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350個(gè)字寫(xiě)可憐的作文
摘要：可憐的鴿子真是命苦呀!今天我在放學(xué)回家的路上，忽然聽(tīng)到唧唧的聲音，我很好奇便順著聲音走個(gè)過(guò)去，我看見(jiàn)... 如果覺(jué)得寫(xiě)得不錯(cuò)，記得轉(zhuǎn)發(fā)分享哦！
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篇一：可憐的鴿子（動(dòng)物作文/350字）
可憐的鴿子真是命苦呀!
今天我在放學(xué)回家的路上，忽然聽(tīng)到唧唧的聲音，我很好奇便順著聲音走個(gè)過(guò)去，我看見(jiàn)一只鴿子的腳被一根繩子栓住了。我想是誰(shuí)這么歹毒，盡然這樣對(duì)待一個(gè)幼小的生命。我剛準(zhǔn)備去把繩子解開(kāi)，一只手把鴿子抓了起來(lái)，我抬頭看了看是一位大叔叔，我想叔叔打了聲招呼，他也微笑著對(duì)我點(diǎn)了點(diǎn)頭。于是我便問(wèn)：“叔叔這是不是你把各自拴起來(lái)的呀!叔叔點(diǎn)了點(diǎn)頭。我望了望鴿子，它的眼神充滿(mǎn)了還怕，他好像在對(duì)我說(shuō)：快救救我，否則我就要完蛋了我有問(wèn)叔叔：“你準(zhǔn)備吧鴿子怎么樣。叔叔說(shuō)：“殺了，燉給我小兒子補(bǔ)補(bǔ)身子。我連忙說(shuō);“萬(wàn)萬(wàn)使不得，我們?nèi)擞猩澴油瑯右灿猩�，生命不分彼此我們�?yīng)該公平對(duì)待。叔叔聽(tīng)了我的話(huà)不但沒(méi)有放掉鴿子，還不耐煩的說(shuō)：“你這孩子，這是我家的事，你有多遠(yuǎn)就滾多遠(yuǎn)。于是轉(zhuǎn)身就走。不一會(huì)兒我沒(méi)有聽(tīng)到各自的叫聲，我想應(yīng)該已經(jīng)被殺死了吧!
真是可憐的鴿子呀!
篇二：可憐的刺猬（動(dòng)物作文/350字）
可憐的刺猬
上課前，老師突然拿出一只小刺猬。那是即可怕又好玩，我非常非常的喜歡，還同情它。
這個(gè)小刺猬真可憐呀！臉長(zhǎng)的像老鼠的臉，要是不看它的刺，那簡(jiǎn)直就是老鼠的臉。從它的臉色中，可以看出絕望痛苦的表情。黑色的尖尖的鼻子，鼻孔張得大大的，仿佛那是臨死之前的最后一口氣了。大嘴中有一排尖尖的牙，呲牙咧嘴的，看著多么令人悲痛！怎么人就這么狠心，把它殺了。那牙中可見(jiàn)當(dāng)時(shí)的場(chǎng)景�。⌒『谘壑兴坪鹾鴾I水，求人們：“不要?dú)⑽遥灰獨(dú)⑽�！我是一條生命啊。”可是人們聽(tīng)不見(jiàn)，它絕望了。就在它大嘴兩邊，有著一對(duì)豎起的耳朵，似乎是在聽(tīng)人間最后的聲音了。鬢毛像鋼針那么的尖。我很同情它，因?yàn)樗且粭l生命啊，它是多么痛苦呀！
是誰(shuí)那么沒(méi)有人性？是誰(shuí)那么殘暴！又是誰(shuí)傷害了這個(gè)弱小的生命？這只小刺猬命真苦呀！我希望人類(lèi)和動(dòng)物交朋友，不讓這種悲劇再次發(fā)生。
篇三：可憐的日子（話(huà)題作文/350字）
以為走向九年級(jí)就意味著我已經(jīng)真正的長(zhǎng)大了，可以獨(dú)立自主的生活了，不用再受父母的派遣，有只屬于自己的一片天空了。
但是，人意不如天意，到了九年級(jí)我的生活徹底的改變了，但并非我想的那么單純，步入了九年級(jí)，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，父母對(duì)我的“壓迫”也來(lái)了，在他們看來(lái)，金中和一中、二中就是他們最滿(mǎn)意的目標(biāo)，還向我下了重重戰(zhàn)貼和誘惑，我還疑惑怎么那么好，就掉進(jìn)了他們的陷阱，只有我考的好，我才有資格享受我的第一次生日PARTY，而它就在高考過(guò)后的第三個(gè)星期天啊。而且，學(xué)習(xí)任務(wù)加重了，我不滿(mǎn)76斤的瘦小身軀上竟背負(fù)著重達(dá)15斤的“重任”，才幾天時(shí)間，面對(duì)我的學(xué)習(xí)任務(wù)我快死了，頭好痛哦，我難受但為了不負(fù)眾望，我只有繼續(xù)支撐下去了奮斗吧！
爸爸媽媽老師，請(qǐng)不要在向我設(shè)下陷阱與圈子了，請(qǐng)讓鳥(niǎo)兒飛吧，讓它盡自己的最大努力沖向最高峰吧，我真的不想做籠中鳥(niǎo)，我有自己的目標(biāo)啊，我不想自己像冬天的花兒一樣。
篇四：可憐的小刺猬（300字作文/350字）
去年秋后的一天中午，我和幾個(gè)女同學(xué)走在放學(xué)的路上。在齊家的一個(gè)拐彎處的草叢邊，看見(jiàn)四只可愛(ài)的小刺猬，在路邊走來(lái)走去，好像在尋找食物。
不一會(huì)兒，從公路上走來(lái)了三四個(gè)男生，其中一個(gè)拿著磚塊向小刺猬砸去，砸一下沒(méi)死，又砸了一下，小刺猬死了。他們又把其他三只刺猬砸死了。我看了他們的做法，特別不高興。我們騎著自行車(chē)走了，在路上我們女生議論起小刺猬，都說(shuō)小刺猬可憐！我想讓小刺猬快樂(lè)地活著，但它們死了。本來(lái)它們可以活得很快樂(lè)，卻被那幾個(gè)同學(xué)給砸死了。王孟睿來(lái)了，她看見(jiàn)小刺猬死了，就從小刺猬身上不知拔了幾根刺，小刺猬已經(jīng)不覺(jué)得痛苦了。
我想，那幾個(gè)男生把老師說(shuō)過(guò)的保護(hù)動(dòng)物的事全忘得一干二凈了。如果在路上我見(jiàn)到小狗﹑小貓時(shí)，我不會(huì)和那幾個(gè)男生一樣，把小動(dòng)物砸死或摔死我會(huì)把它們養(yǎng)大。那幾個(gè)男生也太狠心了。
四只小刺猬太可憐了！也許到了秋天，小刺猬還會(huì)有的。
篇五：可憐的小蝸牛（300字作文/350字）
今天晚上，媽媽陪我上完聲樂(lè)課，我們走在回家的路上，媽媽偶然發(fā)現(xiàn)單元門(mén)口的過(guò)道上有一條長(zhǎng)約五厘米的蝸牛，我問(wèn)媽媽?zhuān)骸皨寢專(zhuān)@小蝸牛的殼哪兒去了？”媽媽搖搖頭，笑著說(shuō)：“這小蝸牛，一定是個(gè)馬大哈，不然怎么連自己的家都弄丟了！”我撿起一片樹(shù)葉，碰了碰它的觸角，它的觸角立刻縮了進(jìn)去，過(guò)了一會(huì)兒，它見(jiàn)沒(méi)什么危險(xiǎn)，又試探著將觸角慢慢伸出，越伸越長(zhǎng)，我又用樹(shù)葉碰了碰它的尾巴，霎時(shí)間它的身體漸漸縮短，最后變成一個(gè)橢圓形，尾部還滲出了乳白色的液體，媽媽說(shuō)：“當(dāng)蝸牛遇到危險(xiǎn)時(shí)就會(huì)把身體躲進(jìn)殼里，那液體就是它往殼里鉆時(shí)的潤(rùn)滑劑�！蔽覇�(wèn)媽媽怎么懂得那么多，媽媽笑著告訴我，只要用心觀察，多想多問(wèn)，知識(shí)就慢慢積累起來(lái)了。我看著這個(gè)可憐的小家伙，擔(dān)心的問(wèn)媽媽?zhuān)骸八鼤?huì)被經(jīng)過(guò)的人踩死嗎？”只見(jiàn)媽媽撿起一根樹(shù)枝，把小蝸牛撥入草叢中，我這才放心地跟著媽媽回家了。
明天早上，我一定要去看看小蝸牛還在嗎！
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