親情的作文

　　在平日的學(xué)習(xí)、工作和生活里，說(shuō)到作文，大家肯定都不陌生吧，作文根據(jù)寫(xiě)作時(shí)限的不同可以分為限時(shí)作文和非限時(shí)作文。你知道作文怎樣才能寫(xiě)的好嗎？以下是小編精心整理的親情的作文5篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文 篇1

　　曾經(jīng)，美國(guó)人輕蔑地說(shuō)：“你們中國(guó)永遠(yuǎn)都是一盤(pán)散沙，永遠(yuǎn)都不可能團(tuán)結(jié)�！笨扇缃瘢�我們可以堅(jiān)定地說(shuō)：“咱中國(guó)人不是散沙！”

　　這天，陽(yáng)光明媚，鳥(niǎo)語(yǔ)花香。可也就是在這天，我們的親人永遠(yuǎn)離開(kāi)了我們。對(duì)！這天正是5月12日。

　　在這天的下午2點(diǎn)28，在中國(guó)，四川，汶川發(fā)生了一次百年難遇的8.0級(jí)大地震，這次的地震雖說(shuō)震碎了整個(gè)中國(guó)，卻沒(méi)有震碎我們關(guān)心親人的熱心，因?yàn)槲覀冎袊?guó)人民一條心。在這次地震中，無(wú)數(shù)的中國(guó)人民對(duì)素不相識(shí)的人伸出了援手，因?yàn)�，他們是我們的“親人”，我們摯愛(ài)的“親人”。

　　“北川縣”是這次地震的重災(zāi)區(qū)，而也就是在哪兒涌現(xiàn)出了許多感人事例：當(dāng)救援人員趕到“北川中學(xué)”時(shí)，在廢墟下發(fā)現(xiàn)了一位已經(jīng)全身僵硬的老師，當(dāng)人們絕望離開(kāi)時(shí)發(fā)覺(jué)老師身下有什么東西，便把老師搬開(kāi)，他身下果然有東西，當(dāng)人們把臉湊過(guò)去時(shí)都被眼前的一幕給驚呆了，居然有四個(gè)孩子安然的蜷縮著。這四個(gè)孩子的'生命是用這位老師的生命換來(lái)的。而這位老師卻永遠(yuǎn)永遠(yuǎn)留在了那里。

　　四川加油，中國(guó)加油。

親情的作文 篇2

　　客居他鄉(xiāng)，總有一種漂泊之感。

　　那種漂泊感的果殼里，飽滿(mǎn)和閃亮的是一份固執(zhí)。固執(zhí)的殼心，就是死活不肯認(rèn)同自己所生存的環(huán)境。

　　感情這玩意兒，沒(méi)有什么道理可講;如果能說(shuō)清楚，何必再酸著鼻子固然回首。

　　一個(gè)人走得遠(yuǎn)了，他勢(shì)必會(huì)遙望自己的小山村;猶如懸在枝頭上的葉子，它必定要向根部回歸。無(wú)論你用何種方式，都不能拒絕生命的延續(xù)和回歸。

　　不回家，是一份揣揣;回了家，又是一份無(wú)奈和酸楚。

　　一個(gè)聲音會(huì)說(shuō)：“親情是一種累�！�

　　親情是一種說(shuō)不出的累，猶如沒(méi)有傷口疼痛。千里萬(wàn)里外，是一片晴朗的天空，可你的憂(yōu)慮總落著綿綿不絕的雨。

　　煩惱是你自找的，不安是你自尋的'。親情本是朗朗太陽(yáng)，可落在你的肩上，就成了沉重?zé)o比的磨盤(pán)。

　　他們一圈一圈地把你磨下來(lái)，而你又得一遍又一遍地磨過(guò)去。古老的推磨游戲，便是親情最真摯的紐帶。你山一程，我水一程，聲聲不息地相互伴送。

　　一位朋友說(shuō);你根扎在那一片荒原上，你怎能拒絕苦與累。

　　親情是根;你是樹(shù)梢上的葉子。

　　誰(shuí)在支撐著誰(shuí)呢?

　　穿過(guò)枝枝蔓蔓的遮掩和牽掛，你得尋找他的源頭。憶往昔歲月，貧困是一份甜蜜，苦難是一種幸福。

　　親情是一種醉。

　　醉于河邊清清的草叢;醉于秋蟲(chóng)的鳴聲;醉于黑洞里的油燈。

　　親與情是兩端繃得緊緊的繩子，她們?yōu)槟愦罹土艘豁攷づ��？臻g不大，但可以括靜你一生。美麗你一生。而你所有的歡樂(lè)與淚水、夢(mèng)想，都完美無(wú)缺地寄存在那兒。

　　漂泊的人兒，那是你一生唯一的一筆儲(chǔ)蓄和財(cái)富。你可以支取綿綿不絕的幸福。

　　一片濕潤(rùn)而清新的草坪，接納你疲憊不堪的雙足;一支芒笛，奏向你遙遠(yuǎn)的迷茫和狂喜;一朵小小的泡桐花，供你暢飲和迷醉。

　　親情永遠(yuǎn)沒(méi)有完美的文字，只有樸素的不完美的心情。

親情的作文 篇3

　　我要將世界上最美麗，最燦爛，最艷麗的鮮花送給助人為樂(lè)，默默無(wú)聞無(wú)私奉獻(xiàn)的哥哥，表達(dá)我對(duì)哥哥的感謝和敬佩之情。

　　還清晰的記得，在一個(gè)炎熱的暑假里，只剩下一天做作業(yè)的時(shí)間了，我和哥哥都在家埋頭苦干做作業(yè)。做著做著，突然出現(xiàn)了一條極有難度的題目。遇到了這條題目，我絞盡腦汁地去思考著�！皣}噠噠噠”時(shí)間一分一秒地過(guò)去了。一轉(zhuǎn)眼，就過(guò)了二十分鐘�？墒牵�我一點(diǎn)頭緒也沒(méi)有，根本不會(huì)做這道題。這時(shí)，我本想放棄不做了�？墒�，哥哥走了過(guò)了說(shuō)：“你不會(huì)做，讓我來(lái)教你做。”哥哥的.話(huà)就像一股溫暖的陽(yáng)光直射我的心田，讓我感到無(wú)比的溫暖。哥哥輕聲細(xì)語(yǔ)地給我講解了這一道難題。哥哥你真是太好了，連自己的作業(yè)還沒(méi)來(lái)得及做就來(lái)幫我講解這道難題，哥哥你真是太偉大了！

　　還記得另一次，那是一個(gè)冬天的深夜，只有我和哥哥在家睡覺(jué)，爸爸媽媽都出差去了。睡著睡著，我的肚子突然痛了起來(lái)，痛得我哇哇大哭。這時(shí)，哥哥從夢(mèng)中驚醒了。立即跑了過(guò)來(lái)焦急地說(shuō)：“干什么啦。”我痛得說(shuō)不出話(huà)來(lái)，哥哥一看到我這的樣子，他顯然知道我很辛苦了，因而哥哥快速把我背了起來(lái)向醫(yī)院跑去。我睜開(kāi)眼睛瞄了瞄外面的天氣，只見(jiàn)外面的天氣惡劣極了，正下著傾盆大雨，雷電交加。在去醫(yī)院的路上我本想跟哥哥說(shuō)一句謝謝的，可是那個(gè)時(shí)候我依然痛的說(shuō)不出話(huà)來(lái)。來(lái)到醫(yī)院，哥哥的衣服全被雨水給打濕了，而我的衣服還是干干的，身體還是熱熱的。找到醫(yī)生后，哥哥焦急的對(duì)醫(yī)生說(shuō)：“醫(yī)生快給我的弟弟看病�！边@時(shí)，我為哥哥的言行舉止而感到驕傲，使我熱淚盈眶。

　　將有一日，我一定會(huì)把世界上最美麗的一朵鮮花送給我親愛(ài)的哥哥。

親情的作文 篇4

　　親情是一碗香濃的年夜飯；親情是一杯甜甜的米酒；親情是一聲溫柔的關(guān)心；親情也是一次輕輕的撫摸。

　　親情，讓家人們，相互連心。每年春節(jié)，家中的親戚都會(huì)在一起團(tuán)年。就算是那些不常走動(dòng)的親戚也要來(lái)。一大家人，大約有幾十個(gè)吧，圍著幾張飯桌，其樂(lè)融融地聚餐，觥籌交錯(cuò)間，笑語(yǔ)歡聲交融成一片，很是溫馨。

　　聚餐后，我們還一起聊天，散步，放煙花。一家人的感情很是好。這也是我一年中最開(kāi)心的時(shí)刻，我可以做任何我想做的事。沒(méi)錯(cuò)，是親情，把我們聯(lián)系在了一起。

　　親情，也是飽飽的關(guān)心與愛(ài)。每次回家，總有一桌好菜好飯等著我，紅的，綠的，葷的，素的'，五顏六色，樣樣俱全。被饞了很久的我總是能夠大飽口福。在我不舒服的時(shí)候，總會(huì)有不盡的關(guān)心，“怎么樣？”“好些了嗎？”這一類(lèi)的更是數(shù)不勝數(shù)。濃濃的關(guān)系和愛(ài)意包圍著我，我的心瞬間變得溫暖無(wú)比，就像寒風(fēng)中的一股暖流匯入心底。

　　親情，也是甜甜的。小時(shí)候，依偎在媽媽溫暖的懷里，可以“衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口”，是那么溫馨。在家里，有家人無(wú)盡的關(guān)愛(ài)。每個(gè)周末，爸爸媽媽帶著我出去玩，和我游戲，陪著我做很多事情。甜甜的親情包圍著我。這種幸福的感覺(jué)，永遠(yuǎn)也忘不了。

　　春節(jié)時(shí)，我和表弟去放炮，噼里啪啦的炮聲，炸出的是一種節(jié)日的喜慶，紅紅的火苗暖暖的，引線燃燒的聲音切切的。這也是親情。

　　有一次我受傷，媽媽一下子眼睛瞪得比湯圓還大，連珠炮似的發(fā)問(wèn)“怎么了”“哪里疼”“現(xiàn)在怎么樣了”“要不要去醫(yī)院”……不勝枚舉。我已無(wú)法招架，簡(jiǎn)直有些不耐煩。但又清楚的意識(shí)到，她是在關(guān)心我，她是愛(ài)我的。于是這種不耐煩頓時(shí)也煙消云散了，只留下濃濃的愛(ài)意。這還是親情。

　　家人對(duì)我一些事情的嚴(yán)格要求，難道不也是親情嗎？那些要求后面，是家人的關(guān)心，家人的愛(ài)，仔細(xì)一想，也是暖暖的。

　　這便是親情，雖然很細(xì)微，但是很偉大，人生中最長(zhǎng)久的情誼。

　　這便是親情，暖暖的。

親情的作文 篇5

　　世界上最令人震撼、打動(dòng)人心的是那些殘疾人，他們用最堅(jiān)強(qiáng)的意志，去創(chuàng)造一個(gè)個(gè)不平凡的世界。盡管，他們身上有缺點(diǎn)，但他們有一顆執(zhí)著的心，一雙透明，雪亮的眼睛。

　　那是一個(gè)寒假，爸爸帶著我們?nèi)ワ堭^吃飯，那只是無(wú)意間發(fā)現(xiàn)的。我在一旁，感覺(jué)到了異樣，是那個(gè)母親的動(dòng)作。她把自己孩子放在腿上，雙手抱著，用牙咬著勺子的一端，熟練的在那盤(pán)子里舀菜，再喂到孩子的嘴里。一開(kāi)始，我以為那位母親是逗孩子玩的。這時(shí)爸爸也發(fā)現(xiàn)了，過(guò)去與那位阿姨攀談。霎那間，我發(fā)現(xiàn)那孩子的衣袖是空的。我偷偷拉了一下父親一角，仔細(xì)地看了看，果真如此。阿姨好像看到了，但她還一直喂著孩子，也不看我們，只看著那個(gè)小孩子的臉，平靜地說(shuō)：“那是幾個(gè)月前的意外……”那位母親說(shuō)那位孩子的爸爸在這里打工，是為小孩安雙手。但我還是忍不住問(wèn)：“為什么要用牙咬著勺子喂他？”阿姨說(shuō)：“我想讓孩子今后知道怎樣吃飯，現(xiàn)在教孩子用嘴，腳來(lái)代替雙手……”“多么感動(dòng)呀！”我默默地說(shuō)。

　　是呀！這位母親，只是想讓孩子不自卑。

　　是�。∵@位母親，只是想讓孩子懂得將來(lái)的艱難。

　　正因?yàn)槟赣H的“雙手”托起了孩子——堅(jiān)強(qiáng)的'意志！

　　正因?yàn)槟赣H的“雙手”托起了孩子——明天的希望！

　　正因?yàn)槟赣H的“雙手”托起了孩子——一片燦爛的天空！

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