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親情的作文
在學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都寫過作文吧，作文是通過文字來表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的親情的作文6篇，歡迎大家分享。
親情的作文 篇1
我們生活的世界中包含著愛情、友情、親情……其中最珍貴的是親情，它永遠(yuǎn)不會改變。
從我們呱呱落地的那一刻起，他們就給予了我全部的愛，所有的一切。從生命的脆弱無知出發(fā)，帶著撒嬌的哭聲，沿途走來，或滂沱大雨，或陽光明媚，或坎坎坷坷，或一路平坦……都不重要，因?yàn)橛兴麄兣惆椋覀儾慌隆?/p>
春去秋來，身邊有人來了，有人走了，走走停停，他們不會一直陪伴你。但父母不同，他們會一直陪伴著你，像你的守護(hù)神，守護(hù)著你的一切，從過去到現(xiàn)在，一直到將來都不會改變。
我來給你講一個(gè)故事吧！有一對戀人，彼此相愛。他很愛她，她細(xì)細(xì)的瓜子臉，彎彎的眉毛，皮膚白如雪花，美麗動人�？墒怯幸惶欤恍页隽塑嚨�，痊愈后，臉上留下了幾條大大的傷疤，你認(rèn)為他會一如既往的愛她嗎？她也很愛他，他是商界的`精英，沉重踏實(shí)。忽然有一天人，他破產(chǎn)了。你覺得她會像以前一樣愛他嗎？你們一定覺得不一定吧！
但現(xiàn)在我們，假設(shè)“他是她的父親”或“她是他的母親”，你又認(rèn)為結(jié)果是怎樣的呢？你想你們一定回答：“他依然愛她”或“她依然愛他”。這個(gè)世界上，有一種愛，無私無求，不因季節(jié)變換，不因名利浮沉，這就是父母的愛！
新學(xué)期開學(xué)了，或許有的人懷著愉悅的心情踏進(jìn)校園，或許也有人帶著依依惜別之情�！拔野衙捉涣�，好好學(xué)習(xí)，拿著這點(diǎn)零花錢，把飯吃飽了……呼噓……呼噓”一位正在擦汗的父親說，是啊，可憐天下父母心��！這就是父母的愛，他們永遠(yuǎn)伴隨著你，不會改變，不管你變得怎么樣。或許你變得優(yōu)秀，或許你變得惡劣，但他們始終會陪伴著你。
時(shí)間在改變，你的財(cái)產(chǎn)在改變，你的樣貌在改變，性格在改變，你什么都可以改變，但請記住，永恒的、唯一的親情不會改變！
不管怎樣，父母永遠(yuǎn)在背后默默的支持你。你的情緒總是牽動著他們的心�；蛟S你認(rèn)為可笑，但當(dāng)你老了，你也會像他們一樣愛著你的兒女，他們就是你的全部！
親情無價(jià)，每個(gè)人最寶貴的親情，愿天下每個(gè)人珍惜無價(jià)的親情，世間因親情而美麗！
親情的作文 篇2
在我們的院子里，有一戶比較窮的人家。這一家人，父親是賣菜的，母親沒有工作，還有他們那還不滿十歲的女兒。一家人全靠父親賣菜的錢勉強(qiáng)維持生計(jì)。 寒冬臘月天畢竟是涼颼颼的，在外面那晶瑩的世界中，居然傳來了賣菜聲："賣——菜——了，賣——菜——了……"今天不是他女兒的生日嗎？不給他女兒過生日，賣菜干嘛？我有些納悶了，為了看看究竟，我便穿上棉鞋，順便帶上幾塊錢，飛快地跑下樓。
來到樓下，他正巧路過，我迎上去，掏出那幾塊錢說："大叔我買二塊錢的胡蘿卜！"他顯得有些驚呀，在這個(gè)院子里，很少有人買胡蘿卜的，多數(shù)人家都在房前屋后種菜的，用不著買菜，今天為了知道他為什么不給女兒過生日，我才不來買菜呢！我一邊挑胡蘿卜，其實(shí)那胡蘿卜都一樣，一點(diǎn)也不好吃，一邊說："大清早的菜就是新鮮噢，今天不是你好兒的生日嗎？怎么不給她過生呢？"我裝作無意間地問一下。"哎，是呀，今天是我女兒的十周歲的`生日。但是———你也知道，我們家里很窮，每次給女兒過生日，只是，稍稍地給她買一塊面包，唱唱生日歌而以，從沒給她好好地過一回。今天可是她十周歲的生日，想給她買一塊生日蛋糕，都攢了一個(gè)星期了，馬上就要攢夠了。賣———菜，我的心一陣陣起伏著，"給！"我接過胡蘿卜。緊接著我又買了兩斤白菜，琪琪好象聽見了他的話，也來買菜。"好咧！"他騎著車子，由于大地被雪覆蓋了，他被滑跌跤。白菜也灑了一地。琪琪趕快跑來，說："大叔，我就要這菜！""很對不起"。"沒關(guān)系"。就這樣一傳十，十傳百，大家都來買菜，他給女兒買蛋糕的錢也攢夠了。我想，當(dāng)他女兒看見了蛋糕。一定會很高興的。
或許，要等幾年后，女兒才能深深地明白父親為她所做的一件平凡的事，才能深深懂得父親獻(xiàn)給她的那濃濃的愛。
親情的作文 篇3
這是春日里一個(gè)陽光明媚的晚飯后，我和媽媽走在田間的柏油小路上，夕陽把我們的身影拉得很長，從影子看，我的比媽媽的高了一截。我瞬間意識到，我已不是孩子了。
陽光是那么善解人意，它們躍過稀疏的樹枝，戀戀不舍的把余輝灑向大地，把一切景物都渲染出溫暖的色調(diào)。
因?yàn)榫o張的學(xué)校生活，我和媽媽似乎好久沒有一起散步了。想起小學(xué)時(shí)，每天放學(xué)，媽媽都來接我，普通的道路上，每一支花草都見證著我成長的足跡。依稀記得，童稚未脫的我，總愛在路牙邊上跳上跳下，或者一手牽著媽媽沿著路牙走，似乎有用不盡的精力。每每這時(shí)，媽媽總是親切的拍著我的肩膀，示意我停歇一會兒，然后就會牽著我慢慢走，和我談?wù)撘惶熘邪l(fā)生的新鮮事，關(guān)切的.問我的學(xué)習(xí)情況，我也總是饒有興致的把學(xué)校的趣事講給媽媽聽�？吹轿覀兡飩z有說有笑，鄰居們就會打趣說：“別看現(xiàn)在這么親，長大后不一定是怎樣的混小子那！”每每這時(shí)，我就會認(rèn)真的辯解道：“長大后，我會牽著媽媽的手走�！眿寢尩哪樕暇婉R上會露出欣慰的笑，說：“媽等著那一天�！�
我主動的拉住媽媽的手，看著媽媽，媽媽也把目光轉(zhuǎn)向我。我想此時(shí)此刻，媽媽一定和我一樣想起了當(dāng)年我的許諾吧。只是，媽媽的手卻沒有了當(dāng)年的光滑細(xì)膩，而是變得粗糙艱澀，當(dāng)年的小不點(diǎn)已超過了媽媽。隨著時(shí)間的流逝，我們之間發(fā)生了各種微乎其微的變化。
媽媽也用手緊緊的握住我的手，面帶微笑，感慨著歲月帶來的變化，我何嘗不是呢？看著世間萬物的萬般變化，我發(fā)現(xiàn)，始終不變的是永恒的親情……春日的陽光，溫暖著大地，同樣溫暖著人心。
媽媽，這些年都是你牽著我，在我遇到困難時(shí)，及時(shí)開導(dǎo)我的是你；在我感到抑郁時(shí)，第一個(gè)陪我說話的人是你；在我取得好成績時(shí)，和我一起高興的人是你。以后，我會永遠(yuǎn)拉住你的手，讓你露出燦爛的笑容，和當(dāng)年一樣，幸福依舊。
親情的作文 篇4
時(shí)間總是流逝的太快，當(dāng)我回憶起點(diǎn)點(diǎn)滴滴愛的痕跡，記起依依稀稀情的流露，淚水早已從眼眶中噴涌而出。
夜深人靜的晚上，我睡在寢室中。一陣熟悉的歌曲響起，是用薩克斯演奏的《回家》，樂曲的聲音如此哀愁，感傷，振動著我的心弦，這時(shí)，我的眼淚如斷了線的珍珠般從臉頰滑落。
我想家了。想父母了。記得今天早上還剛跟母親吵了一架。就因?yàn)樗浺獛胰ベI衣服，我就發(fā)脾氣，大聲地對她說話。竟還氣憤地對她說：“你們都不關(guān)心我，就知道自己去玩，明明跟你說好了，在家也太沒意思了！”媽媽送我進(jìn)學(xué)校時(shí)，我連聲簡單的'“再見”也沒跟她說。
猛然間，腦子里像放電影一般閃過一個(gè)個(gè)畫面。
很小的時(shí)候，父母都還很年輕。他們總是在我身邊陪伴我。爸爸媽媽教我穿衣服，我卻總是穿錯(cuò)。會把兩只手伸進(jìn)同一只袖子中，或是倒穿。他們只是對我著我微笑，安慰說：“寶寶加油，爸爸媽媽相信你可以的�！蔽尹c(diǎn)點(diǎn)頭。無論我怎么努力，卻總是力不從心。他們就不厭其煩地教了我一遍又一遍，豆大的汗珠從他們臉上滴落。當(dāng)我第一次成功地穿上衣服時(shí)，爸爸媽媽抱著我，夸我，兩眼幾乎瞇成了一條縫。
時(shí)間會改變，愛意只增不減。
轉(zhuǎn)眼到了六年級。一天下午放學(xué)回家，我全身發(fā)抖，起雞皮疙瘩，而天氣又不冷。爸爸意識到，有可能發(fā)燒了。他拿出溫度計(jì)給我量，果然，39度。爸爸立刻拿出退燒藥給我吃，并說：“先去睡一覺吧，看情況�！蔽宜恢�，只感覺頭很痛。后來爸爸一摸我的頭，竟然更燙了。他一時(shí)手足無措。拿出了冰袋給我敷上，后來又給我量了一下溫度，37.8度，低了很多，爸爸緊鎖的眉頭終于舒展開來了。大概半個(gè)鐘頭后，給我量，38.9度，溫度又高上去了。爸爸說：“發(fā)燒這種事情千萬要小心，還是去醫(yī)院吧，我們這里有一個(gè)人就是因?yàn)榘l(fā)燒燒死的�！薄安灰�，不要，太痛了，我不要去醫(yī)院，燒會退的。”我托著沙啞的嗓子哀求道。
爸爸拿我沒辦法。他把被子拿到我房間，放在地上，說：“我今天睡這里，觀察你的情況�！蔽掖饝�(yīng)了。爸爸總是過一會兒來摸一下頭，幾乎沒怎么睡。其實(shí)我也不敢睡，怕燒真的高上來。后來我實(shí)在忍受不住了，從床上爬起來。爸爸問我：“好些了嗎？”我不想讓他擔(dān)心，說：“恩，好很多了，我不怎么難受了�！彼恍�，走過來發(fā)現(xiàn)我的額頭燙的難以觸碰。嚴(yán)厲地說；“必須去醫(yī)院了，不能拖了。”我還是死活都不肯�！吧阄仪竽懔�，去醫(yī)院好嗎？”我第一看到爸爸面對我，如此軟弱。我只好同意了。那時(shí)出門，是凌晨三點(diǎn)。后來掛鹽水到6點(diǎn)，爸爸一直守候著我，眼一下都沒閉。
爸媽的愛太無私，永遠(yuǎn)不求我回報(bào)什么。而我卻這樣對他們。我真想找個(gè)地洞鉆進(jìn)去。覺得真的對不起爸媽，不懂得感恩。
枕頭已經(jīng)全濕了。我止住了眼淚。心想：時(shí)間老人的行程，向我展現(xiàn)父母愛的痕跡。我要學(xué)會感恩，更努力地奮斗，不辜負(fù)父母。
親情的作文 篇5
媽媽每天都要和外公通話，不是媽媽打給外公，就是外公打給媽媽。每次和外公通話時(shí)，媽媽都會喊：“晨兒，來，跟外公說說話。”
以前，每次這個(gè)時(shí)候，我都表現(xiàn)出一副不情不愿的樣子。因?yàn)椋矣X得我跟外公沒什么話說。每次接外公的電話，外公都在電話那頭問我：“幺兒，在做什么呀？吃飯了嗎？作業(yè)做完了嗎？”還會說：“你要好好做作業(yè)，好好讀書，聽媽媽爸爸的話哦！”每次幾乎都是這些，我覺得好無聊��！我心里十分納悶：我和外公有什么好說的啊，為什么非要和我說啊，直接問媽媽不就好了嗎？所以，很多時(shí)候，我總是嗯嗯啊啊地敷衍著回答外公，心里巴不得早點(diǎn)掛電話，我總是不知道該說什么。很多時(shí)候，外公還沒說完，我就對外公說：“外公，我媽媽，還想和你說話�！庇谑牵桶央娫捒焖俚厝綃寢屖掷�，仿佛那電話是一個(gè)燙手的山芋。而這時(shí)，媽媽總是無奈搖搖頭，眼神里透著一些失落。
直到有一天，媽媽給我講了她的故事……
那天，吃過晚飯。外公又打電話來，我又不太想接，于是，就跑進(jìn)屋子里去了。一會兒，我在房間里聽見媽媽說：“爸，我先說到這兒，待會再給您打過來。”媽媽電話一掛，我就走了出來。媽媽看了我一眼，沒有責(zé)怪我。對我說“晨兒，你相信媽媽在三十幾歲的時(shí)候，像個(gè)小孩子一樣哇哇大哭過嗎？”什么？哇哇大哭？平時(shí)那么嚴(yán)厲的媽媽還會哇哇大哭�。课冶粙寢尩膯栴}吸引了，不相信地看著她。媽媽把我摟在懷里，說：“那是20xx年的三月，我從舅舅打來的電話里得知我的外婆去世了。接到電話的`那一刻，我的眼淚奪眶而出，除了傷心難過就是內(nèi)心無比自責(zé)。因?yàn)槲以f等我條件好一點(diǎn)，就把外婆接到家里來住�？墒乾F(xiàn)在，外婆卻離我而去，她等不到我接她來住的那一天。外婆下葬的那一天，我跪在她的棺材前，像個(gè)小孩子一樣哇哇大哭起來�！闭f到這里，媽媽有些哽咽，她望著我的眼睛說：“晨兒，你知道這種傷心難過是什么嗎？”我看著媽媽，心也難受起來，卻不知道該說什么。媽媽含著淚接著說：“叫子欲養(yǎng)而親不待。孝順老人，不能等啊。媽媽每天和外公通話，是因?yàn)橥夤昙o(jì)大了，又有心臟病，一個(gè)人在老家，媽媽不放心。每次打電話，就是想聽聽外公的聲音，確認(rèn)他沒事兒。媽媽害怕突然有一天……”
聽著媽媽的講訴，我的眼睛濕潤了，眼淚不自覺地在眼睛里打轉(zhuǎn)。我想到了外公，因?yàn)闋敔斈棠躺眢w有病，我從小是外公和外婆帶大的。慢慢地，我的腦中浮現(xiàn)出我的成長相冊里，小時(shí)候外公用背簍背著我照片，暑假里外公教我掰玉米的照片。想起了，我小時(shí)候不懂事，大冬天里說要抓螃蟹，外公硬是去冰冷的小河里抓回幾只來�；叵肫饹]來重慶之前，外公每次來看我，都會給我買好吃的；每次回老家，外公都會提前準(zhǔn)備一桌飯菜……
哦，我明白了，我終于明白了媽媽為什么每天都會給外公打電話，那是媽媽對外公的牽掛��！我也明白了外公為什么每次都想和我說話，那是他對我的牽掛��！是�。⊙蛴泄蛉橹�，鴉有反哺之義；誰言寸草心，報(bào)得三春暉；孝敬老人是我們中華民族的傳統(tǒng)美德。孝順不能等待，不要等到親人逝去的那一天，才后悔沒有跟他們多說一句話，我也應(yīng)該像媽媽那樣關(guān)心外公，多和外公聊天說話，不讓外公感到孤單。
“媽媽，讓我們給外公打個(gè)電話吧！”我說。媽媽聽了，把我摟在懷里開心地笑了。
親情的作文 篇6
親情，有親人的，也有陌生的。親情有兩種，一種是親人的，這是本質(zhì)的；一種是外在，那是發(fā)自內(nèi)心的那一次，我經(jīng)歷了另外一種心情，
那是我上五年級的時(shí)候，那天因?yàn)槲覜]帶錢，因此，到了中午上英語課的時(shí)候，我的肚子咕咕直叫，頭上仿佛有一個(gè)金圈，而一群大白鵝就在金圈上盤旋，來回飛翔，鵝鵝直叫。但是，在與英語的目光接觸的那一刻，我的目光卻不由自主地縮了回來。我這小偷小摸的行為被老師發(fā)現(xiàn)了，我像一只被驚嚇的小鳥，睜大了恐怖的雙眼，其實(shí)是怕被老師發(fā)現(xiàn)，以至于被請出去，丟面子。然而，事與愿違，我還是被老師發(fā)現(xiàn)，最終，我被拉在一間沒有人的教室，“被迫”與老師進(jìn)行“談話”。
在去教室的路上，我的心怦怦直跳。心里在想，老師會不會誤認(rèn)為我干什么壞事了？從而把家長叫到學(xué)校，對我進(jìn)行教育？帶著疑問與恐懼，我走進(jìn)了教室。果然，老師板著臉，站在教室中間，看著我走進(jìn)教室。此時(shí)，我感到空氣格外的寒冷，以至于呼吸都感到特別困難。果然不出我的`所料，老師開口問：“你今天怎么回事兒，開始上課就沒有精神，是不是今天背不了課文有點(diǎn)心虛？”在連珠炮的問題下，我說話吞吞吐吐：“我、我、我今天沒帶錢，中午沒有吃飯�！薄鞍ィ≡趺磿沁@樣。”老師一臉的自責(zé)，接著，他轉(zhuǎn)過身掏出10元錢塞給我。我將老師的手推了回去，想拒絕。老師用那父親般的目光看著我。他用力你的口氣說道，收下，趕快去吃東西，那一刻，我覺得一種陌生而又熟悉的感覺涌上心頭：陌生，來自老師的行動；熟悉，來自父親般的溫暖。
親情是一座山，教會我火山一般的堅(jiān)強(qiáng)；親情是一本書，教會我生活的知識；親情是一首詩，成就我寬廣的胸懷，而我的英語老師的行動，就是自身親情陌生親情完美結(jié)合的體現(xiàn)。
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