親情的作文

　　在平平淡淡的日常中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編為大家整理的親情的作文8篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文 篇1

　　“作文，作文，有關(guān)親情的作文，頭疼……”一陣?yán)悟}聲中，我仿佛又回到了幼時(shí)。

　　似乎是一個(gè)童真無(wú)邪的年代，那段傻傻的時(shí)光，爸爸是我最崇拜的人。看著他總是可以輕而易舉地舉起那些我認(rèn)為是比一切都重的東西時(shí)，我眼里盡是羨慕的痕跡。

　　后來(lái)，你又買(mǎi)了一臺(tái)電腦回來(lái)，每天把我?guī)У诫娔X前，教我做這做那，經(jīng)過(guò)你的耐心教導(dǎo)，本對(duì)電腦一無(wú)所知的我，也能打開(kāi)網(wǎng)頁(yè)，玩玩游戲。

　　可這次，愉快的心境被打破了——我無(wú)法解出一道題，開(kāi)始，我非常堅(jiān)定的選擇了再試試；接著，我開(kāi)始思考或許是我的方法不夠正確；接下來(lái)，我又想著是不是我還是有不仔細(xì)的地方……可無(wú)論我怎么調(diào)整自己，結(jié)果仍然無(wú)法改變，我依然無(wú)法得出正確的答案。我開(kāi)始有些憤怒了，一氣之下，我合上了書(shū)，去找爸爸訴苦。你聽(tīng)了我的“冤情”，只是拍了拍我的肩膀，安慰我說(shuō)：“別太傷心，也別太生氣，這是一時(shí)的失敗而已，馬上就過(guò)去了�！蹦阌媚菗嵛總麊T的語(yǔ)氣對(duì)我這樣說(shuō)，可我卻從你的眼神中看到了一絲欣喜。之后你聽(tīng)著我說(shuō)的方法貨，不斷耐心糾正，最后讓我再試一次，我果然得出了正確的答案。于是我開(kāi)心地朝你大喊，你的眼中有一份驕傲，也有一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的失落。又過(guò)了幾年，我向你詢問(wèn)起這件事，你的解釋令我再一次體會(huì)到了深沉的.父愛(ài)：“欣喜是因?yàn)槟憬?jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了挫折，并最后獲得了成功，那一絲失落么？是因?yàn)槲矣X(jué)得你又長(zhǎng)大了一些，我們相處的時(shí)光，會(huì)越來(lái)越少的�！�

　　到現(xiàn)在，我才想起，你看我的每一個(gè)眼神中，對(duì)我說(shuō)的每一句話里，都包涵著最最深沉的父愛(ài)。而我，在那一刻，讀懂了親情。

親情的作文 篇2

　　如果你渴求一滴水，

　　我愿傾其一片海；

　　如果你要摘一片楓葉，

　　我給你整個(gè)楓林和云彩。

　　——題記

　　人的一生好似一杯香醇的酒，慢慢地享受，細(xì)細(xì)的品味，自然也可以韻出生命的味道。

　　在我上了一周的學(xué)，因?yàn)槔鄱�給媽媽訴苦時(shí)，媽媽并沒(méi)有因?yàn)樯狭艘惶斓陌喽�不與我說(shuō)話，而是告訴我女兒辛苦了，并且給我做美味可口的飯菜。

　　在我受著良好的教育，坐在教室里上課時(shí)，父母卻在為了我的學(xué)費(fèi)，在外面努力打拼著。他們?yōu)榱宋遥�忍受著我�?duì)他們說(shuō)的刻薄的話，忍受著領(lǐng)導(dǎo)對(duì)他們的批評(píng)。

　　我本想擁抱一縷春風(fēng)，你卻給了我整個(gè)春天；我本想拾起一片楓葉，你卻給了我整個(gè)楓林；我本想親吻一朵浪花，你卻給了我整個(gè)海洋；我本想捧起一朵雪花，你卻給了我一個(gè)銀色的世界。

　　父母給予我們的愛(ài)是無(wú)私的，也是自私的。他們?yōu)榱宋覀兊?未來(lái)，卸下華麗的裝容，用自己的青春去換來(lái)我們的青春，把自己本該奮斗的時(shí)光給了我們，讓我們擁有更好的未來(lái)。這是她們的無(wú)私。他們不愿把這份愛(ài)給其他人，而是讓我們獨(dú)享這份愛(ài)，只因我是他們的孩子。這是他們的自私。但這自私，也是因我而私。

　　只有把父愛(ài)和母愛(ài)結(jié)合起來(lái)， 才是真正的親情。

　　如果把父愛(ài)比作天空，那母愛(ài)就是大地，親情就是整個(gè)地球，而我們，就是地球中的生命。

　　萬(wàn)物皆有情，不要忽視他們的情，更不要看低他們的情。

親情的作文 篇3

　　親情就像刺猬一樣，湊在一起的時(shí)候，難免互相刺傷，但分開(kāi)的時(shí)候，又那樣冀求彼此的溫度。當(dāng)家人沒(méi)有朝夕相處時(shí)，才知道自己有多愛(ài)他們。

　　在家里，我常常和家人吵架，不知道為什么，我總是能和他們吵架，也能與爸媽頂嘴，而且態(tài)度通常很差，我很討厭吵架，卻總是引起紛爭(zhēng)。

　　我知道我很矛盾，可是這就是我的個(gè)性，而且，我知道父母是關(guān)心我，卻總是不想要順?biāo)麄兊囊�，像是爸媽怕我�?huì)遭遇“不測(cè)”，就禁止我與同學(xué)、朋友出去玩，他們總是說(shuō)：“你還太小了，等你大一點(diǎn)吧！”可是我卻覺(jué)得我已經(jīng)長(zhǎng)大了，那只是他們對(duì)我的一種保護(hù)，我在他們的眼里，永遠(yuǎn)只是個(gè)小孩，另一方面，我也知道那是他們對(duì)我的愛(ài)的表現(xiàn)，只是我還無(wú)法接受而已。

　　常常做錯(cuò)事的我，挨罵的機(jī)率很大，被罵時(shí)，我總是在心里怨恨爸媽?zhuān)�覺(jué)得他們難道不會(huì)口渴嗎？越是這么想，就越生氣；可是，當(dāng)他們罵我罵倒流眼淚時(shí)，我就覺(jué)得很愧疚，因?yàn)樗麄兪菒?ài)我才會(huì)管我、罵我、關(guān)心我，我卻那么身在福中不知福，于是，我擁抱愛(ài)我的父母，要他們別再為我擔(dān)心。

　　最近，我的媽媽帶著妹妹與弟弟出國(guó)玩了，我開(kāi)始感到孤獨(dú)，家里面少了三個(gè)人，真的`很冷清，原本熱鬧的家，因?yàn)樯倭巳齻�(gè)人，就變得寂靜，我不習(xí)慣沒(méi)有他們?nèi)�人的家，那好孤單，我�?tīng)不到媽媽叫我起床的聲音，也聽(tīng)不到弟弟頑皮的笑聲，更聽(tīng)不到妹妹與我吵架的聲響，一切的一切，都打了折扣，我這才知道，我也好愛(ài)我的家人。

親情的作文 篇4

　　寒假來(lái)了！學(xué)生們終于可以暫時(shí)告別老師，迎來(lái)了手機(jī)與懶覺(jué)。我也是千盼萬(wàn)盼，盼到了媽媽的手機(jī)，每天拿起手機(jī)就舍不得放下，一聲不吭地玩弄。媽媽見(jiàn)狀，感慨道：“你看看你們，整天就知道玩手機(jī)，都沒(méi)有人情味了，要是和我們小時(shí)候比起來(lái)可差遠(yuǎn)了。”

　　媽媽也經(jīng)常給我們講她小時(shí)候的故事，確實(shí)很有趣，我很想親身感受一下。某天，媽媽給大姨打電話說(shuō)：“老大，這快過(guò)年了，我還是去弟弟那里看一下，不管他以后認(rèn)不認(rèn)我們也無(wú)所謂，這也算是了個(gè)心愿吧！”媽媽家一共四姊妹，我媽排行老三，兩個(gè)姐姐，一個(gè)弟弟，自從外婆去世后，舅舅就變得不務(wù)正業(yè)，整天不想著好好賺錢(qián)，只想著投機(jī)取巧�，F(xiàn)在自己修房子經(jīng)濟(jì)困難，就找媽媽她們借錢(qián)。他也只是在電話里說(shuō)說(shuō)，沒(méi)有當(dāng)面和她們把情況說(shuō)清楚，所以媽媽和大姨也不是很注重這件事情，正在她們猶豫之際，遠(yuǎn)在江蘇的二姨發(fā)給舅舅一萬(wàn)塊錢(qián)，現(xiàn)在反倒埋怨起媽媽和大姨不借給他錢(qián)，慢慢地感情就淡漠了。

　　一天，媽媽和大姨帶上我和姐姐去拜訪了外婆的故居，這里的一切對(duì)她們來(lái)說(shuō)是多么的熟悉。院子里的草都齊腰高了，房子也破爛得沒(méi)有人住了，四周安安靜靜的。她們環(huán)顧四周，以前小時(shí)候一起生活費(fèi)地方，現(xiàn)在竟成了這般模樣，大姨感嘆地說(shuō)道：“唉，記得小時(shí)候是多么地快活啊！”“那可真是熱鬧得很呢！”媽媽說(shuō)道，又對(duì)我們說(shuō)，“所以講撐起一個(gè)家是多么的難。”“我還記得，”大姨笑著說(shuō)道，“還記得小的時(shí)候，那是耕田之際，我們陪著父母忙了一天，到了傍晚去關(guān)牛�？赡翘炫：芷婀�，我們?nèi)チ死系胤秸冶榱�，牛不在。我們急忙告訴給父親，父親讓我們?nèi)ツ檬蛛娡病Ｓ谑俏覀儽�分三路去找牛，我們四個(gè)小家伙在一起，拿著手電筒掃向漆黑的四周，步伐不斷地遠(yuǎn)處走去。在這漆黑的樹(shù)林里，手電筒的光顯得無(wú)比的.暗淡，但是我一點(diǎn)都不害怕，因?yàn)槲覀兯膫�(gè)在一起。我們邊走邊喊，希望能馬上找到牛，此時(shí)的月亮已經(jīng)高高地掛在天空，遠(yuǎn)處不斷傳來(lái)急切的呼喊聲，牛找到了嗎？

　　孩子們，注意安全啊，找不到就算了吧，你們先回去，我還來(lái)！，我們大聲地回答，還沒(méi)有找到，此時(shí)樹(shù)林傳來(lái)頻繁的鳥(niǎo)叫聲，弟弟被嚇得哭了起來(lái)，我們?nèi)齻�(gè)姐姐圍在他的周?chē)�，我忙拍著他的背，輕聲說(shuō)道，弟，別怕，姐姐保護(hù)你，別哭，等下牛就會(huì)找到的。弟弟點(diǎn)了點(diǎn)頭。我們還在繼續(xù)地往前走著，周?chē)�仍是很安靜，過(guò)了一會(huì)，遠(yuǎn)處傳來(lái)父親的叫聲，孩子們，牛找到了，你們快回來(lái)吧！聽(tīng)到這個(gè)消息，我們緊張的心終于放了下來(lái)，然后我背起弟弟和你們一起狂奔回到了家里。那個(gè)時(shí)候，我們那么小，膽子卻那么大�！彼齻冞呎f(shuō)著，眼角也濕潤(rùn)了。

　　回到家后，我感慨萬(wàn)千。時(shí)光匆匆，三十年轉(zhuǎn)眼而過(guò)，他們各自有了家庭，卻鬧得如此的關(guān)系，我在想，親情在金錢(qián)面前就是這么不堪一擊嗎？在未來(lái)的世界里，隨著社會(huì)的不斷發(fā)展，親情還會(huì)存在嗎？

親情的作文 篇5

　　親情,如冬日的暖光,時(shí)時(shí)普照著你,親情如源遠(yuǎn)流長(zhǎng)的溪水,時(shí)時(shí)滋潤(rùn)著你,親情如清涼的一陣風(fēng),時(shí)時(shí)吹拂著你,即是驕陽(yáng)四射,也會(huì)讓你感到夏的清涼。

　　親情是最偉大的一種情感,他滋長(zhǎng)著我,讓我從一個(gè)懵懂的孩子走向成熟,讓我知道什么是愛(ài),什么是關(guān)照,什么是回報(bào),我第一次明白什么是親情! 夜靜了,獨(dú)坐在書(shū)房,手捧書(shū)卷,這時(shí)媽媽端來(lái)了一杯牛奶,看著那蒼老的面龐,我感動(dòng)了,這就是親情的流露,這是愛(ài)的奉獻(xiàn)。站在高高的領(lǐng)獎(jiǎng)臺(tái)上,父親給了我一個(gè)迷人的'微笑,這是愛(ài)的支持,這是親情的流露。手拿一張不及格的試卷,嘴里還叨念著自己的弱點(diǎn)"自己不行!"這是媽媽地給了我一張紙條:你能行,你一直都是媽媽的驕傲"這是愛(ài)的鼓勵(lì),這是親情的吐露,她讓我明白了真理,讓我一步一步走向成功。 回首昨日的往事,看著曾走完的腳印,我不曾感動(dòng)萬(wàn)分。當(dāng)我無(wú)助的時(shí)候,是誰(shuí)幫助了我,當(dāng)我呱呱墜地的時(shí)候,是誰(shuí)讓我躺進(jìn)溫暖的懷抱,當(dāng)我蹣跚學(xué)步的時(shí)候,是誰(shuí)手把手扶著你,這所有的動(dòng)作,語(yǔ)言,都是從親情的展現(xiàn)出來(lái)的,他都是父母對(duì)我的愛(ài),它讓我感到世界的美妙,精彩,它充實(shí)了我的人生。在我的人生篇章上留下了精彩的一筆。

　　親情,珍惜它!珍惜你所擁有的!你會(huì)成為最幸福的人。

親情的作文 篇6

　　矮小的個(gè)子，滿臉皺紋，像深深刻在臉上的。滿頭銀發(fā)，像一根根銀針，精神抖擻地直立著。還有一雙混濁的眼睛深陷在枯黃的眼框里。你可別看他60多歲了，但是他的眼睛什么都看得清，還很有精氣神呢！

　　一天，姥爺生病了，姨姥過(guò)來(lái)看望姥爺，過(guò)來(lái)時(shí)還拿著一大兜子的東西�！皽�(zhǔn)是好吃的！”我心里暗暗地想，邊想就邊走到了姥爺?shù)呐P室偷看。果然不出我所料，姨姥拿出蘋(píng)果等水果，還有一串又大又紫的葡萄，我饞得直流口水。這時(shí)，媽媽說(shuō)上課了，便把我叫走了。

　　回來(lái)時(shí)，姥爺便把我叫進(jìn)屋來(lái)，說(shuō)：“文文，這個(gè)給你吃，姥爺不想吃�！蔽液�(jiǎn)直不敢相信了，說(shuō)：“姥爺，聽(tīng)說(shuō)你喜歡吃葡萄呀？”“噢······以前喜歡吃，現(xiàn)在不喜歡······吃了！”我高興的不得了，我現(xiàn)在，都不管三七二十一，狼吞虎咽大口吃起來(lái)了。姥爺呢？只是在一旁默默地看著我笑。

　　這就是愛(ài)我的.姥爺，我愛(ài)他！你有沒(méi)有這樣的姥爺呢？

親情的作文 篇7

　　郁悶的最后一節(jié)課，伴隨著老師的語(yǔ)聲不絕和空中的雷聲不斷，郁悶的進(jìn)行著。引領(lǐng)望望窗外，飄潑大雨正無(wú)情地摧殘著大地，耳畔響起了同學(xué)的小聲議論——他們害怕大雨!

　　隨著時(shí)間一分一秒地過(guò)去，我如坐針氈。遠(yuǎn)望著校門(mén)口的一排排黑色的轎車(chē)，我很焦慮，多么希望他不要來(lái)啊!

　　老師在講臺(tái)上講些什么已記不清楚，事實(shí)上是根本聽(tīng)不進(jìn)去，再次望望窗外，還好，他沒(méi)有來(lái)。我長(zhǎng)長(zhǎng)地舒了一口氣

　　致命的下課鈴響了，我一拎書(shū)包，飛一般地沖出教室，一頭鉆進(jìn)茫茫的雨簾中。雨水迅速地從頭頂直澆身上，但我很慶幸，慶幸他沒(méi)有來(lái)�；仡^看看校門(mén)口，同學(xué)信一個(gè)個(gè)鉆進(jìn)溫暖寬敞的小車(chē)?yán)�，馬達(dá)的聲音漸漸地蓋過(guò)了我的思緒“兒子!”一聲驚雷把我從“夢(mèng)”中驚醒，這熟悉的聲音不!循聲望去，他來(lái)了!他手上撐著一把舊傘，扶著一輛老爺自行車(chē)，車(chē)上的銹跡像他臉上的皺紋一般，滿無(wú)規(guī)律。他臉上帶著微笑，盡管很慈祥，但我覺(jué)得一身的不自在�！鞍职謥�(lái)遲了，對(duì)不起，快帶上傘，爸爸送你回家。”他慢慢地說(shuō)。身旁開(kāi)過(guò)一輛又一輛的小轎車(chē)，我感覺(jué)得到，車(chē)?yán)锏耐瑢W(xué)肯定在用鄙夷的目光注視著衰老的他和破舊的自行車(chē)。我的臉感到了火辣辣的燒痛他似乎知道了什么，從懷中掏出了一張破舊的五元紙幣，小心翼翼地遞給我，“我還有事先走了，你自己乘車(chē)回家吧。”說(shuō)完，就跨上車(chē)，伴隨著“吱嘎，吱嘎”的'聲音消失在雨簾中。他站過(guò)的地方，只有密密匝匝的雨滴和兩個(gè)還在冒煙的煙頭，我知道，他是從來(lái)不吸煙的。

　　一股熱流冒上心頭。有人說(shuō)，倒立可以使淚水不流出來(lái)，但我的淚水已無(wú)法控制，迷糊了兩眼，他是我的父親啊!寒酸改變不了深深的父子情啊!我飛步上前追上父親，緊緊地和他擁抱在一起，兩顆火熱的心融化了一切。

　　中考那緊張的氣氛傳染了每一個(gè)迎接它的考生，大家都如饑似渴地“啃”著書(shū)本。我也不例外。也許是中考的壓力太大，我異常煩躁。

　　夜深人靜時(shí)，我還在心慌意亂地翻著語(yǔ)文書(shū)，卻一點(diǎn)也看不進(jìn)去。這時(shí)，媽媽推門(mén)進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱騰騰的牛奶。

　　“妮子，明天就要中考了，今晚就別看書(shū)了，喝了牛奶，早點(diǎn)睡吧!”媽媽微笑著關(guān)切地說(shuō)。

　　雖然知道媽媽的心意，但是煩躁使我變成了一只刺猬，媽媽成了發(fā)泄的對(duì)象�！拔也幌牒龋�我連看書(shū)的時(shí)間都沒(méi)有了，還有空喝牛奶嗎”我頭也不抬。

　　“明天考試，你還是早些睡吧，否則明天會(huì)沒(méi)精神的�！眿寢尩恼Z(yǔ)氣中帶著一絲焦慮。

　　“你別煩我了!害我書(shū)都看不進(jìn)去了!”我朝媽媽大吼。

　　氣氛一下子變得很死寂，很尷尬，媽媽就像沒(méi)有甲殼的烏龜一樣被我扎得遍體鱗傷。我知道媽媽是關(guān)心我的，我也知道，我傷害了媽媽。其實(shí)，我真的不想說(shuō)那些尖利、刻薄的話，可不知為什么，一張口，這些話就像連珠炮一樣射了出來(lái)。

　　媽媽默默地收拾著我鋪在床上的書(shū)本，見(jiàn)我沒(méi)有“睡意”，轉(zhuǎn)過(guò)身嘆了口氣，輕輕地帶上門(mén)

　　聽(tīng)著媽媽掩門(mén)而去的腳步聲，望著眼前冒著熱氣的牛奶，我心中充滿了內(nèi)疚，我多想跑出去對(duì)媽媽說(shuō)聲“對(duì)不起”。可是，我沒(méi)有勇氣。

　　在這個(gè)寂靜的夜晚，我傷害了媽媽?zhuān)瑡寢寘s一笑而過(guò)，對(duì)我如此寬容。博大的母愛(ài)，讓我感到如此的偉大，卻又讓我充滿了罪惡感。

　　我關(guān)了燈，聽(tīng)到媽媽走近而又離開(kāi)的聲音，我望著天花板，下定決心，明天我一定向媽媽道歉。

　　我突然覺(jué)得，媽媽的愛(ài)就像空氣一樣，讓我賴以生存，卻常常忘了它的存在。

親情的作文 篇8

　　對(duì)那幅照片我一直不滿意，是爺爺?shù)囊环�肖像照片，家里人都說(shuō)挺好，后來(lái)以那幅照片為藍(lán)本又做了瓷版畫(huà)，但與記憶中的爺爺相去甚遠(yuǎn)。

　　我是爺爺奶奶帶大的，在他們身邊八年，記憶如磐石，刻骨銘心。兩位老人早已離我遠(yuǎn)去，眼前卻總模糊著爺爺踉蹌的腳步，耳畔回蕩著奶奶的哭泣，永紅什么時(shí)候再回來(lái)啊?

　　盡管不能詮釋內(nèi)心記憶，但那幅照片我一直珍藏。后來(lái)，學(xué)會(huì)攝影后做的第一件事情就是翻拍那幅照片并放大，現(xiàn)仍在我的書(shū)房里掛著，那是記憶中爺爺唯一一幅照片。

　　歲月更替，手中有了相機(jī)，并從膠片到了數(shù)碼，科技改變了一切。房間一角堆積的膠片、影集遠(yuǎn)遠(yuǎn)不如桌子上那個(gè)4t的硬盤(pán)所承載豐富，但點(diǎn)滴的記憶，前者所占更為豐滿。

　　于是，內(nèi)心常彷徨：我們少了什么?

　　膠片到數(shù)碼，科技改變的不僅是攝影方式，更是生活方式。一部手機(jī)搞定一切，拍照、上網(wǎng)、購(gòu)物、繳罰款……不經(jīng)意間，地鐵上人手一份的報(bào)紙悄然滑落;機(jī)場(chǎng)旅客手中的書(shū)籍寥寥無(wú)幾;親朋聚餐，開(kāi)心的是這盤(pán)菜又可以發(fā)朋友圈。

　　科技是時(shí)代發(fā)展的產(chǎn)物。19XX年，拉蒂格父親送給他一部小相機(jī)的時(shí)候，很是稀罕新潮，那時(shí)起，他拍攝了他的上流社會(huì)家庭親情。在那個(gè)大動(dòng)蕩時(shí)代，其行為僅如低頭走路一般平凡甚至平庸，幾十年后，這些照片成為整個(gè)法國(guó)社會(huì)的時(shí)代記憶，入展紐約現(xiàn)代藝術(shù)博物館。

　　說(shuō)到這里，我感覺(jué)，關(guān)于“膠片時(shí)代與數(shù)碼技術(shù)時(shí)代”這個(gè)命題實(shí)則是個(gè)偽命題，最新的科技發(fā)明的確取代了舊技術(shù)，或許也取代了許多美好，但這些東西，或舊古董或新科技，永遠(yuǎn)只是一個(gè)工具。工具掌握人還是人掌握工具，這是個(gè)關(guān)鍵�；蛘哒f(shuō)，這才是命題所指。

　　于是，悄然問(wèn)自己，我，能做什么?

　　急劇變化的經(jīng)濟(jì)社會(huì)面前，我們是否眼光放得太遠(yuǎn)，而無(wú)力顧及身邊——父母的健康，親人的需求?

　　前天，在江西老家的三弟，把手機(jī)視頻聊天功能打開(kāi)，這是父母第一次使用，看到我在畫(huà)面里，媽媽興奮地說(shuō)：“我看到你了，胡子又沒(méi)刮。你看到我了嗎?”鏡頭里，父母滿面喜悅，綻放的`笑容，抑制不住流淌。

　　有段時(shí)間沒(méi)回家了，我想，得回去了。對(duì)了，父親一直說(shuō)要爺爺那幅照片，家里沒(méi)有，這次也得帶回去了。

　　劇本是靈魂，反映出一部戲的基本風(fēng)格和藝術(shù)思想。劇作家是建筑師，掌控著劇本情節(jié)和角色命運(yùn)。劇本和劇作家在一部戲中的作用，不言而喻。

　　不過(guò)，一部戲的最終成型，不僅依賴于劇作家，還需要導(dǎo)演、演員以及幕后工作人員的通力合作。這就像打仗，既要有人負(fù)責(zé)指揮戰(zhàn)役，也要有人沖鋒陷陣，還要有人為前線提供糧食藥。

　　劇本就像作戰(zhàn)計(jì)劃，決定一場(chǎng)戰(zhàn)役的打法。但怎么打固然重要，更重要的是打贏這場(chǎng)仗。無(wú)論是劇本還是作戰(zhàn)計(jì)劃，最終都要上“戰(zhàn)場(chǎng)”接受考驗(yàn)。作戰(zhàn)計(jì)劃根據(jù)實(shí)戰(zhàn)需要可能進(jìn)行調(diào)整，劇本在表演或拍攝過(guò)程中，也難免需要修改。

　　劇本修改誰(shuí)說(shuō)了算呢?這就要看導(dǎo)演、編劇和演員，誰(shuí)在決定著這部戲的命運(yùn)。換句話說(shuō)，要看誰(shuí)是這部戲的總指揮。在國(guó)內(nèi)，一般采取的是“導(dǎo)演中心制”，導(dǎo)演在一部戲中擁有最大話語(yǔ)權(quán)。因此，導(dǎo)演對(duì)是否修改劇本、怎么改，擁有最高決定權(quán)。

　　具體來(lái)講，劇作家拿出劇本后，導(dǎo)演可根據(jù)劇情等需要對(duì)劇本進(jìn)行修改。劇作家當(dāng)然也可提出不同意見(jiàn)，但不能輕易否決。在表演過(guò)程中，演員也可根據(jù)藝術(shù)表達(dá)需要對(duì)臺(tái)詞進(jìn)行適當(dāng)改動(dòng)，不過(guò)應(yīng)經(jīng)過(guò)導(dǎo)演或劇作家認(rèn)可。

　　在國(guó)外實(shí)行“編劇中心制”的模式下，編劇可根據(jù)需要挑選導(dǎo)演和演員，實(shí)際上成為一部戲的總指揮。因此，導(dǎo)演和演員往往不敢挑戰(zhàn)編劇的權(quán)威地位，包括劇本修改問(wèn)題。此外，也有一些劇作是為大腕明星量身打造，實(shí)行“演員中心制”即主角制。在這種情況下，主角的話語(yǔ)權(quán)自然也就水漲船高。

　　但不管是什么模式，只要基于拍攝或表演的需要，都可對(duì)劇本進(jìn)行相應(yīng)修改。表演藝術(shù)家認(rèn)為演員是在演戲，不是念劇本。這是對(duì)的。如果演員只會(huì)照本宣科，一部戲就可能喪失獨(dú)特的藝術(shù)風(fēng)格。劇作家認(rèn)為演員隨意改動(dòng)臺(tái)詞，可能違背創(chuàng)作原意。這句話也沒(méi)錯(cuò)。這里并未否認(rèn)演員改動(dòng)臺(tái)詞的權(quán)利，只是反對(duì)“隨意改動(dòng)”。

　　因此，無(wú)論誰(shuí)擁有更大話語(yǔ)權(quán)，從尊重藝術(shù)規(guī)律的角度，還是要有話好好說(shuō)，對(duì)于劇本怎么修改，大家不妨坐下來(lái)好好談一談。

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