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未來的學(xué)校作文不少于350字
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作文一：未來的學(xué)校（話題作文/350字）
時(shí)光飛逝，一轉(zhuǎn)眼已經(jīng)到了2090年，學(xué)校變成了一副現(xiàn)代化的樣子，如果你要進(jìn)校門，就得拿出芯片對著校門上一刷，你才能進(jìn)去，不然的話，你就會(huì)被校門阻擋在外，阻止你入內(nèi)。
當(dāng)你走進(jìn)校門，一個(gè)機(jī)器人就會(huì)飛過來，坐上去以后，它馬上就飛到教室門口。當(dāng)你進(jìn)入教室，你絕對看到不到老師，因?yàn)槔蠋熢谵k公室給我們上課。當(dāng)我們坐在座位上，一本芯片書就出現(xiàn)了，你只要點(diǎn)擊翻書的按鈕，它就會(huì)立刻翻到要學(xué)的那一頁。如果你要寫作業(yè)的話，就會(huì)出現(xiàn)一個(gè)芯片作業(yè)本和激光筆，如果你寫錯(cuò)了，只要用激光筆的筆尖輕輕一點(diǎn)，錯(cuò)字就消失得無影無蹤了。
我們的操場是一個(gè)大型游樂場，大家都在盡情玩耍著，在游樂場里有許許多多好玩的，真是應(yīng)有盡有。
正當(dāng)我玩得開心的時(shí)候。媽媽大聲說：“羅潤章你怎么睡在地板上�！蔽掖蟪砸惑@，才發(fā)現(xiàn)是一場夢，不過我相信這個(gè)夢會(huì)早日實(shí)現(xiàn)的。
作文二：未來的學(xué)校（五年級/350字）
到了21世紀(jì)，科技飛速發(fā)展，科學(xué)家不斷努力，那時(shí)候?qū)W校也會(huì)煥然一新，宛如仙境一般。未來是一個(gè)信息化的時(shí)代。我們平時(shí)上課不用去學(xué)校。每當(dāng)上課時(shí)，同學(xué)們來到電腦前，在網(wǎng)上找到自己學(xué)校的網(wǎng)站，老師把所講授的內(nèi)容輸入電腦，我們通過耳麥向老師請教問題，老師也可以向同學(xué)們提問，老師可以通過攝像頭觀察每一個(gè)同學(xué)的一舉一動(dòng)，只要按一下按鈕，表現(xiàn)好的同學(xué)的電腦邊上就會(huì)出現(xiàn)一朵小紅花，表現(xiàn)不好的同學(xué)就得到一塊正方形的警告牌。
每逢學(xué)校有集體活動(dòng)或考試，同學(xué)們就驅(qū)車來到學(xué)校。校園像一個(gè)美麗的大花園，開滿鮮花的校園彌漫著迷人的芳香，小鳥在密密的樹叢里唱歌，陽光透過噴泉折射出一道道彩虹。沿著林蔭小路來到大的階梯教室，我們?nèi)?個(gè)年級的同學(xué)活動(dòng)考試都在這里，這樣全校同學(xué)聚在一起，又熱鬧，又節(jié)省土地。未來的學(xué)校多好啊，這需要我們現(xiàn)在努力學(xué)習(xí)，將來要靠我們?nèi)?shí)現(xiàn)它。
作文三：未來的學(xué)校（三年級/350字）
2068年，我想看我的學(xué)校，于是我就打車去我的學(xué)校，到了學(xué)校，我發(fā)現(xiàn)學(xué)校已經(jīng)搬家了，我就趕緊導(dǎo)航去找我的學(xué)校，手機(jī)把我?guī)У搅舜蠛Ｉ�，“咦？學(xué)校怎么會(huì)在大海上呢？”我就游過去看看，到了大門口，我看到一個(gè)機(jī)器人在給老師和同學(xué)檢測，我進(jìn)去時(shí)，機(jī)器人也幫我檢測。原來學(xué)校老師和同學(xué)的名字都在他腦子里。我進(jìn)了學(xué)校我就要去操場，沿著操場的方向走去，操場怎么也不見了呢？變成游泳館了，我對著游泳館說：“操場呢？操場呢？”于是，水就慢慢的沒了，變成操場，我感到很神奇。操場有各種健身的東西，小朋友都可以在操場上玩健身器材。我又想去圖書館，我到了圖書館，我發(fā)現(xiàn)圖書館變成了輪滑館，我對著輪滑館說：“圖書館呢？我可是每天都在讀書的！”輪滑館就下去了，圖書館就上來了。圖書館有很多我們沒有看過的書，小朋友都可以看我們沒看過的書。
我想實(shí)現(xiàn)這個(gè)夢想，我就要好好學(xué)習(xí)，將來我也要建一個(gè)那么大的學(xué)校。
作文四：未來的學(xué)校（三年級/350字）
新學(xué)期開始了，同學(xué)們都駕駛著飛船從自己的星球來到了學(xué)校。
“丁零零”上課鈴響了，同學(xué)們都坐在自己的“萬能桌椅”上，等待新老師上課，過了一會(huì)兒，一位機(jī)器人老師走進(jìn)了教室，他上知天文，下知地理，肚子里有一臺電腦。機(jī)器人老師講課十分動(dòng)聽，他還教我們?nèi)绾务{駛飛船，如何使用“萬能桌椅”，在哪里給飛船補(bǔ)充電源�！巴瑢W(xué)們，今天我們來學(xué)習(xí)如何使用萬能桌椅”。機(jī)器人老師說，“每個(gè)同學(xué)都有一個(gè)控制手表，上面有很多控制萬能桌椅的按鈕，有把桌椅上升和下降的按鈕，有把電腦從桌子上上升和下降的按鈕，有舉手的按鈕，”我們聽完機(jī)器人老師的介紹后，都控制的很熟練。
“丁零零”下課了，同學(xué)們駕駛著自己的飛船，有的在飛船前面裝上舊輪胎玩“碰碰飛船”；有的駕駛著飛船飛向“礦石星”補(bǔ)充飛船能量；還有的在復(fù)習(xí)如何駕駛飛船這一課
這就是我未來的學(xué)校。
作文五：未來的學(xué)校（四年級/350字）
未來的學(xué)校
剛踏進(jìn)校門便被眼前的情景驚呆了，教學(xué)樓成了塑料的！更讓我驚訝的是，好多好多的同學(xué)在樓頂進(jìn)行體育鍛煉。操場是干什么的，怎么都跑到樓頂上去了？再一看，啊，原來操場四周都種了好多的柳樹，還栽了好多花，花紅柳綠，萬紫千紅。西邊還有一個(gè)人工湖，湖里的青蛙活蹦亂跳，好一派美麗的景色，原來塵土飛揚(yáng)的操場成了同學(xué)們的游樂場所。
真好��！這樣的設(shè)計(jì)既美化了地面又利用了空間！我心里感嘆道。走進(jìn)教室我等著老師的到來，可等了好長時(shí)間，也等不來老師，突然我看見了一位同學(xué)向我走來，我問了問他才知道，現(xiàn)在老師都是通過電視給學(xué)生授課。教室里一人一臺電腦，一切都是現(xiàn)代化的，同學(xué)們學(xué)習(xí)成績也都是棒棒的。老師批改作業(yè)也有一套設(shè)備，像指示器。
我心里正為母校翻天覆地的變化興奮著，卻被媽媽的喊聲叫醒了，唔！原來只是一個(gè)美夢！在上學(xué)的路上，我竭力回憶昨晚的夢，心想：這雖然是夢，但只要經(jīng)過我們的努力學(xué)習(xí)，就一定能實(shí)現(xiàn)。
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