【經(jīng)典】親情的作文5篇

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，通過(guò)作文可以把我們那些零零散散的思想，聚集在一塊。還是對(duì)作文一籌莫展嗎？下面是小編整理的親情的作文5篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。

親情的作文 篇1

　　我們都有母親，母親是我們心中那一縷最溫暖的陽(yáng)光。母親節(jié)這天，想為母親買(mǎi)一件禮物。不知不覺(jué)來(lái)到西西弗書(shū)店，不經(jīng)意間接觸到韓國(guó)作家崔仁浩先生的《永恒的母親》，書(shū)名是用象形金文大篆書(shū)寫(xiě)，目睹那漸遠(yuǎn)的繁體漢字，氤氳墨香，沁人心脾，會(huì)心凝神，文采飛揚(yáng)，不覺(jué)眼前一亮。

　　崔仁浩先生的這部小說(shuō)，一定有著對(duì)母愛(ài)深情的表達(dá)。與小說(shuō)篆書(shū)題寫(xiě)的書(shū)名，則更是珠聯(lián)璧合，相映成趣。且不說(shuō)那沁人心脾的默契情緣，就說(shuō)那古老漢子中所流淌著的人間親情，不得不讓人嘆服。

　　“永恒的母親”，看似幾個(gè)簡(jiǎn)單的漢字，但用古老的篆書(shū)寫(xiě)出的繁體字，竟是如此耐人尋味和意韻綿長(zhǎng)。

　　先說(shuō)“永”字，原本是“江海之水長(zhǎng)也，久遠(yuǎn)也”的意思，看這個(gè)象形字，像生命的長(zhǎng)河中奔淌出嶄新的河流。這個(gè)永字，寓意深刻，蘊(yùn)含著我們不管走多遠(yuǎn)，母愛(ài)永在，母親永恒。

　　再說(shuō)“恒”字，上邊一橫代表蒼天，下邊一橫代表大地，中間則是日頭高懸，旁邊的豎“心”仿佛蘊(yùn)含著“天地之間，我心永恒，日月可鑒”的意思。

　　最后說(shuō)“母親”二字，“母”字像一雙慈愛(ài)的'目光，情意脈脈地望著“親”字，而親字的偏旁“見(jiàn)”字的目光與“母”字遙相呼應(yīng)。母子親情與思盼栩栩如生，躍然紙上，令人浮想聯(lián)翩。

　　在此，我們不得不想到簡(jiǎn)體漢字的“親”字已去掉了“見(jiàn)”部，與繁體字“親”所表達(dá)的意念大相庭徑。從此親人不能相“見(jiàn)”，讓遠(yuǎn)離祖國(guó)和家鄉(xiāng)的人平添了一縷思念親人與故鄉(xiāng)的憂(yōu)傷，更讓那些忘恩負(fù)義的不孝子孫汗顏。而書(shū)名中的這個(gè)“親”字，則蘊(yùn)含著讓久久思念的親人相“見(jiàn)”。造字者的良苦用心，怎能不令人欽佩而感慨呢？

　　母愛(ài)永恒，弘揚(yáng)孝道，是中國(guó)古文化的優(yōu)良傳統(tǒng)。只有懂得感恩的人，永遠(yuǎn)都不會(huì)迷失。人世間最幸福的人是擁有母愛(ài)的人，人世間最高尚的人是恪盡孝道的人。熱愛(ài)母親，熱愛(ài)家園，熱愛(ài)祖國(guó)。不管你走向何方，腳步都會(huì)堅(jiān)實(shí)有力。

　　【點(diǎn)評(píng)】

　　這篇隨筆的語(yǔ)言鮮活靈動(dòng)。如“‘母’字像一雙慈愛(ài)的目光，情意脈脈望著‘親’字，而親字的偏旁‘見(jiàn)’字的目光與‘母’字遙相呼應(yīng)”，把漢字寫(xiě)得熠熠生輝，生機(jī)盎然。在追尋的親情中，處處流淌著真情實(shí)感，如“讓那些忘恩負(fù)義的不孝子孫汗顏”的感概，婉而帶諷，實(shí)為肺腑之言。

親情的作文 篇2

　　親情是每個(gè)人在成長(zhǎng)的道路上必不可少的東西。它在的時(shí)候，我們感受不到，當(dāng)它就要離你而去時(shí)，這種感情就會(huì)在那一瞬間迸發(fā)。

　　《血脈里的眷戀》這一篇文章前者講的是祖孫之間的眷戀。作者的姥姥為了讓作者安心考試，而隱瞞了自己的病情。直到考試結(jié)束，作者回到家時(shí)。媽媽和舅舅告訴作者：姥姥去世了。這個(gè)消息所包含的是作者的吃驚與后悔。后者又寫(xiě)作者與父親之間的`故事，這又流露出作者對(duì)親情的獨(dú)特感受。待姥姥與父親雙雙去世時(shí)，作者才知道人生中難免會(huì)留下遺憾：他們健在的時(shí)候，我還不能深深地懂得他們的愛(ài)。也只有在他們離去之后，我才一天比一天明白，父母親人之愛(ài)有時(shí)候是要隱忍多少委屈！

　　我與作者也有一段相似的故事。在我五歲那年，我的外婆也因病去世。在那之前，天真爛漫的我還叫外婆：“外婆，我要吃這個(gè)，快給我買(mǎi)！”外婆笑著答道：“好，乖啊，外婆給你買(mǎi)�！蹦玫匠缘�，我笑呵呵的。外婆看到我這么開(kāi)心，也欣慰的笑了。那幾年，是我最快樂(lè)的幾年。

　　可如今，外婆的樣子，我已忘卻了。只記得，在夕陽(yáng)中一高一矮的影子被越拉越長(zhǎng)。

　　親情，就是這樣。當(dāng)它在時(shí)，我們不懂得珍惜，只有它快離開(kāi)時(shí)，才明白是多么地珍貴。

親情的作文 篇3

　　親情，是人類(lèi)最崇高、最純真的感情，也是人類(lèi)難以割舍的一段情緣。

　　在情中，母親愛(ài)子女的情，就是最偉大的，就是什么情都無(wú)可替代的。

　　“媽媽、媽媽……”在一個(gè)孩子在生與死的邊緣上盤(pán)旋時(shí)用自己的勇氣與意志力喊出了這幾個(gè)字。這個(gè)孩子在一次野營(yíng)訓(xùn)練中，不小心掉進(jìn)了河水里，經(jīng)過(guò)水手們?nèi)齻�(gè)多小時(shí)的搶救，終于把這個(gè)孩子救上來(lái)了，送到醫(yī)院，在經(jīng)過(guò)過(guò)醫(yī)生不懈的努力，小孩漸漸蘇醒了，在她剛剛有點(diǎn)力氣時(shí)，便用微弱的`聲音喊出了“媽媽?zhuān)∥乙�我的媽媽”這十個(gè)字�？梢�(jiàn)母愛(ài)是多么的偉大！當(dāng)這位孩子的母親趕到時(shí)，在這位母親的眼神里可以看出她是多么的焦慮與不安，“快救救我的孩子吧……!”醫(yī)生。隨著這位母親的喊聲，人們的心就像被貓撓了一樣痛，在場(chǎng)的人都哭了，有誰(shuí)不知道這位母親現(xiàn)在心里的感受呢？又有誰(shuí)能不理解呢？孩子一直處于昏迷狀態(tài)，一直在與死神作斗爭(zhēng)，又有哪個(gè)母親不心疼呢？在這位母親日日夜夜的陪伴與呼喚下，孩子漸漸的蘇醒了，恢復(fù)了，只見(jiàn)孩子用自己微弱的力量用右手一撐，撲倒在母親的懷里。這時(shí)，在母親疲勞的時(shí)候倍感欣慰，在那蒼白的臉上露出一絲微笑。

　　母愛(ài)是多么的偉大！親情又是多么的崇高！珍惜我們現(xiàn)在所擁有的愛(ài)與情吧！不要讓她白白從自己手中溜走。

親情的作文 篇4

　　溫暖的小屋是家，而溫暖的家是流淌的親情。

　　――題記

　　我的家很溫暖，很多時(shí)候，置身家中的我都會(huì)感覺(jué)，親情真的很濃烈，彌漫著，經(jīng)久不散。

　　曾幾何時(shí)，在燈下苦讀，睡意襲來(lái)，朦朧中的我隱約感覺(jué)，母親用顫抖的雙手悄悄地為我披上大衣，那件大衣，好沉重，飽涵著深沉的母愛(ài)，親情正洗濯著。

　　誠(chéng)然，母愛(ài)是偉大的，可沉甸甸的父愛(ài)也漫濕著家。洗臉的熱水，沾好牙膏的牙刷，在我起床前，總是靜靜的躺在洗手間里的那個(gè)位置，從未改變。是父親的關(guān)懷，很純粹，也很質(zhì)樸，讓我沉醉。

　　父親和母親，在我寫(xiě)這篇文章時(shí)還未回家，他們很忙，總是工作到很晚，不過(guò)我并不感到孤獨(dú)，因?yàn)槲壹矣幸豢脴?shù)，一棵非比尋常的樹(shù)。我同父母在我生日那天將他種下，外表看只是普通的萬(wàn)年青，可是他卻是我家的成員，他是親情樹(shù)。

　　他不污濁，他是我和父母親情的印記，似乎像一塊烙鐵，深深的印在我們的小屋。

　　澆水時(shí)，我看著他，看著他滄桑的綠色，從葉根到整個(gè)葉片，脈絡(luò)錯(cuò)綜復(fù)雜，正給予著養(yǎng)分。是親情的.澆灌嗎？我看得到。

　　他靜靜的靠著墻壁，無(wú)言的感受著、承載著，不遙遠(yuǎn)，不庸碌。

　　我知道，他會(huì)望著我的家，望著我，望著我的母親，我的父親，也望著我們的親情。

　　因?yàn)�，他是我家的親情樹(shù)。

親情的作文 篇5

　　曾經(jīng)的那段時(shí)光

　　我真的很懷念望著黑板呆呆的

　　眼淚不停下瀉曾經(jīng)的那段時(shí)光

　　我真的很想念望著夜空呆呆地

　　淚水模糊了雙眼你的笑，你的美充斥著自己的腦海，忘不了，我們?cè)谝黄鸬臍g聲笑語(yǔ)，我們?cè)谝黄鸬淖分鸫螋[，只因?yàn)�，曾�?jīng)，割舍不下。你知道嗎？下一個(gè)開(kāi)門(mén)進(jìn)來(lái)的多希望是你意外地站在門(mén)口迎接我的是微笑和擁抱“朋友，我回來(lái)了”可多次的盼望終就被殘酷的現(xiàn)實(shí)打破留下的只是沒(méi)有余溫的淚水那樣的冰冷，那樣的凄冷，只因?yàn)�，曾�?jīng)，割舍不下有時(shí)候在別人眼里我是幸福的'因?yàn)�，有你他們眼里有羨慕可有誰(shuí)知道在這背后在你我心中那份共同的傷只因?yàn)�，曾�?jīng)，割舍不下你說(shuō)過(guò)畢業(yè)證不是我一個(gè)人的我記住了我會(huì)努力因?yàn)椋�那是我們共同的�?mèng)承載著我們共同的夢(mèng)！

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