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【優(yōu)秀】親情的作文3篇
在平時(shí)的學(xué)習(xí)、工作或生活中,大家都跟作文打過(guò)交道吧,根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn),作文可以分為命題作文和非命題作文。相信寫(xiě)作文是一個(gè)讓許多人都頭痛的問(wèn)題,以下是小編整理的親情的作文3篇,僅供參考,希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
他的雙手雖粗糙,卻為我們撐起了一片天;他的背影雖佝僂,卻為我們扛起了一個(gè)家。
他的愛(ài),沒(méi)有母親那般溫柔細(xì)膩,卻如高山那樣,給了我們依靠;他的愛(ài),從不曾對(duì)我們表露,卻總是在我們跌倒的時(shí)候,給了我們溫暖。
不知從何時(shí)起,我有了這樣一個(gè)習(xí)慣:在課前總會(huì)到走廊邊,望向通往一至五樓的樓梯,似是在等待著什么。等待著什么呢?我內(nèi)心其實(shí)早已明了,我等待的是——一對(duì)父子。
那是一件極為平常的事:我們隔壁班的同學(xué)腳受了傷,打著石膏,不能正常走路。因此,他的父親每天都會(huì)背著他來(lái)上學(xué),從一樓到五樓,從五樓到一樓。反反復(fù)復(fù),即使步伐再艱難,但父親卻從未停止過(guò)腳步,背著他兒子,走上一層又一層的'樓梯。
這天,他們又以同樣的方式出現(xiàn)在我的視線中。 據(jù)我的觀察,那位父親應(yīng)該已有三、四十歲了,臉上留著一截胡子,隱約可以看出他的臉上已布滿皺紋,許是操勞過(guò)度的吧。他的身形并不是很高大,卻用盡自己的全力緊背著兒子,一步一步走完梯子。一樓……二樓,走到這里時(shí),他的臉已變得通紅,但他絲毫不在意,繼續(xù)走著,沉重的腳步落在每一層樓梯上,是那么堅(jiān)定。
終究是勞累過(guò)度,走到第四層時(shí),他停了下來(lái),一手扶著欄桿,急促地喘著氣,過(guò)了一會(huì)兒,他看了看表,發(fā)現(xiàn)離上課就剩幾分鐘了,于是把兒子往上提了提,再一次踏上樓梯。這一次,他加快了步伐,小跑著,終于來(lái)到了第五層。他把兒子放下,直到看著兒子走進(jìn)了教室,那緊鎖的眉毛才在這一刻舒展開(kāi)來(lái)。
父愛(ài)就是如此,平凡卻又偉大。它雖不曾用語(yǔ)言表露,卻又在生活的件件小事中體現(xiàn)。涼風(fēng)陣陣襲來(lái),我的內(nèi)心卻泛起了溫暖的漣漪……
親情的作文 篇2
今天晚上第一節(jié)課,數(shù)學(xué)老師給我們講了《逃家小兔》的故事,聽(tīng)老師說(shuō),這則故事是關(guān)于母愛(ài)的,說(shuō)完之后,就開(kāi)始聽(tīng)了。
故事的主要人物是:小兔子,小兔子的媽媽,這個(gè)故事講了小兔子想逃家,自從小兔子的媽媽知道了之后,他的媽媽就想盡辦法,變成任何東西,然而小兔子也是想盡辦法,變成任何東西。
他們走的'都是他們自己的路,小兔子的媽媽在追小兔子的路上發(fā)生過(guò)關(guān)于母愛(ài)的事情,那一次,小兔子變成了一條船帆,他的媽媽就變成了風(fēng),把他吹到它自己該去的地方,后來(lái)小兔子就變成一只小鳥(niǎo),它的媽媽就變成一棵大樹(shù),小鳥(niǎo)飛累了,就落到大樹(shù)上休息,這就是它們的經(jīng)過(guò)。
于是,故事就到了最后,故事快要完的時(shí)候,那只小兔子就想回家了,于是小兔子就變成了一個(gè)小子,然后媽媽就在家里坐著,等待著小兔子回家,后來(lái)小兔子就跳進(jìn)了它媽媽的懷里。
之后,它的媽媽就帶著它來(lái)到了他媽媽種的胡蘿卜地里來(lái),它的媽媽還在蘿卜地里做了意見(jiàn)屋子,讓小兔子和它一起在窩里吃蘿卜。
親情的作文 篇3
今天晚上,張老師給我們講了《逃跑小兔》這個(gè)故事,我們聽(tīng)了,覺(jué)得母愛(ài)是我們的依靠,我們的頂梁柱。
這個(gè)故事里只有兩個(gè)人物,那就是小兔子和小兔子的媽媽,小兔子跑,小兔子的媽媽追,最后小兔子又回到了媽媽的懷抱里,所以無(wú)論我們是逃跑,還是離家出走,我們都是媽媽的好孩子。母愛(ài)是很重要的,雖然小兔子說(shuō)要逃跑,但是它的.心里也是很想和媽媽在一塊兒。
如果我是小船,媽媽就是能讓小船前進(jìn)的風(fēng)。如果我是天上的小鳥(niǎo),媽媽就是能讓我休息的大樹(shù)。如果我是小魚(yú),媽媽就是給我自由的放魚(yú)的人。所以,無(wú)論我是什么,媽媽都是我的依靠。如果沒(méi)有媽媽就沒(méi)有了我,如果沒(méi)有了我,那我們又怎么會(huì)逃跑呢?每個(gè)母親生了孩子的那一刻她就注定成為一位英雄。如果小兔子知道媽媽那時(shí)的表情它就會(huì)感到悲哀,當(dāng)它在無(wú)情的逃跑時(shí),它的背后卻有一個(gè)擔(dān)心的表情。讀了這個(gè)故事我覺(jué)得以前,我做了很多對(duì)不起媽媽的事,如果有一個(gè)讓我將功補(bǔ)過(guò)的機(jī)會(huì),那么我一定會(huì)好好地去珍惜這值得依靠的母愛(ài)!皨寢寣(duì)不起!”。
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