親情類作文大全【4篇】
在日常學習、工作抑或是生活中，大家都經常看到作文的身影吧，作文是經過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。相信很多朋友都對寫作文感到非�？鄲腊�，以下是小編整理的親情類作文4篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情類作文 篇1
花是美麗的，不需要任何的陪襯，任何一粒完好的花種都可能成長成一株花，在你的精心照料下，會開的十分燦爛；而缺少了你的呵護，那些花就會又瘦又小。
小時候，我是媽媽的乖乖女，媽媽對我總是呵護備至，為我打點好一切，而我無時無刻享受媽媽的愛。親情之花在我和媽媽之間萌芽了。
上小學時，我慢慢懂事了，能夠體諒媽媽的勞累辛苦。因此，我會試著幫媽媽掃掃地，而媽媽總會夸我長大了，我很開心。雖然不能為媽媽做很多的事情，但至少可以讓媽媽少為我操心。媽媽即使再忙，也會抽出時間來關心我的學習和生活，我感到好幸福��！親情之花在我們之間綻放了！
等我稍微長大點時，媽媽為了我而不得不背井離鄉(xiāng)，外出打工，媽媽再也沒有那么多的時間來關心我，不能再為我打點一切了，甚至打電話的時間都要擠出來，我和媽媽有了隔閡，親情之花不再那么美麗了！
上初中了，因為媽媽緊張我的學習所以回家了，我雖然很高興，可我再也沒有將自己的心事告訴媽媽，總是和媽媽說不到幾句話就會爭起來，我覺得我們之間有了深深地代溝，我們之間沒有了溝通與諒解，親情之花變得那么瘦小與脆弱！
直到那次，我連續(xù)幾天不舒服，有時甚至覺得喘不上氣，媽媽十分的擔心，不住的問這問那，生怕我有什么閃失。看著她工作那么勞累，卻還要為我擔心，我有些不忍！那天晚上，媽媽突然提出要和我睡。晚上睡在床上，我覺得很安穩(wěn)，也許是媽媽在身邊吧。雖然我的病沒有好，可稚氣的我卻極力掩飾著，不惜那個增添媽媽的擔憂，可媽媽還是看出來了。媽媽說：璐璐，你知道嗎？媽媽希望你能快點好起來，為了你，媽媽什么都舍得，哪怕是我的生命！聽著媽媽的話，我愣住了，淚水濕了眼眶。媽媽的'愛是那么的無私與偉大，為了自己的孩子她們是真的什么都肯做，什么都舍得付出。我突然明白了，其實我們的親情一直都是那么的濃，絲毫沒有變淡，我的世界因為有了媽媽而變得那么的溫暖，親情之花在我們的呵護下又開的無比的燦爛！
親情類作文 篇2
我的視線,這么久以來都不得不為一把藍色的雨傘所牽絆……那藍色，明徹如天空。
小時候的那些下雨天，媽媽總撐著一把藍色的雨傘來學校接我，我的頭頂是一片藍色，肩膀也籠罩于一片藍色之中，觸目所及都是一片藍色的無雨的天空。
后來的一個下雨天，矮小的我抬頭和媽媽說話，卻發(fā)現媽媽的那一半天空是一片陰沉的灰色，風夾雜著雨滴，落入媽媽灰色的.天空，媽媽的肩膀濕了，額前的頭發(fā)也濕了，而我，依舊置身于一片藍色的無雨的天空。
“媽媽，雨傘歪了�！蔽姨嵝训�，“沒有，雨傘沒有歪啊�！眿寢屳p輕回答，我的視線落在傾斜的傘柄上，“是真的，雨傘歪了。”媽媽固執(zhí)地說道，“沒有，真的沒有……”
后來我長大了，不再要媽媽在下雨天接我，那把藍色的傘在柜子中一年一年地褪色，我曾一度以為我淡忘了它。
或許是巧合，又是一個雨天，又是那把藍色的傘，傘下是媽媽和我，快和媽媽一樣高的我撐著傘。
我的視線那么不自覺地落在了傘柄上，那一幕與小時候的情景混在了一起，媽媽籠罩于一片藍色的無雨的天空。而我的肩膀濕了，頭發(fā)也濕了。
“雨傘歪了，”媽媽提醒我，“沒有，沒有歪啊�！薄笆钦娴�，雨傘歪了，”媽媽重復道�！皨專娴乃鼪]有歪，沒有�！眰阆率窃S久的沉默，回頭卻瞥見晶瑩的水珠劃過媽媽的臉頰。
那把褪了色的傘，又重現以前明徹如天空的藍色。
終于明白，這么久以來，媽媽都為我撐起一片無雨的天空，現在，我多想也給媽媽一片快樂的天，即使孟郊說過誰言寸草心，報得三春暉。
于是我的視線便牽絆于那把藍色的傘，每天深夜在燈下夜戰(zhàn)的人是我，每個周末穿梭于補課地點的人是我……
這一切，都因為那把傾斜的藍色的傘。
那藍色，明徹如天空，讓我的視線不敢移開，永遠都不敢移開。
親情類作文 篇3
由于中考作文“緊扣生活，突出劃情感的感受和追求”的命題趨勢，綜觀20xx、20xx年中考作文，許多題目都可以寫成親情類的作文。如：20xx年南京市以“尋”為題作文，很多同學都從“尋找親情”入手；20xx年浙江寧波以“給我影響最深的一個人”為題作文，“這個人”大多都集中在爸爸、媽媽之間。親情類作文，同學們一般能做到有話可說，有事叮敘。不過，因其好寫，便不假思索，寫得千篇一律；岡其好寫，便濫調陳詞，難求新穎之章。問題主要存在于三個方面：
一、選材立意俗套化。像發(fā)高燒了父母送“我”上醫(yī)院，天降暴雨時父母為“我”送傘，夜里伴讀等這樣的俗套材料隨處可見：表達的無非是親情的可貴；謳歌父愛、母愛的偉大；要好好學習，報答父母等平庸俗套的主題。
二、內容情感虛假化。隨意的胡編亂造，明明生活在江南水鄉(xiāng)，卻偏偏要寫山溝里山娃子山妹子的生活；明明父母健康安在，卻偏偏要詛咒他們病重甚至遭受意外：對父母為自己所做的普通小事，卻表現出淚流滿面，撲到他們的懷里大哭等虛假、矯情之態(tài)。三、思路結構公式化。思維單一，毫無變化，文章的結構極為相似，呈現公式化�？梢詺w結為ABA式：先談親情，然后通過幾件事情或泛泛而談，最后抒發(fā)親情的偉大可貴。由A及B，再回歸A。
誠然，要表現全新的主題，要描繪他人未描繪過的情境，對于大多學生而言確實困難。但是，我們完全可以在別人已經寫得爛熟的“親情類”、“愛”的主題下，來一點變化，求一些創(chuàng)新，來一些自己獨特的感受。
從具體意象入手。
我們來看冰心的《紙船——寄‘母親》，冰心將無形的思念化作一個個有形的紙船，使親情流淌在一個意象之間，也流淌在讀者心中。其實，選準切入點，加強語言修飾，用具體之物寫抽象之意，以有形之筆繪無形之情，親情類作文才能具體可感。如：透過一碗熱氣騰騰的面條，寫出了一份感人的母愛；細細密織的毛衣里有“親情”；熱氣騰騰的湯里有“親情”；一根紅頭繩維系著“親情”；一個遙遠的電話鈴聲折射出“親情”等。
從典型鏡頭切入。
典型的鏡頭使得“親情、愛”化為具體可感的形象，便于寫得細致，讓人過日難忘。朱自清從父親的`背影切入，細致刻畫父親為“我”買橘予爬月臺時吃力的鏡頭，使父愛融化在具體可感的形象中，寫出濃濃的父子深情。其實，只要仔細觀察，典型的鏡頭很多：手、眼睛、臉色、白發(fā)等。如：當爸爸把一夏天掙的錢全部給我時，通過他“顫抖的手”或者“眼睛”變化的典型鏡頭，把它放大，寫細，就足以傳達出濃濃的親情。
從立意上求突破。
當你面對文題時，你一定要想，我的立意好嗎？深刻嗎？巧妙嗎？新穎嗎？我的立意別人有嗎？我能否再從另一個角度想想呢？其實，只要打開思維之門，走出單向思維的死角，你將會發(fā)現，寫作的天空是無比廣闊的。如：“兄妹、兄弟之情也是“親情”，祖孫之情也是“親情”。動物與動物之間有“親情”，人與自然之間也存在“親情”……可以寫渴望親情，因為曾失去親情；可以寫呼喚親情，因為親情被遺忘：可以寫正視親情，因為親情被踐踏；還可以另辟蹊徑，頌揚不是親情卻勝似親情的人間真情。這樣一來，你就有可能從平庸走向新穎，在考場上出奇制勝。
從情節(jié)上做文章。
“文似看山不喜平�！薄坝H情”是一個陳舊的主題，若一味地平鋪直敘，沒有一點起伏變化，像流水賬，那是很難獲得讀者喜歡的。如能運用一些“尺水興波”的技巧，或抑揚結合、或設置懸念、或巧設誤會等，效果就會與眾不同。如優(yōu)秀作文<那一刻我好幸�！罚瑢懙氖亲髡咴谥锌记耙惶焱砩�，渴望在醫(yī)院上晚班的媽媽能陪一陪白己的故事。文章中說：“在這種關鍵時刻，我竟然無法得到父母的特殊關照，誰會想到，一個所謂的幸福之家還有著如此的不幸？”當考生無奈之時，媽媽回來了，而且回來了三次。第一次回家取鑰匙時，作者“心涼了半截”，第二次回家是由于下雨回家取傘，當作者徹底失望時，不料，“粗心”的媽媽第三次出現在自己面前。一件小事寫得波瀾曲折，真實感人，鮮明地反映出了自己怨一恨一愛的心理過程。這樣富有跌宕起伏情節(jié)的文章，在中考閱卷中很受評卷老師的青睞。
當然，方法還有很多，但只要融入真情實感，選取典型事例，描繪鮮活細節(jié)，打破“常規(guī)”，力求材料出新意——或恰當切入、或變換視角、或形式求新等，相信每一位同學都是“創(chuàng)新”的能手，使自己的“親情類”文章在考場上煥發(fā)出光彩！
親情類作文 篇4
一縷陽光照進了我的心房，使伏在課桌前的我抬起了頭，這縷陽光，是親情。
——題記
什么？骨折？不就是摔了一跤嗎，怎么會骨折？這消息如“晴天霹靂”一般擊中了我，怎么這么倒霉，國慶放假后第一天就右手骨折了！郁悶！不知怎的，竟突然覺得天旋地轉，世界越來越小，將我困在其中。這時，一雙手扶起了我，這雙手，就是親情！
蘿卜骨頭湯
吃飯了，我拿起勺子。婆婆端來了一碗湯，笑盈盈的說：“點兒（我的乳名），來，婆婆熬了大骨頭湯，可鮮了！多吃點兒，補鈣！”說著，又給我盛了一塊骨頭，催我快吃。一連幾天都是如此，雖有些膩味而且我也不喜歡喝湯，但我知道，這蘿卜骨頭湯里卻包含了婆婆對我濃濃愛。我望著外婆，故作香甜地喝下！
臨行前的叮囑
真是“禍不單行”，受傷的第二天，媽媽就因事要出差一周，我的突然受傷，讓臨行的媽媽十分擔心。媽媽把我日常穿的衣服整理好后，在衣櫥前反復叮囑我：“天熱穿這幾件，要是降溫換那幾件，在學校不要脫衣服，要穿外套，早晚天氣涼要……”
“知道了，知道了，我又不是小孩子了�！蔽也荒蜔┑卮驍嗔藡寢尩脑�。晚上放學回家，媽媽已經出差走了，我在桌子上發(fā)現了媽媽留下的紙條，上面密密麻麻的寫著：“每晚睡前，要把第二天的'衣服拿好，早餐時動作要快一點……”
我看著紙條，視線漸漸模糊了，這一條條叮囑里寫滿了媽媽對我深深的牽掛和愛。
布娃娃上的練習
“哎呀，輕一點，疼死了！”我嚷道。
“好的、好的、我再輕一點�！蹦棠淌置δ_亂地說，手上又輕了幾分，小心翼翼地幫我把袖子脫下來。自從媽媽出差以后，奶奶就擔當起了幫我穿脫衣服和洗澡的重擔。剛受傷，胳膊動一下都疼的厲害，這自然給奶奶的工作增加了不少困難。但奶奶很快就掌握了技巧，減少了我的疼痛。后來才聽婆婆無意中說起，奶奶是在我的大布娃娃上反復練習好多次穿脫衣服。奶奶用默默地用行動詮釋了她對我的關愛。
我那骨折的右臂在家人精心照顧下已漸漸康復，下周終于可以去掉石膏自由活動了。但，這次骨折事件讓我深深地感受了家人對我的“潤物無聲”的至愛和親情。
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