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親情的作文【精選9篇】
在現(xiàn)實(shí)生活或工作學(xué)習(xí)中，大家都嘗試過(guò)寫作文吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。一篇什么樣的作文才能稱之為優(yōu)秀作文呢？以下是小編為大家整理的親情的作文9篇，歡迎大家借鑒與參考，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話！
這些煩惱我自然會(huì)告訴爸爸，因?yàn)樗偰芙o我出出主意�！澳阌袥](méi)有想過(guò)為什么會(huì)這樣？”“當(dāng)然！如果跟我一起跑的同學(xué)速度快，我也跟著快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了�！蔽覒崙嵉卣f(shuō)。
“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢(mèng)中人。他從椅子上跳起來(lái)，眉頭緊皺，一雙嚴(yán)厲的眼睛直直地瞪著我�！澳銘�(yīng)該和自己比，和過(guò)去的自己比。跑步時(shí)，你就盯著終點(diǎn)，告訴自己以最快的`速度沖過(guò)去。為什么要去想別人呢？”
我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話反復(fù)念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的關(guān)切感動(dòng)。
親情的作文 篇2
�。ㄒ唬┮欢湓�
隨著相機(jī)“咔嚓”一聲，把瞬間變?yōu)橛篮�，但照片里，那副美麗的容顏，卻不會(huì)隨著時(shí)間的流逝而漸漸消去，但卻能夠慢慢變黃，那燦爛的笑容，永駐我心，現(xiàn)在，摸摸母親的臉，就能感覺(jué)到時(shí)間的無(wú)情。
母親今年四十六歲了，白凈端莊的臉，早已被那關(guān)切我們的眼神所占據(jù)。
無(wú)意中，看到夕陽(yáng)西下時(shí)，天邊的那一朵云彩，太陽(yáng)剛好躲在云朵后面，空隙中，組成了一張笑臉，不知道為什么，有種想哭的沖動(dòng)，我覺(jué)得，那張笑臉，就像是媽媽的臉。歲月匆匆如流水��！那風(fēng)無(wú)情的從容的吹著，天邊那張笑臉，漸漸隱退著，換來(lái)的，又會(huì)是什么呢？母親的臉不再細(xì)膩了、不再潤(rùn)滑了，那是時(shí)間的痕跡！媽媽的額頭，不知道什么時(shí)候，又出現(xiàn)了道道紋理，那是時(shí)間的痕跡！她的'頭上，銀絲又在逐漸增加，那是時(shí)間的痕跡��！
母親，一朵云，呼！風(fēng)，變大了。
�。ǘ┮粔K石
一塊有棱有角的美麗的大石頭，因?yàn)楹铀臎_擊，變得圓滑，接著，暗淡無(wú)光，最終，成為大路上的泥漿。
母親就像那塊美麗的大石頭，河水沖擊她，她無(wú)怨無(wú)悔，因?yàn)樗兄窬永锓蛉艘粯�，甚至比那還要堅(jiān)定的信念。不管發(fā)生什么，都要把自己的孩子養(yǎng)大成人，所以，河水在她的身軀上，無(wú)情的踐踏，不斷的沖擊，但，即使是那樣，石頭也毫無(wú)退意。她倔強(qiáng)，她堅(jiān)強(qiáng)，不管說(shuō)什么，他總是有一個(gè)理由，那就是愛(ài)她的孩子。
哥哥這幾天就在鬧毛病，身體虛弱的他還沒(méi)有忘了今天是母親節(jié)，同時(shí)也是老姨，也就是他媽媽的生日，面黃肌瘦的他，覺(jué)得自己是個(gè)男孩，不夠細(xì)膩，于是，請(qǐng)求姐姐幫他給媽媽買禮物。他把平時(shí)自己晚上吃飯的錢省下來(lái)，為的就是今天，看到站起來(lái)走路還站不穩(wěn)，臉蠟黃的他站在老姨的面前強(qiáng)擠出笑容來(lái)送禮物給媽媽，我的心為之一顫，這就是感恩的心啊！這時(shí)，我分明看見(jiàn)老姨的眉宇間多了一份溫馨，多了一種幸福，多了一種感動(dòng)�？伤炖飬s說(shuō)：“這孩子，買這么貴的東西干嘛！” 瞧！這就是母愛(ài)，不需要任何回扣！
母愛(ài)如水，澆灌我們的心田，讓我們?cè)谶@母親節(jié)之日，告訴母親一聲：我們愛(ài)您！
祝全天下的母親節(jié)日快樂(lè)！
親情的作文 篇3
家庭是我們成長(zhǎng)的搖籃，是自由和幸福的港灣。從小到大，家庭生活給我留下了許多美好的回憶。但在我的腦海深處，隱藏著一個(gè)最溫馨的畫(huà)面，讓我至今記憶猶新，歷歷在目，那就是父親背我上醫(yī)院的情景。
還記得幾個(gè)月前的一個(gè)早晨，下著小雨，有點(diǎn)冷……有點(diǎn)冷，一種凄涼的氛圍涌上心頭。
“哎呀，你的額頭怎么這么燙？”父親關(guān)心地問(wèn)。
我虛弱地回答：“我……我好像發(fā)燒了。”
“什么？得了重感冒？”父親急切地說(shuō)道，“你怎么不早說(shuō)，讓我背你去醫(yī)院�！�
父親把我從床上抱下來(lái)，再背在背上，換好鞋子，迅速地向醫(yī)院奔去。
我在迷糊中感到了溫暖，在我生病時(shí)，我還能躺在父親彎曲的脊梁上，這何嘗沒(méi)有體現(xiàn)出父親的關(guān)愛(ài)？
“我們?yōu)槭裁床悔s車呢？”我無(wú)力地說(shuō)。
“雨這么大，哪兒還有車呢？”爸爸疑問(wèn)地說(shuō)。
我費(fèi)盡九牛二虎之力，終于把頭轉(zhuǎn)了過(guò)去�！坝暝趺催@么大？”我心想。
“雨這么大，你為什么還要送我去醫(yī)院呢？等雨小一點(diǎn)我們?cè)偃グ�！”我小聲說(shuō)。
“不行，為了你，我一定要把你送到醫(yī)院。再說(shuō)，我們已經(jīng)快到了，總不能半途而廢吧！”爸爸語(yǔ)重心長(zhǎng)地說(shuō)。
我十分感動(dòng)……情不自禁地流下了眼淚，那眼淚順著臉頰一滴一滴地落在地上，與雨水相融……
這是一段泥濘的小路，父親本就邁著蹣跚的`步伐顯得更加艱難吃力……剛跨過(guò)一個(gè)泥潭，接著不遠(yuǎn)處又是一個(gè)，反反復(fù)復(fù)，有時(shí)會(huì)不小心陷入泥潭，但總不讓我沾到一點(diǎn)兒泥，甚至我感覺(jué)不到一點(diǎn)兒顛簸，但依舊還是感到這段路的漫長(zhǎng)……
父親擦了擦臉上的豆粒般的汗水，此時(shí)正澆灌著我的心田。父親看了看我逐漸加重的病情，加快了自己的步伐，然而卻一不小心踩著了青苔，狠狠地摔了一跤，但卻是只有自己受到了傷害，因?yàn)樗诒Ｗo(hù)我，不讓我受到任何傷害，看見(jiàn)父親擦破皮的血淋淋的雙手，依稀可見(jiàn)里面的血肉，心卻如刀割……
“父親，怎么了？沒(méi)事吧�！逼鋵�(shí)我知道這很嚴(yán)重。但卻聽(tīng)見(jiàn)父親柔和的聲音：“沒(méi)事�！�
忍住了自己的眼淚，因?yàn)闉榱烁赣H不要擔(dān)心……不知過(guò)了多久，才到了醫(yī)院，第一時(shí)間父親是把我安頓好，然后就跑上跑下地為我拿藥，卻依舊是那雙血淋淋的雙手。終于見(jiàn)他去了醫(yī)生那里，但他并不是為他自己，而是詢問(wèn)我的病情，不知怎的，父親變得那么高大，沒(méi)有任何人能比得上他！
就在我治療完畢時(shí)，才見(jiàn)到父親簡(jiǎn)單地處理了傷口，天空此時(shí)也放晴了，陽(yáng)光照耀在父親和我的臉龐，同時(shí)也照亮了那朵親情之花。陽(yáng)光下，一對(duì)父子就這樣攙扶著回到了家，
誰(shuí)都知道親情就像那黑暗中的一絲光芒，一縷希望，這就是無(wú)私的親情，我們也能感受到親情的溫馨與美好。
親情的作文 篇4
在這個(gè)大千世界中，并不是只有真正的有血緣關(guān)系的人才能稱作親人，還有一種親情，它是與眾不同的、獨(dú)一無(wú)二的，那就是師生情。
在人生的旅途中，會(huì)有形形色色的過(guò)客，有的人在不斷索取，同時(shí)也有人在默默付出，在那些默默付出的人中，我最敬佩的是老師。
教師——這份神圣而偉大的工作，曾經(jīng)觸動(dòng)多少少年的心，他們從小立志當(dāng)一名教師，而給他們指引正確道路的正是那偉大的老師。
每天清晨，當(dāng)同學(xué)們還在睡夢(mèng)中，老師應(yīng)該就在辛苦的備課了吧；當(dāng)同學(xué)們都在教室里嘰嘰喳喳的說(shuō)話時(shí)，老師應(yīng)該就在朝教室走來(lái)吧；隨著老師的到來(lái)，原本喧鬧的教師頓時(shí)變得鴉雀無(wú)聲，緊接著隨著一個(gè)鞠躬和一聲"老師好"，老師走向那三尺講臺(tái)開(kāi)始他們一天的工作。我想那個(gè)鞠躬不僅僅包含著同學(xué)們對(duì)老師的敬意，還包含著同學(xué)們對(duì)自己的不懂事，向老師表達(dá)的歉意。
其實(shí)老師的偉大之處并不僅僅只有這些。古人云："一日為師，終生為父。"當(dāng)我們?nèi)跣〉募绨虮持鴷?shū)包踏進(jìn)校園的那一刻，迎接我們的是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)習(xí)上遇到困難的時(shí)候，一遍一遍不厭其煩的為我解除疑惑的是老師；當(dāng)我們?cè)趯W(xué)校生病的時(shí)候，像親人一樣在細(xì)心照顧我們的仍然是老師。
在我十多年的學(xué)習(xí)路途上，陪伴我的除了家人、朋友就是老師，和老師在一起發(fā)生過(guò)許許多多的事情，但是那最讓我記憶猶新的一幕，我永遠(yuǎn)也忘不掉：
那是一個(gè)陽(yáng)光燦爛的早晨，我和一群小伙伴在幼兒園的院子里玩。院子里有很多花盆。在我們玩的正高興時(shí)，我不小心把花盆打碎了，弄得滿地都是碎片。我又由于重心不穩(wěn)，一下摔在了上面，弄得滿頭都是血。老師看到后急忙把我抱起，往附近的診所跑。當(dāng)醫(yī)生在幫我包扎的時(shí)候，我看到站在一旁看著這一切的`老師。那心疼的眼神、那緊張的神情、那濕潤(rùn)的眼眶。過(guò)了一會(huì)，媽媽趕來(lái)了，又是同樣心疼的眼神、同樣緊張的神情、同樣濕潤(rùn)的眼眶……
現(xiàn)在我們的學(xué)習(xí)生活中，我們的家人不能隨時(shí)隨地的陪伴在我們身邊，而這時(shí)老師又飾演著另一個(gè)角色——家人，讓我們能感受到家的溫暖，這種溫暖是與眾不同的、獨(dú)一無(wú)二的。
這，就是別致的"親情"。
親情的作文 篇5
一晃眼的功夫，一周的時(shí)光就在手中流逝了。抓也抓不住，時(shí)間無(wú)法停住.....
這一周，也不知道是怎么一回事，心中就像打翻了五味瓶，百般滋味點(diǎn)滴在心頭。
以前，每當(dāng)寫道，以《給家長(zhǎng)的一封信》的時(shí)候，總會(huì)感到萬(wàn)般的頭痛！我也不知道該寫些什么，于是千篇一律的模仿別人，記流水賬。直到這個(gè)星期，媽媽給我寫了一封信，短短的一封信，只是想與我溝通，是因?yàn)樯狭顺踔泻蟪煽?jī)下降了�？吹竭@封信時(shí)，心里酸酸的，心里不斷的.重復(fù)著：為什么連溝通都是叫我學(xué)習(xí)？于是，我寫了一個(gè)“哦”上去。但是，心里不由自主地有了想寫一封回信的念頭。我還是提起了筆。寫著寫著，把心里的話寫了出來(lái)，把無(wú)數(shù)獨(dú)生子女想說(shuō)的話寫了出來(lái)。淚珠叭嗒叭嗒地落在了本子上，眼睛也模糊了。從來(lái)也沒(méi)有過(guò)的，想把自己內(nèi)心深處表達(dá)出來(lái)的欲望，我發(fā)現(xiàn)，原來(lái)自己想說(shuō)的話那么多，那封作文那么好寫！但我并沒(méi)有給媽媽看，可能是母女間某種剪不斷的線吧。媽媽看到了那封信。她說(shuō)她哭了，我相信�？墒�，當(dāng)她再次在我耳邊嘮叨：你看那個(gè)同學(xué)的成績(jī)多好啊，你要加油阿��！她完全沒(méi)有顧慮我的感受，我的心頓時(shí)又籠罩在了一片酸澀！媽媽說(shuō)：“你說(shuō)你說(shuō)，我有什么不好，我改！”我憤怒，我大喝；“你好你好，你什么都好，是我，我不好！！我不配當(dāng)你的女兒”“不好可以改阿！你改正就好了阿！”媽媽說(shuō)。我崩潰了！我關(guān)上門，一個(gè)人在哭！不過(guò)，沒(méi)事！我是最堅(jiān)強(qiáng)的！明天醒來(lái)就沒(méi)事了！我含著淚想....
老師給我這篇周記的點(diǎn)評(píng)是;
母親是這個(gè)世界上最疼你愛(ài)你的人，隔膜只是暫時(shí)的，它將永遠(yuǎn)無(wú)法將親情相隔。
也許，是我太不懂事了，我應(yīng)該學(xué)著成熟一點(diǎn)。我期待著，這沒(méi)有隔閡的親情！
親情的作文 篇6
親情是條源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的小河，是一杯陳年的美酒，是一本永遠(yuǎn)也讀不完的書(shū)，更是我們生活中房屋的旋律……
——題記
歡樂(lè)的音符
“呯碰、砰碰……”
聽(tīng)！這是什么聲音？噢……原來(lái)是“才學(xué)粗淺”的我正在和廚房老手——媽媽學(xué)做飯雖然只是西紅杮炒雞蛋。女兒啊，我只教一遍，一會(huì)還要出去買菜呢，你可要認(rèn)真學(xué)噢！“嗯、嗯”我拼命地點(diǎn)頭。做飯可是我一直想做的事。
果然，媽媽只教我一遍就出去了，我興高采烈地走進(jìn)了“戰(zhàn)場(chǎng)”。唉？是先放西紅杮，還是先放雞蛋呢？媽媽剛走，我的問(wèn)題就來(lái)了，“不管了，就這樣吧！”我三下五除二地將原材料統(tǒng)統(tǒng)放進(jìn)了鍋里。不一會(huì)兒，我就端著我的“戰(zhàn)利品吆喝了起來(lái)”：“開(kāi)飯啦！”爸爸湊過(guò)來(lái)嘗了嘗說(shuō)：“女兒啊，你做的這道菜和我小時(shí)候做的一樣……”爸爸故意賣關(guān)子�！耙粯邮裁础蔽壹鼻械貑�(wèn)�！耙粯釉愀庋�！”爸爸壞壞地說(shuō)�！鞍�！老爸你真可惡！”雖然爸爸說(shuō)的是事實(shí)，可我還是生氣。爸媽哈哈大笑起來(lái)，那不是嘲笑是鼓勵(lì)……
哀傷的音符
嗚……嗚……嗚……
我剛走到家門口，就聽(tīng)到了哭聲。這哭聲很熟悉，不是媽媽，更不是爸爸，是，對(duì)了，是奶奶，難道奶奶來(lái)了？“奶奶……”我推開(kāi)了門叫道，可是奶奶并沒(méi)有來(lái)，聲音是從電話中傳來(lái)的。我拿起電話：“喂奶奶你怎么了，怎么哭了，爺爺叫經(jīng)，爺爺過(guò)的還好嗎？”“孩子�。∧棠虥](méi)事，你爺爺他，他過(guò)的很好，你別擔(dān)心，好好學(xué)習(xí)吧�！蹦棠炭拗f(shuō)完這些話就掛斷了電話�！鞍职郑棠淘趺戳�？”我把目光轉(zhuǎn)向爸爸。爸爸哭了，我從來(lái)沒(méi)見(jiàn)過(guò)爸爸哭過(guò)，可是，今天……你爺爺……你爺爺他……他去世了……，在媽媽擅抖的聲音里，我聽(tīng)到這一噩耗，我猛的一驚：爺爺，我親愛(ài)的爺爺竟然離我而去了，這不可能，這絕對(duì)不可能……第二天，我們回到了老家。傍晚，我拿起煙袋走向爺爺?shù)膿u擺椅前。我站在那兒愣了很久，哭了，哭得很傷心，因?yàn)闋敔斣跁r(shí)，只要我站在他前他總是在這個(gè)時(shí)候讓我給他遞煙袋，而現(xiàn)在一切美好的記憶都變成了回憶……這空空的搖擺椅顯得好大好大……在爺爺入土?xí)r，我默默地流淚了，不是傷心，是祝�！�
真摯的音符
“叮�！�
一放學(xué)，我就像箭離了弦似的`沖出教室，匆匆趕往醫(yī)院。媽媽病了，病的很重。我走到母親病床前拉起了她的手，我驚訝地發(fā)現(xiàn)，那已經(jīng)不再是扶我學(xué)走路、牽我到幼兒園的手了！它為了我一天天變得桔黃。我看著媽媽，又發(fā)現(xiàn)她的臉不再是水潤(rùn)，白晳的了，而且還有幾條皺紋。媽媽時(shí)時(shí)刻刻都在為我、為這個(gè)家擔(dān)憂，而她發(fā)中的銀絲恰恰就是最好的見(jiàn)證！這時(shí)，媽媽醒了，此時(shí)的我早已淚流滿：“媽媽，對(duì)不起！媽媽，您辛苦了！媽媽，我愛(ài)你！”媽媽看著我，眼角里閃爍著淚花，笑了！
各種各樣的音符在我們的生活中譜成一段優(yōu)美的旋律，讓我們伴著這旋律在人生舞臺(tái)上翩翩起舞。
親情的作文 篇7
我三歲的時(shí)候，也就是剛剛記事起，我就跟著爺爺生活在一起，從那個(gè)時(shí)候我就沒(méi)見(jiàn)過(guò)父母，雖然我在學(xué)校里對(duì)同學(xué)說(shuō)：“家人都在外地工作，只是不想讓同學(xué)們認(rèn)為我是個(gè)孤兒罷了�！�
記得小時(shí)候，爺爺對(duì)我很好，不管爺爺走到哪里，我都會(huì)跟著爺爺，那些鄰居都說(shuō)我是小跟屁蟲(chóng)，可是好景不長(zhǎng)，在那天早晨，爺爺生病了家里人都過(guò)來(lái)，看著爺爺，只有只有我這個(gè)不懂事的孫女坐在旁邊，看著家里人把爺爺送到了醫(yī)院，姑姑把我同時(shí)也帶到了醫(yī)院，當(dāng)時(shí)爺爺躺在床上說(shuō)不出話來(lái)，護(hù)士姐姐說(shuō)：“爺爺現(xiàn)在需要休息，留下一個(gè)人照顧就行了，其他人可以回去了�！钡依锶硕疾辉敢饣厝�，所以當(dāng)天就在醫(yī)院的走廊里呆了半天，到了晚上，姑姑突然說(shuō)：“爺爺不行了。”家里人全都跑進(jìn)了病房看爺爺，當(dāng)時(shí)我也在場(chǎng)，只看爺爺想說(shuō)什么但又說(shuō)不來(lái)，這時(shí)姑姑想到了我，對(duì)爺爺說(shuō)：“爸，放心吧，晶晶有我呢�！闭f(shuō)完這句話姑姑就讓我出去了，可能是怕我害怕吧，所以就叫我出來(lái)了。我站在門口聽(tīng)見(jiàn)里面有說(shuō)話聲，不過(guò)沒(méi)到兩分鐘，里面?zhèn)鞒隹蘼�。姑姑出�?lái)說(shuō)：“爺爺去世了”這是在外面的'我流下了眼淚。
親情的作文 篇8
我的母親是一個(gè)平凡的女人，但在她平凡的生活中，我看到了她不平凡的一面。
我記得小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，我和同學(xué)們?cè)诓賵?chǎng)上玩。突然，我好像被一股力量推了下去，下巴撞到了石頭上。我的同學(xué)把我送進(jìn)了醫(yī)務(wù)室。老師說(shuō)他要去醫(yī)院縫針。
當(dāng)她得知這個(gè)消息后，她放下家務(wù)，以“光速”沖向醫(yī)院。
在病床上，我很害怕。我看見(jiàn)醫(yī)生正在擺弄針。突然，恐懼變成了無(wú)數(shù)的眼淚。
這時(shí)，媽媽跑進(jìn)病房，拉著我的手，不停地安慰我說(shuō):“不要害怕，會(huì)沒(méi)事的!”我的媽媽就在你身邊，我會(huì)永遠(yuǎn)陪著你!”我停止了哭泣，轉(zhuǎn)過(guò)頭看著媽媽的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)媽媽的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我睡著了。
我只依稀記得我躺在一個(gè)溫暖、結(jié)實(shí)的背上。它輕輕地?fù)u著，像個(gè)搖籃，卻沒(méi)有把我叫醒。
我在家里柔軟的`床上醒來(lái)。在這個(gè)時(shí)候，我永遠(yuǎn)不會(huì)忘記是誰(shuí)把一勺花蜜放進(jìn)我的嘴里，是誰(shuí)用充滿關(guān)愛(ài)的眼睛化解了我傷口的疼痛。是她——我最親愛(ài)的媽媽。
雖然她問(wèn)了我很多問(wèn)題，但我沒(méi)有回答。我不想讓我的聲音打破沉默。我在想，如果時(shí)間可以停留，請(qǐng)讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這個(gè)地方。月亮把最明亮的月光灑進(jìn)這間溫暖的小屋。他們很安靜，似乎不想打破沉默。
親情像蜂蜜，給你甜甜的滋味;親情就像沙漠里的泉水，能在你有困難的時(shí)候幫助你;親情，像一艘船，帶你遠(yuǎn)航。
親情是云遮不住的晴空!
親情的作文 篇9
云朵因?yàn)橛刑?yáng)而變得溫暖，大地因?yàn)橛兴募径兊枚嗖剩艘驗(yàn)橛袗?ài)而變得幸福。
隨著社會(huì)的發(fā)展，電子產(chǎn)品占據(jù)了我們生活時(shí)間的大多數(shù)，特別是手機(jī)的出現(xiàn)，使很多人變成了人們常說(shuō)的“低頭族”。
父親節(jié)、母親節(jié)原本是為了讓我們每年都記得父母的恩情，表達(dá)對(duì)他們的感激，而“低頭族們”就用他們的方式給父母送去了一條不知從哪兒復(fù)制過(guò)來(lái)的“祝福話語(yǔ)”，他們用冷冰冰的復(fù)制文字“詮釋”了他們對(duì)父母的“孝”。那么，既然有復(fù)制文字的空閑時(shí)間，又為何不回家看看父母呢？
在父親節(jié)、母親節(jié)時(shí)，父母或許一整天都在等待著我們給他們的驚喜。而他們的要求很簡(jiǎn)單——回家陪他們吃一頓飯，閑聊幾句。然而，我們卻只是在朋友圈里刷著動(dòng)態(tài)，復(fù)制著一條條假惺惺的文字來(lái)表達(dá)祝福，卻不曾想，父母需要的到底是什么。
父母總會(huì)在家中滿懷期待的等待，而我們卻被電子產(chǎn)品帶偏了“孝”意。我們即使對(duì)父母滿懷感恩之意，也只是被網(wǎng)絡(luò)冰冷的文字沖淡了的“孝”。
有首歌是人人都會(huì)唱的.——《常回家看看》。我們也應(yīng)該這樣，即使再忙也應(yīng)該給父母打個(gè)電話，報(bào)個(gè)平安，閑聊幾句就好。若有時(shí)間回家，那就回家看看父母吧！因?yàn)槲覀兙褪撬麄冏钫湎У亩Y物。
別被生活束縛了自己的“孝”，別讓網(wǎng)絡(luò)沖淡了我們對(duì)父母的愛(ài)，也別再讓父母在滿心期待后等來(lái)的只是一段冷冰冰的復(fù)制文字。
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