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親情的作文
在生活、工作和學習中，大家都嘗試過寫作文吧，作文是經(jīng)過人的思想考慮和語言組織，通過文字來表達一個主題意義的記敘方法。還是對作文一籌莫展嗎？以下是小編收集整理的親情的作文10篇，歡迎閱讀與收藏。
親情的作文 篇1
光陰荏苒，卻總也抹不去回憶；日子似翻看照片，一幀幀地過，但回憶卻永遠是相機里最溫暖人心的定格。題記
已經(jīng)有一段時間沒回去看望奶奶了，思念不覺從心底蔓延開。我站在窗前看著外面春意盎然的景象，思路縹緲，回到了兒時在鄉(xiāng)下度過的快樂時光。
奶奶永遠是和藹可親的，她會笑瞇瞇地給我講故事，變著法兒給挑食的我做飯，教我背唐詩。聽別人說奶奶年輕的時候很漂亮，雙眼皮，一雙桃花眼好似一泓清泉，回眸一笑百媚生用在奶奶身上在合適不過了。但我最喜歡的是奶奶那雙手，即使是黑白照片也不能遮掩這雙手的纖細白皙。如今奶奶漸漸老去，歲月在她身上留下了痕跡，那雙白皙的手變得黝黑粗糙，手背布滿了深深的裂紋，手心上是又厚又硬的老繭，手指上分布著深淺不一的傷口。歲月怎么這么不饒人啊！然而就是這樣一雙手，撐起了家里半邊天。爺爺生性懶惰，不愛干活。平時一些大大小小的事情都是奶奶一手操辦。兒時的我經(jīng)常拉著奶奶這雙手，想把被歲月侵蝕的這些皺巴巴的紋路撫平。最后沒達到目的的我撅著小嘴氣呼呼地說：奶奶，我以后長大了要去學魔法把你手變得特別漂釀！邊說邊用小手比劃著。奶奶笑著摸了摸我毛茸茸的小圓腦袋：好，奶奶等著你。
我怎么也沒有想到，兒時稚嫩的話語奶奶竟記到了現(xiàn)在。不知從什么時候開始，我與奶奶疏遠了，每每看到她失落的眼神，落寞的背影我的心里很不是滋味。但年少輕狂的我又怎會懂得克制自己脾氣？我與奶奶的矛盾日益增加，我最不喜歡的就是她粗糙的手，并且盡量避免與那雙手的接觸。寶貝，喝點雞湯吧，奶奶給你煲了一早晨呢！我不太舒服，不想喝。我總是找各種理由把奶奶對我的愛拒之門外。直到后來，我偶然間聽到了奶奶跟他人的談話我家小朋友小的時候啊，可喜歡黏著我了！還總是說長大要去學魔法把我的.手變好看呢！這一轉(zhuǎn)眼兒就長大了，也不愿聽我嘮叨了，還真不習慣吶！你記性可好，小孫女今年都13了吧？可不，這些事兒啊，我哪能忘了后面他們說了什么，我已經(jīng)沒心思去聽了，聽著奶奶的感嘆，眼淚一下子就落了下來了，心像是被千萬根針扎一般的疼。小朋友奶奶總愛這么叫我，我在她眼里永遠是長不大的小孩子。奶奶不記得她自己的生日，卻對我完全沒有記憶的童年瑣事記得格外清楚，可我卻總是讓她傷心難過。自從那年開始，我回家次數(shù)越來越多，我嘗試著耐下心來聽她講述生活瑣事，像個知心朋友一樣傾聽，也開始關(guān)心奶奶的身體。我想，我不能辜負奶奶對我的愛，也是那年，我懂得了親情真正的含義。
海洋因為有了生物，才顯得生機勃勃；天空因為有了云朵的點綴，才顯得美麗；人因為懂得了親情，生命才顯得更有意義。漫漫人生路上，奶奶，你伴我成長，我陪你變老。
親情的作文 篇2
二、餐桌上的美味
餐桌上，我津津有味地品嘗著飯菜，奶奶卻在一旁默默地，微笑地看著我吃，臉上露出了慈祥的'笑容。一會兒她拿起飯碗很快地吃起來。我湊過去要看，她卻避開了。我當時認為奶奶偏心眼，為自己做什么山珍海味呢！我偷偷地看了一眼，天啊，那是剩飯，剩菜，我不敢相信自己了，我撲到奶奶懷中問：“奶奶，您為什么吃這些剩的��？”她不回答，微笑著撫摩我的頭。
親情的作文 篇3
隨著年齡的增長，接觸的人越來越多，在外我總是表現(xiàn)出一個中學生的乖樣子，而回到家就有些任性了。
每到周末，我定會出門走走，緩解一下學習一周后產(chǎn)生的緊張和壓抑的情緒。
散心歸家時，父母即使忙得不可開交，看到我回來，無論他們正在做什么，也會放下手中的工作，沖我微笑著招呼：“兒子，回來啦！”而我，只是習慣性地“嗯”了一句，便頭也不抬地回到自己的房間。
我渾然不知，父母看到我冷漠表情時心中的失落。那時的我，一點也沒有在意他們的心情，認為這樣理所當然。
有一天，一個同學到我家玩，看到我對父母的.態(tài)度，不禁皺起了眉頭。
到我房間后，他很真誠地對我說：“你怎么能這樣！你的父母那么忙，還不忘關(guān)心你，你卻沒有一點感覺和反應，有點不應該。”
聽了同學的話，我有些生氣，剛要反駁，卻欲言又止。細細回想，我才發(fā)現(xiàn)確實如此，每次我一回家，父母總是凝視著我，給我燦爛的笑容。想到他們?yōu)榱艘患疑嬈疵影喙ぷ�，想到他們臉上密密麻麻的汗珠，想到自己每天享受著父母的關(guān)心卻無動于衷，我不禁心生愧疚。此時，我才意識到這段最溫暖、最動人的親情經(jīng)常被自己毫不在意地忽略掉了。
我靜靜地沉思，心里愈發(fā)慚愧，我好像是一個千古罪人，怎么可以把世間最溫暖的親情忽略了呢？我暗暗發(fā)誓，從今往后，不能對父母再像以往那樣，應該要學會理解他們，孝敬他們，讓他們也感受到我對他們的愛。
親情的作文 篇4
如果說，生活中兩個人的匆匆擦肩，是經(jīng)歷了前世五百次的回眸，那么，足以想象，與身邊最親最近的親人相處，得歷經(jīng)前世怎樣的艱辛。
若是明白這個含義的人，一定會對親人倍加珍惜，就算不是這樣，與親人骨子里的血深于水，也會使我們緊密相連。
而我，卻一度迷茫：為何姐姐與我，總有若有若無解不開的結(jié)，我們像兩只乖巧的貓，但在彼此相見時卻露出尖銳的爪子，仿佛彼此是最危險的敵人。
或許，是因為姐姐作為長女一直都很獨立，所以，一直以來她都是家人贊譽的中心。而我，只會做無理取鬧的撒嬌，讓人說煩，這就使得我童稚的心，常因姐姐受到贊許而充滿委屈。
從小，我會任性的從姐姐手中換回彼此都擁有的東西，故意搗亂氣她，而姐姐，也總是以長輩為后盾，用“姐姐”的身份壓制我，指指我學做這學做那，印象最深的，是十歲那年，姐姐就背著長輩要求我自己洗衣服，當我渾身濕漉的完成我的大作，卻還是受到了姐姐的數(shù)落。十歲的孩子，能完成這樣的工作已屬不易，而姐姐卻還不滿意，沒有人想象得出，那么文靜乖巧的姐姐會對我那么苛刻，她不允許我做的事有任何瑕玼。
姐姐的懂事與我的任性形成對立，所以，每件小事都會使我們針鋒相對，我們的`談話，總會充滿濃烈的火藥味。
后來，到外地求學，彼此收斂了點相對的針芒，我們開始相互關(guān)照。在這里，遠離親人，只有彼此可依，只是，一直，姐姐并沒有因為我比較小而包攬照顧我的責任，她依然嚴厲的指示我照顧自己，如此堅決，不留余地。
歲月在我和姐姐的磕磕碰碰中逝去，逐漸長大，最終與姐姐分離，她一個人去了溫暖的遠方。在與姐姐分開的日子里，我發(fā)現(xiàn)自己并沒有由被人管制到解脫的快意，相反的，卻有了淡淡的失意與憂慮。獨自外出的姐姐過得好嗎？直到這時才發(fā)現(xiàn)，原來我是很在乎姐姐的。
忍不住，拔下了那個已經(jīng)在心里翻騰了好幾遍的號碼，當那頭傳來姐姐柔柔的聲音，眼淚瞬間在我臉上決堤，肆意蔓延。第一次，敞開心扉，對姐姐傾訴我生活上的狼籍，淡淡的，姐姐說，“從小對你那么嚴厲，只是不想讓你有太多的依賴心理，想讓你擁有大孩子的獨立，只是你太過倔傲，你不會一直記恨我嗎？”
哦，親愛的姐姐，原來我們是那樣深深的珍惜對方，只是在不經(jīng)意間，我們都把柔情像栗子那樣，用棘手的外殼包裹，然后在接觸中相互碰撞，彼此傷害。
生活中，有些親情會在偽裝中安然隱匿，或許，彼此更該用一點包容的心去發(fā)現(xiàn)。
親情的作文 篇5
親人是前進力量的源泉，親情是永遠不會失去的財富。有了親人，你就不會孤獨與悵惘;有了親情，你就會懂得感恩與回報。
懷橘遺親
陸績，在六歲時，隨父親陸康到九江謁見袁術(shù)，袁術(shù)拿橘子招待，陸績往懷里藏了兩個橘子。臨行時，橘子滾落在地上，袁術(shù)嘲笑道：“陸郎來我家做客，走的時候還要懷藏主人的橘子嗎?”陸績說：“母親喜歡吃橘子，想拿回去給她嘗嘗。”袁術(shù)見他小小年紀就知孝順母親，自愧不如。陸績對母親的這份孝心源于他對母親的感恩，他能夠時刻想著母親，是他對母親的關(guān)心與愛，是親情的體現(xiàn)，也是作為子女對親人的回報。
回報父母
德國思想家恩格斯的父親去世后，留下了一筆可觀的遺產(chǎn)，引起了他幾個兄弟之間的財產(chǎn)糾紛。當時正值他的母親身患重病，為了不使母親傷心，他主動放棄了那份屬于他的遺產(chǎn)，平息了家庭可能出現(xiàn)的糾紛。后來，他在一封信中提到：“我可能會有成千上萬的財產(chǎn)，但我永遠不會有另一個母親。”是啊，金錢財富固然是誘人的，可是父母卻是永遠的珍寶啊，父母的'恩情怎能被金錢取代呢?父母給予了我們太多太多，小到無微不至的關(guān)懷，大到教我們做人做事，這些都無法用金錢去衡量。恩格斯的做法，體現(xiàn)出了親情的精髓，親情不是因為金錢而存在的，我們都應該像恩格斯那樣重視親情，回報父母。
孝感天地
馬鵬飛是一個平凡的少年，在他剛出生8個月時，父母便離異，父親外出打工，與他從小就相依為命的奶奶又患了糖尿病，雙目失明。年幼的馬鵬飛不得不在5點鐘起床操持家務，然后匆忙去上學，放學后又要照顧奶奶的飲食起居，9年如一日，因此他獲得了“沈陽市感動校園十佳好少年”的稱號。馬鵬飛之所以讓人感動，是因為他在生活如此艱辛之時，仍然對奶奶不離不棄，堅持孝道，即便親人沒能給他富裕的生活、溫馨的家庭，但至少還給了他生命，給了他親情，于是他感恩，他回報，這正是我們應該學習的。
親情讓疲憊的生命有了避風的港灣，而失去親人的人，就像一艘漂泊的小船，終究沒有�？康拇a頭。親人給予我們親情，給予我們關(guān)愛，我們一定要善待親情，懂得回報。
讓我們用對親人的感情作詞，用回報作曲，共同譜寫一首關(guān)于親情的頌歌。
親情的作文 篇6
親情，就像迷茫中的一塊指向標，為你指引前方的路;親情，就像一盞盞燈，照亮你前行的路;親情，就像一杯熱騰騰的茶，可以溫暖你的心靈。
大家往常都會用一些長篇大論、優(yōu)美的語句來形容親情有多么的偉大，但我始終不明白，什么才算叫做親情嗎，什么才是真正的親情。
直到那一次，我才明白什么叫做做呢正的`親情!
那一次，我做作業(yè)做到很晚，媽媽坐在一旁看著我，嘴里不停地嘮叨著，過了一會不嘮叨了我的心總算是靜下來了。新鄉(xiāng)：媽媽如果再不安靜，我就要瘋了。這時，媽媽又嘮叨起來：“|孩子你渴不渴、餓不餓呀?要是太困了就別寫了，明天又不是沒時間�！啊闭f夠了沒有“媽媽愣了一下，沒有說什么，只是默默地走出去了。
突然，在媽媽出去的那一刻，我發(fā)現(xiàn)自己不應該這么對大媽媽，媽媽問我是為我好，我卻。我想去給媽媽說聲對不起，可是沒有勇氣。
雖然媽媽說的只是幾句簡簡單單的問候，但是卻包含了深深的愛!也許這就是大家所說的親情吧?
親情分很多種，我和爸爸、媽媽、弟弟。與家人之間感情都叫親情!
親情的作文 篇7
窗外一聲爆竹響，疑是瀑布從天降；星雨傘狀無衍欄，染的天際五彩亂。
煙花繽紛，在天際中飄飄搖搖，悠悠蕩蕩，跳著散花舞，跳著云霓舞。閃著金、紅、黃、桔、褐的五彩舞衣，婀娜多姿的舞著，展現(xiàn)出耀眼的姿態(tài)。爆竹的一響，煙花的一閃，如曇花的一現(xiàn)、流星的一瞬，這是一聲絕響，使我震撼，這是一場絕舞，使我迷戀。它們拼著粉身碎骨，悄然的完成了生命歷程，實現(xiàn)了終極的輝煌。望著這令我心醉又心碎的一幕，我的眼睛不覺潮濕了……
夜色又開始了它的朦朧，模糊的山體隱隱約約的閃爍著稀稀疏疏的銀色磷光，獨坐窗前的我，從瞬間的煙花間感受這佳節(jié)的含義，從朦朧的夜色中讀取著家和親情的溫馨，從稀疏的銀光里勾勒出故鄉(xiāng)的雪景。異地孤單的我，在佳節(jié)來臨時想家、思親的情感，不由得思緒紛繁、心底抽泣、潸然淚下。
想家！想那給我天倫之樂和血濃于水的親情的家，不管我在哪兒，我的心永遠屬于那兒。想我那風雨同舟的愛人，她風風雨雨，長流不止，不爭春榮，卻笑迎秋霜。想我那出類拔萃的女兒，她永遠走不出我的牽掛和關(guān)懷。是我生命中永遠的痛，是我一生中最大的驕傲和最甜美的果實。每當這時的我總是心往神馳，總想告訴她們：不管我飛多高、走多遠，我的視線一刻也沒有離開你們。不管我現(xiàn)在身居何處，我的心總是陪伴著你們。我雖不能歸去和你們團聚，但我的`心已經(jīng)飛回你們的身旁。我會用最燦爛的笑容祝愿你們成為世界上最幸福的人！
想父母，人世間無奈之事本多，可這般錐心刺骨的無奈，真令我痛徹心肺。每當這個時刻，我就想進入夢鄉(xiāng)，在夢中找尋我天堂里的父母，望著那渴望兒孫繞膝的眼神，想那用天地間最慈祥來包容著兒女的心。我用模糊的語言道出為人子的不忠不孝，用深臨其景來體驗那切膚之痛。
想感受我久違的兄嫂、姐姐的那份摯熱，用感激涕零享受哥嫂熱誠的款待，用百感交集傾聽姐姐心疼的怨聲。這沒齒不忘的手足之誼，即使是普天下的江、河、湖、海也未必能載得下這無盡的親情。滴水無聲，葉落有情。每當我想起我哥、姐在貧窮當中掙扎卻有著泉水般明澈照人的心靈時，我就越發(fā)地思念他們。
想祝福我的那些侄兒、孫們，愿他們家和體康、諸事順心。面對他們，我總是疚心難言，但我要告訴我的侄兒、孫們，只要有血緣關(guān)系的人，他們之間一定存在一份鮮紅的情意，一種血濃于水的親情，不管我走到那里，你們永遠在我心中。
在漫長的歷史長河中，人的生命都是短暫的。紛紛落下的是漫天飛雪，滾滾而來的是眷念故鄉(xiāng)。遠離故鄉(xiāng)的游子，聽到爆竹聲，見到煙花舞，總會有深深的感觸，碎心的情愫，產(chǎn)生濃烈的思鄉(xiāng)之情。我行于戶外，置身于銀絲萬縷中，無意拒絕也無法拒絕這思戀的深入，眾多的鄉(xiāng)愁千絲萬縷，將我牢牢地捆縛，我仰頭暢飲這無際的孤獨，讓掛念故土、親人的思緒從孤獨中溪溪流出，變成一份比血更粘稠的牽掛之情。讓我的清淚如珠垂落，不是掉在地上，而是打在心里，一點點地將我淹沒……
親情的作文 篇8
一、 教學目標：
1、引導學生關(guān)注生活、關(guān)注家庭，從平凡的生活中發(fā)現(xiàn)真善美，感悟真情。
2、引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。
二、過程與方法
1、采用語文與藝術(shù)相結(jié)合的方法，創(chuàng)設情境，調(diào)動情緒，激發(fā)靈感。
2、學生聽說讀寫與教師點撥相結(jié)合，表達生活中的親情美。
三、情感態(tài)度價值觀
引導學生理解父愛母愛，體會父母的艱辛，學會感恩、回報。
教學重難點：
引導學生說自己身邊真實的故事，寫自己內(nèi)心真實的想法，學習有創(chuàng)意地表達。 教學準備
搜集相關(guān)資料，制作多媒體課件。
教學時間：1課時
教學過程
課前準備
多媒體播放歌手劉和剛《父親》，創(chuàng)設情境
一、導入：親情是人類永恒的話題。只要我們生活在世間，，我們就離不開親情�？梢哉f，世間的每一個人都浸泡在博大無比的親情中，世間的每一個人都在為親情吟唱著一曲曲沁人心脾的'歌；世間的每一個人無不渴望天空般高遠大海般深邃的親情。
二、學生說說有關(guān)“親情”的詩句。慈母手中線，游子身上衣。誰言寸草心，報得三春暉。烽火連三月，家書抵萬金。
“慈母手中線，游子身上衣�！边@是親情的極致。古往今來，親情曾被多少詩人謳歌，曾被多少常人惦念。親情到底有多高多厚，誰也說不清道不明。當今物欲橫流，親情的博大和溫馨又是何等的重要。
三、教師提問，說說什么是親情？學生發(fā)言
�。ㄗ詈糜门疟染浠虮扔骶洌�
師訴；親情，顧名思義就是親人的情義，是親人之間的感情，是關(guān)愛，是父愛，是母愛，是手足之情，血脈之情，是長者對幼者的疼愛。沒有親情的呵護，人生就多了一份孤獨和寂寞。今天，就讓我們感受親情，體會真愛。
1.同學們，我們閱讀一篇關(guān)于親情的文章，請打開《新閱讀與作文》的第8頁 之前老師布置過預習，下面哪位同學愿意展示自己的風采給我們讀一遍
三．學習文本的寫作方法、 圍繞父親的兩次笑，研讀課文
概括文章內(nèi)容
問。這篇文章寫了一件什么事？生答
1、 父親創(chuàng)造了怎樣的奇跡？用文中的語言回答，并劃出來。[出示：那把刀無比精確地洞穿了他的心臟，他卻多活了三天，而且不被任何人知覺。]
小結(jié)：按照常理，心臟被洞穿的人，會當場斃命，而這位父親卻多活了三天[板書：多活三天]，并且微笑著面對他的女兒，面對人生。
2、 快速瀏覽課文，父親笑了幾次？
3、 理解第一次笑。
（1）[出示：一天早上，父親正在艙里用腰刀削蘋果，船卻突然劇烈地搖晃。父親摔倒時，刀子插在他胸口。他全身都在顫抖，嘴唇瞬間發(fā)青。
6歲的女兒被父親瞬間的變化嚇壞了，尖叫著撲過來想要扶他。他卻微笑著推開女兒的手：“沒事兒，只是摔了一跤�！比缓筝p輕地拾起刀子，很慢很慢地爬起來，不引人注意地用大拇指揩去了刀鋒上的血跡。]
自由讀，從這兩小節(jié)中你讀懂了什么？（根據(jù)學生反饋進行學習）
�。�2）你從父親的笑中體會到了什么？
[板書：愛]
�。�3）指導朗讀。
5、 理解第二次笑。
�。�1）[出示：抵達的前夜，父親來到女兒的身邊，對女兒說：“明天見到媽媽的時候，請告訴媽媽，我愛她�！� 女兒不解地問：“可是你明天就要見到她了，你為什么不自己告訴她呢？ 他笑了，俯身，在女兒額上深深刻下一個吻。]
自由讀。給“刻”換詞，為什么這里用“刻”，而不用其他的詞呢？（父親在這刻下的僅僅是個吻嗎？）
2）抵達前，父親還為女兒做了什么？[出示：以后三天，父親照常每晚為女兒唱搖籃曲，清晨替她系好美麗的蝴蝶結(jié)，帶她去看大海的蔚藍，仿佛一切如常。而小女兒卻沒有注意到父親每一分鐘都比上一分鐘更衰弱、蒼白，他看向海平線的眼光是那樣憂傷。]
�。�3）父親做這一切時真的是“照常”、“一切如�！眴�？（不是）生述說理由。
�。�4、 從這兩次笑中，你看出這是一位怎樣的父親？[板書：] 偉大
四、 深入理解，回歸整體。
親情的作文 篇9
咦，怎么才7。7秒？上次還7。1秒呢。這50米短跑都不及格起不被人笑話！
這些煩惱我自然會告訴爸爸，因為他總能給我出出主意�！澳阌袥]有想過為什么會這樣？”“當然！如果跟我一起跑的同學速度快，我也跟著快；要是他們跑得慢，把我也帶慢了。”我憤憤地說。
“你怎么能只顧和別人比呢！”爸爸的聲音驟然提高了七八度，如一聲秋雷驚醒夢中人。他從椅子上跳起來，眉頭緊皺，一雙嚴厲的`眼睛直直地瞪著我�！澳銘摵妥约罕龋瓦^去的自己比。跑步時，你就盯著終點，告訴自己以最快的速度沖過去。為什么要去想別人呢？”
我愣住了，在心里不由自主地將爸爸的話反復念。我似乎從頭上交了一盆冷水，冰涼刺骨，但也清爽了許多。我為此感到高興，更為爸爸那“迅雷不及掩耳”的關(guān)切感動。
親情的作文 篇10
親情，就像迷茫中的一塊指路牌，為你指引前方的道路；親情，就像一盞燈，照亮你應走的人生；親情，就像一杯茶，可以溫暖你的心房。
我的母親是一位平凡的婦女，但在她平凡的一生中，我看到了她不平凡的一面。
記得小學一年級是，我與同學一起在操場上玩。突然，我似乎被一股力量推倒，下巴撞在一塊石頭上。同學把我送到醫(yī)務室，老師說要去醫(yī)院縫針。
母親得知這個消息后，放下手中的家務，以“超光速”沖到醫(yī)院。
在病床上，我十分害怕。我看到醫(yī)生正在擺弄一根針，頓時，害怕化作了無數(shù)淚水涌出眼眶。
此時，母親跑進病房，拉住我的.手，不停地安慰我說：“別怕，不會有事的！媽媽在你的身邊，我會永遠陪你！”我停止了哭聲，轉(zhuǎn)過頭望著母親的眼睛。我第一次發(fā)現(xiàn)，母親的眼睛是那么大，那么明亮，那么迷人。漸漸地，我進入了夢鄉(xiāng)。
我只依稀記得，我躺在一個溫暖的，結(jié)實的背上。它在輕輕地搖動著，就像一個搖籃，卻沒有把我吵醒。
醒來時，我已經(jīng)躺在家里柔軟的床上。此時，我永遠也不會忘記，是誰將一小勺甘露放進我的口中，是誰用關(guān)懷的眼神化解我傷口的痛。是她---我最敬愛的母親。
雖然她問了我很多問題，我卻沒有回答。我不想讓自己的說話聲打破這時的寧靜。我在想，如果時間能停留，就請讓它停留在這一刻。
窗外，星星睜著眼睛注視著這里，月亮將最皎潔的月光灑進這個溫馨的小屋。他們很安靜，似乎也不想打破這份寂靜。
親情，就像一顆蜜糖，給你甜蜜的味道；親情，就像沙漠中的一汪清泉，可以在你困難時幫助你；親情，就像一艘輪船，載著你起程遠航。親情，就是陰云永遠也遮不住的一片晴空！
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