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(優(yōu)選)親情的作文6篇
在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，大家都寫過作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。你所見過的作文是什么樣的呢？下面是小編精心整理的親情的作文6篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
真正的“親”是不改變的，真正的“情”是不熄滅的，親情是你永遠(yuǎn)的依偎，也是你一輩子的好幫手。
記得在我小的時(shí)候，爸爸常打開童話書，帶我去環(huán)游世界，踏遍每個(gè)地方，讓那些地方都留下我們的足跡，我笑得合不攏嘴、心花怒放！
光陰似箭，我們都長大了，環(huán)游世界的夢(mèng)想，我知道目前是遙不可及的.！五年級(jí)了，課業(yè)壓力越來越大了，媽媽經(jīng)常跟我說：“一次批評(píng)，就是一次挑戰(zhàn)�！�
在學(xué)校，因?yàn)殚L相的不完美，而被同學(xué)批評(píng)，也因?yàn)橛蓄^皮屑，而被大家侮辱。在這時(shí)，我會(huì)想到媽媽對(duì)我說的話，我默默忍受他們對(duì)我的排斥與批評(píng)，我從不嫉妒她人，因?yàn)椤靶拿�，看什么事情都順眼！”我把那些刺耳的批評(píng)全都拋到腦后，永遠(yuǎn)忘記它，更不要當(dāng)一個(gè)以貌取人的無聊女生，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)都不是你真正該有的。親人的一句話，就可以徹徹底底的改變自己，也許這句話可能實(shí)現(xiàn)，也可能無法實(shí)現(xiàn)，但對(duì)自己有信心就可以把不完美的自己，變成完美無缺的我！
謝謝媽媽，是您讓我有相信自己的信心，是您讓我有改變自己的決心，您對(duì)我的付出與教誨，每一句話我都永生難忘。
親情的作文 篇2
如果上天給我十分鐘，我會(huì)在這十分鐘內(nèi)去見一下我已故的奶奶，我經(jīng)常在夢(mèng)里見到奶奶，只可惜那都是虛幻的，不真實(shí)的。
五年級(jí)的時(shí)候，奶奶生了一場大病，在醫(yī)院住了一段時(shí)間，不久之后我便永遠(yuǎn)地失去了最可親的奶奶，這使我十分悲痛，也十分后悔，后悔當(dāng)初沒有與奶奶好好相處，一直沉迷于手機(jī)。那段時(shí)間，我只能看著奶奶以前的.照片，向奶奶訴說我沉重的心事。我想用這十分鐘穿越到過去，重新和奶奶相處，并告訴她，奶奶，我們生活得很好，最近我們給家重新裝修了一番，也許奶奶會(huì)微微一笑。
奶奶您可否記得？您曾答應(yīng)給我和堂哥及堂姐每人種一棵桔子樹，現(xiàn)在我們已經(jīng)選好了種樹的場地，而您卻失約了……還有一件事，老家院子里的樹又開始長葉子了，嫩綠嫩綠的，滿是一副春意盎然的樣子，院子平時(shí)都是堂姐打掃整理的，我因?yàn)閷W(xué)習(xí)忙甚少回去，如果您還在，我定是周末回家向您討樹去的。或許，您會(huì)像往常一樣，慈祥地笑著，輕輕摸著我的頭說：“下次吧！”
我還會(huì)把這十分鐘留給我的外公，每個(gè)周末好不容易去外公家一趟，我也總是捧著手機(jī)玩游戲，外公讓我陪他去寵物店給小狗剪毛，我不去；讓我去山里的小溪旁逛逛，我不去。不過，外公并沒有因此而生氣，總是一個(gè)人落寞地出門了�，F(xiàn)在，我很想用這十分鐘來陪陪外公。陪他一起帶小狗去寵物店，陪他去溪邊看看——?jiǎng)e看外公白發(fā)蒼蒼，他可是個(gè)十足的“老頑童”，他經(jīng)常帶著我一起騎電動(dòng)車，在人來車往的馬路上嫻熟地穿梭著。我們平時(shí)還會(huì)經(jīng)常聊天，外公特別喜歡開我的玩笑。比如他總是偷拍我的背，然后又裝作“事不關(guān)己，高高掛起”的樣子，讓我哭笑不得。
親情無比珍貴，我們應(yīng)該好好珍惜，多留點(diǎn)時(shí)間給親人，免得世事無常，親不我待后才后悔莫及��！
親情的作文 篇3
秋風(fēng)乍起，樹葉如斷弦之蝶投入小溪的懷抱，這時(shí)是最普通不過的事了。試問：這片樹葉還能再一次地從樹上飄落到小溪里嗎？每一片樹葉都是獨(dú)一無二的。人生就如同小溪，那些平凡的親情小事不允重來的。
初中生活日異緊張，連把洗過的頭發(fā)吹干的時(shí)間都擠不出來了�！班镟铮碉L(fēng)機(jī)拿來了嗎？”這時(shí)媽媽的聲音�！皼]有，來不及了！”我把要說的話縮減到了最簡略的五個(gè)字，隨后便聽到一陣拖鞋聲。隨媽媽默默地把插頭插好，以最小心翼翼的動(dòng)作解開我的頭繩，按下開關(guān)，理順我的頭發(fā)之后，又輕輕撫下我那被電吹風(fēng)吹起的不安分的發(fā)絲，又微微地抖動(dòng)�！鞍取钡匾黄痍P(guān)閉吹風(fēng)機(jī)，一切又都是無語的。摸著蓬松而溫?zé)岬念^發(fā)，我心中不禁一陣舒暢，不經(jīng)意地朝媽媽望去，只穿著一層單薄睡衣的她正在轉(zhuǎn)角處拐彎……
我心中油然而生地產(chǎn)生了一種滿足感，是對(duì)頭發(fā)的滿足，去不曾想到這并非是媽媽的“本分工作”，她可以不用做，但為了我，她心甘情愿。也許現(xiàn)在或幾年以后，她仍可以幫我吹頭發(fā)，可再三十年以后呢，歲月無痕，時(shí)間是無情的，匆匆來去。正如在童年時(shí)代發(fā)生的事不能重現(xiàn)在此時(shí)一樣。
還記得那是一個(gè)陽光明媚的夏天，我和媽媽正要給在田間勞作的爺爺奶奶送飯去，我拎著一人小飯盒，媽媽提著兩大盒飯菜。走在田壟上，我一邊牽著媽媽的'手，一邊唱著歌兒�！靶“淄靡惶惶忠惶边�蹦跳著幾步�？吹叫÷愤呌谢▋毫�，不管大小，總是一把抓來，全放在媽媽的掌心，見到有幾朵小巧而又漂亮的小太陽花兒，媽媽就揮下葉片，笑著為我把花插到我那不是很長的頭發(fā)上，此時(shí)的我更我樂得屁顛屁顛的，媽媽撫著我那柔順的頭發(fā)，露出欣慰的笑容，我就故意昂著頭，向媽媽炫耀。
我很想再去牽媽媽的手，可那白皙細(xì)膩已變得暗淡粗糙了，我很想再去采花兒給媽媽，可媽媽的腿腳從輕快靈便變得走幾百里路就累得不行了。我很想再讓媽媽把親情就像一杯水，淡淡地滋養(yǎng)我們成長。平時(shí)也許不覺得可貴，但卻與我們的生命相伴一生，不可或缺。珍惜親情，過去了就再也不會(huì)重現(xiàn)了。
親情的作文 篇4
半世父母恩，一世兄妹情
我有一個(gè)幸福、熱鬧的家。
我們家共有五名成員，分別是幽默搞笑的爸爸、善良愛美的媽媽、古靈精怪的妹妹、淘氣可愛的弟弟和活潑愛笑的.我。
我的爸爸是個(gè)美食家。作為微胖界男神的爸爸，雖然每天早出晚歸，非常辛苦，但他總是戒不掉自己對(duì)美食的偏愛。偷偷地告訴你們一個(gè)秘密哦——我的爸爸做菜很好吃，就是有點(diǎn)兒懶，一年也做不了三回。
我的弟弟是個(gè)可愛神。他有一雙圓溜溜的大眼睛，這雙靈活的放大鏡可是他釋放自己特異功能的法寶。弟弟總能用能他的大眼搜索到家里儲(chǔ)存的零食。這個(gè)小貪吃鬼，每次我放學(xué)回家他都跑過來緊緊地抱著我的大腿沖著我笑，好像在說：“姐姐你終于回來了”，真是可愛極了。
還有媽媽、妹妹和我，我們是家里的三位公主。媽媽是大公主，我們?nèi)艺l都不敢去惹她；我是二公主，我是家庭歡樂的制造機(jī)；妹妹是三公主，她總是有著許多有趣的奇思妙想……
每到夜晚，爸爸常常會(huì)和我們做一個(gè)游戲。游戲的名字叫聽指令做動(dòng)作，這個(gè)游戲怎么玩的呢？比如說，爸爸會(huì)問：耳朵在哪里？我們?nèi)愕芫鸵w快地指出來，要是誰慢了就要受到刮鼻子的懲罰。游戲雖然很幼稚，但我還是樂在其中。每次游戲做完了，爸爸總會(huì)說：＂你們幫我按摩吧�。⑽液偷艿苊妹镁惋w快地沖向爸爸，在他身上“一頓亂打”，然后笑聲就傳遍了整個(gè)屋子。
媽媽常說：半世父母恩，一世兄妹情。現(xiàn)在我已經(jīng)開始明白了這個(gè)道理。感謝爸爸媽媽讓我有這么多的親人陪伴。
這就是我的家，一個(gè)幸福，熱鬧，有愛的家！
親情的作文 篇5
世界上有一種情感，比水還純；世界上有一種情感，比酒還濃；世界上有一種情感，比海還深；世界上有一種情感，比天還廣，這就是親情。
親情的味道比空氣還淡；親情的顏色比分還清。但，這種感情至純至深，至濃至烈。時(shí)時(shí)刻刻縈蕩在我們身邊，揮之不去。
媽媽的嘮叨，爸爸的幽默；媽媽的叮嚀，爸爸的關(guān)心
親情，比世界還要珍貴一百倍，因?yàn)椋瑦矍殡x我們太遙遠(yuǎn)；友誼容易開花，也容易敗落。所以親情最寶貴，值得我們用一生去感悟，去品味青青的竹葉吐露著無言的花蕊，墨竹在心中的花房開放
昔日的諾言早已成為神話，不愿去強(qiáng)求。只愿能幻化成一只彩蝶，默默的注視著親情，為親情祈禱
我想送你一個(gè)青澀的'微笑，或許不夠完美，不夠動(dòng)人，但眼神中充滿真誠和對(duì)你的
愛無悔，我心中的紅玫瑰只為你一個(gè)人開放
竹葉為你默默開放，我祝愿親情永久綻放，永不凋零！
親情的作文 篇6
今天，已有兩天沒有給我們上課的季老師突然來到了學(xué)校，同學(xué)們非常高興。因?yàn)橄挛缃K于不再會(huì)只是單調(diào)地看著數(shù)學(xué)老師在教室里轉(zhuǎn)來轉(zhuǎn)去。
但是，當(dāng)我走下樓梯網(wǎng) ，走到三樓與二樓相隔的樓梯之間，出于無意間的一個(gè)舉動(dòng)迫使我禁不住抬起頭看看前面。在所站的位置我透過一層玻璃看到了季老師在用手輕輕拂拭著眼角……我清楚地知道老師在悄悄地流淚，我不知為什么，但我卻把目光投向了老師的`臉，老師的臉上充滿了憂傷，眼睛中透出悲傷的光，無力地坐在椅子上。我想離開，但我的腳卻不聽我的使喚，讓我呆呆地站在樓梯上。后來有一個(gè)同學(xué)叫著我的名字硬是把我拉下樓去，因?yàn)閯e的事我就漸漸地淡忘了……
第三節(jié)是語文課，打完預(yù)備鈴后，季老師拖著沉重的腳步走進(jìn)教室，走上講臺(tái)，以往樂觀開心的笑容不見了，我打量著季老師，她穿著一件白色的風(fēng)衣，在袖子左邊…。。�。∥殷@呆了，在袖子的左邊竟然戴了一個(gè)——“孝”字！我明白了，同學(xué)們明白了，季老師的眼圈紅了，此時(shí)的季老師顯得格外憔悴，人兒好像蒼老了許多。同學(xué)們停止了喧嘩，注視著老師的眼睛，曾經(jīng)的和藹神往不見了，只剩下無助與傷感，我們不想再去傷害、打擊老師了，只有不說話，認(rèn)真聽講才是對(duì)老師的最大的安慰，才可以減輕老師的傷痛。
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