【優(yōu)】親情作文

　　無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文根據(jù)體裁的不同可以分為記敘文、說(shuō)明文、應(yīng)用文、議論文。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編為大家收集的親情作文8篇，歡迎大家分享。

親情作文 篇1

　　在這個(gè)世界上，最偉大的愛(ài)是什么？是家人對(duì)我們的愛(ài)、父母對(duì)我們的愛(ài)，也就是我們平常所謂的親情。親情，就如一杯熱茶，清香而悠遠(yuǎn)；親情，又如一首小詩(shī)，優(yōu)美而長(zhǎng)久；親情，也如一顆糖果，甜蜜而幸福。生活中最關(guān)心、愛(ài)護(hù)我們的人就是父母，他們的嚴(yán)厲是為了我們的未來(lái)，而我們也要從這一方面去盡量理解家人的批評(píng)和所作所為，而不是在心中埋怨，我們也不能在生活中天天依賴父母，只讓他們擔(dān)心。

　　“慈母手中線，游子身上衣。臨行密密縫，意恐遲遲歸。誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！边@首孟郊的《游子衿》充滿著母親對(duì)孩子的愛(ài)，表達(dá)了每一位慈母對(duì)孩子的關(guān)心。天下的每位母親都是這樣，又有誰(shuí)不愛(ài)自己的孩子呢？生活處處充滿著親情，處處有著父母家人對(duì)我們的`關(guān)心和關(guān)愛(ài)，而我們也要去關(guān)心父母親，幫他們分擔(dān)一些家務(wù)。

　　理解也是重要的。生活中每個(gè)人都渴望家人，包括身邊的人理解自己的心情與感受，但設(shè)身處地的想一想，你又理解過(guò)別人嗎？理解是相互的，只有你首先去理解別人，才能被別人所理解。如果人們都只是一味去索取，那就根本沒(méi)有回報(bào)，它是一種對(duì)人生的領(lǐng)悟，更是一種換位思考。學(xué)會(huì)理解，能夠避免家人之間的誤會(huì)和爭(zhēng)吵，讓親情不再有那么多的誤解與矛盾。

　　我們的生活離不開父母和家人，更離不開親情。生活中處處有父母對(duì)我們的關(guān)愛(ài)，親情是父母對(duì)自己的愛(ài)，更是親人的關(guān)心，它如一把大傘，在暴風(fēng)雨降臨時(shí)，為我遮風(fēng)擋雨；親情是一盞明燈，為我們指引前進(jìn)的道路；親情是一杯熱茶，為我們溫暖身心；親情是一支蠟燭，為我們驅(qū)走黑暗。生活離不開親情，親情離不開理解，只有互相解，生活與親情才會(huì)更美好。

親情作文 篇2

　　在人類一切感情中，只有一種是不需要任何理由的，這就是親情，是愛(ài)。

　　我在成長(zhǎng)的過(guò)程中，最愛(ài)我的就是我的父母，當(dāng)我在外面受到委屈時(shí)，我可以回到家向媽媽傾訴，撲在母親的懷抱里，便覺(jué)得那是整個(gè)世界�？吭谀赣H的肩膀上，有一種與生俱來(lái)的歸屬感。

　　現(xiàn)在想起童年那些斑駁的記憶，悶熱的夏夜里，母親手中那把大大的`扇子，昏暗的燈光下，母親手中永遠(yuǎn)織不完的毛衣，擁擠的廚房里，母親永遠(yuǎn)不停歇的身影。頑皮的我犯錯(cuò)后，母親后中的棍子和淚水……

　　我們都體會(huì)過(guò)，小時(shí)候最愛(ài)的他們，他們會(huì)帶著我去天南海北，他們會(huì)抓蚱蜢和金龜子，然后讓我們騎坐在肩頭，到處?kù)乓�我的成果。我從不�?dān)心會(huì)受傷，因他們無(wú)比強(qiáng)大。好似一棵樹，扎根在他們心里。即使我們只知道兒童節(jié)與母親節(jié)，即使我們有悄悄話只跟母親說(shuō)，即使我們從未對(duì)他們表達(dá)過(guò)愛(ài)，他們依然無(wú)欲無(wú)求，用極少的語(yǔ)言去表達(dá)他們那溫暖的愛(ài)，這便是父愛(ài)。

　　我的父母，他們的情意如綿綿細(xì)雨，柔和的春風(fēng)，沒(méi)有大起大落，只是有著對(duì)我的愛(ài)罷了。

親情作文 篇3

　　“它是一篇敘事詩(shī)，一幅多彩的風(fēng)土畫，一串凄婉的歌謠。”茅盾曾對(duì)《呼蘭河傳》做出這樣的評(píng)價(jià)。呼蘭河這小城的生活是刻板單調(diào)的，呼蘭河這小城的生活是沒(méi)有音響和色彩的，但呼蘭河的人民都是善良的。然而，童年的蕭紅是孤寂的，祖母用針刺她的手指，母親也不喜歡她，唯獨(dú)祖父疼她，他們之間濃濃的親情給我留下了深刻的印象，《呼蘭河傳》中有這樣一段對(duì)話：

　　祖父把帽子摘下來(lái)一看，原來(lái)那玫瑰的'香并不是因?yàn)榻衲甏禾煊晁�多的緣故，而是那花就頂在他的頭上。

　　他把帽子放下，他笑了十多分鐘還停不住，過(guò)一會(huì)一想起來(lái)，又笑了。

　　祖父剛有點(diǎn)忘記了，我就在旁提著說(shuō)：

　　“爺爺……今年春天雨水大呀……”

　　一提起，祖父的笑就來(lái)了。于是我也在炕上打起滾來(lái)。

　　……

　　初讀這段話，我忍俊不禁，蕭紅多調(diào)皮，淘氣呀！再讀這段話，蕭紅和慈祥，和藹的祖父，兩者間化不開，揮不盡的親情令我熱淚盈眶，只因曾經(jīng)我也經(jīng)歷過(guò)這般快樂(lè)的童年和擁有過(guò)疼我的奶奶。在蕭紅的童年，無(wú)疑祖父對(duì)她產(chǎn)生了重大的影響，對(duì)她的萬(wàn)般寵愛(ài)甚至溺愛(ài)，讓蕭紅的童年增添了一份色彩。

　　記得小時(shí)候，每到冬天，我總愛(ài)賴床，這時(shí)，奶奶總會(huì)親切地拍拍我的頭：“小懶蟲，起床嘍！”而我偏偏賴在那兒，奶奶見(jiàn)狀便會(huì)拿出一兩顆糖果“誘惑”我，我也總會(huì)上鉤。有一次，我在幼兒園時(shí)正遇上大雨，我心急如焚，不耐煩地來(lái)回踱步，沒(méi)多久，透過(guò)雨簾便看見(jiàn)奶奶急匆匆的身影，她一把拉過(guò)我摟到懷里，連忙為我披上外套，緊張地說(shuō)：“別著涼了！”我乖巧地拉著奶奶，去發(fā)現(xiàn)她雙手如同一塊寒冰。衣裳后一灘水漬明晃晃地映入眼簾，而她走路姿勢(shì)也很奇怪，后來(lái)我才知道奶奶當(dāng)天不慎摔了一跤。

　　隨著祖父的離開，蕭紅的童年畫上了句號(hào)。我緩緩合上書本，書中一幕幕仍在我腦海中回蕩。疼愛(ài)我們的爺爺奶奶，爸爸媽媽無(wú)私奉獻(xiàn)，身為子女的我們，又該以何為報(bào)？

　　愿把這份濃濃的親情，永久珍藏！

親情作文 篇4

　　一杯茶水，一張賀卡，一句鼓勵(lì)的話語(yǔ)，讓我們感到欣慰與高興，每當(dāng)看到那張滿分試卷與漂亮的新衣，心中有些觸動(dòng)，那謝意油然而生，那是因?yàn)椤��?/p>

　　我是一個(gè)活潑可愛(ài)的小女孩，在生活中，爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我，駛向遠(yuǎn)方。

　　那天，我與媽媽在家看電視，電視上突然一件美麗的連衣裙映入了我的眼簾，我看上第一眼都不由自主地喜歡上了它。這時(shí)，我拉住媽媽的衣腳說(shuō)：“媽媽，你也給我買一件像電視上那位女孩穿的連衣裙好嗎？”這時(shí)媽媽沒(méi)有作聲，“媽媽就這一次，這是最后一次，好嗎？”媽媽不聲不響地拿出一張已過(guò)時(shí)的照片給我看，上面是媽媽19歲時(shí)的一張留影，她衣著破爛的衣服，褲子一塊補(bǔ)丁壓一塊補(bǔ)丁的，還沒(méi)有我現(xiàn)在穿的好。媽媽語(yǔ)重心長(zhǎng)地對(duì)我說(shuō)：“看一看你現(xiàn)在有多少衣服，你還要買，能穿得了嗎？我也知道把自己的女兒打扮得漂亮些，但是也不能這樣浪費(fèi)呀！”媽媽一些深刻的教育的話讓我心中有些不自在，我對(duì)我媽媽說(shuō)：“媽媽，我不要新衣服了，因?yàn)槲颐靼琢耸裁唇星趦�節(jié)約！”

　　在生活中媽媽是我人生中的老師，爸爸是我的向?qū)АＮ矣窒肫鹆四鞘赘柚械母柙~：爸爸是船，媽媽是帆，載著我駛向金色的彼岸。

　　記得那一次，考試快要到了，以前爸爸每天都為我補(bǔ)課，可是考試的前幾天爸爸去出差了，在這漫長(zhǎng)的幾天里，我已做好了充分的準(zhǔn)備，考試的前一天晚上，爸爸突然來(lái)了一封信，上面寫著13個(gè)大字：女兒，爸爸相信你，你一定能行了，晚上，我捧著那封信，眼里不由地流下了淚水，那淚水是感謝的淚，那淚是感動(dòng)的.淚，那淚是興奮的淚，那淚更是感到自己幸福的淚。最后，我以平均95分的好成績(jī)一舉奪魁。我想：“我的好成績(jī)也有爸爸一份功勞呀！”

　　媽媽，您讓我學(xué)會(huì)了在學(xué)校里沒(méi)有學(xué)到道理；爸爸那無(wú)私的愛(ài)更令我感動(dòng)，這就是至高無(wú)尚的親情。爸爸是船，媽媽是帆，載著小小的我駛向了勝利的彼岸！

親情作文 篇5

　　誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�—題記

　　父母在外地工作，只剩下年邁的爺爺在家中細(xì)心照料我，從爺爺身上，我體會(huì)出了那份沉甸甸的愛(ài)。

　　記得小時(shí)候上學(xué)時(shí)，爺爺擔(dān)心我一個(gè)人不安全，便騎著那有些破舊的自行車，載著小小的我，在風(fēng)雨中穿梭。爺爺已經(jīng)快六十多歲了，但仍然堅(jiān)持接送我上學(xué)，轉(zhuǎn)眼間，我從一年級(jí)升到了五年級(jí)，但還是穩(wěn)穩(wěn)當(dāng)當(dāng)?shù)淖�在自行車的后座上，看著爺爺吃力的蹬著車子，我的心里，也有點(diǎn)兒不是滋味。

　　在我四五歲的時(shí)候，爸爸媽媽就被調(diào)到外地工作了，年幼的我就在爺爺?shù)南ば恼樟舷聺u漸長(zhǎng)大，但在我成長(zhǎng)的歲月中，爺爺付出了太多，太多……一年級(jí)的時(shí)候，學(xué)習(xí)并不太好，爺爺在開家長(zhǎng)會(huì)的時(shí)候，特意向老師詢問(wèn)了我的學(xué)習(xí)情況，得知我數(shù)學(xué)的計(jì)算能力不太好時(shí)，爺爺沒(méi)有責(zé)怪我，而是輕輕撫摸著我的頭，耐心的為我講解著難題，和藹地給我講要領(lǐng)和口訣，多少個(gè)夜晚，爺爺睜著用些血絲的雙眼，再燈下為我補(bǔ)習(xí)功課，檢查作業(yè)。我靜靜地倚在門邊，看著爺爺正戴著老花鏡為我檢查作業(yè)，我的眼圈有些紅了，但還是壓抑住內(nèi)心的`酸楚，輕聲問(wèn)道：“爺爺，怎么還不睡？”“沒(méi)事，你先睡吧，我再給你看看這道題�！睜敔斎嗔巳嗬Ь氲碾p眼，又打起了精神為我看題�？粗鵂敔攬�(jiān)毅的臉龐，我似乎什么也說(shuō)不出來(lái)了，只得輕聲應(yīng)道：“嗯，你也早點(diǎn)睡。”躺在床上，我卻怎么也睡不著了，想起燈下?tīng)敔斈俏Ⅰ劦谋�，我的心中又涌起了一陣陣的酸楚�?/p>

　　爺爺不僅關(guān)心我的學(xué)習(xí)，還每天按時(shí)接送我。在一年級(jí)的時(shí)候，爺爺為了每天接送我上學(xué)，在自行車上安了一個(gè)車座，把小小的我抱上車座，車子緩緩移動(dòng)著，那是我小時(shí)候的搖籃，承載著我小小的心，年復(fù)一年，日復(fù)一日，可是我依舊坐在爺爺?shù)能囎�上。在走上坡的時(shí)候，爺爺騎得更吃力了，我要下來(lái)走一會(huì)兒，可是爺爺那沉穩(wěn)的聲音卻傳到了我的耳際：“不用下來(lái)，你坐穩(wěn)了就好看著爺爺吃力的樣子，我的心頭涌上了一種莫名的感動(dòng)。在路過(guò)一個(gè)拐彎處的時(shí)候，爺爺腳下一滑，一個(gè)趔趄，差點(diǎn)摔倒，爺爺只能勉強(qiáng)用腳支撐著，看著爺爺費(fèi)力的樣子，我想：爺爺終究是老了，兩鬢邊的蒼白格外醒目，爺爺一天天越來(lái)越年邁，而我卻漸漸長(zhǎng)大了，爺爺更辛苦了。后來(lái)，隨著年紀(jì)的升高，我們有了早課，為了不耽誤我的學(xué)習(xí)，爺爺又開始學(xué)習(xí)騎電動(dòng)車。我無(wú)法想象，一位年邁的老人是怎樣練習(xí)騎電動(dòng)車的，只知道爺爺是為了我才這樣辛苦，每次靠在爺爺寬厚的背上，我總是感到一種溫暖，一種愛(ài)的溫暖！無(wú)論寒冬酷暑，無(wú)論刮風(fēng)下雨，爺爺?shù)慕铀蛷膩?lái)沒(méi)有間斷，爺爺?shù)年P(guān)懷從來(lái)沒(méi)有間斷，爺爺給予我的愛(ài)從來(lái)也沒(méi)有間斷！

　　別人的孩子總是由爸爸媽媽給予他們無(wú)微不至的關(guān)懷，但是我卻不一樣，是爺爺給了我關(guān)懷，給了我愛(ài)，因此，這份沉甸甸的愛(ài)，比任何人的都更加珍貴！

親情作文 篇6

　　我曾為路見(jiàn)不平，拔刀相助的人而感動(dòng)，曾為默默無(wú)聞的清潔工而感動(dòng)……而面對(duì)，卻沒(méi)因他的日夜奔波而感動(dòng)。

　　記得那晚，我在屋里寫作業(yè)，無(wú)意間聽(tīng)到了父母的`對(duì)話：“你看你，腳痛又發(fā)作了吧，明天就不用送孩子上學(xué)了，休息一下吧！”

　　“怎么可以，離家那么遠(yuǎn)，等孩子走到，豈不是很累。”

　　“算了，隨你便吧�！�

　　這時(shí)，我心里有種說(shuō)不出的滋味，鼻子酸酸地，想起父親平日為了我們?nèi)找共賱冢恢芰�、日中午，無(wú)論多忙都回家煮飯給我們吃……

　　第二天看著被腳痛折磨得不得不一拐一拐地走路的父親，眼淚在眼眶里打轉(zhuǎn)。

　　也許會(huì)淡化，誓言也許會(huì)遺忘，但濃濃的親情是永存人間的。經(jīng)過(guò)這件事，讓我重新認(rèn)識(shí)了父親，重新體會(huì)了父親的酸甜苦辣。

　　父親總是付出很多，卻不求回報(bào)。父親的愛(ài)像一座高大的山，無(wú)需任何甜言蜜語(yǔ)，這是多麼淳樸的�。�

親情作文 篇7

　　靜靜聆聽(tīng)這首《感恩的心》，我的淚水漸漸模糊了雙眼……

　　一直以來(lái)，我對(duì)父母的親情沒(méi)有很深的感受；一直以來(lái)，我以為父母為自己做的事總是理所當(dāng)然；一直以來(lái)，家對(duì)我來(lái)說(shuō)只是一個(gè)溫暖的避風(fēng)港……然而，當(dāng)熟悉的音樂(lè)聲響起，當(dāng)培訓(xùn)師在火辣辣的太陽(yáng)下動(dòng)情地訴說(shuō)著爸爸媽媽對(duì)我們的愛(ài)，老師對(duì)我們的愛(ài)，家中老人對(duì)我們的愛(ài)……一件件毫不起眼的小事在我的心頭掠過(guò)，我的淚水不由自主地混合著汗水悄悄地流下……

　　記得去年暑假，我正忙著準(zhǔn)備參加國(guó)箏大賽的曲目。時(shí)間一分一秒地流逝，日子一天一天地過(guò)去，離比賽的日子也一天天地臨近，就在我們準(zhǔn)備出發(fā)的前幾天，媽媽的腳突然意外地扭傷了。腳腕上腫了一大片，纏上了厚厚的紗布，走路都困難�？墒�，離比賽的日子只有幾天了，這樣下去，怎么辦呢？我十分著急。看到我這個(gè)樣子，媽媽怕我擔(dān)心，影響比賽的發(fā)揮，于是就安慰我說(shuō)：“沒(méi)事的，不要擔(dān)心，你只要好好練琴就可以了，媽媽一定陪你去�！�

　　去武漢的日子終于到了，我高高興興地準(zhǔn)備好了行李，出門的時(shí)候，卻發(fā)現(xiàn)媽媽腳上的白紗布不見(jiàn)了。我奇怪地問(wèn)她，她卻微笑著說(shuō)，傷好了。后來(lái)，我才知道媽媽其實(shí)是為了讓我比賽好好發(fā)揮，不為她分心而偷偷拆掉了紗布，換下了她最喜歡的高跟鞋，特地去買了一雙平跟鞋。在那幾天里，無(wú)論是講座、音樂(lè)會(huì)、還是比賽，媽媽都寸步不離地陪在我的身邊。看著媽媽有些僵硬的腳步，我不禁有些心疼。媽媽似乎猜出了我的心思，再一次微笑著說(shuō)：“拉拉，媽媽沒(méi)事�！庇刑煲估�，我起來(lái)上廁所，卻看到媽媽皺著眉的在用熱水敷腳，還一遍又一遍地揉著傷口�？赡鷧s還強(qiáng)裝出笑容說(shuō)：“呵呵，媽媽腳還沒(méi)泡呢！”

　　當(dāng)我終于站在領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上捧著金燦燦的獎(jiǎng)杯時(shí)，我看到媽媽臉上露出了欣慰的笑容。在回去路上，我發(fā)現(xiàn)媽媽的腳步似乎輕快了些，腳傷也仿佛沒(méi)有那么嚴(yán)重了。

　　媽媽的'愛(ài)是一杯牛奶，純純的，載滿了點(diǎn)點(diǎn)滴滴的關(guān)愛(ài)；一聲簡(jiǎn)短的話語(yǔ)，一個(gè)細(xì)微的動(dòng)作，都飽含著您對(duì)我濃濃的愛(ài)……

　　也許有一天你會(huì)發(fā)現(xiàn)，那個(gè)發(fā)火的爸爸其實(shí)最愛(ài)你；那個(gè)嘮叨的媽媽其實(shí)最關(guān)心你。親情無(wú)處不在，伴隨著我走過(guò)燦爛的童年，越過(guò)煩惱，走向未來(lái)。

　　正如那首歌所唱的：感恩的心，感謝命運(yùn)，花開花落，我一樣會(huì)珍惜。

親情作文 篇8

　　一個(gè)人健康快樂(lè)的一生總是有親情陪伴，它像春天里的暖風(fēng)，吹動(dòng)我全身每一個(gè)角落；它又像是一把傘，為我在成長(zhǎng)的道路上遮風(fēng)擋雨。

　　但在我充滿崎嶇的成長(zhǎng)道路上，由于自己經(jīng)常少不更事，總是不能理解家人、老師及朋友們對(duì)我的關(guān)愛(ài)和幫助，甚至反感！

　　媽媽的愛(ài)，就是要我靜靜地坐在書房認(rèn)真學(xué)習(xí)，可我就算人在書房，心卻總會(huì)執(zhí)著地奔向我心中的草原；媽媽要我讀教科書，做一本本厚厚的習(xí)題集，可等媽媽轉(zhuǎn)身離開，我就會(huì)使出白紙和畫筆，畫出我心中的世界。媽媽當(dāng)然對(duì)我的表現(xiàn)總是極為不滿，所以天天都會(huì)有嘮叨充斥我的耳畔。

　　我知道，老師是愛(ài)我的。上數(shù)學(xué)課時(shí)，老師要我們坐端正好好聽(tīng)課，好好寫作業(yè)，但我卻在不知不覺(jué)中就將身子轉(zhuǎn)到后面，又不知不覺(jué)地與后面的同學(xué)講起話來(lái)；在作文課上，老師要我們按她的要求寫作文的開頭，寫作文的結(jié)尾，可我偏不順著她的路子走，寫出來(lái)的作文，讓老師結(jié)寫上了“不符合要求”的批語(yǔ)。可以想像，像我這樣的學(xué)生，會(huì)讓數(shù)學(xué)老師、語(yǔ)文老師是怎樣的傷腦筋，怎樣的恨鐵不成鋼。不過(guò)，我早已習(xí)慣了成為老師的“眼中釘、肉中刺”。

　　直到在一次美術(shù)課上，我固執(zhí)地將工花朵涂成了黑色，把天空染成了綠色，把斑馬畫成了花色和藍(lán)色，同學(xué)們都對(duì)我的“作品”投來(lái)不屑的眼神，在“哈哈哈”的嘲笑聲中，我仿佛聽(tīng)到他們?cè)谡f(shuō)“他那雙眼睛是怎么長(zhǎng)的`？”�？墒�，我的美術(shù)老師卻把我的作品當(dāng)優(yōu)秀作品給全班介紹，他說(shuō)：“×××同學(xué)的作品很有創(chuàng)意，也很能表現(xiàn)他的個(gè)性特點(diǎn)。作自己的感受去畫出自己心中的圖畫，這才叫美術(shù)作品�！�

　　聽(tīng)了美術(shù)老師的話，一股愛(ài)的暖流頓時(shí)流滿我的全身并不停地奔騰激流，因?yàn)槊佬g(shù)老師讀到了我的心靈深處，我不僅僅用眼睛在觀察周圍的事物，我還在用我的心在描繪我的圖畫。

　　這時(shí)，我突然明白了，媽媽要我認(rèn)真學(xué)習(xí)、老師要求我認(rèn)真聽(tīng)講，犯了錯(cuò)誤對(duì)我的“懲罰”，何嘗不是傾注了更多關(guān)愛(ài)的親情！我不僅應(yīng)該用我的心去體驗(yàn)圖畫，更應(yīng)該仔細(xì)去體驗(yàn)、去感恩家人、師長(zhǎng)對(duì)我的付出，以優(yōu)異的成績(jī)、健康的身體向他們交上一份優(yōu)秀的答卷！

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