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親情作文大全【8篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家對(duì)作文都不陌生吧，寫作文是培養(yǎng)人們的觀察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。相信寫作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題，以下是小編幫大家整理的親情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
親情是很寶貴的，親情是人生中不可或缺的，少了親情就等于一個(gè)人少了靈魂一樣。
我，一個(gè)普通的孩子，卻成長(zhǎng)在家人的懷抱中，我十分幸福，親情伴我成長(zhǎng)。
我被父母捧在手心里，可以說(shuō)是掌上明珠了。
有一次，我的零花錢丟了，哥哥看見我悶悶不樂(lè)，就判定我肯定有心事。于是，就上前問(wèn)我：“你怎么了，是遇到難題了，還是考試沒考好？”一系列的問(wèn)題之后，我還是悶悶不樂(lè)。
在哥哥的逼問(wèn)之下，我說(shuō)出了真話，哥哥馬上拿出10元錢給我，10元錢啊！并不是一筆小數(shù)目，因?yàn)閷?duì)我來(lái)說(shuō)是很多的。我心想這是哥哥的錢，我要還是不要，我決定不要，哥哥硬塞給我，我沒有辦法，只得接受了。
還有一次，我看見別的孩子都在吃冰淇凌，我讓爸爸給我買，爸爸對(duì)我說(shuō)“可以吃，但是只一個(gè)，不能多吃�！蔽艺f(shuō)“行，我知道�！本驮谖乙ベI的時(shí)候，我的媽媽說(shuō)不給我買，嫌我吃了肚子疼，我的.媽媽對(duì)爸爸說(shuō)；“孩子不能吃冰淇淋�！蔽铱窗职趾孟褚�?jiǎng)訐u剛才決定，我連忙說(shuō)：“爸爸我的媽媽，我只吃一次，就一次，你們就答應(yīng)了吧，我的好父母呀�！卑职治业膵寢尳K于答應(yīng)了。
親情有庇護(hù)的，有溫柔的，有冷漠無(wú)情的，有和藹可親的，有寵愛的，有一切一切的，但是親情很可貴，親情，一個(gè)多么神圣的字眼，親情伴我成長(zhǎng)。
親情作文 篇2
一幢小小的平房，里面擺放著各種各樣的東西。這就是我的家，可以說(shuō)，最平凡不過(guò)家里有父親，能我撐起一片天的父親；有母親，有對(duì)我永遠(yuǎn)寬容，和藹可親的母親。
雖然我的家這么普通，但在這樣的環(huán)境里，我卻覺得我很溫暖。那是一個(gè)陰沉沉的天，天空上烏云密布，雷在頭頂上轟鳴著，大風(fēng)在我身旁咆哮著，眼看一場(chǎng)大雨即將而至。我從老師辦公室里走出來(lái)，心里有著無(wú)限的惆悵。因?yàn)橄挛绲臎]有好好的聽課，老師將我留到了現(xiàn)在。一出來(lái)就看到這鬼天氣，心里更是郁悶。背著沉重的書包，走出大門，走在了回家的路上。雨終于下了起來(lái)，我絲毫沒有躲雨的想法，一個(gè)人在雨中走著。雨越下越大，轉(zhuǎn)眼間，我的眼前一片朦朧。我拂去劉海上的'雨珠，繼續(xù)在雨中前行著�！鞍�！”原來(lái)是我不小心被絆了一跤，跌倒在地了。我的腿頓感生疼，腿上的疼痛加上心里的懊惱，讓我坐在馬路上號(hào)啕大哭，全然不顧大雨對(duì)我的打擊。淚眼中，我迷迷糊糊看到了兩個(gè)熟悉的身影，漸漸地，漸漸地，清晰了，原來(lái)是爸爸媽媽！他們的眼里充滿了焦急，充滿了關(guān)心，卻沒有一絲責(zé)備。原來(lái)他們看我到現(xiàn)在還沒回家，不放心打電話給老師，得知了一切，立刻從家里出來(lái)，不想看到了在雨中自我處罰的我，他們拉起坐在地上的我，眼里滿是心痛，卻什么也沒說(shuō)，把傘擋在我的頭頂上叫了輛車帶我回家了。回到家，我的心里忐忑不安，不知會(huì)有什么樣的事情發(fā)生。可爸爸媽媽還是什么也沒說(shuō)，爸爸忙著拿毛巾幫我把頭發(fā)擦干，媽媽忙著拿衣服給我換洗�？粗谖颐媲懊�(lái)忙去的父母，我的心安了下來(lái)，之前的沮喪也消失了。我拉著他們，告訴了他們?cè)趯W(xué)校發(fā)生的一切，而我的爸爸媽媽只笑著說(shuō)了一句：“你既然已經(jīng)認(rèn)識(shí)到你所犯的錯(cuò)了，那我們就安心了！”此后，便什么話也沒有了。那天晚上，我睡在了爸爸媽媽的中間。閉上眼睛的那一刻，我覺得在家里真好，有一份關(guān)心，有一份放心，有一份寬容，有一份呵護(hù)，心里就算有再多的陰霾也會(huì)被暖風(fēng)吹散。
每當(dāng)我看到了因地震、旱災(zāi)、澇災(zāi)、校園*殺……無(wú)家可歸小孩，我的心不由地一顫。和他們比起來(lái)，我真的真的是很溫暖！
親情作文 篇3
那一天晚上，我做完作業(yè)，便想輕松一下。于是，就決定看電視。因?yàn)檎也坏竭b控器，我就大聲的喊著：“爸，你把遙控器放哪了？”爸爸說(shuō)：“不是放在床鋪底下了嗎？”我即刻翻看床鋪，發(fā)現(xiàn)遙控器就在那里。“找到了！找到了！”我興奮地跳了起來(lái)。爸爸說(shuō)：“真的是個(gè)大笨蛋�！蔽乙惶爝@話，就不樂(lè)意了。隨口便大大嚷嚷：你整天說(shuō)我笨，你還不是一樣笨，如果你很聰明，為什么還忘記關(guān)燈？我已經(jīng)忍到了盡頭，我快氣的不耐煩了。
說(shuō)完便氣沖沖的走到了北屋。
沒想到，爸爸隨后趕來(lái)，一副怒氣沖沖的樣子，上來(lái)就給我了一巴掌。我沒有做聲，忍住了沒哭，因?yàn)槲矣X得每次他打我的時(shí)候都用這招，我已經(jīng)習(xí)慣了。他看到我并沒有哭，仿佛氣也消了一半，之后走出了北屋門，直沖大門方向走去。我聽見他敞開大門的聲音，便也隨著到大門走去看，只看到了他的身影忽而消失在昏暗的燈光下。
我知道，爸爸是被我氣走了。
我恨透了爸爸，每次都是這樣。心想，就算我惹火了你，你也應(yīng)該需要一個(gè)合理的理由，去解釋為什么打我的原因。就算是我的家長(zhǎng)，就不能有一些可恕之言嗎？我只要說(shuō)你一句不好的話，你都會(huì)耐不住心里的怒火，我可以說(shuō)，你是急性子脾氣，我實(shí)在受夠了，真想一走了之，但你只能攔著我，改變不了你的.心意。
過(guò)了半小時(shí)的時(shí)間，他回來(lái)了�？吹轿铱藜t的眼睛，爸爸臉上有些歉意。爸爸主動(dòng)跟我說(shuō)了幾句話，后來(lái)我們漸漸的和好了。我的心里也升起了一顆明亮而溫暖的太陽(yáng)。
我知道，那顆太陽(yáng)就是親情�，F(xiàn)在，我已理解了到底什么才是真正的親情。我也深深地理解到了：無(wú)論何時(shí)何地，親情永不下崗！
親情作文 篇4
我的家處處都帶著濃濃的親情，家里的四處我都能夠找到親情帶來(lái)的溫暖與痕跡。
我的家里擺放著很多的物品，這些物品是我家里的每一位成員選定的。我還記得在搬新家的時(shí)候，家里的家具，還有墻壁上的裝飾品等等，這些可都是我一家人共同商定的。濃濃的親情，那是我們對(duì)家的喜歡，以及對(duì)家里每一位成員的'關(guān)注。
奶奶說(shuō)希望能在心里的陽(yáng)臺(tái)上種植花草，這不，爸爸媽媽還有我立馬就找來(lái)了花架子，就等著奶奶在這個(gè)架子上放上花草盆栽了。媽媽說(shuō)希望能在新家里擺上幾幅畫作，我和爸爸就馬不停蹄的將媽媽以前的幾幅好畫裝裱了起來(lái)，然后在家里掛了一圈，這一下，家里的藝術(shù)氣息甚濃。至于我和爸爸，我們倆就沒有什么要求了，覺得只要一家人在一起，那么在哪都一樣。
我家里的每一位成員都很為對(duì)方著想，這也就讓我家里始終都是一片和諧。我很愛我家，更愛家里的每一位成員，在我家的親情總能讓我感到很溫暖。
當(dāng)我生病的時(shí)候，家里的奶奶，爸爸媽媽都在為我奔走著，并且一直陪伴著我。家人們對(duì)我的關(guān)心，還有擔(dān)憂，這些都是濃濃的親情給我的心里帶來(lái)的溫暖。我的家很團(tuán)結(jié)，互幫互助，相互關(guān)心。并且，我們還會(huì)相互體諒，體諒奶奶年紀(jì)大了，腿腳不方便，所以我們不會(huì)讓奶奶做很多的事情。我們還會(huì)體諒父母工作的辛苦，所以，當(dāng)我和奶奶在家的時(shí)候，我們會(huì)盡量的將家里弄得干凈整潔，讓父母在家的時(shí)間里，多出更多休息的時(shí)間。當(dāng)然了，我的家人們也還會(huì)體諒我在學(xué)習(xí)上的壓力，所以他們總會(huì)鼓勵(lì)我，為我加油，給我足夠的信任。我愛我家。
親情作文 篇5
直到8年后再次回到那里，我才想到她再也不能讓我受傷了。歲月的風(fēng)霜已經(jīng)在她臉上留下了明顯的痕跡，年華的流逝拖住了她的腳步——她竟老得如此之快。我回到那里，她已不在發(fā)火，我?guī)兔r(shí)她推我回屋。我走時(shí)，她哭了。
她佝僂的背影在黃昏的映襯下拉得很長(zhǎng)很長(zhǎng)，這與她雷厲風(fēng)行地做事、罵人地身影重疊在一起。莫名地，我心理一陣惆悵。
很久以后看到一段文字：“我在成長(zhǎng)，她在衰老”看到此我雙目不禁一濕，她是那剝奪我年少自信快樂(lè)的女人，當(dāng)他佝僂的`身子，白發(fā)蒼蒼的時(shí)候，她還是和我生活了幾年的奶奶。隱去那些刻骨銘心的疼痛，血濃與說(shuō)的親情依然讓我淚水盈盈。
親情作文 篇6
父母是孩子生命里的第一位老師，并且作為孩子的終身教育者。父母如果喜歡閱讀，并樂(lè)于追求閱讀的樂(lè)趣，對(duì)于孩子人生閱讀樂(lè)趣的養(yǎng)成，就具有事半功倍的效果。
在平時(shí)，父母和孩子生活在不同的詞語(yǔ)里，只有共讀共寫才能讓孩子與父母處在共同的世界。孩子愛讀書的意識(shí)的培養(yǎng)，不僅需要老師的引導(dǎo)，也應(yīng)該有家長(zhǎng)的啟發(fā)在里面。我的做法是把“校信通”作為和家長(zhǎng)學(xué)生交流的平臺(tái)，把書當(dāng)成家長(zhǎng)、孩子和老師的語(yǔ)言密碼。倡導(dǎo)家長(zhǎng)和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的心得體會(huì)。這個(gè)舉動(dòng)為我獲得了家長(zhǎng)的夸贊，更使學(xué)生提高了讀書的熱情。
家長(zhǎng)會(huì)上提倡 校訊通中宣傳
在一年級(jí)暑假的家長(zhǎng)會(huì)上，我鼓勵(lì)家長(zhǎng)利用寒假暑假和孩子共讀一本書，共寫一篇文章的讀后感。我在給家長(zhǎng)們討論了親子共讀的概念和做法后，著重強(qiáng)調(diào)了它的益處：
大人和孩子在共同讀書過(guò)程中，各自把自己的感受展示出來(lái)，通過(guò)溝通交流，互相促進(jìn)、互相成長(zhǎng)，孩子和大人眼中腦中形成的理解成就了他們對(duì)文章的理念：升華了孩子的認(rèn)知，凈化了大人的心靈。更使孩子在大人的點(diǎn)撥之下對(duì)故事所闡述的道理有了新的理解。對(duì)人生增長(zhǎng)了新的經(jīng)驗(yàn)。
以后的日子里，我的業(yè)余時(shí)間就是把親子共讀作業(yè)中挑選優(yōu)秀的打在博客上。并且在班上公布入選博客文章的學(xué)生人名單。通過(guò)校信通的家校聯(lián)系發(fā)給家長(zhǎng)，請(qǐng)他們?cè)陔娔X上搜索宏力學(xué)校二（3）班博客，對(duì)學(xué)生的作品進(jìn)行品評(píng)。同時(shí)鼓勵(lì)家長(zhǎng)和孩子更有興趣和信心的互相交流。
除了在每次家長(zhǎng)會(huì)上不遺余力的宣傳動(dòng)員家長(zhǎng)參與親子共讀，我還隔段時(shí)間就給家長(zhǎng)發(fā)個(gè)校訊通，強(qiáng)調(diào)怎樣營(yíng)造良好的閱讀環(huán)境和推薦身邊的現(xiàn)身說(shuō)法：
“在這次親子共讀活動(dòng)中，李陽(yáng)同學(xué)和她媽媽共讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫了出來(lái)，尤其她媽媽從教育孩子，理解孩子的角度出發(fā)，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅使孩子提高了認(rèn)識(shí)，我作為老師也為她媽媽博大的胸襟和開闊的眼界所折服。真誠(chéng)希望家長(zhǎng)朋友都能看到這幾篇讀后感，明確一下親子共讀的意義，相信我們充滿人生經(jīng)驗(yàn)和智慧的家長(zhǎng)能更多的'參與到這項(xiàng)有益活動(dòng)中，共享成長(zhǎng)的樂(lè)趣�！�
讓家長(zhǎng)堅(jiān)持閱讀，給孩子起模范帶頭作用。和孩子一起扮演書中角色，來(lái)激發(fā)孩子閱讀熱情。
多形式的激勵(lì) 不降溫的互動(dòng)
在校訊通里把孩子和家長(zhǎng)的共讀體會(huì)寫出來(lái)本身就是一種鼓勵(lì)。學(xué)生對(duì)于自己的文章能上博客通常都有一種成就感。他們會(huì)更加用心寫好今后的文章。沒有上去的學(xué)生看到同學(xué)的文章也會(huì)產(chǎn)生寫作的動(dòng)力，爭(zhēng)取也在電腦上“露露臉”。這種推動(dòng)力是驚人的。“讀書小能手”、“小作家”、“讀書好家庭”是我階段性給孩子們發(fā)表?yè)P(yáng)卡的主要內(nèi)容。
家長(zhǎng)如果不忙的都會(huì)抽空和孩子去二（3）班博客圈看一看。也寫了不少自己的感受。大致分為兩個(gè)方向。
1、很多家長(zhǎng)和博友們對(duì)這種形式表示認(rèn)可和支持：
——賈老師，看過(guò)你的博客后我很慚愧！說(shuō)真的，連我這個(gè)家長(zhǎng)也沒有你在孩子身上用下功夫多，你真的是用“心”教育他們，孩子交給你，我們放心！辛苦您了！謝謝！
——老師建班級(jí)博客，把孩子寫的話打印下來(lái)，我認(rèn)為這個(gè)辦法很好。因?yàn)楫?dāng)孩子在博客里看到自己的“小筆頭”，有一種自豪成功的感覺。更激發(fā)了寫作的欲望。
——現(xiàn)在真好,閑暇時(shí)既娛樂(lè)了又學(xué)習(xí)了.學(xué)校真好,提供了更優(yōu)越的條件與環(huán)境.老師真好,業(yè)余也不休息，讓我們的孩子和大家有更多的學(xué)習(xí)機(jī)會(huì),心與心更接近。.
——看起來(lái)那本書是真的很有趣噢！連爸爸都被吸引住了。孩子的讀書興趣離不開老師的引導(dǎo)，真的希望班里的孩子能讀更多的書，寫更多的練習(xí)文字，養(yǎng)成更好的學(xué)習(xí)習(xí)慣。賈老師辛苦了！
——這次如果不是老師的提醒，我把親子共讀的事忘的一干二凈。孩子有一位極其負(fù)責(zé)的老師，是他的幸運(yùn)，對(duì)他的一生有極其深遠(yuǎn)的影響，再次感謝賈老師，我以后要端正思想，把教育孩子放到第一位。
2、更讓我感謝的是他們能對(duì)我和學(xué)生的作品提出好的建議：
—— 老師真有心。將孩子的作品制成集子，真好。不過(guò)每個(gè)孩子的文章要是能有個(gè)題目會(huì)更好看呢。每個(gè)小段下面空一格，看著更舒服哦。
——賈老師：塑料袋的“袋”字打錯(cuò)了
——老師，可以把班里孩子關(guān)于這個(gè)問(wèn)題的回答聚集到一篇文章中，這樣看起來(lái)會(huì)很方便。
從這方面看，家長(zhǎng)也是我的老師，我們由于一班的學(xué)生站到了統(tǒng)一戰(zhàn)線上，互學(xué)互教，互幫互助。
家校合力培養(yǎng) 師生共同成長(zhǎng)
家長(zhǎng)的支持猶如給我打了一針強(qiáng)心劑，促使我擠出時(shí)間把學(xué)生的好作品及時(shí)登到博客里，方便家長(zhǎng)隨時(shí)閱讀。學(xué)生的能力有強(qiáng)有弱，寫的水平也是有高有低，但我做這件工作目的主要還是為了鼓勵(lì)學(xué)生能更積極的、有興趣的進(jìn)行寫話，所以有的學(xué)生即使寫的不是特別出色，但只要他有進(jìn)步，用心了，我也給他登到博客里。我的校信通博客是為我的所有學(xué)生服務(wù)的，這里就是他們可以展示自我的舞臺(tái)。
經(jīng)過(guò)了四年“親子共讀”的實(shí)踐，越來(lái)越多的家長(zhǎng)加入到了假期和孩子共讀一本書的行列里來(lái)，孩子和父親或者母親，共同讀一篇故事，兩個(gè)人都把自己的感受寫出來(lái)，尤其是家長(zhǎng)從聯(lián)系自己的人生經(jīng)歷，和孩子一起探討故事所表達(dá)的深意，不僅讓孩子從另一角度重新認(rèn)識(shí)了父母，也使第三者——評(píng)判作業(yè)的老師我，深受感動(dòng)和鼓舞。如今我的學(xué)生貼文已經(jīng)達(dá)到180篇了。還被校訊通評(píng)選為第三期《優(yōu)秀輔導(dǎo)教師》。越來(lái)越多的優(yōu)秀“學(xué)生”被我展示在博客里，同時(shí)也帶動(dòng)我的學(xué)生自己創(chuàng)建博客，三班的博客圈越來(lái)越壯大起來(lái)。
我們小學(xué)部孔英英校長(zhǎng)有一句話說(shuō)的好：“‘親子共讀’是一方粘合劑，它把家長(zhǎng)、學(xué)生、老師融為一體，讓教育和諧共生。來(lái)到宏力學(xué)校，不僅學(xué)生在成長(zhǎng)，家長(zhǎng)也在成長(zhǎng)�！痹谒耐苿�(dòng)下，小學(xué)部的讀書活動(dòng)蔚然成風(fēng)，每個(gè)班級(jí)都有自己的特色。孩子在寒假用自己的壓歲錢買書，在暑假做家務(wù)讓家長(zhǎng)獎(jiǎng)勵(lì)書，已經(jīng)成為宏力學(xué)校全小學(xué)部學(xué)生的習(xí)慣。
讀書，是我們宏力學(xué)校師生生活協(xié)奏曲的主旋律；讀書，是宏力學(xué)校這座大花園中那各色鮮艷的花朵。而我的“親子共讀”只是其中一朵。怎么樣？想欣賞其他美麗的花朵嗎？那么，就請(qǐng)到宏力學(xué)校來(lái)看看吧！
親情作文 篇7
贊美親情 世間有真情，人間有真愛 。在各式各樣的真情中最令人刻骨銘心的還是血濃于水的親情，是親情陪伴著孩子們幸福成長(zhǎng)，是親情讓花甲老人安享晚年，是親情讓背井離鄉(xiāng)的游子魂?duì)繅?mèng)縈。
親情就像一滴春日里的甘露，總在悲傷的歲月里，鮮活懷舊著那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日的綠蔭，總在烈日炎炎中，給迷茫的人一片藍(lán)天；親情就像一縷秋日的陽(yáng)光，總在蕭蕭寒風(fēng)中，溫暖著失落的人的心田；親情就像一場(chǎng)冬日白雪總能在污濁的道路上，洗凈跋涉者的征塵，親情就是如此，沒有雜質(zhì)，沒有距離，更沒有虛假，只是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷。親情是你生病時(shí)的探望和呵護(hù)，使你在黑暗中感覺到陽(yáng)光的溫暖，增強(qiáng)你戰(zhàn)勝病魔的決心；親情是你受挫時(shí)的鼓勵(lì)與支持，使你在絕望中感受到無(wú)私的關(guān)懷，鼓勵(lì)起你繼續(xù)向前的信心；親情是你得意忘形時(shí)感覺到的嚴(yán)厲的目光，讓你在正確的方向上前進(jìn)。 親情是一盞明燈，給浪子回頭照亮了道路；親情是一個(gè)避風(fēng)港，給漂泊的游子一個(gè)平靜的港灣；親情是一碗心靈的補(bǔ)藥，給受傷的心靈治愈；親情也是一把利劍，給不知悔改的人沉重的一擊。
親情是巍巍昆侖山頂上的白雪，潔白卻永遠(yuǎn)；親情是長(zhǎng)江之源通天河的`流水，輕柔卻又悠長(zhǎng)；親情是柴達(dá)木的那輪落日，纏綿卻又燦爛；親情是莫高窟的摩崖石刻，模糊卻又雋永……親情超越了世界，編織了人生中最絢麗的彩虹！ 在最無(wú)助的人生路上，親情是最永久的動(dòng)力，給了我們無(wú)限的幫助和依靠；在最寂寞的情感路上，親情是最誠(chéng)實(shí)的伙伴，讓我們感受到無(wú)比的溫馨和安慰；在最無(wú)奈的十字路口，親情是最清晰的標(biāo)準(zhǔn)，引領(lǐng)我們走向成功！ 我要盡情地高歌一曲——贊美親情！
親情作文 篇8
母愛像天空中的太陽(yáng)照耀著我們，溫暖而又舒適；母愛就像那一道道的淚痕，傷心而又絕望；母愛就像那一件件動(dòng)人的事跡，時(shí)時(shí)刻刻讓我們敲響警鐘，做自己該做的事；母愛讓我們?cè)谌松牡缆分校檬裁词菆?jiān)強(qiáng)。
每個(gè)人對(duì)母愛都有一種理解。上幼兒園的時(shí)候，我們不知道母愛是什么，漸漸地我們長(zhǎng)大啦，對(duì)母愛有很多種理解，嚴(yán)厲，細(xì)膩……隨著個(gè)體增長(zhǎng)，我們漸漸的意識(shí)到以前我們對(duì)母親的不滿，而感到羞愧，我們懂得了，父母都是愛我們的，他們這樣做，都是為我們好，這些年，他們?yōu)榱松�，東奔西跑，風(fēng)吹日曬，可以看得出臉上多了一些皺紋，透露出一絲憂慮。
每天放學(xué)回到家，依舊是那帶著一點(diǎn)清香的房間，坐在寫字桌前，寫著令人苦惱的作業(yè)，當(dāng)我感到枯燥時(shí)，媽媽就會(huì)給我送來(lái)一些香甜可口的水果，哪些水果總是甜的，甜里透露著一絲愛的味道，這種愛是細(xì)膩的母愛。
記得有一次，那張?jiān)嚲砩硝r紅上的數(shù)字，徹底擊敗了我。走在回家的路上，那道夕陽(yáng)照出了我臉上的一絲憂慮，我斷定，回家以后，媽媽會(huì)大發(fā)雷霆。走到家門口，準(zhǔn)備敲門的`我猶豫一下，想想該怎樣給媽媽道歉，得到媽媽的原諒。我鼓足勇氣，敲開了門，迎上來(lái)的是媽媽的笑容，看到媽媽高興的樣子，我實(shí)在不忍心破壞媽媽的心情。到了吃晚飯的時(shí)候，媽媽看見我的心情不太好，就問(wèn)我什么事，我不想再欺騙媽媽，就告訴了她，誰(shuí)知，媽媽沒有我想象中的大發(fā)雷霆，而是鼓勵(lì)我，讓我不要灰心，反省一下自己，糾正自己的錯(cuò)誤，以后不出現(xiàn)這樣的錯(cuò)誤就行了。媽媽越是這樣說(shuō)，我越感到對(duì)不起媽媽，就下定決心，以后要好好學(xué)習(xí)，堅(jiān)決不讓媽媽臉上再有一絲憂愁和失望。
母愛，是打開我心靈中一扇憂郁的窗戶；母愛，是當(dāng)我遇上挫折的一曲優(yōu)美動(dòng)聽的鋼琴曲；母愛，是一種勇氣藥，讓我不再害怕人生中的困難。當(dāng)我面對(duì)困難與挫折時(shí)，母愛就像一陣風(fēng)，吹去我所有的煩惱，重新讓我站起來(lái)讓我得到快樂(lè)和自信！這種愛，就是偉大的母愛。
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