親情的作文

　　在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來的記敘方式。你知道作文怎樣寫才規(guī)范嗎？以下是小編精心整理的親情的作文6篇，歡迎閱讀，希望大家能夠喜歡。

親情的作文 篇1

　　在人世間，有許許多多的有情或親情。但是，親情又是什么呢？

　　在人間，只要有人，就會(huì)有親情，比如：“一個(gè)一直攜帶著受了傷的母親的男人，一個(gè)無論怎么樣都不會(huì)放棄父母的人。”這些，統(tǒng)統(tǒng)都稱為親情，親情有了第一種答案，那就是——不放棄。

　　那么，又有一種親情在人間發(fā)生了：一個(gè)天生得了病的孩子剛出生，原本有的父母會(huì)把孩子放棄了。但，有一對(duì)父母沒有把她（他）放棄，而是奇跡般地沒有發(fā)生過那種病，當(dāng)上了大企業(yè)的'老板。這，便是第二種答案——不丟棄。

　　而我的一個(gè)故事，是讓我最難忘的。這個(gè)故事是在我三歲的時(shí)候，我身體不好，去醫(yī)院查了查，醫(yī)生說我是哮喘病，不過沒有發(fā)作就沒事。但，在冬天的時(shí)候，我還是不幸的感冒了。感冒引來了哮喘，我晚上一直咳一直傳不過來氣，指甲都變成紫色的了。爸爸馬上把我一個(gè)叔叔喊了過來，他是一個(gè)醫(yī)生。接著，120把我拉到了醫(yī)院。做了些許調(diào)整后，我的臉色好多了，媽媽嚇壞了。早上，我醒了過來，在重癥監(jiān)護(hù)室里媽媽把我接了出來。給我剝栗子吃，她的手黑了流了點(diǎn)兒血，我那時(shí)候小，所以沒有注意。但是現(xiàn)在大了知道那是為了我而受傷的。

　　現(xiàn)在，我上初中了，再回頭看一看這些，看看父母那隱藏起來的白發(fā)，那是我們的“功勞”。同學(xué)們，看看父母為我們做的一切，再看看我們做過的一切，我們要好好學(xué)習(xí)，忘了父母，也為了自己，加油！我們可以讓父母過上好日子的，會(huì)讓父母感到驕傲和自豪的。

　　讓我們一起為父母獻(xiàn)一份孝心吧！

親情的作文 篇2

　　人生長(zhǎng)河里，我們常常需要做出選擇，我們要讓人過得充實(shí)而有意義。張開雙臂，我選擇博愛——一生無悔。選擇博愛，就是選擇用一顆充滿愛的心去關(guān)心身邊的人和事物，就是選擇把自己的整顆心，用于對(duì)生活的熱愛和對(duì)世界的感恩。

　　選擇博愛，就是選擇對(duì)情感的珍視。人生一路，處處關(guān)情。親情、友情、愛情，無不讓生命充滿感動(dòng)與絢麗。“慈母手中線，游子身上衣”是親情的關(guān)愛；“海內(nèi)存知己，天涯若比鄰”是友情牽掛；“何當(dāng)共剪西窗燭，卻話巴山夜雨時(shí)”是戀情的思念。每一個(gè)生命都走不出情感的射程，是那些情感，讓人們好好生活，好好工作，好好珍惜屬于自己的分分秒秒。珍視情感，讓生命多些感動(dòng)與回味。

　　選擇博愛，就是選擇對(duì)萬物眷戀。時(shí)光在飛快地流逝，我們眼前的一切無不如白駒過隙，成為往事，我們要珍惜啊，當(dāng)清晨的第一縷陽光射進(jìn)瞳孔，當(dāng)水石相搏，一滴水珠親吻我的臉龐，當(dāng)微風(fēng)過處，樹葉的那一絲微微的顫動(dòng)飄入眼簾……我的心中無不升騰起一股柔情，那是對(duì)萬物的.景仰和對(duì)生命的熱愛啊，我們那么想讓時(shí)光慢些流轉(zhuǎn)，就讓我們珍惜生命的機(jī)緣吧，從此時(shí)，從此地。這樣，我們多年后回味人生時(shí)，就可以自豪地說：我一直都在珍惜，我無悔�。╟huāng）選擇博愛，就是選擇高遠(yuǎn)的人生志向。

　　明朝學(xué)者王守仁說：“志不立，天下無可成之事�！贝_定志向，就是定位人生；為志向而奮斗，就是充實(shí)人生；實(shí)現(xiàn)志向，就是升華人生。人生就是在奮斗中一天天走向圓滿。有的人為了享樂，天天爭(zhēng)分奪秒，歲歲年華虛度，到頭來發(fā)現(xiàn)一輩子真短，怎么能不短呢？沒有用博愛的心對(duì)待生活。

　　是的，我們一直在選擇，謹(jǐn)慎地選擇。選擇博愛，我們品味異樣精彩的人生；選擇回憶，我們度量往事的厚重；選擇誠信，我們暢享生命的真真切切；選擇堅(jiān)強(qiáng)，我們感受經(jīng)歷失敗后的成功甘甜；選擇關(guān)愛，我們因幾顆心同時(shí)跳動(dòng)而愉悅不已

　　緊緊地?fù)肀Р�愛讓我一生無悔！

親情的作文 篇3

　　當(dāng)前學(xué)生作文的最突出的流弊就是，內(nèi)容空洞，無病呻吟，缺乏真情實(shí)感，因而字里行。

　　間沒有家庭間、學(xué)校里和社會(huì)上的人與人之間的親情、真情。怎樣培養(yǎng)這種表達(dá)親情、真情的能力？主要要靠語文教學(xué)中教師對(duì)親情美的把握和挖掘。

　　有人說,一堂好的語文課就是一篇優(yōu)美的抒情散文。這話是很有道理的，它實(shí)際上就是要求語文老師的課要上得生動(dòng)，形象，有韻味，有激情。中學(xué)語文教材中擁有不少優(yōu)美、壯美、凄美的極有韻味的反映人間真情的文學(xué)作品，教師在課堂教學(xué)中要能充分地將其中的親情、真情展示出來。

　　如教授朱自清的《背影》，就應(yīng)緊扣父親疼愛兒子這個(gè)中心，重點(diǎn)剖析“望父買橘”的“背影”這一情節(jié)，充分體會(huì)父親的用心和艱辛，并通過語言描寫和細(xì)節(jié)描寫的分析，體味父親對(duì)兒子的無微不至的關(guān)懷和深切的愛子之心。

　　又如史鐵生的《我與地壇》，是一篇飽含作者深情，透出作者對(duì)人生的許多哲理性思考的比較長(zhǎng)的課文，作者將自己十五年生活中最重要的那些復(fù)雜難言的感受，用懇切、深刻而又優(yōu)美的文字，把自己用全部生命感悟到的無比寶貴東西傳達(dá)給了讀者。文中始終貫穿了作者對(duì)母親的深摯感情，交織著對(duì)往事的追憶，對(duì)遲到的悔恨和自責(zé)，對(duì)母親的理解，對(duì)親情的感悟，對(duì)人生的體察，從中我們感悟到作者賴以支撐生命的人生哲理和情思。這些無疑給我們以啟迪，為我們樹立了榜樣。

　　教學(xué)中，對(duì)學(xué)生進(jìn)行親情教育，就要充分彈撥學(xué)生的.親情之弦，使其產(chǎn)生如臨其境的感受而激動(dòng)不已；并啟發(fā)他們對(duì)比自己的生活，產(chǎn)生豐富的聯(lián)想和想象，從而形成對(duì)家庭關(guān)系正確的認(rèn)識(shí)，使學(xué)生在良好的課堂氣氛中受到強(qiáng)烈的感染，并在日常生活體驗(yàn)中加深理解，形成正確的道德認(rèn)識(shí)，為樹立正確的世界觀打下堅(jiān)實(shí)的基礎(chǔ)。在作文教學(xué)中，適時(shí)的進(jìn)行點(diǎn)撥，學(xué)生及時(shí)地發(fā)現(xiàn)自己在生活中存在的某些真實(shí)的想法，形成文字，一篇好文章也就誕生了。

親情的作文 篇4

　　親情也許是人最難割舍的。今天長(zhǎng)達(dá)半節(jié)課親情試驗(yàn)的經(jīng)歷，讓我不禁深思起來……“今天，老師給大家做一個(gè)試驗(yàn)�！鳖櫪蠋熣f，“做完試驗(yàn)大家可別哭�。　甭犃诉@個(gè)開場(chǎng)白，大家顯然激動(dòng)起來，個(gè)個(gè)興奮地等待著 �！袄蠋焷砹�！”不知哪個(gè)同學(xué)喊道，而我本來有些激動(dòng)的心更是緊張起來。接下來，顧老師讓我們?cè)诒咀由蠈懮衔鍌�(gè)最愛的人。這時(shí)，全班一片噓聲，有些同學(xué)就互相嘀咕起來，不知老師要讓我們干什么；有些同學(xué)很認(rèn)真的思考起來并在紙上寫了起來 ；有些同學(xué)肆意地嬉鬧著；有些同學(xué)……突然，顧老師的一句話，猶如一條惡魔的長(zhǎng)蛇鉆進(jìn)我們的心里，老師讓我們劃掉一個(gè)最愛的人。誰都不忍心��！惟有我和陳張倫不以為然。陳張倫只認(rèn)為這是個(gè)可笑的游戲，我劃掉的是外婆，其實(shí)我心里很清楚：隨著時(shí)間的推移，在我最愛的人之中，外婆肯定第一個(gè)離我而去！老師讓我們?cè)賱澮粋�(gè)，大多數(shù)女同學(xué)都哭了，全班一陣陣的抽泣，有些人哭紅了雙眼，我依然如故。本來，大家心里都明白，再哭，就算眼淚哭干了，也不能將自己已死的至愛起死回生，我并不是無情。老師讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)，��！全班好像都哭了，不只是女生，還有一些男生。

　　他們哭的十分悲慘，一個(gè)個(gè)感覺自己掉進(jìn)了萬丈深淵，感覺自己無法上去，只能死去。有些人寧愿自己死，也不想讓自己最愛的`人死去。老師讓我們繼續(xù)劃掉一個(gè)，大家失聲痛哭起來，淚水模糊了雙眼，痛苦的看著自己的手劃去至愛的人的名字。我們以為顧老師到此為止了，可顧老師叫我們劃去最后一個(gè)。同學(xué)們?nèi)鐗嫳�谷，仿佛太陽已離他們而去。

　　是啊，生老病死是每個(gè)人都要經(jīng)歷的，我不哭，并非我無情。我知道，不能為了一個(gè)至愛的死去，而一生低沉。生命是父母給的，我們有成就、快樂幸福也正是他們所期望的。他們一定不希望我們因?yàn)樗麄兯懒硕�一生不快樂，哪個(gè)父母會(huì)不心疼呢。所以我們要珍惜現(xiàn)在的一切，要好好珍惜……

　　簡(jiǎn)評(píng)：作文最后的感觸值得回味，我們身邊平凡的一些事情也許是最值得珍惜的

親情的作文 篇5

　　親情是火熱的太陽，時(shí)刻溫暖著你。

　　——題記

　　天陰沉沉的，太陽躲在了烏云的背后，一片片雪花緩緩落下。北風(fēng)呼呼地刮了起來，打破了原有的寧靜。

　　“該上學(xué)了!”爸爸響亮的一聲叫喊把我從窗外美景中拉回現(xiàn)實(shí)。前幾天我不小心將胳膊摔骨折了，可沒想到給爸爸帶來這么多的困難。早上他騎車送我，晚上得將我接回。每每靠在他那溫暖的背上，我都感到無比幸福。可今天……我跳上了車子，開始了上學(xué)的旅程。我坐在后車座上，只聽見風(fēng)吼的聲音，讓人頓感寒氣透骨，雪花打在臉上，很長(zhǎng)時(shí)間不化，無法睜開雙眼，我盡力地睜著，從那一條小小縫隙中只見行人的衣服被吹得鼓了起來，大樹的枝子來回?cái)[動(dòng)。我閉上了眼，依靠在這溫暖的背上，突然意識(shí)到父親正在為我擋風(fēng)擋雪。此時(shí)此刻，心中有一股酸酸的滋味。我問他：“爸，您冷嗎?風(fēng)太大了，要不咱們走著吧!”他只是說：“沒事，我是大人，抗寒能力強(qiáng)，照顧好你自己就行了!”霎時(shí)我的眼中多了一種異樣的液體，但我強(qiáng)忍了回去。在這寒風(fēng)中，我冷得打起了哆嗦，這已經(jīng)是在爸爸的背后的最好狀態(tài)了，我還是留下了串串淚珠。

　　時(shí)間一分一秒地過去了，我們終于到了學(xué)校。在我下了車的一剎那，我驚呆了：爸爸的臉上鋪滿了冰雪，像一道道的溝壑，我的心顫了�？吹轿业�'神情有異，他拍了一下我的后背，果斷地說：“好好上學(xué)，我走了!”邊說邊擦著臉。在這一刻，我被親情的熱浪包圍著，我深深地認(rèn)識(shí)到了親情的力量。

　　親情如同一束陽光，照耀著我，也照亮了我前行的路。我沐浴在這陽光下，茁壯成長(zhǎng)。

親情的作文 篇6

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”從前是在嘴里唱，現(xiàn)在是在心里念。念的是童謠，是外婆。

　　聽媽媽說，外婆沒有什么文化，卻懂得如何教育子女，孫輩。這同當(dāng)今受過良好教育卻又過于溺愛孩子的父母相比，是了不起的。所以，我才有這么好，這么勤快的媽媽。

　　記得六年級(jí)的時(shí)候，我隨媽媽去看外婆。這是我從小到大第一次去看望外婆，也是第一次去云南，我非常地高興。

　　到外婆家，已是深夜。當(dāng)時(shí)暴雨雷鳴，池塘里的荷花被雨點(diǎn)打得左搖右擺。外婆聞我們到了，急忙起了床。我終于見到了平生第一次見到的外婆。蒼白的頭發(fā)，衰老的面容，讓人看著直心疼。

　　那幾天，我真的過得很開心。幫外婆洗頭、梳頭、洗衣服。盡我從沒盡過的.孝順。然而，相處的時(shí)間總是那么短暫。不久，我們就要離開了。

　　離別的那一刻，心真的很痛。我本來是不哭的，可看到外婆蒼老的臉上掛滿淚痕，我的淚水再也止不住一涌而出。我只好走在最前面，盡量不讓外婆看見的眼淚，又增她的傷感。

　　最令我遺憾的是這一次的見面竟成了永別。我沒有機(jī)會(huì)再去看外婆，即使是在她臨走的時(shí)候我都沒能去看望她最后一面。聽說，在她彌留之際，嘴里還念叨著可愛的小孫女的名字。

　　“搖啊搖，搖到外婆橋……”童謠依舊，人卻歸去。絲絲縷縷永無盡頭的輕愁啊，都是因您而起－－我的外婆。

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