親情的作文

　　在平平淡淡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都不可避免地要接觸到作文吧，借助作文人們可以實(shí)現(xiàn)文化交流的目的。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編整理的親情的作文3篇，歡迎大家分享。

親情的作文 篇1

　　在我的心里面，媽媽的形象一直是嚴(yán)厲的，爸爸的溫柔的。

　　記得我六歲時(shí)的一個(gè)星期天里，我把作業(yè)做完了。閑來(lái)無(wú)事，于是媽媽就叫我背媽媽給我買(mǎi)的《兒童古詩(shī)詞300首》，在里面抽了一首較長(zhǎng)的《長(zhǎng)歌行》出來(lái)，讓我背誦。但最后一句詩(shī)卻怎么也背不下來(lái)。媽媽知道后便就叫我讀幾遍，可是讀了很多遍還是不會(huì)背，媽媽知道了，就讓我抄寫(xiě)。剛開(kāi)始還好，可是，五遍，我不會(huì)；十遍，我還是不會(huì)；吵到地十三遍的時(shí)候，我忍不住讓晶瑩的.“珍珠”從我的眼眶里流了出來(lái)。當(dāng)淚珠打濕作業(yè)本的時(shí)候，一個(gè)聲音在我的耳邊想了起來(lái)：“不要哭，重新寫(xiě)！”從那一刻起，我終于忍不住反駁道：“為什么我要重新寫(xiě)？更何況，我抄了有抄，抄了有抄還是不會(huì)背！”媽媽這是也怒了，說(shuō)：“聽(tīng)我的，沒(méi)錯(cuò)！你現(xiàn)在背背看。”聽(tīng)到這句話(huà)，于是我便就按下心中的怒火把《長(zhǎng)歌行》流利的背了一遍后，我才恍然大悟。媽媽頓悟，也欣慰的點(diǎn)點(diǎn)頭。

　　如果說(shuō)媽媽是一場(chǎng)在我成長(zhǎng)道路上必定經(jīng)歷的暴風(fēng)雨，來(lái)磨練我的耐心和意志的話(huà)；那爸爸就是雨過(guò)天晴后的一座涼亭，給我一個(gè)充滿(mǎn)溫暖的環(huán)境。

　　我在班上的成績(jī)算得上是中等，但還是有些題不會(huì)做。每當(dāng)我背一道題難住時(shí)，爸爸他就會(huì)送上一杯溫?zé)岬陌组_(kāi)水，默默地陪在我的身邊。有些時(shí)候一道非常難的題，我一想就會(huì)想很長(zhǎng)的時(shí)間。即使是這樣，爸爸也會(huì)不厭其煩的等待我把這道“路障”掃除掉。要是我掃除不掉“路障”的話(huà)，爸爸就會(huì)跟我講題。而我總是不能一遍聽(tīng)懂，每到這時(shí)，爸爸就會(huì)再次不厭其煩的跟我講懂這道題目。

　　回想起我成長(zhǎng)過(guò)程中的兩個(gè)事例，這讓我明白了他們共同的一個(gè)起源點(diǎn)，那就是——愛(ài)！

親情的作文 篇2

親愛(ài)的表妹：

　　近來(lái)可好？

　　你總與我抱怨大姨給你報(bào)了各式各樣的補(bǔ)習(xí)班，對(duì)你的生活十分干涉，以至于你與她幾度爭(zhēng)吵。可我不敢相信，平時(shí)那樣優(yōu)雅溫婉的大姨，在你口中卻仿佛成了一個(gè)十惡不赦的“惡魔”。

　　我不禁想起了我自己。記得剛步入青春期時(shí)，我的性格變得十分沉悶，活在自己的世界里，又有些驕傲自大，對(duì)于父母的管教，我十分不耐煩。讓我最不能忍受的是母親的嘮叨，不管我做什么事情，她都有要嘮叨的地方。我原本回家都會(huì)說(shuō)些學(xué)校里的趣事，后來(lái)我就像一只烏龜，母親詢(xún)問(wèn)時(shí)就蜷縮進(jìn)殼里。漸漸的，我與母親之間形成了一條鴻溝。

　　有一次，我在學(xué)校與同學(xué)抱怨母親有多嘮叨、有多煩人時(shí)，他們仿佛都有一樣的感受。唯獨(dú)有一位同學(xué)喃喃地說(shuō)“母親的嘮叨？母親的嘮叨又是怎樣的呢……”說(shuō)完后，他的眼神黯淡下去。我啞口無(wú)言——他自幼父母離婚，就沒(méi)有再見(jiàn)過(guò)母親。我心中最討厭的`東西，在他心中竟成了一種奢求……“早飯多吃點(diǎn)”、“路上慢點(diǎn)”、“快寫(xiě)作業(yè)”、“小心車(chē)”、“衣服多穿點(diǎn)”……母親的嘮叨聲又在我的耳邊響起，在我的心中回蕩，與以往不同的是，這些嘮叨突然變得十分親切，十分溫暖。我明白了，當(dāng)母親嘮叨時(shí)，我的一句“好，知道了”會(huì)讓她開(kāi)心一整天。原來(lái)，母親的快樂(lè)那么簡(jiǎn)單，我還有什么理由不去做到呢？

　　生活是大海，親情是大海中的浪花，大海有了浪花而更加美麗，生活充滿(mǎn)親情才會(huì)更加甜蜜。親情的表達(dá)方式有千萬(wàn)種，或許有時(shí)會(huì)讓我們煩惱，但這些，歸根結(jié)底都是成長(zhǎng)的煩惱，有什么過(guò)不去的呢？

　　親情，是我們一生中最不該丟失的，可別丟失了生命中最寶貴的東西啊……你說(shuō)呢？

　　此致

敬禮

　　愛(ài)你的表姐

親情的作文 篇3

　　光陰荏苒，卻抹不去那重重疊疊的記憶，仿佛歷歷在目，又仿佛漂移千年。

　　從前有一個(gè)小女孩，她有一天去上學(xué)。不知道怎的，她有一種說(shuō)不出的難受，好像是神靈控制住了她。使她覺(jué)得眼前昏昏的，四肢僵硬，全身乏力。使人感覺(jué)是一只被關(guān)久的鳥(niǎo)兒，失去了飛行的能力。早操，同學(xué)們都下去了。她靜靜的躺上桌子上，就像一塊冰冷的玉沉入大海。最后，她被送往診所，她爸爸來(lái)學(xué)校把她接走了。媽媽?zhuān)�爸爸陪她去了醫(yī)院。排隊(duì)時(shí)，擁擠的人群讓她更難以呼吸。見(jiàn)了醫(yī)生，醫(yī)生說(shuō)：“是藥物性中毒，抑制了人的神經(jīng)，帶她去洗個(gè)胃吧”媽媽說(shuō)：“她藥吃了三次，每次都是按成人的標(biāo)準(zhǔn)吃的�！贬t(yī)生：“原來(lái)是誤食了，那樣洗胃都沒(méi)用了，已經(jīng)消化了。這樣你們先簽個(gè)字，把她帶去病房打點(diǎn)滴吧！”鮮紅的字印在紙張上。

　　到了病房，抑郁的氣氛讓她緊張起來(lái)。打了點(diǎn)滴，連心電圖，氧氣罩都用上了。使她害怕起來(lái)，一把抓住媽媽的手，握的緊緊的。媽媽安慰道：“不怕，媽媽在這呢。”小女孩用力睜大眼睛望著媽媽?zhuān)�她有些犯困。不一�?huì)兒，她覺(jué)得有人在叫她。原來(lái)是她的黎黎姐姐，姐姐上前輕輕的摸了摸她的頭。說(shuō)：“很難受對(duì)不對(duì)，靠著姐姐吧。”突然，小女孩醒了。媽媽陪在她身邊，爸爸趴在床上。原來(lái)眼前的一切都是夢(mèng)，夢(mèng)醒了，一切都化為烏有。她的確有一個(gè)姐姐，已經(jīng)去世好多年了。姐姐去世時(shí)，她還是一個(gè)襁褓里的小娃娃呢。她從來(lái)沒(méi)有見(jiàn)過(guò)她姐姐，但是她清晰的看見(jiàn)那個(gè)模糊的身影，那只溫暖的`大手，那句充滿(mǎn)愛(ài)的話(huà)。

　　當(dāng)時(shí)的她甚至連遺言都說(shuō)了，看透了這世間的美麗。準(zhǔn)備與世長(zhǎng)辭，牽著姐姐的手，跟隨姐姐離去。是姐姐給了她活下去的勇氣，點(diǎn)亮的她的心燈。這是一個(gè)真實(shí)的故事，這個(gè)小女孩就是我。故事還那么長(zhǎng)，有誰(shuí)不想聽(tīng)下去呢？

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