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寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文
內(nèi)容簡(jiǎn)介：小紅同學(xué)：你好！我是廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)五年（3）班的小傅。在班里，我的同伴們讓我感受到了集體的溫... 如果覺得不錯(cuò)，就繼續(xù)查看以下內(nèi)容吧！
歡迎同學(xué)們閱讀《寫給遠(yuǎn)方小朋友的一封信作文》，此文由作文網(wǎng)小編精心推薦，歡迎學(xué)習(xí)交流！
第一篇：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
小紅同學(xué)：
你好！我是廣州市海珠區(qū)前進(jìn)路小學(xué)五年（3）班的小傅。在班里，我的同伴們讓我感受到了集體的溫暖。因此，雖然我們素不相識(shí)，但我還是想跟你通過書信的方式來開展“手拉手”活動(dòng)，互相學(xué)習(xí)，互相幫助。你愿意和我做朋友嗎？小紅同學(xué)，我聽班主任雷老師說，你們那里的學(xué)習(xí)條件十分艱苦，缺乏許多書籍和學(xué)習(xí)用品。我非常佩服你們那種刻苦學(xué)習(xí)的精神。因此，我打算給你們學(xué)校送去一些課外書和尺子、筆盒等學(xué)習(xí)用品，好嗎？
我還打算跟你開展學(xué)習(xí)上的競(jìng)賽。我打算給你寄一些卷子。然后，我們可以做好同一份卷子，再寄給對(duì)方。這樣，我們就可以互相批改，取長(zhǎng)補(bǔ)短，共同進(jìn)步、成長(zhǎng)了。你說這樣好嗎？
對(duì)了！如果你來到廣州，一定要來我家做客喲。我們可以一起學(xué)習(xí)，多么快樂�。∥疫�要帶你參觀廣州的名勝古跡和風(fēng)景名勝，如：聞名中外的小蠻腰，歷史悠久的鎮(zhèn)海樓，風(fēng)景秀麗的白云山
夜已深了，明天我還要上學(xué)。下個(gè)月，我再給你寫信。同時(shí)，我也期待著你的回信。
祝
學(xué)業(yè)進(jìn)步快樂成長(zhǎng)！
你的朋友：小芳
2013年11月10日
五年級(jí):快樂的sandy
第二篇：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
親愛的同學(xué)們：
你們好！我叫姚科穎，是彭城小學(xué)的一名五年級(jí)小學(xué)生。我是一個(gè)女孩，中等個(gè)，長(zhǎng)著一雙明亮的大眼睛，我有著雙眼皮。我的優(yōu)點(diǎn)有許多：我學(xué)習(xí)好、有愛心、愛讀書、愛創(chuàng)新、領(lǐng)導(dǎo)能力強(qiáng)才藝也有許多：跳繩、畫畫、舞蹈、唱歌、書法、陶藝美中不足的是我有許多缺點(diǎn)、我粗心、大意，這就造成了分?jǐn)?shù)下降，原本的一百分，有一份卻不翼而飛。如果你覺得我還有什么需要改進(jìn)的地方，請(qǐng)你提出，這樣我們才能互相取長(zhǎng)補(bǔ)短。
我家里有四口人，爸爸，媽媽，弟弟和我。爸爸是一家之主，媽媽是后勤部長(zhǎng)，我和弟弟就是一家之寶。我的爸爸喜歡做飯，我的媽媽喜歡喜歡種花，弟弟喜歡拼裝，我喜歡看書。我還是家里的開心果，家里只要有矛盾，我就會(huì)大事化小，小事化了。
我還是一個(gè)典型的“小書蟲”，因?yàn)槲乙豢磿拖袷恰暗簟边M(jìn)書里一樣。
我的作文水平不錯(cuò)，學(xué)習(xí)中上等，閱讀題是我的弱項(xiàng)。
你們的家鄉(xiāng)在美麗的內(nèi)蒙古草原，而我住在河北省邯鄲市峰峰礦區(qū)。
這里有一個(gè)閃耀著璀璨星光的明珠元寶山。元寶山下還有一塊碧玉滏陽(yáng)河。元寶山上矗立著一個(gè)巨大的元寶，元寶在陽(yáng)光的照耀下金光燦爛。滏陽(yáng)河就像一條綠色的飄帶，圍繞在元寶山周圍。那里的水是那樣的清，清的能看見沉積在潭里的沙粒和已經(jīng)發(fā)黑的樹葉。水上還有一片片荷葉，真像一把把小雨傘，真是太美了。
我非常希望和你們展開“手拉手”的活動(dòng)。一、我們可以經(jīng)常用書信互相交流。二、我們可以利用假期時(shí)間進(jìn)行互訪。我也真想去草原玩，如果你來我這兒我給你當(dāng)導(dǎo)游讓我們互相交流成為知心朋友吧，等待你的回信！
祝你
身體健康學(xué)習(xí)進(jìn)步
小學(xué)生：姚科穎五.2班
2016年3月10日
四年級(jí):姚科穎
第三篇：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
親愛的遠(yuǎn)方小朋友：
你好！
現(xiàn)在我剛做完今天老師布置的作業(yè)，坐在窗前，望著那皎潔的明月，情不自禁地想起你在那邊過的還好嗎？
我現(xiàn)在的學(xué)習(xí)成績(jī)還不錯(cuò)，每次測(cè)驗(yàn)都考90多分，哦！對(duì)了，上學(xué)期我的數(shù)學(xué)期中考試還考了97分，全班第二名。你高興嗎？不過我知道你聽了一定會(huì)說：“謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后”是的，這次成績(jī)已屬于過去，今后才屬于自己，一切得從零重新開始。我應(yīng)該有一個(gè)新的開端。
葛婷，再告訴你一個(gè)好消息，我參加了《江南時(shí)報(bào)》小記者的欄目，我寫的作文還在上發(fā)表過呢！
國(guó)慶長(zhǎng)假后一兩個(gè)星期，我們就要進(jìn)行月考了。我還真有一些緊張，就怕粗心這個(gè)壞家伙總圍著我轉(zhuǎn)。你也知道，我這個(gè)人就是有粗心毛病。上次你為幫我改掉壞毛病，還特意教了我一些辦法，這些辦法我試了一下，還真有一些管用。不過也只是有一些管用！還沒有完全把粗心趕跑。我想這個(gè)問題一定出在我自覺上面吧。不過，我還是有信心，再加上老師和家長(zhǎng)的鼓勵(lì)，我更是信心十足，我相信我一定會(huì)考好的！爸爸還說如果考好的話，放假就我一個(gè)人去你那玩，聽爸爸這這么一說，我的信心更增加了好幾倍。
哦！忘了告訴你，我家買了一套房子，現(xiàn)在正要裝修。我真的好高興�。∥医K于擁有自己的小房間了。而且今年春節(jié)就能搬過去了。你聽了一定也很高興吧！好了，天色也不晚。就寫到這里吧，一定記得回信哦！
祝你：
學(xué)習(xí)進(jìn)步！
想和你交朋友的“手拉手”小組
2014年5月10日
四年級(jí):傳説
第四篇：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
親愛的貧困山區(qū)小朋友：
你們好！
最近學(xué)習(xí)情況如何？我是一名五年級(jí)的小學(xué)生，名叫粉色雨滴。也許你并不認(rèn)識(shí)我，但是我了解你們。你們的家鄉(xiāng)在邊遠(yuǎn)的貧困山區(qū)，那里條件不好。你們?yōu)榱松蠈W(xué)，要不顧千辛萬苦走過許多條崎嶇的山路。你們的教室是多么簡(jiǎn)陋，桌椅是那么破爛。可是你們依舊熱愛學(xué)習(xí)，笑對(duì)生活。為此，我對(duì)你們充滿了深深的敬佩之情，十分希望與你們做朋友。
我是一個(gè)活潑開朗的女孩兒，有我在的地方都會(huì)洋溢著歡樂的笑聲。在校園里，我的人緣很好，有許許多多的好朋友。我的愛好廣泛。其中，我最喜歡看書與畫畫了。我讀書時(shí)很認(rèn)真，一邊讀一邊筆記。因?yàn)閻劭磿猿煽?jī)也不錯(cuò)。我畫畫時(shí)很專心，作品活靈活現(xiàn)，常常得“A+”。
我的家庭十分和睦。我爸爸十分陽(yáng)光，遇到誰都是樂呵呵的。我媽媽也很溫柔，對(duì)誰都很是關(guān)心。我們一家三口常常一起看電視，一起包餃子，一起打“七王五二三”。因此，我的房間里總是洋溢著一陣又一陣的歡笑。
我的家鄉(xiāng)在安康，安康有許多風(fēng)景秀美的地方，最美莫過于灜湖了。春天時(shí)，那里山清水秀，鳥語花香。一陣又一陣輕柔的春風(fēng)撲面而來，就像是慈母在撫摸著孩子的臉。湖邊的柳樹已經(jīng)將頭發(fā)染成了翠綠色，瞧，她正在湖邊仔細(xì)梳理著自己的長(zhǎng)發(fā)呢！灜湖的水靜極了，如同一面明亮的鏡子。湖水又是那么綠，綠得清澈見底，綠得就像一塊美麗的翡翠。水中時(shí)常有魚兒嬉戲，它們一會(huì)兒沉入水底，一會(huì)兒又躍出水面。水面上偶爾也會(huì)飛來幾只美麗的白鷺，只見它們揮舞著潔白如雪的翅膀掠過水面，胡水上浮現(xiàn)出它那優(yōu)雅的姿態(tài)。你看，瀛湖美吧！
我誠(chéng)懇地邀請(qǐng)你們來我的家鄉(xiāng)做客。我計(jì)劃帶們?nèi)ヮI(lǐng)略安康的美景，嘗遍安康的美食。我會(huì)把我最愛的書籍借給你們看，把最喜愛的玩具拿給你們玩。我們還可以在一起開懷大笑、暢所欲言你看，這個(gè)計(jì)劃怎么樣？
好了，信就寫到這里吧！期待你早日回信哦！
祝愿
身體健康，學(xué)習(xí)進(jìn)步！
你們的朋友：粉色雨滴
2016年3月8日
五年級(jí):樊星瑤
第五篇：給遠(yuǎn)方小朋友的一封信
貧困山區(qū)的小朋友：
你們好！
我是金沙路小學(xué)的一名學(xué)生叫歐陽(yáng)錕。今天，我在電視上看到了你們瘦弱的身影，還看到了你們無助的眼神。你們大都家境非常困難，常常吃不飽穿不暖，可你們卻非常想上學(xué)，渴望學(xué)到一些你們夢(mèng)寐以求的知識(shí)。
語文書上有給遠(yuǎn)方小朋友的一封信的習(xí)作，于是就想到給你們寫信了。
可看看你們的學(xué)校吧！一間間破舊的房子，一張張用泥土堆起來的桌子，同學(xué)們從家里帶來的大小不一的破板凳，沒有電燈，沒有書本，甚至沒有粉筆！這一切都是我們無法想象的。有的同學(xué)練習(xí)本上的字寫得密密麻麻，寫完了用橡皮擦掉，再用一次；有的同學(xué)的筆用得只剩手指頭那么長(zhǎng)了，還舍不得扔掉；有的同學(xué)的書包是媽媽用一些舊布頭縫成的；有的同學(xué)你們?cè)谀敲雌D苦的條件下，還堅(jiān)持學(xué)習(xí)，有的同學(xué)成績(jī)還好得出奇呢！你們的學(xué)習(xí)精神真令我們敬佩�？晌覀冞�身在福中不知福。
通過我們的“手拉手”的活動(dòng)，讓我們都能真正能感受到社會(huì)就是一個(gè)大家庭，一人有困難，大家都應(yīng)該去幫助。我們可以通過援助，讓有困難的學(xué)生不再感到孤獨(dú)，讓他們感受到溫暖。也許我們捐助的東西微不足道。但無論什么，也許是一個(gè)書包，也許是一支鉛筆；也許是一本小書，也許是一件潔凈的汗衫；也許是日積月累下來的硬幣但是在愛的天平上，他們永遠(yuǎn)都是等值的。我相信，當(dāng)你們收到我們的小禮物時(shí)，一定體會(huì)到了溫暖，擁有了無限的歡樂。
我們都是祖國(guó)的花朵，我們一定要向你們學(xué)習(xí)，長(zhǎng)大以后更好地建設(shè)祖國(guó)，讓祖國(guó)的明天更加美好！希望與你們手拉手，共同進(jìn)步！
祝
學(xué)習(xí)進(jìn)步，天天向上！
一個(gè)關(guān)心你們的同學(xué)：歐陽(yáng)錕
2015年3月25日
五年級(jí):歐陽(yáng)錕
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