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親情的作文
在生活、工作和學(xué)習(xí)中，許多人都寫(xiě)過(guò)作文吧，寫(xiě)作文是培養(yǎng)人們的觀(guān)察力、聯(lián)想力、想象力、思考力和記憶力的重要手段。為了讓您在寫(xiě)作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編為大家收集的親情的作文7篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。
親情的作文 篇1
我漫步在校園里，又是初春。一切又像是人銀裝素裹的寒冬瞬間回到了朱自清筆下的春天一樣。似乎在北半球的春天，生命都是在樂(lè)觀(guān)而積極的跋涉中爭(zhēng)取著，沒(méi)有一個(gè)是被寒冬熄滅了對(duì)生活的信念的。記憶回到寒假。
每年春天，父母總會(huì)帶我回到故鄉(xiāng)，那個(gè)春意盎然的小山村。從我記事以來(lái)，爸爸的車(chē)常常停在一戶(hù)農(nóng)家的下面路邊。要走一段路才能到達(dá)奶奶家。記憶中，那段路好崎嶇，很陡，很難走。要?dú)v經(jīng)好長(zhǎng)好長(zhǎng)的一段時(shí)間，才能看見(jiàn)那炊煙四溢的青瓦房。
印象中，有一位年邁的老人總會(huì)在瓦房前面的一條小路上，嘴里叼著一支自制的土卷煙。一支手臂拄在拐杖上，身體微佝僂，黑色的鴨舌帽下是一張古銅色的面孔。額上皺紋交錯(cuò)著，皺紋里摻雜的滿(mǎn)是曾經(jīng)的生活留下的辛酸，皺紋上下是兩只透路著期盼與渴望的眼睛，卻早已被生活的艱辛磨失了原有的光彩。深深地陷在眼窩里。這就是我的爺爺。一位年過(guò)古稀身患?xì)埣驳睦先恕?/p>
我隨著年齡的增長(zhǎng)，對(duì)爺爺站在石板路邊堅(jiān)定有力的身影，越發(fā)地感慨和銘刻。爺爺一定會(huì)在我們返鄉(xiāng)的那一天很早就站在石板路上，他不會(huì)問(wèn)奶奶時(shí)間，卻會(huì)堅(jiān)實(shí)地像一座親情的雕塑一樣，守望著子女回家的路……
爺爺腿腳不靈便，卻從未在我們回家的小路上消失過(guò)，好像一定要等到他期盼以久的身影，回到陪他度過(guò)了一輩子的老屋子里，才會(huì)釋然似的，然后對(duì)我們噓寒問(wèn)暖，只是聽(tīng)到短短的.幾句話(huà)，他便會(huì)如孩童一般的笑起來(lái)。
爺爺從小腿腳就不好，是在他兒時(shí)留下的病根，到了老年便不斷反復(fù)加重，爺爺?shù)耐仍鴦?dòng)過(guò)三次手術(shù)。因?yàn)橥炔康墓穷^有些甚至壞死，還有很?chē)?yán)重的關(guān)節(jié)炎，所以在我8歲那年，醫(yī)院連下了兩次病危通知書(shū)。我曾記得爺爺躺在最里面的那張病床上努力睜著無(wú)力卻又堅(jiān)定的眼睛，看著我們時(shí)的情景。那種對(duì)親情強(qiáng)烈的渴望與不舍，支撐著他頑強(qiáng)的生命力。戰(zhàn)勝了連醫(yī)院都覺(jué)得難以戰(zhàn)勝的病魔。創(chuàng)造了一個(gè)生命的奇跡。爺爺那時(shí)的眼神時(shí)隔多年，我依然不能忘記。那是經(jīng)歷過(guò)種種磨難與艱辛的人，才有不畏病魔的勇敢與堅(jiān)毅，爺爺性格內(nèi)向，話(huà)不多，他是用行動(dòng)表達(dá)他內(nèi)心的堅(jiān)定和對(duì)親情的珍惜，我慶幸我血管里流淌著和他一樣的血液。
爺爺終于又恢復(fù)了身體。雖然病好后還是走路不方便，但已比原來(lái)輕松多了。爺爺那飽經(jīng)風(fēng)霜的大手總是握著一根拐杖，那拐杖仿佛是他生命中最珍貴的親情。
今年春天，又看見(jiàn)一位拄著拐杖的老人，遠(yuǎn)遠(yuǎn)地站立在那里，凝視著子女歸來(lái)的方向。
親情的作文 篇2
親情是什么味道？享受了如此多的親情，若還不知道，那便是可笑了。親情，是一杯牛奶，它甜而不厭，堪稱(chēng)最佳飲品。一次，回家下大雨了，我沒(méi)帶傘，衣服也穿得很單薄，回到家，正看見(jiàn)媽媽準(zhǔn)備出去。聽(tīng)她說(shuō)，是準(zhǔn)備去接我，看到我又欣喜又傷心，媽媽馬上去弄姜湯給我喝，讓我準(zhǔn)備衣服將淋濕的衣服換了個(gè)澡。我喝著姜湯，看著媽媽又回到廚房，去弄了點(diǎn)粥，說(shuō)是給我填肚子的，晚餐還要好一會(huì)兒呢。我洗了個(gè)熱水澡，出來(lái)，看見(jiàn)粥，便嘗了一口，可是不甜，我不喜歡吃。媽媽就給我加糖，這會(huì)兒，肚子早已咕咕叫的我便狼吞虎咽地吃起來(lái)。在熱騰騰的粥冒出的蒸汽下，我和媽媽相對(duì)一笑。
親情，就像一瓶清涼的薄荷冰，那涼涼的味道最適合在夏天享用了。一個(gè)夏天里，我去鄉(xiāng)下奶奶家玩，我想和奶奶一起去采野花，奶奶高興地答應(yīng)了。到了一個(gè)山坡上，我不小心踩了個(gè)空，跌了下來(lái)，腳出血了，奶奶忙采了一朵止血功效的野花，搓?duì)�抹在我的傷口上，其實(shí)摔得不疼�；氐侥棠碳遥棠逃纸o我消毒，包扎傷口，還時(shí)時(shí)“監(jiān)督”我，不讓我的傷口沾水。擦上藥水的傷口，我倒一點(diǎn)都不在意。奶奶的'關(guān)心和耐心就像一瓶薄荷水，將整個(gè)夏天的炎熱和受傷的郁悶洗得干干凈凈。
親情，是一碗濃濃的中藥，它苦苦的味道，總是讓我銘記于心。小學(xué)有時(shí)我喜歡周末星期六的晚上看電視到12點(diǎn)，媽媽好幾次叫我都答應(yīng)兩句就繼續(xù)看�？山K有一天，媽媽忍不住，罵了我一句，即使明天可以放松，可以睡懶覺(jué)也不能如此啊，我聽(tīng)了這話(huà)，知道媽媽是非常生氣了，便馬上到床上好好睡。從那天開(kāi)始，我就不再看到那么晚了，再回來(lái)便改了這癖好。
親情，品嘗不完，琢磨不透，而那永遠(yuǎn)不變的，是那甜甜的暖流，滋潤(rùn)人心田。
親情的作文 篇3
每逢佳節(jié)倍思親，又將是一年中秋時(shí)。突然好想您，爺爺，您還好嗎？再過(guò)幾天，您就走了九個(gè)月了吧。九個(gè)月來(lái)，對(duì)您的思念從未減少。尤其是中秋節(jié)，更加思念您。想象著您依然在我身邊，微微向我露出慈祥的微笑。心突然流淚了，一種難以名狀的心緒涌到眼前。
兒時(shí)，體弱多病的我，讓您和爸媽日夜操心，風(fēng)里來(lái)雨里去,你們卻不曾有絲絲怨言。還記得曾經(jīng)驚險(xiǎn)的那一幕：天下著瓢潑大雨，可還得去為我看病。您和爸爸沒(méi)有吃早飯就出發(fā)了。由于走的是鄉(xiāng)間小路，雨水漫過(guò)路面，看不清到底哪里是路，您和爸爸抱著我摸索著前行。突然，您身子一沉，滑到了一個(gè)別人曾經(jīng)用過(guò)的地窖里，瞬間雨水淹沒(méi)了您的身體�？赡谝环磻�(yīng)卻是一把把我拋向爸爸，把我從生命的邊緣拉了回來(lái)。而您，回來(lái)卻是大病一場(chǎng)。每每想到這些畫(huà)面，眼淚已悄然在打轉(zhuǎn)。有太多的言語(yǔ)與感激埋在心底，可現(xiàn)在再也回報(bào)不了您的恩情。還記得一首歌中唱到：風(fēng)沙吹老了歲月，卻吹不老我的思念。爺爺，您知道嗎？當(dāng)您走了，我才明白“有一種心痛，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)；有一種傷口，永遠(yuǎn)無(wú)法愈合”真正的含義，想您、念您，卻無(wú)能為力。
忘不了因一個(gè)電話(huà)奶奶聽(tīng)錯(cuò)，說(shuō)我出事了，您不顧得吃早飯。寒冬臘月站在烈風(fēng)中默默等待我整整五個(gè)小時(shí)；忘不了每次回家您總是急切的問(wèn)東問(wèn)西，就怕我受到什么委屈。臨走時(shí)還要硬塞給我?guī)装僭X(qián)；更忘不了在我收到大學(xué)錄取通知書(shū)時(shí)，您那開(kāi)心與欣慰的笑容。然而當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)能讀懂那份沉甸甸的愛(ài)�，F(xiàn)在，當(dāng)我體會(huì)到其中的.親情時(shí)，卻為時(shí)已晚。樹(shù)欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，留給我的只能是悔恨與思念的淚水。
那一天，11年12月22日，是如此的沉痛。凌晨十二點(diǎn)，我叫您，您還能清晰認(rèn)出我，并讓我早點(diǎn)回校。我強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭�？墒蔷驮谖倚菹⒉坏揭粋�(gè)小時(shí)，您就安靜地走了，走的是那么安詳，那樣平和。真的不敢相信，當(dāng)時(shí)的我只感覺(jué)是那么的渺小，看著您離開(kāi)我們卻無(wú)力回天，淚水霎時(shí)灑滿(mǎn)臉龐。當(dāng)時(shí)間悄然走過(guò)，我還是不能磨滅心中定格的畫(huà)面，沉寂與煞白的面龐，不能抹去留在心中的陰影。
又是一年中秋到，在這樣的日子里，不知道爺爺您還好嗎？想您、念您、感恩您的我也漸漸在找回以前那個(gè)開(kāi)心樂(lè)觀(guān)的我。我在心里默默為您祈福，也希望您能為我祝愿。帶著您的教育與鼓勵(lì)，我用勤奮與努力迎接一個(gè)嶄新的明天！
親情的作文 篇4
面對(duì)失敗和挫折，親情是一劑良藥，填補(bǔ)你那失落的心，然后重整旗鼓，這是一種勇氣；面對(duì)誤解和仇恨，親情是一杯涼水，澆滅你那心頭的火，然后坦然面對(duì)，這是一種達(dá)觀(guān)；面對(duì)贊揚(yáng)和奉承，親情是一把錐子，刺破你那虛無(wú)的夢(mèng)，然后不斷進(jìn)取，這是一種警示；面對(duì)煩惱和憂(yōu)愁，親情是一陣輕風(fēng)，吹去你那雜亂的思緒，然后平和釋然這是一種境界。
在我身邊有一位平凡而偉大的父親，一個(gè)平凡的人有一個(gè)不平凡的經(jīng)歷——在女兒三歲時(shí)，兒子一歲時(shí)，妻子因病去世，只留下他，兩個(gè)孩子和年邁的母親，家里所有的重?fù)?dān)全落在他一個(gè)人身上，即當(dāng)母親又當(dāng)父親，他還有風(fēng)濕病一到陰冷的天氣就疼痛難忍但是他都不告訴他的孩子和母親，一個(gè)人忍受著痛苦，每天在煤礦工作，時(shí)時(shí)刻刻危險(xiǎn)伴隨著他。命運(yùn)總與他做對(duì)，兒子在外面學(xué)習(xí)，每個(gè)月的生活費(fèi)都成了難題，但是兒子很聽(tīng)話(huà)，盡量為家里節(jié)省開(kāi)支，他清楚父親不容易。女兒在五歲時(shí)得了重病，圍著個(gè)不幸的家庭又增添了困難，但他一直不放棄四處求醫(yī)，四處借錢(qián)，可使病情在不斷的惡化，女兒很堅(jiān)強(qiáng)，懂事，這是父親很值得欣慰的，他決不放棄女兒，“為了他兒子和女兒，就算把老命搭上也在所不惜”不平凡的`家庭把平凡的親情襯托的格外閃亮，親情無(wú)處不在，不管貧窮和富有，他總是那么的真摯和感動(dòng)。
親情，就像一滴春日里的甘露，總能在悲愴的歲月里，鮮活懷舊者那風(fēng)干的記憶；親情就像一片夏日里的綠蔭，總能在炎炎烈日中，撐起迷茫者的藍(lán)天；親情，就像一縷秋日里的陽(yáng)光，總能在蕭瑟的風(fēng)雨中，溫暖失落者的心田；親情就像一場(chǎng)冬日里的白雪，總能在污濁的旅途中，滌盡跋涉者的征塵。它就是這樣，沒(méi)有雜質(zhì)，沒(méi)有距離，更沒(méi)有虛偽，僅僅是相通的血脈間彼此默默地相互關(guān)懷
親情的作文 篇5
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類(lèi)作文寫(xiě)作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
（二）聽(tīng)一聽(tīng)：
播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿(mǎn)了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽?zhuān)粋�(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀(guān)眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車(chē)突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車(chē)下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的`雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢(qián)�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮��！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿(mǎn)懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)�！拔覜](méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�?zhuān)腋臣�，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
�。ㄋ模┱f(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫(xiě)時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。
（五）議一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
�、� “感人心者，莫先乎情” ——白居易
�、凇澳愕母星橹灰幸稽c(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫(xiě)出來(lái)。” ——冰心
�、矍檎妫Z(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫(xiě)“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？
（1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答
�。�2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀(guān)察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫(xiě)勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門(mén)檻上，踮腳倚門(mén)盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫(xiě)來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。
（六）練一練：
寫(xiě)一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話(huà)題，寫(xiě)一篇作文。
要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫(xiě)散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫(xiě)出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
請(qǐng)記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱(chēng)得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫(xiě)出更多、更好的親情類(lèi)文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
寫(xiě)什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫(xiě)真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫(xiě) 講真話(huà)、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
�。场⑼ㄟ^(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇6
真正的“親”是不改變的，真正的“情”是不熄滅的，親情是你永遠(yuǎn)的依偎，也是你一輩子的好幫手。
記得在我小的`時(shí)候，爸爸常打開(kāi)童話(huà)書(shū)，帶我去環(huán)游世界，踏遍每個(gè)地方，讓那些地方都留下我們的足跡，我笑得合不攏嘴、心花怒放！
光陰似箭，我們都長(zhǎng)大了，環(huán)游世界的夢(mèng)想，我知道目前是遙不可及的！五年級(jí)了，課業(yè)壓力越來(lái)越大了，媽媽經(jīng)常跟我說(shuō)：“一次批評(píng)，就是一次挑戰(zhàn)�！�
在學(xué)校，因?yàn)殚L(zhǎng)相的不完美，而被同學(xué)批評(píng)，也因?yàn)橛蓄^皮屑，而被大家侮辱。在這時(shí)，我會(huì)想到媽媽對(duì)我說(shuō)的話(huà)，我默默忍受他們對(duì)我的排斥與批評(píng)，我從不嫉妒她人，因?yàn)椤靶拿�，看什么事情都順眼！”我把那些刺耳的批評(píng)全都拋到腦后，永遠(yuǎn)忘記它，更不要當(dāng)一個(gè)以貌取人的無(wú)聊女生，因?yàn)槟怯肋h(yuǎn)都不是你真正該有的。親人的一句話(huà)，就可以徹徹底底的改變自己，也許這句話(huà)可能實(shí)現(xiàn)，也可能無(wú)法實(shí)現(xiàn)，但對(duì)自己有信心就可以把不完美的自己，變成完美無(wú)缺的我！
謝謝媽媽?zhuān)悄屛矣邢嘈抛约旱男判�，是您讓我有改變自己的決心，您對(duì)我的付出與教誨，每一句話(huà)我都永生難忘。
親情的作文 篇7
感動(dòng)親情 朦朧的往事中，一些看似不起眼的小事卻永遠(yuǎn)留存在我心里，并時(shí)時(shí)觸動(dòng)我感動(dòng)的心弦，那就是愛(ài)與親情…… 記得那是一個(gè)冬季的夜晚，我躺在溫暖的被窩中，一邊吃著瓜子，一邊看著精彩的電視節(jié)目。忽然，電視屏幕中出現(xiàn)了一輛外形精美的玩具小汽車(chē)。望著這輛別致的玩具車(chē)，我眼中露出強(qiáng)烈的渴望，心里也在默默地盤(pán)算著，心想：“對(duì)了，我可以叫外公給我買(mǎi)呀，每次我要什么東西，外公不是都給我買(mǎi)了嗎？我急切地把自己的想法告訴了媽媽?zhuān)瑳](méi)想到一向疼愛(ài)我的媽媽卻一口回絕了我：“不行，你外公每天起早貪黑地洗蘿卜、賣(mài)蘿卜，所掙的不過(guò)才二三十元錢(qián)，而你這一輛玩具車(chē)就要一百多，那可相當(dāng)于你外公幾天的賣(mài)菜錢(qián)呀！”當(dāng)時(shí)的我哪里聽(tīng)得進(jìn)去這些，生氣地說(shuō)：“不管你同不同意，反正我就是要買(mǎi)，我自己告訴外公去�！鳖D時(shí)我翻身下床，急匆匆地跑到廚房，對(duì)正在煮著豬食的外公說(shuō)：“外公，你給我買(mǎi)一輛玩具車(chē)吧？”“好好好……外公改天賣(mài)完菜后給你買(mǎi)�！蓖夤珱](méi)有一絲猶豫就爽快地答應(yīng)了我。此時(shí)的我心花怒放，腦海里不時(shí)閃現(xiàn)玩具車(chē)的模樣。 當(dāng)天晚上，外面下著冰冷的雪雨，刺骨的寒風(fēng)無(wú)情地侵襲著山村鄉(xiāng)野。黑夜里，鄉(xiāng)村的人們都早早地躲進(jìn)了溫暖的被窩里，而一個(gè)頭發(fā)斑白、面容蒼老的老人卻還在冰冷的池塘邊忙碌著，他就是我的外公。此時(shí)此刻外公正頭頂一只燈光昏暗的礦燈蹲在池塘邊，細(xì)心地用布清洗著每一根蘿卜。外公一只手拿著白蘿卜，另一只手用破布反復(fù)擦拭著蘿卜上的黃泥。漸漸地，蘿卜脫去了它的泥衣，呈現(xiàn)出它雪白的真面目。一個(gè)、兩個(gè)……慢慢地，蘿卜堆滿(mǎn)了整個(gè)籮筐。借助手電筒微弱的光線(xiàn)，外公用那雙已經(jīng)被凍得通紅且長(zhǎng)滿(mǎn)老繭的手挽起扁擔(dān)，然后挑起那挑沉甸甸的蘿卜回到家，此時(shí)已經(jīng)晚上十點(diǎn)多。 第二天一大早，當(dāng)我還在甜甜的夢(mèng)中時(shí)，外公卻早已擔(dān)著蘿卜來(lái)到了幾里外的集市，開(kāi)始了他的叫賣(mài)。此時(shí)，無(wú)情的冬雨又淅瀝瀝地灑向大地，昏暗的天空讓本就清冷的街道顯得越發(fā)地冷清，只剩下少許熙熙攘攘的人群。 一個(gè)小時(shí)過(guò)去了，外公的蘿卜只賣(mài)出去幾根；三個(gè)小時(shí)過(guò)去了，賣(mài)出去的蘿卜還不到三分之一；半天的時(shí)間過(guò)去了，筐里的蘿卜卻還剩下一大半…… 中午，其他菜農(nóng)都在收拾自己的東西準(zhǔn)備回家了，而此時(shí)外公卻還坐在自己的蘿卜前默不作聲，根本沒(méi)有回家吃午飯的意思。旁邊的菜農(nóng)不免疑惑地問(wèn)：“老況，你怎么還不走呀？都中午了！”外公沒(méi)有多說(shuō)什么，只微微一笑：“你們先走，你們先走，我還賣(mài)一會(huì)兒。” 冰冷的雪雨越來(lái)越大，刺骨的寒風(fēng)刮在人們的臉上像刀割一樣，似乎老天爺要故意和賣(mài)菜的外公作對(duì)，此時(shí)的外公兩腮被凍得通紅，不時(shí)對(duì)著冰冷的雙手哈著熱氣，雖然寒冷讓街道的人越來(lái)越少，但外公卻一直在忍著寒冷和肌餓默默地等待，努力地堅(jiān)守。 終于，籮筐里的蘿卜越來(lái)越少，而外公臉上的笑容卻越來(lái)越多…… 時(shí)間一分一秒過(guò)去了，當(dāng)我在家門(mén)口發(fā)現(xiàn)外公回家的身影時(shí)，已經(jīng)是下午五點(diǎn)多了�；j筐中的白蘿卜已不見(jiàn)了，隨之出現(xiàn)的正是我那輛夢(mèng)寐以求的玩具小汽車(chē)。 捧著外公送給我的.紅色玩具車(chē)，看著外公蒼老的臉龐，想著外公洗菜、賣(mài)菜時(shí)的艱辛，我再也忍不住內(nèi)心的愧疚�！巴夤蔽乙幌伦訐湓谕夤珣牙�，眼淚漱漱地滴在外公那打滿(mǎn)補(bǔ)丁的外衣上。 這就是我的外公，一個(gè)純樸的鄉(xiāng)下農(nóng)民，一個(gè)不拘言談的普通老人，然而他卻把最真摯的愛(ài)、最濃郁的情深深地根植在了我幼小的心里。愛(ài)是永恒的，親情也是永恒的，外公給予我的親情與感動(dòng)，永遠(yuǎn)、永遠(yuǎn)留存在我心靈的最深處！
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