文 2
晚上，小明家里靜悄悄的，忽然一陣激烈的爭吵聲映入耳簾，原來是因為大腦覺得手是個拖油瓶，沒做什么大事，便吵著讓手走。手有口難辯，一氣之下就離家出走了。
發(fā)現(xiàn)了手不在的.小明越來越自卑了，有時連飯都不吃，因為沒手，所以想吃也沒法吃。整天病殃殃地躺在床上，像是得了什么不治之癥似的。大腦呢，他也沒好到哪去，本來每天就累，這下手走了，他自然而然就更加累了，每天又要把手的活給干了。還有幾次，因為小明按鬧鐘時想起自己沒有手，等到老師來勸才上學(xué)。大腦感到慚愧極了，便自言自語地說，一定要把小主人找回手。于是他帶領(lǐng)著小明歷經(jīng)千辛萬苦，終于在一處荒山野嶺找到了手。大腦低著頭說：“對不起手，我不應(yīng)該看不起你。”手笑了笑說：“沒關(guān)系，過去的事就讓它過去吧，咱們回家。”大腦輕輕地回應(yīng)了，手便開開心心地一起回去了。
從此以后，大腦和手成了一對好朋友，小明也有了和其他孩子一樣的快樂童年。
手罷工了作文 3
小明有一雙白皙的、胖乎乎的小手，一天到晚忙忙碌碌，一會兒干這個，一會兒干那個，漸漸地，他的雙手變得粗糙，還磨出了厚厚的繭。手終于忍不住了，它罷工了！
從那天起，雙手不聽使喚，小主人什么都干不了，吃飯要奶奶喂，洗澡要媽媽幫，作業(yè)更是完成不了。
小主人急壞了，四處看醫(yī)生，可是醫(yī)生并沒有查出問題。
一天，小明惱火了，“醫(yī)生，我的'手沒有毛病，它什么事也不管，什么事也不做，干脆把雙手切下來算了�！毙≈魅苏f道。醫(yī)生點頭答應(yīng)了。
雙手大驚失色，央求道：“我馬上工作，勤勤懇懇為主人效力，我可不想離開小主人，千萬別把我的手切下來了，我再也不罷工了�！�
小主人聽了，一本正經(jīng)地說：“勞動是一種快樂，勞動光榮，你不該因為勞動而心生抱怨�！彪p手聽了，慚愧極了！
從那以后，雙手更加努力認真地為小主人服務(wù)。小主人再也沒有聽到雙手抱怨自己太累要罷工了。小主人滿意地、高興地笑了。
手罷工了作文 4
有一天，手趴在主人的寫字臺上想著心事：“為什么我要每天干活兒？我為什么要給嘴巴送吃的？為什么要幫臉做清潔？為什么要幫小主人寫作業(yè)，我還要幫他拎書包？為什么？”手一邊想一邊哭了起來，我好累，今天我要休息，什么也不干！
早上，小主人要穿衣服了，手一動不動，怎么辦？小主人只好把衣服鋪在床上，頭鉆進去；要洗臉了，手一動不動，小主人只好把臉放進盆里搖來晃去；要吃早飯了，手一動不動，小主人只好把頭往米飯上蓋，啊嗚啊嗚地吃起來。
手在邊上看看著小主人吃得滿臉都是米粒，很難過。它想：如果我不工作，就會給主人帶來很多不便。我可不能這么自私，想著想著，他立馬抽了一張紙巾，幫小主人擦干凈嘴巴，干起自己該干的活兒。邊干邊想：干活兒，雖然累點，但很開心呀！
小主人，我要一直做你的'小幫手！
手罷工了作文 5
一天手大聲說道：“我不干了，我要罷工！”我好奇地問：“罷工？為什呀？你還能干些什么？”
“因為天天都要拿著鋼筆寫字，累死我了。再說，除了為你工作，我能干些別的呢！比如變成掃帚掃地呀，變成耙子耙地呀等等�！笔终f道。我聽了，頻頻點頭。于是，我便讓手走了。因為我猜它一定還會回來的.！
手首先變成掃帚，可是，一會兒就被磨掉了一層皮，它便趕緊偷偷地逃走了，逃到了農(nóng)村，變成了一個耙子。過了一會兒，農(nóng)民伯伯拿起耙子就去耙地。到了田里，手開始耙地了。可是還沒耙一會兒手就累了耙不成地了。害得農(nóng)民伯伯又回家換成其它農(nóng)具，累得氣喘吁吁、滿頭大汗。手只好慚愧地回來找我。
我見手來找我，便問它：“還罷不罷工了？”手回答道：“不了，永遠不了�！蔽衣犃耍瑵M意的笑了。
現(xiàn)在我的手還在賣力的為我工作呢！
手罷工了作文 6
我有一雙手，它們天天幫我干事情，有時候，干這個，有時候，干個那，可能干了呢！
有一天，我的這一雙很能干的手，罷工了，也就是這一雙很能干的手，突然，就不想干了。
我想干什么，這一雙手幾乎都在反對我，不讓我去做，因為呀，我干什么幾乎都，需要我的'這一雙手，所以，我不能離開它們，要是我離開我的這一雙很能干的手的話，我?guī)缀蹙褪裁词虑槎几刹涣肆恕?/p>
有一次，我要寫一篇文章，它反對我說：你就不能不寫文章，去干點兒別的事情不行嗎？比如說，你下去跑跑步，這個可以讓你鍛煉一下。你還可以去唱歌我卻說：我必須得完成作業(yè)，不能不寫，要是不寫的話，老師就會批評我的，你就幫幫我，好嗎？手說：不好它那聲音可大了！簡直就是把我嚇了一大跳，當時都快被手的聲音嚇到地上來了！
我真的是沒有辦法。我在沒有手的情況下，我的日子是真的、真的、真的、沒有辦法過了。
手罷工了作文 7
討厭！我生氣地嘟囔著，你又用筆寫了這么多錯別字，真是太討厭了！我又生氣地對手破口大罵，忽然，我覺得我的手好像委屈地說道：我為小主人做過那么多好事，可我的小主人卻罵我，嗚嗚我不會再為她做事了，直到小主人知道錯了為止。它竟然說話了！我連忙試了試自己的手，手完全不聽我的使喚，完了，它罷工了！
我心想，反正它不會再給我寫錯別字就好。正這么想著，我就想拿起筆，繼續(xù)寫作業(yè)，可是，手卻偏偏不聽我的使喚。我原本想向手道歉，可我轉(zhuǎn)念一想，沒關(guān)系，不就做不了作業(yè)嘛，我想想辦法，我讓爸爸幫我寫字，自己念答案。
我剛把作業(yè)做了一半，就聽見媽媽在喊我們吃飯了，我老遠就聞到了一股香味，是糖醋排骨！我興高采烈地沖到餐桌旁，正準備開動，才想起我的手已經(jīng)罷工了，我只好讓媽媽喂我，回到房間，我對手央求道：求求你，我不該那樣責(zé)怪你，請你恢復(fù)原來的樣子吧！我的.手又聽我的使喚了！
手罷工了作文 8
我有一雙聽話的小手，無論我叫它干什么，它都會乖乖地照做，有一天，我的手不聽使喚了，它要罷工了。
上課了，我正想拿起書本做筆記，突然發(fā)現(xiàn)我的.手是沒有力氣的，我著急地說：“小手！你別玩我了！快動起來吧！”小手生氣地說：“哼！你老是命令我，你太不愛惜我了！我想不動就不動！”我心里想到終于可以不用做作業(yè)啦！我開心得一蹦三尺高，我的夢想終于實現(xiàn)了！
下課了，我得意洋洋地想著玩游戲時，忽然想起我的手罷工了，我怒氣沖沖的往桌面甩去，打這雙不聽話的手，這雙手痛的流淚，它委屈地說：“主人，你不要我了嗎？”我說：“你不動我就不要你了�！笔终f：“好！我就和你一刀兩斷！”從此我的手再也不為我做事了。
這幾天，我什么事情都干不了才想起我不應(yīng)該這樣對待小手，我要向小手道歉。
手罷工了作文 9
小明是一個不愛惜任何東西的人，書、筆和本子都很破，每天手也會刮破皮。
這天，小明睡著了。他的.左手和右手開始聊了起來，右手生氣地問：“嗨，伙伴，咱們罷工吧�！�
左手回答：“好的，我可不想在這里待了，主人又不愛惜咱們�！闭f著，一雙手就罷工了。
第二天早上，小明要起床，可是沒有雙手的小明怎么也起不來，折騰了半個小時后，被媽媽扶了起來。這時，已經(jīng)快八點了，他想快點上學(xué)去，他連早飯都不吃了，叫媽媽帶他去上學(xué)了。
沒有手給他帶來很多麻煩：背書包時，一下子掉下地；做作業(yè)時，被老師罰站。后來，小明只好用嘴叼著筆寫作業(yè)，作業(yè)本上的字像蛇一樣彎曲曲。
最后，小明哭道：“手啊，你快回來呀，我一定會愛護你的，求求你了�！钡谌煸缟�，他的手又重新回來了。
從此，小明的手再也沒有受過傷害。
手罷工了作文 10
從前，有一個人，他從來不洗手，還把手弄得像烏龜爪子似的，都不能見人。
一雙手，它的主人從來就不愛惜它。有一次，他把干凈的'手放進泥土里抓抓，再放進泥土里拍拍，別提有多臟了。還有一次，他把干凈的手拍著臟兮兮的籃球，把手變得滿是灰塵。更有一次，他把一只手放進水泥里。
手不想干了，說：“你這么不愛惜我，不知道我有多么的重要，沒有了我，你啥也不是�！闭f完了，手就像被凍僵了一樣。 因為手不能動了，所以不可以寫老師布置的家庭作業(yè)，不可以和小朋友們一起玩籃球，更不能玩泥巴了。
小主人后悔了，說：“我再也不把你弄臟了，就算臟了，我也會把你洗的干干凈凈的，還會涂護手霜。”
手聽了馬上變得靈活，小主人立刻去洗了手，還涂了香噴噴的護手霜。從此，小主人好好愛惜自己的手了。
手罷工了作文 11
平時，我這雙勤勞的手什么事都能干！不管是“上房揭瓦”還是掃地擦桌子，就算是鋸木頭，姥爺也會讓我干，因為我的這雙手和我配合的'太默契了！
可是，不知最近我的手怎么啦？總是不聽我的使喚。早晨起床，想握一下拳頭，伸個懶腰感覺不太協(xié)調(diào)，中午吃飯連筷子也拿不穩(wěn)，寫作業(yè)想寫卻寫不下去……
好煩�。〔还苁歉墒裁词�，手都不配合我，到底是怎么回事��？
玩都不能好好玩了！一起玩耍的小伙伴都說我好笨，我連球都接不住，嗚～嗚，不是這樣的呀！
我一點也開心不起來，回到家也悶悶不樂！
一天晚上，不知為什么，我一直沒有睡著，卻突然聽到手說：“主人天天讓我們干活都不讓我們休息，還把我弄破了！”
早上我讓我的手休息了好久，還很愛護的抹上護手霜，因為我發(fā)現(xiàn)我的手是很重要的，我要愛護我身體的每一個的部位，果然我的手真的和我和好如初了，我太開心啦！
手罷工了作文 12
大家好！我是手，我要幫我的小主人寫作業(yè)、做運動、干家務(wù)……對待這份工作，我勤勤懇懇，但是終于，我忍無可忍了！
我要罷工了！因為小主人不愛護我，在我身上亂寫亂畫，好像貼著一張張藥膏，有時用我摳鼻子，撓頭，一點也不講衛(wèi)生，最讓人生氣的是他用我來搞破壞，把我弄的遍體鱗傷。小主人要寫作業(yè)了，他攤開作業(yè)本，拿起筆準備開始寫字時，“哎呀”摔倒了，本子上拖了一道很長的筆印，他一遍擦著一邊說：“今天我的手怎么不聽話了呢？”他又拿起筆，接著寫，可他故伎重施，作業(yè)寫的亂七八糟，東倒西歪，遭到老師的`批評。吃飯時，我抖動著，主人把飯弄得到處都是，像一個小花貓，穿衣服時，我不使勁兒， 小主人穿不上衣服，累的滿頭大汗，玩耍時我渾身無力，小主人只能看著人家玩。我罷工了！
結(jié)果，小主人知道錯了，他馬上改正。
最后我成功了。所以我們都要愛護我們的小手！
手罷工了作文 13
從前，有一位同學(xué)叫小方。他總是虐待自己的雙手——不是把手咬爛，就是將手摳破。終于有一天，手罷工了。
一天下午放學(xué)后，小方回到家。正要開門，可是他的手卻一點也不聽使喚。他想向上拉門把手，可是手偏要向下拉；他想向里推門，這手卻偏要向外拽。小方莫名其妙，非常惱火，而手卻非常得意。
該寫作業(yè)了，小方想拉開書包拉鏈取出作業(yè)本，可是手的五個指頭并得緊緊的.，就是不配合。小方最后只好用牙齒把書包拉鏈拉開。一連九天都是如此。
手對小方說：“誰讓你平時不愛惜我們！”小方后悔地說：“我再也不欺負你們了！以后咱們和睦相處，還是好朋友！你們能原諒我嗎？”手說：“好吧，我們相信你！”
從此，小方和手又成了相親相愛的好朋友！
手罷工了作文 14
叮鈴鈴，鬧鐘響了。我睜開眼睛正準備疊被子，發(fā)現(xiàn)手竟然不動了，哎呀，我的手罷工啦！
我急得團團轉(zhuǎn)。我走向客廳，驚奇地發(fā)現(xiàn)手正躺在沙發(fā)上，悠閑地喝著飲料，看著電視。我頓時火冒三丈，怒吼道：“你這家伙真是吃了熊心豹子膽，快回來！”手不屑的瞟了我一眼，對我做了一個鬼臉。我氣得一躍而起，撲向沙發(fā)。它敏捷地躲閃開，讓我撲了個空，狠狠地摔在沙發(fā)上�！肮�，主人，你可真笨！捉不到我吧，”手大笑道。
折騰了一會兒，我已經(jīng)饑腸轆轆，正準備吃早飯。手罷工了，我吃不了飯，只好讓媽媽喂我�？蓪懽鳂I(yè)怎么寫呢？我忽然想到，難道是我平時寫字的`速度太慢了，讓手太勞累，它才罷工的吧。我誠懇的向手道歉“對不起，我的好搭檔，我以后一定寫字快一些！”它原諒了我。
哈哈！終于我又可以自己吃飯、拍球、跳繩、寫作業(yè)。
手罷工了作文 15
最近一段時間，我變得不想學(xué)習(xí)了。我突然有了一個念頭：要是沒了手，就不用寫作業(yè)了，那該多好��！
昨天晚上，我就做了這樣一個夢。在夢里，我發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，我并沒有害怕，反而很高興，激動地說：“哈哈！手沒了，不用寫作業(yè)了。”但是，我馬上又犯起了愁，沒有了手，衣服就只能讓媽媽幫忙穿，飯也只能讓爸爸幫忙喂，就連自己最喜歡玩的玩具也不能玩了。這都是因為沒有了手造成的。
才一會兒功夫，我就開始后悔莫及了。我自言自語道：“都怪我不珍惜自己的.手，如果有一次重來的機會，我一定要好好學(xué)習(xí)�！�
“咚咚咚”媽媽叫我起床了。我從夢中醒來了，趕緊看了看自己的手，��！還在，我深深嘆了一口氣，說“原來是個夢，我一定要珍惜我的手，不再像以前那樣了。”
手罷工了作文 16
人們每天干活都會用到手，一會兒洗衣服，一會兒做飯，一會兒寫字，一會兒掃地，一會兒洗碗。手干的活數(shù)不勝數(shù)，更可恨的是人們都不知道感恩它。
手在人們睡覺的時候偷偷的'去找觀音菩薩訴苦：“我太累了，我想罷工”。觀音菩薩說：“你要是不干活了，人間就會亂成一團”。“那我就請一天假，好嗎？”“好吧，我同意了，你去吧！”
第二天，人們陸陸續(xù)續(xù)的起來了，他們發(fā)現(xiàn)自己的手不見了，什么活都干不了啦！沒辦法拖地、洗衣服、做飯、寫字。然后，人們跑出家門去找觀音菩薩，請求她幫我們找回自己的手。她告訴人們，手請了一天假，明天就回來。不到一天，人們就餓的前胸貼后背，十分痛苦。人們這才知道手的重要性，手啊，我們不該一天到晚都讓你干活，一點休息的時間都沒有，以后我們就讓你白天干活，晚上休息，你就早點回來吧！
手聽了人們的道歉，馬上回到了，人們的身邊。從此，人們都好好愛護手，手也沒有怨言了。
手罷工了作文 17
一個美好晴朗的一天，我剛從夢中醒來，想伸個懶腰，卻發(fā)現(xiàn)手“罷工啦”。
我邊想：“為什么我的手罷工了？”邊下床走下樓，突然，手說話了：“小主人，因為你老是寫作業(yè)不休息，所以我罷工啦！”“��！”我叫到，來到客廳我發(fā)現(xiàn)，爸爸和媽媽手也罷工了，爸爸因為打游戲手罷工了，媽媽因為做菜爸爸說太難吃，手不開心，所以也罷工了。我好不容易用腳打開了電視看新聞，新聞里，主持人說：“因為大家不珍惜雙手，所以全國人民的手罷工了，如果在不愛惜雙手，會永遠無法生活！”看到這里，我在心里：“如果沒有手，連生活也很難！
我心想，我一定要愛護我的'手，就在這時，我的手好像聽到我說的話動了，我開心的笑了，對著雙手說：“我會愛護你的。”
學(xué)會了愛護雙手，原來手這么重要呀！
手罷工了作文 18
小明對他的手非常不好，他經(jīng)常用他的手來打架，比力氣。
兩只手覺得很苦，于是他們商量好了：“明天一起罷工，什么也不干，讓小明嘗嘗沒有手的滋味。”
第二天早上，小明起床時，發(fā)現(xiàn)他的手完全不聽使喚了！他用盡全身力氣下了床，可很快，他就高興不起來了。他驚訝的`發(fā)現(xiàn)：他沒法洗口洗臉，沒法穿衣服，更沒法自己吃飯。
“爸爸！媽媽！”小明幾乎快哭了。沒辦法，小明只好餓著肚子去上學(xué)。
可是，第二節(jié)課剛下課，小明就餓得不行了。他生氣地責(zé)怪兩只手：“你們今天是怎么搞的？一點都不聽話！害我餓著肚子來上學(xué)！”
“你想想你平常是怎么對待我們的？”兩只手多年對小明的積怨終于爆發(fā)了，“我們是想讓你知道，我們手是你的四肢，不是你用來打架、比力氣的工具！”
“我錯了，我不該這樣對你們。求你們了，讓我給媽媽打個電話吧。我真的餓極了�！毙∶髡J錯了。
手原諒了小明，他們過上了開開心心的生活。
手罷工了作文 19
在昨天的夜晚，我的事情太多了，做到最后，手都麻木了，但我還不理不睬就睡了。晚上我就做了個夢。
夢中，我起床時發(fā)現(xiàn)所有人的手罷工了，在床旁邊放著一封信上面寫著：“我是你的手，我要罷工了�！�
我氣呼呼地想：“我沒有你也過得很幸福�！�
我下床后正要穿衣服，就想起：“我沒有手，我穿不上衣服�！蔽揖痛┲伦叱鋈ィ瑓s聞不見媽媽做飯的'味道了。我去了公交站，等了許久，不見一輛車，才想起所有人的手罷工了。
我馬上跑到了學(xué)校，但在上課時，老師不能寫字，就一直說一直說。我們也沒手，沒法做作業(yè)。
下學(xué)后，我后悔地說：“手啊，你回來吧，我們生活中真的非常需要你啊，對不起，我不應(yīng)該那樣說”。
突然，一陣鈴聲把我吵醒，原來那是一場夢啊。摸了摸我的手還在，才知道，我要珍惜這雙手，沒有它們，是一件多么可怕的事��！
手罷工了作文 20
如果手罷工了，那么很多事情都會變得很有趣。
如果手不能寫作業(yè)，那當然是一件又開心又頭疼的事，開心的是我就不用寫作業(yè)啦，頭疼的是該怎么辦呢？第二天老師就要批評我了。如果我發(fā)明了一臺自動寫作業(yè)機，那作業(yè)就真的不用寫了，也是輕而易舉。
如果手不能夾菜，那么同學(xué)就會笑話我，為什么呢？因為不能夾菜就要媽媽喂，這么大了還要媽媽喂，多難為情�。∪绻幸豁斔季S帽子。它的'兩邊各有一只手臂，你只要想它抓什么，它就會去抓什么，能把我想吃的，喝的美味送到我的嘴邊。
如果手不能運動，那我就不能游泳了，也不能和同學(xué)夏天一起玩水了。那么我就發(fā)明一個水中推進器，這樣就可以在水里穿梭，像小魚一樣下潛上浮，左轉(zhuǎn)右轉(zhuǎn)。
但是，在現(xiàn)實中，我們不能這樣畫餅充饑，要靠雙手才能獲得勞動的果實�？梢娛质嵌嗝吹闹匾�。
手罷工了作文 21
一天晚上，我進入了甜甜的夢鄉(xiāng)，在夢中，我聽見了一些粗聲粗氣的抱怨聲。
“小主人太壞了，總是用她尖利無比的牙齒來咬我，把我整整齊齊的頭發(fā)都弄亂了！”“老大”大拇指邊跺腳邊氣呼呼地叫著。“老二”食指也跟著說道：“就是，就是！上美術(shù)課時，她就會拿出自己的畫筆，不在美術(shù)本上畫，而是在我美麗的臉上亂涂亂畫�！笔持高呎f邊摸著自己的“大花臉”�！袄先敝兄缸哌^來說：“小主人寫鋼筆字時，我?guī)退斨摴P，她卻把鋼筆往下用勁地按著，我的臉都被按扁了�！薄袄先敝兄笟饧t了臉，無名指和小指也訴說著自己的'悲劇。
我聽完他們的抱怨后，想了想，咦！他們說的不就是我嗎？以后我要改掉這些壞毛病。第二天，我起床了，急急忙忙穿好衣服，來到洗手間，把以前手上畫過的東西洗得一干二凈，再拿出指甲剪把指甲剪得整整齊齊。
下次在夢中，我還能再一次遇見他們嗎？他們又會怎么說我呢？
手罷工了作文 22
手，是我們身體的重要部位。每天都要完成喂主人吃飯、拿東西的任務(wù)，非常地辛苦。
有一天，手看看自己皮膚干裂、傷痕累累，但還要不停地完成沒有回報的.工作，心里非常委屈。于是，他決定不干了。等到了中午，主人的肚子餓的咕咕叫，胃也大喊道：“餓死啦！餓死啦！”手就當沒有聽見一樣，一動不動地呆在那里。忽然一陣風(fēng)吹過來，主人眼睛里進了沙子，手下意識地抬起來去揉眼睛，手碰到眼睛和臉的時候，主人感到一陣刺痛，他低下頭看著自己的手，恍然大悟：他沒有保護好自己的雙手，也沒有去護理過雙手。于是，主人拿出酒精、護手霜，認真地給雙手做了護理。手開心地搖擺起來，又重新開始喂主人吃飯、幫忙拿東西。
主人和手就這樣重新和好了，配合的也越來越默契。我一定要保護好自己的雙手，和他一起愉快的合作。
手罷工了作文 23
一天，世界上所有人的手都罷工了。
“叮鈴鈴......”我起床了，媽媽走過來對我說：“紅紅，媽媽今天手罷工了，你自己穿衣服吧。早飯我也沒法做，你自己用面包對付著吃吧，然后再自己一人上學(xué)。”哎，手罷工對我生活帶來的麻煩可真多。我本來想打車上學(xué)的，可路上一輛車也沒有。到了教室，老師說：“同學(xué)們，誰可以幫老師在黑板上寫字？”老師一眼看中了我，親切地對我說：“王小紅，你來。”可是，我的手也罷工了，只能一臉苦悶地望著老師，有心卻使不出力道。那節(jié)課，我的課堂筆記連一個字也沒法記下來......中午，我走到食堂，一看居然沒有飯，原來廚師們的`手都已罷工了。我只好走出校門買東西，但一家店也沒有開門，我無可奈何，只得想回家拿面包填肚子。到家剛要伸手拿面包時，一股強大的力量把我拉了回來，我的手早已罷工不干了，只能看著面包咽口水。
哎，我再也不要過這種沒有手的苦日子了......
手罷工了作文 24
一天早上，鬧鐘鈴響了。我剛要關(guān)掉鬧鐘時，才發(fā)現(xiàn)我的手攥了起來，張不開了。莫非我的手罷工啦？為了鬧鐘不一直響，我只好用下巴瞄準按鈕，重重地一敲，才關(guān)了鬧鐘。
穿衣服的時候就更難了，我必須用手臂把衣服給撐著，就像小牛一樣把衣服頂呀頂，然后再像長頸鹿一樣把脖子伸長才能把我的衣服給套上。艱難地行動了半天，終于衣服褲子都穿戴整齊了，我也累得滿頭大汗。
要吃早飯時才發(fā)現(xiàn)，爸爸媽媽的手也罷工了，沒法做早飯。只能吃碗了。因為我家都碗都是媽媽用餅干做的，可以充饑。
到了學(xué)校，我們驚喜地發(fā)現(xiàn)老師的'手也罷工了，不能寫板書，不能改作業(yè)，只得早早讓我們放學(xué)回家。同學(xué)們都高興極了！
“鈴鈴鈴”忽然我被又一陣鬧鐘驚醒。我有點懵地把兩只手用力握了握，發(fā)現(xiàn)手并沒罷工，我只是做了一個奇怪的夢。我心里想：從現(xiàn)在開始我要愛護小手，不能讓她真的罷工了！
手罷工了作文 25
一個秋天，手很失落，它突然覺得自己很沒用：因為自己總是聽從他人的安排，別人也不夸自己干得好、勤快、靈巧。于是手大聲喊叫了起來：“我要罷工！我要自由！”
手越想越美好，情不自禁地為自己鼓起掌來“啪啪啪”，掌聲驚醒了正在熟睡的`主人。主人聽見響聲迷迷糊糊地想揉揉眼睛，但手卻狠狠地打在主人的臉。這樣應(yīng)該會讓主人快速醒來，手暗暗滿分得意地想。主人大聲尖叫了起來：“快停下，快停下！”手嚇出了一身冷汗，趕緊停了下來，怕傷著主人。
過了一會兒，手突然想出去散步，于是它打開了門，摸著墻往外走，主人看著自己正在開門的手和正在慢慢往外移動的身體，嚇了一大跳，“我這是往哪兒去呀？”主人自言自語道，“我難道是在夢游？”
手聽見了哈哈大笑，為自己的罷工鬧劇很開心。
手罷工了作文 26
一天晚上，我看著童話書迷迷糊糊地入睡了，忽然我的眼前出現(xiàn)了一道刺眼的強光，光消失后，一個黑紅色的洞把我吸了進去，三秒后我又回到了床上，準備穿衣服，這時我發(fā)現(xiàn)我的.手沒了，變成了一個大拳頭，我花了整整20分鐘才把一件衣服穿上，我看了看時鐘，“啊!已經(jīng)7：30了。”我飛快地跑向餐廳吃飯。我用我的大拳頭夾了好久，才夾起一個雞蛋猛吃起來。
吃完后，到了樓下，我看到所有人的手都沒了，所以就不能開車上學(xué)了，到了學(xué)校，上數(shù)學(xué)課時，老師上課也只能用肢體語言來表達，老師講得我們不理解，也只能一筆帶過。過了一會兒我開始發(fā)呆，老師在我耳邊說話我都沒注意，再三提醒后，老師一個拳頭飛了過來，我在痛中驚醒，啊!這原來是一場夢啊!我驚嘆道。
手罷工了作文 27
“哎呀！手怎么罷工了？”“怎么回事？嗚……”在街上到處都能聽見這種聲音，到底是怎么回事？
原來，這個星球一天有100個小時。他們很忙，就算是小朋友一天也要上60個小時的學(xué)，老師至少留60項家庭作業(yè)，做完作業(yè)大家還玩30個小時的電子游戲。手也會累��！它們罷工，是理所當然的。
神似乎也在為手同情，天逐漸黑了下來。他們的'生活有所改變；拿東西用牙咬著拖，用筆寫字成了大麻煩，用嘴咬著寫太臟，用腳寫又不衛(wèi)生。大家仿佛看見人的末日來臨。于是，人們請求手重新動起來，“可以”手看著人們，說，“但是有一個小要求：每天只能使用我們24個小時，而且得讓我們休息�！比藗円泊饝�(yīng)了。
人們有些“貪心”，把一天改成24個小時，于是形成了地球的今天。
手罷工了作文 28
媽媽給我報了一個畫畫班，由于畫的畫太多了，我就賭氣不畫了�？捎幸惶�，我正在寫作業(yè)，忽然手罷工了，我怎么寫手也不聽我的使喚。我又把手這樣搖來搖去，它還是不動。我心想：這樣就不用寫作業(yè)了。
晚上我正在吃飯，忽然我的手又罷工了，我想吃東西都卻不能吃，結(jié)果沒有吃飯，肚子餓的咕咕叫。害的我上課也沒有精神。我在看書，手又罷工了，害得我考試沒考好，又被媽媽罵，真倒霉。
唉！手罷工了并不是什么好事，我什么也做不了，我多想讓我的手能夠重新恢復(fù)到原來的.樣子呀，媽媽說，你做什么事都要努力去做，你的手就不會罷工了。
繪畫課上，我努力的去畫，寫作業(yè)時，我心想一定要寫好，我的手又可以寫字啦！太高興啦，以后絕不能讓手再罷工了。
手罷工了作文 29
一個夜深人靜的夜晚，我玩了一會玩具就睡著了，我做了一場夢。
我見到了幾年后的自己，長高了許多，也瘦了，已經(jīng)上中學(xué)的我正在參加一次考試。
我剛要拿起筆，發(fā)現(xiàn)手怎么也不聽使喚，不管我怎么用力，怎么努力，就是拿不起筆來，急得我滿頭大汗，“叮鈴鈴……”下課鈴響了，我只能交了一張白卷，結(jié)果我打了個大“鴨蛋”，我十分懊悔。
轉(zhuǎn)眼間，我長大了，做了一名宇航員，今天我要對飛船做日常維護，我熟練的穿上宇航服，出了艙門，只見茫茫宇宙出現(xiàn)在眼前，我把安全繩系得牢牢的，到了要維修的'位置，我準備打開蓋子，手卻不好使了，這時飛過來一個“UFO”，撞斷了我的安全繩，本想拉一下把手，手又不聽使喚了，我一下掉進茫茫宇宙里“啊……”！
我一下醒過來，看看自己的手，哦，還能動，原來是一場夢��！我想：一定是我平時對自己的手不好，才會做這樣的夢，今后我要愛護雙手，鍛煉雙手，不然手就真的要罷工了！
手罷工了作文 30
小花是班長，她非常勤奮，寫字，畫畫，吹口琴……樣樣精通，只是一雙手跟著她受累。
一天晚上，小花早早睡覺了，右手對著左手驕傲地嚷嚷：“主人做任何事都需要我，你整天無所事事，有什么用？”左手回答：“你別得意，有一天我會讓你刮目相看�！庇沂致犃耍瑳]再說什么。
過了一天又一天，右手自以為是地說：“左手兄弟，你讓我怎么對你刮目相看呢？你一天到晚游手好閑！”
左手難過了，想著：反正我什么用也沒有，干脆罷工算了！
第二天，小花發(fā)現(xiàn)自己的左手動不了。小花用右手穿衣服、穿鞋，十分不方便；用右手寫字、畫畫、吹琴……她寫得字難看又歪，畫畫線條不流暢，吹口琴吹得不成曲。老師見了，狠狠地批評了小花，小花傷心地哭了。
右手聽見了，十分難過，左手看見了，十分自責(zé)。從那以后，右手不再自以為是，左手不再罷工了，它們努力為小花效勞，小花走被老師表揚了！
手罷工了作文 31
今早醒來，我發(fā)現(xiàn)我的左手不見了，我心想：左手不見了，又有什么呢？反正我很少用左手！
平時只要2分鐘就可以穿好衣服，我今天竟然穿了10分鐘。在學(xué)校里寫作業(yè)的時候，由于左手沒有壓本子，寫出來的`字歪歪扭扭，老師看了之后連連搖頭。吃晚飯的時候，沒有左手拿碗，我只好把頭低到碗邊，結(jié)果還把碗摔壞了，挨了爸爸媽媽的一堆批評。
這時候我終于意識到左手的重要性，我連忙問右手：“左手去哪啦？”右手無奈地說：“昨天它留著眼淚說你說她很沒用，一點也不喜歡她，所以它就去尋找新的主人了。主人，我們趕緊把它找回來吧，沒有她我事情也做不好，我和她需要相互配合才行”
最后我和右手在碼頭邊找到了左手，我不好意思地說：“左手，趕緊回來吧！我已經(jīng)知道自己錯了，我很需要你，我以后再也不說你沒用了�！弊笫挚粗魅撕苷\懇，就回到了主人身邊。
從此以后，我很認真地對待左手和右手，他們一起配合，我又過上了幸福的生活。
手罷工了作文 32
手覺得自己太累了，于是，它決定罷工不干了。
這時，這雙手的主人——小明正在寫暑假作業(yè)，這時，手突然軟了下來，小明很著急地說到：“怎么回事，我的手怎么不動了呢？只差五天就開學(xué)了，這可怎么辦呢？”
小明可管不了這么多了，用腳寫起了作業(yè)，雖然寫的很丑，但是可以給老師一個交代，可是，小明又著急地說：“不行，老師看到我寫的這么丑，老師也會打我的`手的�！毙∶鞑还苓@么多了，又用腳寫起了作業(yè)。媽媽走過來說到：“你怎么用腳寫字�。繉懙倪@么丑�！毙∶魑鼗卮鸬溃骸拔摇摇业氖帧粫⻊恿恕眿寢寚绤柕卣f到：“裝吧，接著裝！寫地這么丑，等開學(xué)了老師用細長的棍子使勁打你，到那個時候我可不管�！边@時候，手聽到了，它害怕極了，因為它聽到要用細長的棍子打自己，它只好又繼續(xù)工作了起來了，小明感到自己的手又有知覺了，于是，手又乖乖地寫起了作業(yè)。
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