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(優(yōu))親情作文8篇
在日常學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家總免不了要接觸或使用作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。寫起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編為大家整理的親情作文8篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情作文 篇1
有人說(shuō)，愛(ài)情可以化永恒為云煙，一去不復(fù)返，友情也會(huì)因承受不起任重道遠(yuǎn)的重負(fù)撒手而去，唯有親情是亙古不變的，美好而又溫馨，如春天那溫暖的陽(yáng)光，濃濃的灑進(jìn)我的心田，令我幸福無(wú)比。
當(dāng)我遇到坎坷時(shí)，總會(huì)有一雙手伸向我面前；當(dāng)我感到傷心時(shí)，總會(huì)有一顆心貼在我心上，當(dāng)我失去自我時(shí)，總會(huì)有一個(gè)聲音回蕩在我耳邊。我知道，那就是母親，是母親對(duì)我的愛(ài)。母親的愛(ài)無(wú)時(shí)無(wú)刻不沐浴著我，一個(gè)不經(jīng)意的眼神，一個(gè)隨意的動(dòng)作，一句最平常不過(guò)的叮嚀，一件日常的瑣事，都讓我深深地感受到它---一份濃的化不開(kāi)的親情。
那是一個(gè)深冬的夜晚，我的腿疼的厲害，母親為了讓我的腿快點(diǎn)消腫，用手沾著點(diǎn)燃的酒，在我腿上來(lái)回搓揉著。母親怕我疼，便不停的和我說(shuō)話，鼓勵(lì)著我�？吹剿{(lán)色的火苗在母親那粗糙的手上燃燒，我被那偉大的親情所感動(dòng)。母親的操勞伴隨著我的成長(zhǎng)，母親的關(guān)愛(ài)哺育著我的靈魂。每當(dāng)我學(xué)習(xí)疲勞時(shí)，總會(huì)發(fā)現(xiàn)桌子上有母親為我準(zhǔn)備的切成小塊的水果；每當(dāng)我放學(xué)回到家，總會(huì)聞到那甜甜的面團(tuán)被烘焙成金黃色的過(guò)程中所發(fā)出的噴香味兒；每當(dāng)我早晨起床時(shí)，總會(huì)看到潮濕的鞋墊已被母親放在暖氣上烤的熱乎乎的，母親那無(wú)微不至的愛(ài)每時(shí)每刻都圍繞著我。
記不清和母親在書桌旁度過(guò)了多少時(shí)光。小時(shí)侯，母親總是坐在那把紅木椅子上，一遍遍地教我背唐詩(shī)宋詞。年幼的我自然不解其意，只是傻傻地學(xué)著母親的腔調(diào)吟誦。每當(dāng)這時(shí)，母親就會(huì)開(kāi)懷地笑起來(lái)等我漸漸長(zhǎng)大，我才終于明白，笑聲中分明是母親的欣慰和希冀啊。直到今天，母親仍坐在紅木椅子上，輔導(dǎo)我做這樣那樣繁瑣的題，可我卻在母親工作最繁忙的時(shí)候迷上了電腦。母親上千次的`勸戒著，我終于被她不厭其煩的說(shuō)教觸怒了，惡狠狠的把書砸在了母親的面前，母親默默走出了我的書房。從她那沒(méi)有開(kāi)著燈而又黑漆漆的臥房里傳來(lái)了低訴的乞求：上帝呀，請(qǐng)現(xiàn)在就開(kāi)啟孩子的心靈吧！時(shí)間就這樣一天天的過(guò)去，我的成績(jī)也因此而一落千丈，我抱著成績(jī)單獨(dú)自走在凄涼黃昏的路上逐漸感到渾身凍的像塊石頭，想著我用無(wú)知的憤怒張狂傷著母親的心，我連回家的勇氣都沒(méi)有了。這時(shí)遠(yuǎn)出呈現(xiàn)出一個(gè)熟悉的身影，她正左顧右盼的張望，我心里惶惑不安，要是母親問(wèn)起我的成績(jī)?cè)撛趺凑f(shuō)呀？母親看到我急切的走過(guò)來(lái)，無(wú)限溫存的把我摟在懷里，一面用雙手捂著我的手，一面輕輕的撩起她的羊毛大衣，蓋住了我的肩膀和身體。我躲在母親的大衣下，一直克制住的淚水終于洶涌而出。我慚愧自責(zé)的說(shuō)：媽媽，我不好。母親更加摟緊了我，我們肩并肩的向家走去。
為了撫育我成長(zhǎng)，母親付出了無(wú)窮無(wú)盡的愛(ài)。在生病時(shí)，想起她跑大老遠(yuǎn)為我買來(lái)最愛(ài)吃的食物；在生活上，想起她用全身心的愛(ài)為全家揉面團(tuán)的日子；在學(xué)習(xí)上，想起她是我良師益友的日子，我就會(huì)擁有無(wú)窮的力量，我就能做任何事情。有人說(shuō)母親是天使，她們教會(huì)孩子飛翔。我的母親就是用這份濃的化不開(kāi)的親情教會(huì)我飛翔的。
親情作文 篇2
永無(wú)止境的愛(ài)，是親情；不求回報(bào)的愛(ài)同樣是親情；抵擋風(fēng)霜的愛(ài)，更是無(wú)價(jià)的親情。雙親對(duì)我的愛(ài)，是最堅(jiān)固的愛(ài)。在這愛(ài)的籠罩下，我的經(jīng)歷數(shù)不勝數(shù)，因?yàn)槭怯罒o(wú)止境的，最讓我難忘的是那件事，它讓我難以忘懷。
就在上學(xué)學(xué)期期中檢測(cè)的前一天晚上，大多數(shù)同學(xué)都在緊張的復(fù)習(xí)中，準(zhǔn)備迎接考神的挑戰(zhàn)，我也不例外。不過(guò)，我在復(fù)習(xí)前，洗了一個(gè)舒適的澡，同時(shí)把那秀發(fā)也一并洗了。我萬(wàn)沒(méi)想到是長(zhǎng)發(fā)的壞處是不易干，而要解決這一問(wèn)題的法寶就是：電吹風(fēng)。但洗完頭后我打開(kāi)電吹風(fēng)，竟壞了。媽媽聽(tīng)后露出一副焦急的表情，嘴里喃喃道：“這可怎么辦啊？女兒還要復(fù)習(xí)呢？這濕淋淋的頭發(fā)，感冒了怎么辦啊！”正當(dāng)我倆焦急之時(shí)，一個(gè)洪亮的聲音傳來(lái)：“趕快去買一個(gè)不就完了�！卑职殖鲩T了，媽媽跟隨他說(shuō)：“女兒你先復(fù)習(xí)，我們馬上回來(lái)�！憋L(fēng)中夾著雨星，像是在地上尋找什么似的，東一頭，西一頭的亂撞著！而且風(fēng)在鳴鳴地叫著，像一個(gè)人在山谷中大喊，整個(gè)天空，整個(gè)世界充滿了這種聲音。望著他倆背影我默默地流淚了，心里不由得顫動(dòng)了一下，真是可憐天下父母心��！
一會(huì)兒他們回來(lái)了，他們放下雨具，急忙把手中緊緊握著的`吹風(fēng)機(jī)給我。那一刻，我感受到媽媽的手是那么涼，身上還有風(fēng)雨味，可臉上露出了笑容。我的頭發(fā)在暖和的風(fēng)力下吹干了。這些暖意不就是雙親用雙手換來(lái)的嗎？我感激這些溫暖的風(fēng)，不僅是因?yàn)樗屛业念^發(fā)受到了滋潤(rùn)，我的心田更是被暖化了。
無(wú)價(jià)的親情，一直感染著我，更是觸動(dòng)了我的心靈！
親情作文 篇3
世上至深之情，莫過(guò)于親情;世上至切之情，莫過(guò)于親情;世上至久之情，莫過(guò)于親情。親情可謂是無(wú)處不在。
親情甘于心田。母愛(ài)對(duì)我來(lái)說(shuō)，是無(wú)價(jià)之寶。小時(shí)候，我覺(jué)得我是最幸福的，媽媽也是最疼我的。春天，媽媽帶我去踏青;夏天，媽媽和我去游泳;秋天，媽媽與我賞落紅;冬天，媽媽給我烤白薯。直至現(xiàn)在，每天放學(xué)回家向我端來(lái)香噴噴飯菜的是媽媽，天氣變化后提醒我增減衣服的是媽媽，在我生病時(shí)關(guān)心我最無(wú)微不至的到底還是媽媽!媽媽的愛(ài)，讓我明白了親情真切的美好。
親情寄與淚間。小時(shí)候我之所以覺(jué)得幸福，是因?yàn)槌藡寢屢酝膺�有一個(gè)人最疼我，這便是我奶奶。奶奶是在我六歲時(shí)去世的，在那之前我還小，很多事都是媽媽后來(lái)告訴我才知道的.。媽媽說(shuō)，在我出生的第一個(gè)星期，奶奶就馬不停蹄地從老家趕來(lái)看我——她的第一個(gè)孫子。自我滿月之后，奶奶就無(wú)時(shí)不刻地守在我的身邊，照看著我。媽媽又說(shuō)，奶奶以前很疼我，我小時(shí)候最喜歡的玩具就是奶奶特地叫叔叔在南寧買的。媽媽還說(shuō)，奶奶生前最看好我，還叫父親一定要把我培養(yǎng)成國(guó)家棟梁，報(bào)答社會(huì)，報(bào)效祖國(guó)。當(dāng)我聽(tīng)到這些時(shí)，我哭了。我從此知道，奶奶是曾多么的愛(ài)我，我該多么的認(rèn)真學(xué)習(xí)。那一刻，我下定決心要不負(fù)奶奶的愿望，認(rèn)真學(xué)習(xí)，報(bào)效祖國(guó)。因?yàn)槲沂悄棠痰南Ｍ�，而她一直在天上看著我，看著我……奶奶的�?ài)，讓我明白了親情內(nèi)含的希望。
世上至深之情，是親情;世上至切之情，是親情;世上至久之情，是親情!親情雖無(wú)處不在，但我依然會(huì)將它收于心間。讓我們用心去感受親情陽(yáng)光的溫暖，盡情去享受親情的陽(yáng)光沐浴吧!
親情作文 篇4
早上睜開(kāi)眼睛，看到桌子上早已為我準(zhǔn)備好的早餐，一邊吃著，一邊又回想起多年前的事情。
多年前的那個(gè)早上，我睜開(kāi)朦朧的雙眼，迷迷糊糊地看了一眼鬧鐘。不看不知道，一看嚇一跳：天哪！怎么都七點(diǎn)半了！我沖去問(wèn)奶奶：怎么都七點(diǎn)半了你還不叫我！奶奶愣了一愣，慢慢地說(shuō)：“我忘了……”我急急忙忙地刷牙洗臉，連她早起精心準(zhǔn)備的早餐也沒(méi)吃，就急忙地沖出家門。我隱約地聽(tīng)到奶奶在后面大聲地喊：“等一等！等等我！”但我裝作沒(méi)聽(tīng)到，繼續(xù)快速地走下去……
下意識(shí)地，我看了看鐘，還早。于是我坐在沙發(fā)上，繼續(xù)回想著當(dāng)時(shí)的事情。
我沖下了樓，快速地走著。奶奶有點(diǎn)胖，加上年紀(jì)老了，自然跑得沒(méi)有我快�？墒俏乙膊恢涝趺椿厥�，我被她追上了。她抓住了我的手，氣喘吁吁地對(duì)我說(shuō)：“不……不要再跑了，我跑不動(dòng)了……”我冷冷地瞪了她一眼，大力地甩開(kāi)她的手，大聲地喊：“都是因?yàn)槟悖∪绻皇悄悴辉琰c(diǎn)叫我的話我就不用這么急地跑去學(xué)校！難道你還想我遲到嗎？”我頭也不回地繼續(xù)向前跑去，任憑她氣喘吁吁，任憑她不停地呼喚著我，任憑……
“你在發(fā)什么呆？還不去上學(xué)，都快遲到了�！蓖蝗�，背后一個(gè)人拍了拍我的肩膀，小聲的對(duì)著我說(shuō)。我回頭一看，哦是她啊。我立刻出了家門，去了學(xué)校。到了學(xué)校，趴在自己的`座位上，“當(dāng)時(shí)好像就是這個(gè)位置……”我又陷入了回憶之中
我當(dāng)時(shí)餓極了，趴在桌子上，心里想著：啊完了，早上沒(méi)吃早餐就過(guò)來(lái)了，等會(huì)估計(jì)肚子會(huì)痛死……這時(shí)，一個(gè)同學(xué)走過(guò)來(lái)對(duì)我說(shuō)：“肥肥，你奶奶找你。”我聽(tīng)到之后，心里想：不用說(shuō)，肯定是來(lái)奚落我的，我才不去呢！又過(guò)了一小會(huì)兒，那個(gè)同學(xué)又過(guò)來(lái)了，并說(shuō)：“這是你奶奶要我給你的東西�！比缓笥闷婀值难凵窨粗�。我接過(guò)來(lái)一看，居然是一盒早餐。我不由得一驚，跑出教室，卻看到奶奶已經(jīng)走出了校門。
回到現(xiàn)實(shí)，我感受到了奶奶對(duì)我的愛(ài)，我也知道，我需要珍惜這份愛(ài)。
親情作文 篇5
在我很小的時(shí)候，我家院子里種了一株木棉樹(shù)。每年4月，高高的木棉樹(shù)上就會(huì)綻放艷麗的花朵，每一朵都有飯碗那么大。雖然常見(jiàn)，這種花可不普通，因?yàn)樗�有個(gè)名字，叫“英雄花”。
記得在我兩三歲時(shí)，父母和爺爺就外出打工，家里只有奶奶來(lái)照顧我。當(dāng)時(shí)奶奶總是把我抱到這株木棉樹(shù)下，給我講一些故事，唱一些當(dāng)年的歌曲，并總指著那些木棉花說(shuō)：“這就是咱們家的保護(hù)神，像一個(gè)個(gè)小英雄，保護(hù)著你平平安安地長(zhǎng)大。”當(dāng)時(shí)，我?guī)е赡鄣穆曇魡?wèn)奶奶：“那這些小英雄怎樣保護(hù)咱們呢?”奶奶說(shuō)：“看到那些花瓣了嗎?那就是小英雄身上美麗的翅膀，閃著光芒，在這棵樹(shù)上時(shí)時(shí)看著我們�！蔽铱粗久藁�，笑了。奶奶臉上也洋溢著幸福的笑容。有奶奶相伴，我的童年充滿快樂(lè)。
要上學(xué)了，父母把我接到了市中心。而我卻舍不得奶奶，想讓奶奶和我們一起走。奶奶對(duì)我說(shuō)：“孩子，我還得在家照看木棉樹(shù)呢，好讓這些小英雄們保護(hù)著你啊。你在學(xué)校要好好學(xué)習(xí)，將來(lái)掙錢買了大房子，再接奶奶過(guò)去行嗎?”我點(diǎn)了點(diǎn)頭，很不情愿地和父母走了。走的時(shí)候，我看見(jiàn)奶奶的鼻子紅紅的，臉頰的兩旁閃著晶瑩的淚水。我看到那一株木棉樹(shù)上的花都默不出聲，仿佛一開(kāi)口，都會(huì)忍不住哭泣，又怕我舍不得離開(kāi)。
記得有一次，我夜里發(fā)高燒，昏了過(guò)去。我起來(lái)時(shí)，發(fā)現(xiàn)自己躺在醫(yī)院里已經(jīng)整整一個(gè)夜晚。奶奶眼角帶著血絲，見(jiàn)我起來(lái)，臉上又露出笑容，慈祥地對(duì)我說(shuō):“寶貝孫子你終于醒了，你昨晚把我給嚇壞了，幸好有那些木棉樹(shù)上的小英雄們，把你搶回來(lái)。”聽(tīng)到這兒，我不禁疑惑起來(lái)，問(wèn)奶奶：“怎么回事啊?是那些小英雄救的我嗎?”“是啊，它們看你生病了，便一起來(lái)到家里，把你抬到醫(yī)院里�！闭f(shuō)著，奶奶的眼角里不禁閃過(guò)一絲感激的淚光，年幼無(wú)知的我不能理解那種感情。
如今，奶奶走了，在木棉樹(shù)上那些小英雄的.保護(hù)之下，到了另外一個(gè)世界。而這時(shí)的我，也明白了奶奶當(dāng)時(shí)講的故事。
院子里的那棵木棉樹(shù)依舊茂盛挺拔，我不能讓它枯萎。因?yàn)檫@棵樹(shù)上掛著奶奶對(duì)我的愛(ài)，也掛著我對(duì)奶奶的思念。有親情相伴，愛(ài)的滋味更加綿長(zhǎng)。希望這份愛(ài)如那株木棉，年年盛開(kāi)!
親情作文 篇6
今天，我們?nèi)メt(yī)院看病。因?yàn)槲沂稚祥L(zhǎng)了幾顆痘痘似的東西，我要去做冷凍。（因?yàn)槲乙呀?jīng)做過(guò)好多次了）我弟弟是因?yàn)槭稚祥L(zhǎng)了一個(gè)刺丁，應(yīng)該也要做冷凍。我們從1點(diǎn)等到4：30終于等到我們了。媽媽對(duì)我說(shuō)：“你不能哭，你要給弟弟做榜樣。”我堅(jiān)定地說(shuō)“沈晨麗，你要給弟弟做榜樣�！蔽易谖蛔由�，我閉著眼睛，咬緊牙齒，對(duì)著自己說(shuō)“不能流眼淚，千外不能流眼淚�！蔽液昧�，到了弟弟，我，爸爸，媽媽一起抓住弟弟不讓他動(dòng)。他手一伸出來(lái)，他就哭了我們都知道他很痛。他好了，我看見(jiàn)他在哭，我也親不自禁，我趴在窗臺(tái)上，不讓爸爸媽媽知道自己哭了，我想這應(yīng)該就是親情！
親情作文 篇7
去年夏天，我隨爸爸媽媽來(lái)到天津生活。在春節(jié)的時(shí)候，我和爸爸回安徽去看望還在老家的爺爺奶奶。
我們費(fèi)盡周折，經(jīng)過(guò)一天一夜的長(zhǎng)途跋涉，終于回到了爺爺家。
爺爺?shù)募易湓谝粋�(gè)風(fēng)景秀麗的小山村里，家門口有一條蜿蜒曲折的小河，雖然感覺(jué)天氣很冷，但是小河的水沒(méi)有結(jié)冰，依然歡快地流淌著。我們?cè)跔敔敿易×宋逄�，奶奶有時(shí)撫摸著我的`頭，說(shuō)一些我小時(shí)候有趣的事情，有時(shí)又拉著我的手，忍不住掉眼淚，爺爺雖然沒(méi)有流淚，但從他的目光里我看出了他的不舍。臨走的前一天，奶奶又殺了一只母雞，說(shuō)是要再給我們?cè)傺a(bǔ)補(bǔ)身子。
早上，我們要走了。我和爸爸看了看村外被薄霧籠罩的九曲十八彎的山路，又看了看堆放在面前的大大小小的行李，一籌莫展。這時(shí)，爺爺從屋里走了出來(lái)，他手里拿著一根扁擔(dān)，笑嘻嘻地說(shuō)：“不用愁，有這扁擔(dān)呢�！蔽夷曋鵂敔斈秋柦�(jīng)風(fēng)霜的臉，心想，爺爺能挑得動(dòng)嗎?爸爸也不讓爺爺挑，過(guò)去搶爺爺?shù)谋鈸?dān)，爺爺默默地用力撥開(kāi)了爸爸的手。于是，我和爸爸每人提著兩個(gè)包，爺爺挑了幾個(gè)，便上路了，身后留下了奶奶的千聲叮嚀萬(wàn)聲囑咐。
山中的白霧，隨風(fēng)輕輕地飄著，離家的腳步，重重地落在石子路上，我們誰(shuí)也沒(méi)說(shuō)話，我巴望這路再長(zhǎng)些，能和爺爺多呆一會(huì)兒，但看著爺爺肩上的重?fù)?dān)，又希望這路能更短一點(diǎn)兒。
突然，爺爺被石頭絆了一下，險(xiǎn)些摔倒。這時(shí)，我忽然想起來(lái)了，爺爺視力不好，去年他上山砍柴時(shí)，曾被樹(shù)枝劃傷了眼睛。我的心酸酸的。
竹子做的扁擔(dān)，在爺爺肩上有節(jié)奏地抖動(dòng)著，發(fā)出吱吱呀呀的聲音，爺爺彎著腰，身子猶如一張弓，又好似一片飄搖的落葉。我和爸爸幾次想上去幫忙，都被爺爺制止了。
到了車站，爺爺已是滿頭大汗了。我趕緊拿出紙巾，給爺爺擦汗，說(shuō)：“爺爺，您太累了，歇了一會(huì)兒吧，剩下的事我來(lái)做就行了。”爺爺欣慰地看著我，笑了：“我的寶貝孫兒長(zhǎng)大了!”
我和爸爸上車后，爺爺又到附近的小店買了些吃的，叫我們帶上，依依不舍地說(shuō)：“路還長(zhǎng)著呢，餓了就吃點(diǎn)兒吧。”
車開(kāi)了，我急忙從車窗往后看，爺爺正手扶扁擔(dān)，不停地向我們揮手，好象還說(shuō)著什么。那一瞬間，我鼻子一酸，終于哭出聲來(lái)……
親情作文 篇8
一、 教學(xué)目標(biāo)：
1、引導(dǎo)學(xué)生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。
二、過(guò)程與方法
1、采用語(yǔ)文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設(shè)情境，調(diào)動(dòng)情緒，激發(fā)靈感。
2、學(xué)生聽(tīng)說(shuō)讀寫與教師點(diǎn)撥相結(jié)合，表達(dá)生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價(jià)值觀
引導(dǎo)學(xué)生理解父愛(ài)母愛(ài)，體會(huì)父母的艱辛，學(xué)會(huì)感恩、回報(bào)。
教學(xué)重難點(diǎn)：
引導(dǎo)學(xué)生說(shuō)自己身邊真實(shí)的故事，寫自己內(nèi)心真實(shí)的想法，學(xué)習(xí)有創(chuàng)意地表達(dá)。 教學(xué)準(zhǔn)備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學(xué)時(shí)間：1課時(shí)
教學(xué)過(guò)程
課前準(zhǔn)備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設(shè)情境
一、導(dǎo)入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開(kāi)親情�？梢哉f(shuō)，世間的每一個(gè)人都浸泡在博大無(wú)比的親情中，世間的每一個(gè)人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的歌；世間的每一個(gè)人無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)大海般深邃的親情。
二、學(xué)生說(shuō)說(shuō)有關(guān)“親情”的詩(shī)句。慈母手中線，游子身上衣。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉。烽火連三月，家書抵萬(wàn)金。
“慈母手中線，游子身上衣。”這是親情的極致。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰(shuí)也說(shuō)不清道不明。當(dāng)今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問(wèn)，說(shuō)說(shuō)什么是親情？學(xué)生發(fā)言
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師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的'感情，是關(guān)愛(ài)，是父愛(ài)，是母愛(ài)，是手足之情，血脈之情，是長(zhǎng)者對(duì)幼者的疼愛(ài)。沒(méi)有親情的呵護(hù)，人生就多了一份孤獨(dú)和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
1.同學(xué)們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請(qǐng)打開(kāi)《新閱讀與作文》的第8頁(yè) 之前老師布置過(guò)預(yù)習(xí)，下面哪位同學(xué)愿意展示自己的風(fēng)采給我們讀一遍
三．學(xué)習(xí)文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問(wèn)。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語(yǔ)言回答，并劃出來(lái)。[出示：那把刀無(wú)比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺(jué)。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會(huì)當(dāng)場(chǎng)斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對(duì)他的女兒，面對(duì)人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
�。�1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地?fù)u晃。父親摔倒時(shí)，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過(guò)來(lái)想要扶他。他卻微笑著推開(kāi)女兒的手：“沒(méi)事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來(lái)，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學(xué)生反饋進(jìn)行學(xué)習(xí)）
�。�2）你從父親的笑中體會(huì)到了什么？
[板書：愛(ài)]
�。�3）指導(dǎo)朗讀。
5、 理解第二次笑。
（1）[出示：抵達(dá)的前夜，父親來(lái)到女兒的身邊，對(duì)女兒說(shuō)：“明天見(jiàn)到媽媽的時(shí)候，請(qǐng)告訴媽媽，我愛(ài)她�！� 女兒不解地問(wèn)：“可是你明天就要見(jiàn)到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個(gè)吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個(gè)吻嗎？）
2）抵達(dá)前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍(lán)，仿佛一切如常。而小女兒卻沒(méi)有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
（3）父親做這一切時(shí)真的是“照�！薄ⅰ耙磺腥绯！眴�？（不是）生述說(shuō)理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
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