親情的作文

　　在日常學(xué)習(xí)、工作和生活中，大家都有寫(xiě)作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。如何寫(xiě)一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的親情的作文4篇，歡迎大家分享。

親情的作文 篇1

　　愛(ài)，像一束溫暖的陽(yáng)光，在黑暗中為我照亮前方的路；愛(ài)，像一個(gè)指南針，在我失去方向的時(shí)候，為我指引正確的道路；愛(ài)，像一杯熱茶，溫暖了我的`心田，愛(ài)無(wú)處不在，只要你細(xì)心體會(huì)就一定能發(fā)現(xiàn)。

　　記得那是一個(gè)烈日炎炎的夏天，吃過(guò)早飯，準(zhǔn)備上學(xué)，忽然從廚房傳來(lái)媽媽的聲音：“聽(tīng)天氣預(yù)報(bào)說(shuō)今天有大雨，把這把雨傘帶上吧！”我出門(mén)一看，晴空萬(wàn)里，心想：這么好的天氣，怎么會(huì)下雨呢?于是，一溜煙跑了出去。

　　到了學(xué)校，上完了前兩節(jié)課，天空依然陽(yáng)光明媚，我想：看！拿雨傘真是不明智的選擇，天氣預(yù)報(bào)一定報(bào)錯(cuò)了！可誰(shuí)知，正在上第三節(jié)課時(shí)，天空突然由晴空萬(wàn)里變成烏云密布，又有烏云密布變成了傾盆大雨。

　　“叮鈴鈴，叮鈴鈴……”放學(xué)了。帶雨具的同學(xué)走了，沒(méi)帶雨具的同學(xué)也被爸媽接走了，學(xué)生越走越少，最后全校只剩下我一個(gè)人，雨越下越大，好像在嘲笑我，當(dāng)初沒(méi)有聽(tīng)媽媽的話。這下好啦，肯定不會(huì)有人來(lái)接我了，因?yàn)閶寢屢恢卑l(fā)著高燒，爸爸又在外地出差，一個(gè)月才回來(lái)一次，正在我絕望的時(shí)候，一個(gè)熟悉的身影映入了我的視野，媽媽?zhuān)∈菋寢專(zhuān)∥铱癖歼^(guò)去，雨傘從媽媽的手里掉了下來(lái)，她用冰涼的雙手抱住了我，這時(shí)我感覺(jué)鼻子有點(diǎn)酸，眼睛有些發(fā)辣，眼淚像斷了線的珍珠從眼眶里掉了下來(lái)，媽媽給我打上了雨傘，自己卻被淋濕了。

　　回到家后，我心想：這就是偉大的母愛(ài)吧！這時(shí)我感覺(jué)到自己仿佛是一朵小花，媽媽就是為我遮風(fēng)擋雨的那片綠葉！

親情的作文 篇2

　　歲月之船已隨著時(shí)間的流逝悄悄劃遠(yuǎn)，記憶的空隙間卻留下一抹淡淡的回憶，特別是在外婆飽經(jīng)風(fēng)霜的臉龐上，又多了幾道歲月的殘痕……那是愛(ài)的付出，是對(duì)我無(wú)微不至的愛(ài)所烙下的印痕。

　　我小時(shí)候的玩伴就是外婆。聽(tīng)爸爸媽媽說(shuō)，因?yàn)樗麄児ぷ髅�，所以媽媽在我斷奶后，就把我交給外婆帶。雖然辛苦了，外婆卻很高興，整天抱著我逛東家，串西家，玩玩具，講故事……可我還是不樂(lè)意，常常大聲哭叫。于是外婆唱起了兒歌：“睡吧，睡吧，我親愛(ài)的寶貝，睡吧，睡吧……”不知為什么，外婆告訴我，我真睡了，臉上掛著滿足的笑意。

　　時(shí)間慢慢流逝著，一晃就是三、四年，我五歲了。這時(shí)我不叫、不哭、不鬧了，可我更加調(diào)皮了，但外婆還是那么心甘情愿地陪我玩。我一會(huì)兒玩這，一會(huì)兒玩那。餓了，外婆給我買(mǎi)零食；渴了，外婆給我買(mǎi)飲料；累了，外婆讓我在她懷里睡著。

　　漸漸地，我長(zhǎng)大了，不再需要外婆的照顧，我可以自己玩了，爸爸媽媽也接我去自己的家了，可我還是每天由媽媽陪著，走一里多路去看外婆。每當(dāng)我站在樓下大叫著“外婆，我來(lái)了”時(shí)，外婆總是笑瞇瞇地站在門(mén)口，又幫我拿鞋子，又幫我拎書(shū)包，又是問(wèn)我學(xué)習(xí)怎么樣，又是問(wèn)我睡覺(jué)乖不乖，眼里充滿了無(wú)限的關(guān)愛(ài)。每天的飯桌上，外婆總是變著花樣燒出各種的菜，今天蒸雞蛋糕，明天燉排骨湯……既合我胃口又營(yíng)養(yǎng)豐富�？赏馄艔膩�(lái)不吃這些我愛(ài)吃的菜，當(dāng)我要外婆也嘗一嘗時(shí)，外婆總是說(shuō)：“我習(xí)慣吃青菜蘿卜，大魚(yú)大肉我可不喜歡吃！”。后來(lái)，我慢慢長(zhǎng)大了，也漸漸懂得，那是外婆舍不得吃，想讓他的外甥吃成大胖子�？晌移�不爭(zhēng)氣，只長(zhǎng)高不長(zhǎng)壯。外婆又幽默地說(shuō)：“看來(lái)，外婆燒飯的手藝落伍啰！”，哼！我才不這么想呢！

　　外婆的年紀(jì)大了，身上的病痛也漸漸多了起來(lái)，可外婆一見(jiàn)到我，就精神百倍，什么病也沒(méi)有了，還逢人就說(shuō)：“我的'外甥就是我的良藥，我的開(kāi)心果呀！”，于是，我便更加勤快地去看外婆，外婆也一個(gè)勁地夸我：懂事了，能干了！

　　現(xiàn)在，我已上小學(xué)四年級(jí)了，去看外婆的時(shí)間也漸漸少了下來(lái)，可每當(dāng)我學(xué)習(xí)靜下來(lái)時(shí)，每當(dāng)我晚上躺下睡覺(jué)時(shí)，我總在心理默默地念叨著：“外婆，真好！”

　　外婆老了，我長(zhǎng)大了，可唯一不變的是親情。

　　��！難忘親情。

親情的作文 篇3

　　在這個(gè)世界上，每一個(gè)人都是有感情的，而每一個(gè)有感情的孩子都是需要母親的愛(ài)。那些越是看上去堅(jiān)強(qiáng)的孤兒和留守兒童，內(nèi)心越是脆弱，他們只是怕被別人瞧不起，才用堅(jiān)強(qiáng)來(lái)偽裝自己，我的表妹，就是這樣一個(gè)好似沒(méi)心沒(méi)肺，其實(shí)內(nèi)心十分脆弱的留守兒童。

　　我一直以為表妹是大大咧咧懂得，很堅(jiān)強(qiáng)。直到那天下午我才發(fā)現(xiàn)她不是。

　　那是一個(gè)暖春的下午，我和表妹正在看書(shū)。突然一陣大風(fēng)猛得刮了過(guò)來(lái)，吹得路邊樹(shù)上的樹(shù)葉“沙沙”地響了好一陣子，原來(lái)風(fēng)和日麗，陽(yáng)光明媚的圖畫(huà)似的午后景象，一下子就全變了，天色暗了下來(lái)，看不到太陽(yáng)寶寶頑皮的身影了。

　　表妹正在一旁聚精會(huì)神地看一本書(shū)，眼看她要看完了，我趕緊隨手扔給她一本《作文》。我心想，這下夠你消停一會(huì)的了。沒(méi)想到，不過(guò)十分鐘，她就抬起頭來(lái)，盯著我說(shuō)：“姐，我不喜歡我媽。討厭她。”“你你你……”我被她冷不丁冒出來(lái)的話嚇了一跳，“你怎么突然這樣想？你以前不是很想她的嗎？你開(kāi)玩笑的吧？”“我沒(méi)有開(kāi)玩笑，你看這里，”她指著《作文》上一篇關(guān)于“母愛(ài)”的文章對(duì)我說(shuō)：“人家的媽媽對(duì)自己的孩子多好。生病有媽媽陪著，過(guò)節(jié)被媽媽帶到街上玩兒�！彼�頓了頓說(shuō)：“不像我，連死了她都不管我……”說(shuō)完便恨恨地低頭不語(yǔ)。我很驚異，要知道，當(dāng)時(shí)她才二年級(jí)。

　　表妹的爸媽文化不是很高，常年在外打工，偶爾回家一次，也顧不上她，她媽有時(shí)急了還會(huì)打她。而她爺爺早已過(guò)世，留下她不識(shí)字的奶奶獨(dú)自養(yǎng)家。在不久前，我的舅媽?zhuān)ㄒ簿褪潜砻玫膵寢專(zhuān)┯纸o表妹生了弟弟也讓奶奶一個(gè)人帶，這樣原本性急的奶奶更加急躁，而她因?yàn)榇蟠筮诌指�是�?jīng)常被打，這讓她心里更加難受，而她媽媽也意識(shí)到問(wèn)題的嚴(yán)重，企圖和她親近一點(diǎn)。于是買(mǎi)了很多零食堆在家里�？墒怯H情哪是能用物質(zhì)補(bǔ)回來(lái)的呢？

　　我呆呆地坐在書(shū)桌前，回想著那天下午表妹的話，那些字一個(gè)一個(gè)地蹦進(jìn)我的眼簾，好像是在訴說(shuō)對(duì)她媽媽的不滿、厭惡，更是對(duì)擁有母愛(ài)孩子的羨慕。

　　我想：舅媽心里肯定想的'是多掙錢(qián)，買(mǎi)很多好吃的好玩的給孩子，孩子才會(huì)和自己親近。可是如果不陪孩子，只陪金錢(qián)，那到底是在和孩子親近還是和錢(qián)親近呢？

　　天下留守兒童的父母?jìng)�，如果你們還愛(ài)著自己的孩子，那就抽出時(shí)間陪陪孩子吧，哪怕只是幾個(gè)充滿快樂(lè)的下午，哪怕只是晚上那一個(gè)個(gè)溫暖的電話!父母?jìng)儯�想想吧！失去的金錢(qián)補(bǔ)得回，丟失的親情就永遠(yuǎn)補(bǔ)不回了！

　　作文點(diǎn)評(píng)：

　　1、很感人，素材很新穎。給兩顆星星獎(jiǎng)勵(lì)。2、寫(xiě)法上俗套了一些：開(kāi)頭兩節(jié)先下結(jié)論，中間講了一段故事，最后一節(jié)做指導(dǎo)。開(kāi)頭和結(jié)尾要學(xué)著慢慢改變。不下結(jié)論，不做指導(dǎo)，只講故事，可以稍作抒情。一個(gè)學(xué)生對(duì)成人和對(duì)社會(huì)作指導(dǎo)、下結(jié)論不宜。這是部分作文指導(dǎo)者指導(dǎo)孩子作文時(shí)的陋習(xí)。3、看看劉則甫的作文高明之處。

親情的作文 篇4

　　你們認(rèn)為親情的代言詞是什么呢？我認(rèn)為是那溫暖的燈光。

　　記得我小時(shí)候和表姐一起玩捉迷藏，我自作聰明的躲進(jìn)了姥姥家的儲(chǔ)物間里，我本來(lái)把門(mén)留了一條縫，那樣就會(huì)有一絲亮光照進(jìn)來(lái)（儲(chǔ)物間里沒(méi)有燈的），誰(shuí)知姥姥過(guò)來(lái)“嘭”的一聲把門(mén)關(guān)住了，還從外面把門(mén)反鎖了，根本沒(méi)有注意到我的存在。屋子里突然變黑，嚇了我一跳，我連忙去開(kāi)門(mén)，但是門(mén)已經(jīng)開(kāi)不了了。我開(kāi)始又哭又鬧，可是根本沒(méi)有人能聽(tīng)見(jiàn)。

　　直到吃晚飯的時(shí)候，人們發(fā)現(xiàn)我不見(jiàn)了，四處尋找，這才找到了已經(jīng)哭的精疲力盡的我。

　　從那時(shí)起，我開(kāi)始懼怕黑暗。

　　上了初中以后，放學(xué)自然會(huì)晚一點(diǎn)，可是我們家外的那條小路上沒(méi)有路燈。到了冬天，天黑的早，那條小路就更是黑漆漆的，伸手不見(jiàn)五指。而母親為了我一進(jìn)門(mén)就能吃上香噴噴、熱乎乎的飯菜，在家忙著給我做飯。父親在外地上班，一個(gè)月才回來(lái)一次，沒(méi)有人去接我。不必說(shuō)，我是肯定不敢獨(dú)自走這條路的。這時(shí)，母親便會(huì)把家里的燈全部開(kāi)到最亮，等到我回到加后再把不用的.燈關(guān)掉，其余的燈由強(qiáng)光調(diào)到弱光。

　　那些亮到有些刺眼的燈光，是母愛(ài)的亮度。

　　有一次，貪玩的我和同學(xué)一起去玩，忘記了時(shí)間。看著漸漸暗下來(lái)的天空，我心里有些著急：玩到這么晚才回家，父母一定會(huì)訓(xùn)斥我的。更有些恐懼，恐懼那條沒(méi)有路燈的小路。誰(shuí)知我剛一走到轉(zhuǎn)彎口，便看見(jiàn)了父親打著手電焦急的身影。父親在看到我后，摟住我在我的臉上親了好幾口，然后一手拉著我，一手拿著手電為我照亮腳下的坑坑洼洼。邊走還邊對(duì)我說(shuō)：“你媽媽早就做好飯了，就等你回來(lái)開(kāi)飯了，可是你一直不回來(lái)，你媽媽和我都著急了，我就趕緊拿著手電下來(lái)接你了。我和你媽都知道，你怕黑……”回到家后，我看見(jiàn)母親又在一盤(pán)一盤(pán)的從微波爐里忘桌子上端菜。母親說(shuō)：“快來(lái)吃吧，這都是我第二次熱了，一會(huì)兒就又涼了�！�

　　那手電筒微弱的燈光，是父愛(ài)的亮度。

　　我一直以為燈光只會(huì)發(fā)亮，卻沒(méi)想到它也能散發(fā)出濃濃的愛(ài)：母親那為我而亮的刺眼的燈光，父親那雖然微弱，但卻為我照亮了腳下路的燈光……不都是燈光帶給我的愛(ài)嗎？

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