【精品】擁抱親情作文三篇

　　在學(xué)習(xí)、工作或生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。相信許多人會(huì)覺(jué)得作文很難寫(xiě)吧，下面是小編為大家整理的擁抱親情作文3篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

擁抱親情作文 篇1

　　如今的高科技年代、工業(yè)年代，爸爸媽媽親各自有作業(yè)，爸爸媽媽由于疲于作業(yè)，幾乎把小孩送交保姆或隔代教養(yǎng)，使得親子間的問(wèn)題越來(lái)越多……而發(fā)生許多問(wèn)題，少了交流，也漸漸的形成一種代溝，這種代溝小的時(shí)分沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，累積到小孩上了初中高中變叛逆時(shí)，其實(shí)就很難處理了。

　　爸爸媽媽親不肯拉下身段把小孩當(dāng)成朋友，僅僅一昧的只抱怨小孩為什么不乖、為什么不聽(tīng)話、為什么成果讓步，而小孩也不肯把爸爸媽媽親當(dāng)成知心的朋友，僅僅一昧的說(shuō)你們都不了解我、都不信任我，問(wèn)題一直找不到一個(gè)共同點(diǎn)。一昧的挑毛病，一昧的吵架，就像兩條平行線，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越陌生……。

　　我覺(jué)得“擁抱”是一種表達(dá)親情，拉近親情的一種很好橋梁，不論多大的.代溝與爭(zhēng)持，親情的擁抱能夠勝過(guò)全部，能夠讓正在怒火上的雙方停息下來(lái)，好好的聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方，你在想什么？你想做什么？少了爭(zhēng)持、少了代溝，親子之間就會(huì)更好了。

擁抱親情作文 篇2

　　從我懂事起，“父愛(ài)如山，永恒不變”這句話就在我心里刻下了深深的烙印。

　　82分！望著卷首那鮮紅的成績(jī)，我的心流淚了，它簡(jiǎn)直就是晴天霹靂，擊碎了我在班上繼續(xù)領(lǐng)跑的夢(mèng)想。六年級(jí)第一次語(yǔ)文考試就考成這樣，還怎么見(jiàn)人呀？

　　回到家，我呆坐在椅子上。爸爸好像看出了我的心思，默默地拉著我進(jìn)了書(shū)房。早就料到會(huì)是這種情況了：爸爸見(jiàn)了那張?jiān)嚲�，眉宇間閃出一絲驚訝，那雙大而有力、長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手微微地顫抖著，卷子好像隨時(shí)都會(huì)掉下來(lái)。望著他那暗淡的目光，我的淚也在眼眶里打轉(zhuǎn)。爸爸眉頭緊鎖，握著卷子的手連青筋都突了出來(lái)，我等待“暴風(fēng)雨”的來(lái)臨。但爸爸說(shuō)：“小俊，你長(zhǎng)大了，爸爸雖然很生氣，但不會(huì)打你，我們一起來(lái)想辦法解決你的學(xué)習(xí)問(wèn)題�！甭�(tīng)著這些，我的鼻子酸酸的，心中像打翻了五味瓶，眼淚不知不覺(jué)淌在面頰上。爸爸見(jiàn)我淚如雨下的樣子，嘆了一口氣，說(shuō)：“你自己好好想想�！彼�走出了書(shū)房，步履有些沉重，背影也有些蒼老。我覺(jué)得爸爸的腳步就踏在我的`心扉，沉沉作響。但屋里靜極了，安靜得令人害怕。

　　一會(huì)兒，爸爸走過(guò)來(lái)，手里拿著一本書(shū)，目光變得親切、柔和，充滿(mǎn)了期待。他撫摸著我的頭，一種深厚無(wú)比的愛(ài)意沿著手指抵達(dá)我心靈的最深處。他安慰我：“好了，別哭了，這本書(shū)會(huì)讓你的心豁然開(kāi)朗的�！蔽也粮闪搜蹨I，望著爸爸。他翻開(kāi)書(shū)，用那渾厚的聲音讀起書(shū)來(lái)：“愛(ài)迪生是偉大的發(fā)明家，他的一生是輝煌的，但他上小學(xué)時(shí)考試卻經(jīng)�！�…”爸爸停下來(lái)，望著我，等待我的回答。“不及格。”我的回答并不洪亮，多了些膽怯，雖然爸爸已經(jīng)給予了我足夠的寬容。爸爸把書(shū)合上，抬起頭，用那“燭光”照著我，問(wèn)道：“這說(shuō)明什么呢？如果你將來(lái)成為了名人，別人會(huì)去追究你的分?jǐn)?shù)嗎？”“當(dāng)然不會(huì)！”這次，我的回答干脆而洪亮，沒(méi)有膽怯、沒(méi)有顧忌。爸爸如釋重負(fù)，露出了欣慰的笑容，他笑>

擁抱親情作文 篇3

　　現(xiàn)今的高科技時(shí)代、工業(yè)時(shí)代，父母親各自有工作，父母因?yàn)槠Ｓ诠ぷ鳎瑤缀醢研『⑺徒槐Ｄ坊蚋舸�教養(yǎng)，使得親子間的問(wèn)題越來(lái)越多……而產(chǎn)生許多問(wèn)題，少了溝通，也慢慢的形成一種代溝，這種代溝小的時(shí)候沒(méi)被發(fā)現(xiàn)，累積到小孩上了初中高中變叛逆時(shí)，其實(shí)就很難處理了。

　　父母親不愿拉下身段把小孩當(dāng)成朋友，只是一昧的'只抱怨小孩為什么不乖、為什么不聽(tīng)話、為什么成績(jī)退步，而小孩也不愿把父母親當(dāng)成知心的朋友，只是一昧的說(shuō)你們都不了解我、都不相信我，問(wèn)題始終找不到一個(gè)共同點(diǎn)。一昧的挑毛病，一昧的吵架，就像兩條平行線，永遠(yuǎn)沒(méi)有交集，越走越遠(yuǎn)，越來(lái)越生疏……。

　　我覺(jué)得“擁抱”是一種表達(dá)親情，拉近親情的一種很好橋梁，不管多大的代溝與爭(zhēng)吵，親情的擁抱可以勝過(guò)一切，可以讓正在怒火上的雙方平息下來(lái)，好好的聽(tīng)聽(tīng)對(duì)方，你在想什么？你想做什么？少了爭(zhēng)吵、少了代溝，親子之間就會(huì)更好了。

　　老師評(píng)語(yǔ)：

　　題目一語(yǔ)即道出了現(xiàn)代人親子之間的欠缺—“擁抱”，若親人間多了份“擁抱”，自然就難以有代溝的事情發(fā)生了。語(yǔ)意表達(dá)能力上較前進(jìn)步很多，再加油喔！

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