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親情的作文
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文，肯定對(duì)各類作文都很熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。那么，怎么去寫作文呢？以下是小編整理的親情的作文5篇，僅供參考，歡迎大家閱讀。
親情的作文 篇1
自從上了幼兒園，我就跟著奶奶一起過(guò)日子。六年來(lái)，奶奶無(wú)微不至地關(guān)懷和照顧，使我快樂(lè)成長(zhǎng)，奶奶我愛(ài)您！
記得有一次，我深夜里發(fā)燒，奶奶半夜里給我去買藥，還給我用毛巾擦身子，忙上忙下。第二天醒來(lái)，奶奶還坐在我身邊，我發(fā)現(xiàn)奶奶的眼睛紅紅的，就知道奶奶一夜沒(méi)睡。我輕輕地對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶我好了�！蹦棠搪�(tīng)了很高興，拍拍我的頭。
我總想找個(gè)機(jī)會(huì)來(lái)報(bào)答奶奶，一天晚上，到晚上睡覺(jué)的時(shí)候，我對(duì)奶奶說(shuō)：“奶奶，我給您洗腳吧。”奶奶不讓，我就去打水，試好水溫，端到奶奶面前，叫奶奶坐到沙發(fā)上，把奶奶的`腳放進(jìn)水里輕輕地搓，奶奶一邊笑一邊說(shuō)：“我的孫女長(zhǎng)大了，懂得孝順了，好了，我自己擦�！焙髞�(lái)，我和奶奶一起睡覺(jué)了，在奶奶的懷里我很快睡著了。
親情的作文 篇2
一、教學(xué)目標(biāo)：
1、借助多種方法充分感受和體悟親情。
2、學(xué)會(huì)運(yùn)用生活化的典型細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)親情。
二、教學(xué)重點(diǎn)：親情類作文寫作方法指導(dǎo)。
三、教學(xué)工具：多媒體
四、課前準(zhǔn)備：讀幾篇感人的文章，初步感受親情。親情文章“鏈接”：
1. 散文《背影》（朱自清）；
2. 散文《荷葉母親》（冰心）；
3. 散文《我與地壇》（史鐵生）；
4. 小說(shuō)《一碗陽(yáng)春面》（日本·栗良平）；
5. 散文《孝心無(wú)價(jià)》（畢淑敏）；
6. 散文《一壺“救命水”》（楊格，《讀者》，20xx.9）；
7. 散文《血色母愛(ài)》（佚名，《時(shí)文選粹》第四輯）
8. 散文《一袋父母心》（馬相才，《時(shí)文選粹》第五輯）
五、教學(xué)過(guò)程：
�。ㄒ唬⿲�(dǎo)入：由國(guó)際家庭日的徽號(hào)引入，屋檐下心連心，屋檐下演繹著一份份關(guān)愛(ài)，親情在這里衍生。親情就是親人之間的感情，她的本質(zhì)是關(guān)愛(ài)，是母愛(ài)、父愛(ài)、手足之情、血脈之親……世間的每一個(gè)人無(wú)不對(duì)親情深深地在意，無(wú)不渴望天空般高遠(yuǎn)、大海般深邃的親情。古往今來(lái)，親情曾被多少詩(shī)人謳歌，被多少常人惦念。今天，就讓我們感受親情，體會(huì)真愛(ài)。
（二）聽(tīng)一聽(tīng)：
播放韓紅的《天亮了》，同時(shí)屏幕顯示歌詞：那是一個(gè)秋天，風(fēng)兒那么纏綿，讓我想起他們那雙無(wú)助的眼。就在那美麗風(fēng)景相伴的地方，我聽(tīng)到一聲巨響震徹山谷。就是那個(gè)秋天，再也看不到爸爸的臉，他用他的雙肩托起我重生的起點(diǎn)，黑暗中淚水沾滿了雙眼。不要離開(kāi)，不要傷害。我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，不知道未來(lái)還會(huì)有什么風(fēng)險(xiǎn)，我想要緊緊抓住他的手，媽媽告訴我希望還會(huì)有，看到太陽(yáng)出來(lái)，媽媽笑了，天亮了。這是一個(gè)夜晚，天上宿星點(diǎn)點(diǎn)，我在夢(mèng)里看見(jiàn)我的媽媽，一個(gè)人在世上要學(xué)會(huì)堅(jiān)強(qiáng)。你不要離開(kāi)，不要傷害，我看到爸爸媽媽就這么走遠(yuǎn)，留下我在這陌生的人世間，我愿為他建造一個(gè)美麗的花園。
在音樂(lè)聲中介紹故事背景：看過(guò)去年3·15晚會(huì)的人們可能都還記得，晚會(huì)最開(kāi)始的那首歌——《天亮了》打動(dòng)了億萬(wàn)電視觀眾，可是誰(shuí)知道這動(dòng)人的歌聲背后，還隱藏著一個(gè)真實(shí)的、催人淚下的故事.……1999年10月3日，在貴州麻嶺風(fēng)景區(qū)，正在運(yùn)行的纜車突然墜毀，36名乘客中有14位不幸遇難。而就在纜車下滑即將墜地的那一瞬間，一對(duì)年輕的夫婦，爸爸潘天奇和媽媽賀燕雯用雙手托起了自己兩歲半的兒子。結(jié)果，兒子潘子灝得救了，這一對(duì)年輕的父母卻失去了生命。兩個(gè)人把孩子舉起來(lái)了，這是一個(gè)偉大的壯舉，這個(gè)壯舉也許是出于父親、母親的一種本能，也許是出于他們對(duì)孩子的一種愛(ài)，也許……，潘子灝的生還，是他父母的雙手托起的一個(gè)奇跡。在生和死的瞬間，父母想到的并不是自己，他們用雙手把生的希望留給了兒子，這就是父母之愛(ài)。
同學(xué)們，還記得唐山大地震中那個(gè)咬破食指、以血代奶、延續(xù)兒子生命的母親嗎？還記得海峽對(duì)岸那個(gè)投身火海、勇救女兒、燒毀容顏的母親嗎？還記得媒體報(bào)道的.那個(gè)千里尋兇、風(fēng)餐露宿、為兒雪恨的母親嗎？誰(shuí)說(shuō)母愛(ài)沒(méi)有深度？愛(ài)到極致，母愛(ài)足以驚天地、泣鬼神！或許同學(xué)們會(huì)說(shuō)我們的生活平淡枯燥，我們的父母親也沒(méi)有這些壯舉，那么潤(rùn)物無(wú)聲的難道不是母愛(ài)嗎？請(qǐng)看下面這篇學(xué)生習(xí)作。
�。ㄈ┳x一讀：
一碗餛飩
那天，她跟媽媽又吵架了，一氣之下，她轉(zhuǎn)身向外跑去。
她走了很長(zhǎng)時(shí)間，看到前面有個(gè)面攤，這才感覺(jué)到肚子餓了�？墒�，她摸遍了身上的口袋，連一個(gè)硬幣也沒(méi)有。
面攤的主人是一個(gè)看上去很和藹的老婆婆，看到她站在那里，就問(wèn)：“孩子，你是不是要吃面？”“可是，可是我忘了帶錢�！彼行┎缓靡馑嫉鼗卮稹！皼](méi)關(guān)系，我請(qǐng)你吃�！�
老婆婆端來(lái)一碗餛飩和一碟小菜。她滿懷感激，剛吃了幾口，眼淚就掉了下來(lái)，紛紛落在碗里。“你怎么了？”老婆婆關(guān)切地問(wèn)。“我沒(méi)事，我只是很感激！”她忙擦眼淚，對(duì)面攤主人說(shuō)，“我們不認(rèn)識(shí)，而你卻對(duì)我這么好，愿意煮餛飩給我吃�？墒俏覌寢�，我跟她吵架，她竟然把我趕出來(lái)，還叫我不要再回去！”
老婆婆聽(tīng)了，平靜地說(shuō)道：“孩子，你怎么會(huì)這樣想呢？你想想看，我只不過(guò)煮了一碗餛飩給你吃，你就這么感激我，那你媽媽煮了十多年的飯給你吃，你怎么去不感激她呢？你怎么還要跟她吵架？”
女孩楞住了。
女孩匆匆吃完了餛飩，開(kāi)始往家走去。當(dāng)她走到家附近時(shí)，一眼就看到疲憊不堪的母親正在路口四處張望……母親看到她，臉上立即露出了喜色：“趕快過(guò)來(lái)吧，飯?jiān)缇妥龊昧�，你再不回�?lái)吃，菜都要涼了！”
這時(shí)，女孩的眼淚又開(kāi)始掉了下來(lái)！
有時(shí)候，我們會(huì)對(duì)別人給予的小恩小惠“感激不盡”，卻對(duì)親人一輩子的恩情“視而不見(jiàn)”。
（四）說(shuō)一說(shuō)：（此環(huán)節(jié)鼓勵(lì)學(xué)生暢所欲言）
短文中的人和事使你想起了自己的一段經(jīng)歷吧：快樂(lè)的、傷心的、愧疚的、感激的……或許這個(gè)人使你念念不忘，或許這件事使你刻骨銘心，講給大家聽(tīng)聽(tīng)，好嗎？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答。
�。�2）教師小結(jié)：當(dāng)你想起這個(gè)人的時(shí)候，你們之間已經(jīng)產(chǎn)生了一種默契，在這最近的空間中，心與心最容易產(chǎn)生撞擊。剛才從同學(xué)的敘事過(guò)程中，我們進(jìn)一步理解了這兩個(gè)字的含義——感動(dòng)。原來(lái)在我們的生活中，有那么多的感動(dòng)，曾經(jīng)使我們感動(dòng)的那一刻，可能來(lái)自于我的母親、我的父親、我的外婆……這份感情往往凝系在一個(gè)情感的核上，我們把這情感的核叫“動(dòng)情點(diǎn)”。同學(xué)們寫時(shí)，也一定要選取最熟悉、最動(dòng)情的生活畫(huà)面。
（五）議一議：
如何讓作文生動(dòng)傳神，富有感染力？ 學(xué)生討論總結(jié)。
1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
多媒體顯示相關(guān)名言：
① “感人心者，莫先乎情” ——白居易
②“你的感情只要有一點(diǎn)兒不真實(shí)，讀者一下子就會(huì)念得出來(lái)。所以要對(duì)自己真實(shí)，要把自己的真情實(shí)感寫出來(lái)�！� ——冰心
�、矍檎妫Z(yǔ)不雕琢而自工。 ——沈德潛
�、苷鎸�(shí)是文學(xué)作品的生命，感情是文學(xué)作品的血肉。
2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
散文《背影》為我們講了一個(gè)動(dòng)情的故事，這是我國(guó)現(xiàn)代著名散文家朱自清與他父親的故事。在這故事中，作者流了4次淚，為什么？
�。�1）略讀文章。
�。�2）簡(jiǎn)單點(diǎn)評(píng)。
小結(jié)：原來(lái)我們生活中的愛(ài)還寄托一種形式，因?yàn)閻?ài)是抽象的東西，往往通過(guò)一種形式反映它。這篇文章父對(duì)子的愛(ài)的形式是“一袋橘子”、“一封來(lái)信”；子對(duì)父的愛(ài)是抒寫“一個(gè)背影”。所以往往一件細(xì)小的東西，如“一杯水”、“一個(gè)鉛筆盒”、“一次微笑”、“一個(gè)眼神”、“一根頭發(fā)”……都能寄托一種感情。想一想，告訴我，在這些東西中能寄托一種怎樣的感情？或者你能舉一樣?xùn)|西，他也曾經(jīng)抨動(dòng)著你的心弦？
�。�1）請(qǐng)舉手的同學(xué)回答
（2）小結(jié)：這些情感往往凝聚著在一件細(xì)小的東西中，只要你是一個(gè)細(xì)心的人，在生活中都能找一個(gè)細(xì)小是能抨動(dòng)你心弦的東西。所以說(shuō)，我們的生活不是平淡枯燥，，而是我們?nèi)鄙俜e極觀察生活的態(tài)度。我們要學(xué)做生活的有心人，要善于發(fā)現(xiàn)那些看似微不足道的小事所蘊(yùn)含的感人之處，善于捕捉自己內(nèi)心的每一次細(xì)膩、微妙的情緒和感情的波動(dòng)，還要經(jīng)常咀嚼這些情緒和波動(dòng)，以加深對(duì)生活的認(rèn)識(shí)。上帝是公平的，只有那些對(duì)生活有心的人，才能讓他的文章流淌真情的淚和血，讓他成為生活和時(shí)代的驕子。
3、通過(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
教師進(jìn)行一些個(gè)性化、特征化的技巧指導(dǎo)： （1）抓住人物的動(dòng)作、語(yǔ)言、神情特征化的細(xì)節(jié)
�。�2）特征化的細(xì)節(jié)可反復(fù)呈現(xiàn)，在不同情境下展現(xiàn)，以突出其鮮明的性格特征 精彩細(xì)節(jié)示例之一
我看見(jiàn)他戴著黑布小帽，穿著黑布大馬褂，深青布棉袍，蹣跚地走到鐵道邊，慢慢探身下去，尚不大難。可是他穿過(guò)鐵道，要爬上那邊月臺(tái)，就不容易了。他用兩手攀著上面，兩腳在向上縮；他把肥胖的身子向左微傾，顯出努力的樣子。這時(shí)，我看見(jiàn)他的背影，我的淚很快地流下來(lái)了。
《背影》中，父親對(duì)兒子的愛(ài)用這樣的動(dòng)作細(xì)致地表達(dá)出來(lái)了，這個(gè)細(xì)節(jié)描寫勝似千言萬(wàn)語(yǔ)。
精彩細(xì)節(jié)示例之二
學(xué)生習(xí)作《感受親情》：“搖呀搖，搖呀搖，搖到外婆橋……”不知是誰(shuí)輕輕哼了一句，把我從思緒中拉回。外婆橋，外婆橋，外婆一定又在把我“瞧”了。我的眼前仿佛又浮現(xiàn)出了她探著矮小的身子，站在高高的門檻上，踮腳倚門盼望的情景。此時(shí)，一股濃濃的親情如春天那溫暖的陽(yáng)光，灑進(jìn)我的心田，令我感到幸福無(wú)比。
這里運(yùn)用細(xì)節(jié)描寫來(lái)表現(xiàn)親情的溫暖。
�。┚氁痪殻�
寫一篇真情作文。通過(guò)閱讀感人文章和同學(xué)們的總結(jié)，想必同學(xué)們心中早已是千言萬(wàn)語(yǔ)涌上來(lái)，急待用文字來(lái)抒發(fā)自己的感情了，那么，這是一次機(jī)會(huì)，相信這篇作文定是一篇成功之作。請(qǐng)以“感悟親情”為話題，寫一篇作文。
要求：1、真誠(chéng)的回憶自己的人生路，誰(shuí)陪伴你一路走來(lái)，感悟人生。
2、提倡寫散文，能有亮點(diǎn)。真實(shí)，寫出真情，多一些美的語(yǔ)言，多一些思考的哲語(yǔ)。
3、題目自擬，不少于600字。
同時(shí)，也請(qǐng)同學(xué)們把自己對(duì)親情的感悟帶到生活中去，為親人做一件事，以情導(dǎo)行，把學(xué)文與育人有機(jī)地結(jié)合起來(lái)。
請(qǐng)記�。簮�(ài)心，是照耀世界的溫暖的陽(yáng)光；是維系心靈和心靈之間的堅(jiān)韌紐帶……如果人的一生中，能夠充分地享受到美好而完美的親情，那么，他可以稱得上是世界上最幸福的人；否則，就是有缺陷的人生。希望大家廣泛收集、廣泛練習(xí)，寫出更多、更好的親情類文章來(lái)，用心去感悟親情、體會(huì)真愛(ài)。
板書(shū)設(shè)計(jì)
寫什么 最熟悉、最動(dòng)情
感悟
家——親人 1、寫真人真事，親身經(jīng)歷。
親情
怎么寫 講真話、訴真情 2、抓動(dòng)情點(diǎn)，由小事見(jiàn)真情。
�。场⑼ㄟ^(guò)鮮活的細(xì)節(jié)來(lái)表現(xiàn)人物。
親情的作文 篇3
隨著歲月的流逝，我越來(lái)越感覺(jué)到，親情的份量在我心中越來(lái)越重要。而父母對(duì)我付出的心血，那些溫馨而沉重的記憶，沉淀得越來(lái)越厚重，時(shí)刻激勵(lì)著我。也讓我在碰到困難時(shí)倍感溫暖。此刻，耳邊蕩來(lái)《感恩的心》，優(yōu)揚(yáng)的音樂(lè)此刻掀起我的思緒。-
我的父親是一個(gè)普通的農(nóng)民，他手指上的泥土告訴我，他剛放下鋤頭。勞累一天的他拿起一杯水，咕咕地往下灌。從他干裂的嘴唇可以想像他的口渴；從他疲憊的臉龐還可以察覺(jué)一絲絲笑容�？粗@張臉，我的心震撼了，一股酸澀涌上心頭，是難過(guò)還是感動(dòng)？我不知道，我只知道父親那黝黑的膚色不知積聚多少烈日的暴曬，縱橫交錯(cuò)的道道皺紋夾雜著他歷經(jīng)滄桑的歲月。-
父母的'付出總是勤勤懇懇而無(wú)怨無(wú)悔的。而我們只知道衣來(lái)伸手，飯來(lái)張口。而經(jīng)歷與思想的不同使我們與父母之間似乎隔了一條隔離帶，我們只在乎自己的感受，卻忽略了父母的辛勞與付出�，F(xiàn)在，已經(jīng)長(zhǎng)大的我們有多少人會(huì)在父母勞累過(guò)后遞上一杯暖茶？有多少人會(huì)認(rèn)真在意父母額頭上的一道道皺紋和頭上的一縷縷銀絲？看著父母為我們辛勞一生而蒼老的身軀，我們可曾會(huì)感恩與辛酸？
父母，這個(gè)平凡的稱呼后面承載了我多少的歡樂(lè)和幸福。是他們讓我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)，懂得生命的真諦。也因?yàn)橛懈卸�，才造就了這個(gè)多彩的世界。父母就像那泉水般甘甜，滋潤(rùn)著我的心田。
爸爸媽媽，感謝你一路上的付出給予，讓我懂得了感恩與回饋。如果可以，我愿意化作天上的一輪太陽(yáng)，來(lái)溫暖你們的心。
親情的作文 篇4
古人云；“百善孝為先�！毙⒕锤改甘侵腥A民族的傳統(tǒng)美德。父母把我們帶到這個(gè)世界上來(lái),不辭勞苦地把我們撫養(yǎng)長(zhǎng)大并教育了我們……“誰(shuí)言寸草心，報(bào)得三春暉�！�
記得那天是“三八婦女節(jié)”，愁得天昏地暗的我就在想一件事：要給媽媽一個(gè)什么驚喜呢，得想想我有什么事沒(méi)嘗試過(guò)的，送卡片呀、買花呀、做飯都試過(guò)了，要干點(diǎn)什么呢？突然一只死蚊子在我耳邊“嗡嗡”的叫起，頓時(shí)我茅塞頓開(kāi)呀，咦！幫媽媽洗腳不就好了嗎，對(duì)！就幫媽媽洗腳吧！但心里的一個(gè)聲音不斷在回響：我要怎么說(shuō)出口呀，會(huì)不會(huì)讓同學(xué)知道了會(huì)笑話我呀？“咻”的一支孝順之箭戳穿了心里的那些壞想法，不管了，是應(yīng)該好好孝順一回了。
晚上，我看到媽媽拖著疲憊的身體回家，一下就坐在床上，看上去十分勞累，于是，我先在洗手間端來(lái)一盆水溫合適的溫水，放到媽媽的房間里。一開(kāi)始，我說(shuō)要幫媽媽洗腳，媽媽先是一驚而后又連忙拒絕，好像有點(diǎn)不好意思，但是我一再堅(jiān)持，媽媽也只好答應(yīng)了。在不經(jīng)意間，我看到媽媽的臉上綻放出了欣慰的笑意。我輕輕脫了媽媽的襪子，把那雙長(zhǎng)有繭子的腳慢慢地放進(jìn)熱水了，一點(diǎn)一點(diǎn)的揉著，搓著，我突然發(fā)現(xiàn)媽媽的腳很瘦，可以說(shuō)是皮包骨頭了，腳上還有幾條裂痕�？吹竭@里，我忍不住小聲問(wèn)了一句：“媽媽，您的腳疼嗎？”媽媽看著我，滿臉笑容的說(shuō)：“不疼，很舒服。”我的眼淚好像不聽(tīng)指揮似的，自己掉了下來(lái)。我想;怎么可能不疼。望著媽媽的腳，我心潮起伏，思緒萬(wàn)千，以前，媽媽就是憑著這一雙瘦小的腳，天天送我上學(xué)；您就是憑著這一雙干裂的腳，把我撫養(yǎng)長(zhǎng)大；您就是憑著這一雙長(zhǎng)滿老繭的'腳，包了家里的所有家務(wù)事……媽媽啊，我究竟該怎樣才能報(bào)答您的恩情呢？媽媽似乎看懂了我的心思，認(rèn)真地說(shuō)：“你只要好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)媽媽最好的回報(bào)，”我聽(tīng)了使勁點(diǎn)頭。
洗腳，讓我懂得了做父母的辛苦，是洗腳，讓我給媽媽帶來(lái)了欣慰，是洗腳，讓我知道了我只要好好學(xué)習(xí)，就是對(duì)媽媽的最大回報(bào)。
媽媽，我不會(huì)再辜負(fù)了您對(duì)我的希望，我一定會(huì)好好學(xué)習(xí)來(lái)報(bào)答您對(duì)我的養(yǎng)育之恩！
親情的作文 篇5
媽媽每天工作都很忙，早上七點(diǎn)半之前就要到幼兒園上班。因此，媽媽每天早上都慌慌張張的，衣服沒(méi)穿好就出門了�？粗鴭寢尶偸悄敲葱量�，我決定幫她做點(diǎn)什么，為她節(jié)省點(diǎn)時(shí)間。
第二天一大早，我就起床了�？粗谜斓膵寢�，我在心里真的好感謝她對(duì)我無(wú)微不至的照顧呀！好，現(xiàn)在輪到我了！
我輕手輕腳地走進(jìn)客廳，想看看那里有沒(méi)有什么事兒要做。唉！一無(wú)所獲。
再到衛(wèi)生間看看，我用眼睛掃了一圈，盯住了牙刷。呵呵，有事兒干了。我小心翼翼地拿起牙刷，擠上牙膏。任務(wù)完畢，我拍拍手：“再到廚房看看去�！编�，把面包也切切吧。我又輕輕地拿起刀，生怕弄出一頂點(diǎn)聲響，把媽媽吵醒了。
大功告成，等這些事都做完后。媽媽起來(lái)了，她揉著眼睛走進(jìn)衛(wèi)生間，一看，奇怪地問(wèn)：“誰(shuí)把牙膏擠好了？”我裝著沒(méi)聽(tīng)見(jiàn)的樣子繼續(xù)做著自己的事，想把驚喜留到最后。但我在心里真是急得像熱鍋上的`螞蟻團(tuán)團(tuán)轉(zhuǎn)，媽媽會(huì)不會(huì)猜到是我?guī)偷哪�？�?dāng)媽媽看到我時(shí)，立刻明白了，不過(guò)她什么也沒(méi)有說(shuō)。當(dāng)她看到切好的面包時(shí)，也沒(méi)有說(shuō)什么，只是微微笑了笑，仿佛明白了眼前的一切。
媽媽該上班了，臨走時(shí)，她把我叫到跟前，捧著我的臉，低下頭，輕輕地給了我一個(gè)甜甜的吻，親切地說(shuō)：“謝謝你，我的寶貝。”我也甜甜地笑了。
此時(shí)的瞬間，真情流露。
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