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親情的作文9篇【優(yōu)選】
在日常學(xué)習(xí)、工作抑或是生活中，大家對(duì)作文都不陌生吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。相信許多人會(huì)覺得作文很難寫吧，以下是小編幫大家整理的親情的作文9篇，希望對(duì)大家有所幫助。
親情的作文 篇1
親情，包含了許多人的感情，那是一種令人溫暖，令人難感動(dòng)的感情。這是一種從血液里流出來(lái)的感情，那么溫馨，那么偉大。
有一年寒假，爸爸和媽媽都十分忙碌，抽不開時(shí)間照顧我，就把我送到老家去，把這個(gè)重任交給了外婆。讓我去體驗(yàn)一把苦頭。
北國(guó)的夜，寒冷而漫長(zhǎng)，空氣中夾雜著寒氣，天空十分陰沉，像是要用那逼人的寒氣網(wǎng)住我，雪花在窗外舞蹈助興，不亦樂乎。室外的溫度已經(jīng)到了零度，呆在屋里的我們也暖不到哪里去，同在老家的舅舅此刻正在忙著，家里只剩下了外婆和我。
從小生活在南方的我，自然是低估了這天氣，看到雪，就抑制不住地跑出去玩。剛玩了不久，外婆看到了，頓時(shí)急了，說(shuō)：“快回來(lái)！凍壞了可就不好了！這天氣怎么能在外面玩雪，不怕生病嗎！”外婆狠狠地訓(xùn)斥了我一頓，我卻不以為然，這時(shí)拍了拍手，敷衍的說(shuō)了聲“知道了”就回屋睡覺了。
半夜，漸漸地，我開始感到不適，頭像燒了起來(lái)，非常難受。跟我睡在一起的外婆很快感覺到了我的不適，摸了摸我的額頭，就開始穿衣服，準(zhǔn)備送我去醫(yī)院，到了門口，望望大馬路上一個(gè)人影都沒有，外婆就把她那輛自行車給抬了出來(lái)，她在前面騎，我坐在后面，可以感覺到，寒風(fēng)依舊那么凜冽，像一把把鋒利的'到，從我身邊劃過(guò)，并沒有攻擊到我，我看著擋在我前面的那個(gè)身影，頓時(shí)變得高大了很多，像一個(gè)將軍，守護(hù)著我，承受著一切。
我迷迷糊糊地睡著了，再次醒來(lái)時(shí)，是被一縷濃濃的粥香給叫醒的，我慢慢地走向粥香的源頭，我看到了昨晚的那道身影，此時(shí)外婆正在廚房里忙來(lái)忙去，看到我時(shí)，好像嚇了一跳，讓我坐下，很快，一碗粥就小心翼翼的被端到了我的面前，和粥一同前來(lái)的，還有外婆那貼心的囑咐，我喝著粥，眼眶有些濕潤(rùn)，此刻這碗粥正在觸動(dòng)著我的心，那么暖，那么暖。
親情的作文 篇2
我的心底有盞親情的明燈。
汽車緩緩地走著，車廂內(nèi)的人似乎也和外面的天氣一樣的。悶悶的`，安靜極了，只聽見窗外的雨，滴在玻璃上的聲音。
車已經(jīng)到站了，我停止了發(fā)呆。我看見車站下站著三個(gè)人，那不正是爸爸，媽媽和弟弟嗎？我連忙拉起行李，飛快地跑下車。爸爸給我拿行李，弟弟給我撐傘，媽媽牽著我往前走。
到了家里，飯桌上已經(jīng)擺滿了飯菜。這時(shí)，媽媽端來(lái)了糖醋排骨，“姐，你看媽偏心不，你不在家時(shí)，媽可一回沒給我做過(guò)。我都饞死了。”弟弟不滿意了的說(shuō)。我有氣無(wú)力地笑了笑。
“爸媽，這次……這次考慮沒有考好”我強(qiáng)忍著眼淚，可還是不爭(zhēng)氣地流了下來(lái)。
“姐，這我們都知道，你這次回來(lái)晚的原因八成是沒考好，爸媽還叮囑我不要提這次考試呢�！钡艿芤策@樣說(shuō)。
第二天一早，我本還想多睡會(huì)，就聽見媽媽在說(shuō)弟弟什么。
該上學(xué)去了。依舊是媽媽給我整理衣服，爸爸給我拿書包。這時(shí)，弟弟跑過(guò)來(lái)，塞給我一個(gè)隨身聽，那里面全是你喜歡的歌”。爸爸摸摸我的頭說(shuō)，一切都會(huì)好的。
汽車緩緩地開動(dòng)了，我?guī)е胰说南Ｍ托判幕氐叫@。
我的心底有盞親情的明燈。
親情的作文 篇3
親情是一屢陽(yáng)光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。所有天氣中，我最愛雪天。因?yàn)槲蚁嘈胚@一顆顆白銀水晶般的雪兒是親情的驗(yàn)證，可愛的小精靈提醒我，不要忘記那個(gè)雪天。不要忘記外婆對(duì)我那份濃濃的愛。
那時(shí)的我，憧憬著自己能有一條美麗的圍巾。偏偏，事與愿違，爸媽不愿買這種不實(shí)際的東西。無(wú)奈的我，只好呆呆的望著同學(xué)的圍巾，心底泛起層層羨慕的漣漪。
這是一個(gè)大雪紛飛的日子，晶瑩的雪花好似秋天飄下的.落葉一樣輕盈。當(dāng)我還沉浸在“圍巾夢(mèng)”里的時(shí)候，一聲呼喚打破了此時(shí)的寧?kù)o：“寶貝兒，你快來(lái)看看，這是什么？”我湊上前去，發(fā)現(xiàn)外婆手里拿著一條蔚藍(lán)的圍巾，“這是給你的，我看你總盯著別的同學(xué)的圍巾，就猜到了你會(huì)喜歡，我就織了一條，喜歡嗎？”外婆那慈祥的眼神期待的望著我，好像小孩子渴望得到大人表?yè)P(yáng)的表情一樣。
我湊上前去，好漂亮的圍巾啊！淡淡的藍(lán)，寧?kù)o而飄逸，又有著雪一般的美麗�！巴馄�，這是您親手織的嗎？”是啊，你喜歡就好�！痹谕馄棚柦�(jīng)風(fēng)霜的臉上，露出了舒心的微笑。我興高采烈，說(shuō)：“外婆，謝謝您。”那時(shí)，年幼的我并沒有想太多。我激動(dòng)地捧著它。它藍(lán)的那么舒心，那么清純，那么可愛，那么惹人喜歡，好似清晨的天。我真想馬上戴著它，到外面的冰晶世界里，和雪融為一體。
我剛要出去炫耀自己的圍巾，抬頭一看，發(fā)現(xiàn)外婆的眼睛里布滿了血絲，外婆那么累為我織圍巾。我回想起前幾日的場(chǎng)景，外婆房間里的燈總是亮著，為了給我織一條圍巾，她放棄了自己休息的時(shí)間，我的心像打翻了五味瓶，很不是滋味。眼淚不知不覺的在臉上滑過(guò)。
我手捧外婆給我織的那條圍巾，思緒萬(wàn)千。這時(shí)，我才發(fā)現(xiàn)，地上的積雪在夕陽(yáng)的懷抱下是如此嬌柔可愛。突然，我眼前有一道光閃過(guò)，哦，是太陽(yáng)的余暉聚集在了圍巾里的幾根銀絲上，發(fā)出無(wú)比耀眼的光芒。我仔細(xì)的端詳著那根銀絲，用手指慢慢撫摸。霎時(shí)，我大驚失色：這不是毛線中夾雜的銀絲，而是一根白發(fā)！那一定是外婆在趕織圍巾時(shí)不經(jīng)意間留下來(lái)的！我又仔細(xì)看了看那條蔚藍(lán)的圍巾，的確，又發(fā)現(xiàn)了不少這樣的白發(fā)。
每到冬天，這條圍巾就伴隨著我，為我抵擋寒冷，為我遮風(fēng)擋雨。我把它視為珍寶，因?yàn)椋@里面蘊(yùn)含太多太多——這就是親情的力量，這就是外婆對(duì)我最無(wú)私的愛。
親情的作文 篇4
相信每個(gè)人都有遇到困難的時(shí)候，你的親人都會(huì)給你無(wú)私的愛。我也有這么一個(gè)幸福的家。我生活在這個(gè)家里，家里人也都給了我無(wú)私的愛。
有一次，我因?yàn)樽鲋等丈e(cuò)過(guò)了校車，當(dāng)天下著傾盆大雨，我和那些做值日的同學(xué)們都在等待著我們各自的`家長(zhǎng)來(lái)接我們。
這時(shí)，一個(gè)身披黃色雨衣的人開到了我們的面前，我仔細(xì)一看，才發(fā)現(xiàn)那是我爸爸，只見他臉上全是水，我上了車，爸爸邊開車邊向我的同學(xué)說(shuō)再見。
回到家后，爸爸又用關(guān)心的語(yǔ)氣問(wèn)我有沒有淋到。
還有一次，我明明好好的在學(xué)校里和同學(xué)玩，可是周濤一不小心打到了我的腿，我本以為沒事，可是第二天我就覺得不對(duì)勁了，我的腳一瘸一拐的
我媽媽見狀便向老師請(qǐng)了假，帶我去蘇州兒童醫(yī)院去看病。檢查出來(lái)了，醫(yī)生說(shuō)我是大腿骨折，要住院，我媽媽便陪我在醫(yī)院住了一個(gè)多月。
我在這一個(gè)多月里感受到了人間最珍貴的親情。
相信每個(gè)人都有過(guò)類似于這樣的問(wèn)題。記�。翰灰仁チ耍艑W(xué)會(huì)珍惜！
親情的作文 篇5
這個(gè)周末，爺爺奶奶到我家來(lái)吃飯。我在窗邊望著他們停放三輪車，爺爺那熟悉的一套動(dòng)作，讓我想起了五年前那次至今依然記憶猶新的感觸……
我剛出生不久，爺爺奶奶由于覺得自己學(xué)歷不如姥姥姥爺高，就把我的主要撫養(yǎng)工作給了他們。這個(gè)偉大的讓步卻造成了我與爺爺奶奶從小的疏遠(yuǎn)。上小學(xué)后，父親為了讓爺爺奶奶能多見見孫子，讓每周的周一到周四由姥爺負(fù)責(zé)接我回家，周五的一天讓爺爺來(lái)接我——僅此一天。
我當(dāng)時(shí)對(duì)這兩個(gè)老人沒什么感情，尤其爺爺。他總是要騎一輛三輪車來(lái)接我。我曾多次跟父親說(shuō)不要讓爺爺用三輪車接我，父親總說(shuō)那是爺爺最喜歡的一輛車，而他是特意用這輛車來(lái)接我的。從學(xué)校出去要走一條不寬的路，路上擠滿了學(xué)生和車輛。三輪車只能在人行橫道上走，而我必須坐在三輪車后面一把椅子上。這時(shí)無(wú)數(shù)的人目光都投在我和爺爺，以及那奇怪的交通工具上。我每次都羞愧的不行，假裝低頭系鞋帶，心中無(wú)比的厭惡這輛已經(jīng)有年頭的破三輪車！
正是因此，周五一放學(xué)，我總是選個(gè)人少的時(shí)候，向校門口狂奔而去，以躲開人群的目光。每次爺爺都以為我是向他跑去，于是張開雙臂準(zhǔn)備迎接，而一轉(zhuǎn)眼我卻已在車上，叫他趕緊開車，目光急促。爺爺每次都像沒明白似的，照例載著我快樂地騎車而去。
二年級(jí)的一天，外面天寒地凍，雪花紛飛。我正好做值日，所以沒有按時(shí)出校門。我出門涮墩布時(shí)，看見他剛好進(jìn)了走廊，頭上還頂著雪花兒，也顧不得撣，眼中滿是焦慮。望著爺爺凍得通紅的臉，我忽然感到很難受，一下子不知說(shuō)些什么。他看見我，眼里一下子充滿了驚喜，急忙過(guò)來(lái)拉我，見我手里拿著墩布，又忙說(shuō)：“你忙、你忙，我等著！”
我默默返回教室繼續(xù)做值日，他就一直在外頭等。走廊里寒氣逼人，他為了不打擾我，沒有踏進(jìn)教室一步。
他跟著我出來(lái)后，趕忙伸出已經(jīng)凍得通紅的手，去解三輪車的`鏈子鎖。手已經(jīng)凍得不聽使喚了，哆哆嗦嗦地，費(fèi)了半天勁兒才把冰冷的鐵鎖弄下來(lái)，我看到他那雙通紅蒼老的手，突然覺得鼻子酸酸的。他又不知從哪里摸出一塊布，把我要坐的車幫擦干，才把我抱上去。這時(shí)我感覺到他那雙蒼勁的大手，穩(wěn)穩(wěn)地把我抱起。這一次我不再因?yàn)樽嗆嚩呃�，反而感�?dòng)萬(wàn)分。
地上的雪已經(jīng)積了厚厚一層，他費(fèi)盡全力蹬起三輪車。雪繼續(xù)下著，他的身上又一次被雪染白，臉和手似乎凍得更紅了。此時(shí)的我藏在他的帽下，避開了天上的雪，卻又避不開心中的雪……
親情的作文 篇6
親情就像一汪清泉，滋潤(rùn)干涸已久的心田；親情就像一片暖陽(yáng)，照耀陰暗寒冷的心房；親情就像一股和風(fēng)，吹拂堅(jiān)硬寂寞的心窗。如果我是幼苗，那親情就是雨露；如果我的帆船，那親情就是海風(fēng)；如果我是夜行者，那親情就是北極星，人生短暫，獲得親情、享受親情的時(shí)間太少，卻也太多。仔細(xì)去體味生活，你會(huì)發(fā)現(xiàn)，親情就在不經(jīng)意間。當(dāng)你渴了，姥姥會(huì)為你端上一盤水果或端上一杯溫水；當(dāng)你餓了，媽媽會(huì)給你做美味的飯食；當(dāng)你遇到難題了，爸爸會(huì)幫你講解，幫你找到思路。
窗外月朗星稀，如墨般的黑夜上點(diǎn)綴了幾顆寶石，散發(fā)出微弱的光芒。鉤子一般的月亮靜靜地嵌在夜幕中，注視著還在臺(tái)燈下奮筆疾書的我。
筆尖飛快地在紙上移動(dòng)著，發(fā)出沙沙的聲音。停頓了一下，放下筆，抬頭看了看時(shí)鐘�！笆c(diǎn)多了啊”我喃喃自語(yǔ)。稍作休息，便又重新拿起筆繼續(xù)忙碌。
吱呀一聲，門開了，媽媽走了進(jìn)來(lái)，手里端著一杯熱氣騰騰的牛奶。
一絲若有若無(wú)的奶香飄進(jìn)了我的鼻子里。我手不停，頭不抬地問(wèn)：“怎么了，媽媽？”
噔，一個(gè)盛滿牛奶的玻璃杯闖入了我的視線中。喝點(diǎn)兒牛奶吧，熱乎著呢。媽媽溫柔的嗓音響在我的身旁，十分悅耳。
依舊沒抬頭，嘴上答應(yīng)著，謝謝。這是我一貫的舉動(dòng)。
媽媽似乎想說(shuō)什么，但終究沒有開口，只是淡淡的說(shuō)了句：“寫完早點(diǎn)休息，明天還要早起呢。”說(shuō)完轉(zhuǎn)身推開門走了。
我停下了筆，靜靜地凝視著眼前前的'玻璃杯，上面映出了我淺淺的黑眼圈。突然一笑，吹了吹冒出的熱氣，整個(gè)身心沉浸在牛奶的香味中。淺抿一口，溫暖的牛奶中滿滿的全是愛。
親情是一首詩(shī)，細(xì)細(xì)品味才得其中的奧妙；親情是一碗水，即是平淡也能解燃眉之渴親情是一縷風(fēng)，只有靜下心來(lái)感受才有所得。親情就在身邊，不少也太多。
親情的作文 篇7
人世間有著純潔的友情，有著甜蜜的愛情，有著陌生人之間的真情，還有那偉大無(wú)私的親情，更是珍貴無(wú)比。
每個(gè)人都有一個(gè)家，一個(gè)溫暖的家。人們都說(shuō)，家是一個(gè)溫暖的港灣，一支船在外面歷盡了滄桑，都會(huì)回到自己那個(gè)小小的港灣，指的就是家。家是什么？一棟房子？不，那只是個(gè)驅(qū)殼，有親人的.地方才叫家。家，包含著愛，是愛組成了家。平日里，一句問(wèn)候，一次幫助，那都是愛。
上小學(xué)時(shí)，都是讓媽媽送我去學(xué)校的。有一天早上，我的一聲喊叫打破了早晨的寧?kù)o，我看了一眼表，時(shí)針指到了七點(diǎn)的位置。我知道我要遲到了，心里一邊埋怨著媽媽為什么沒有早一點(diǎn)叫我起床，一邊動(dòng)作飛快的穿好衣服。我踉踉蹌蹌的跑到媽媽的門前。推開門，突然有一種安靜的感覺籠罩著我。看著他個(gè)頭上的汗珠，我就猜到一定是發(fā)燒了。我的手觸到她的皮膚，那種熱度我到現(xiàn)在還能感受得到。我把她驚醒了，她隨即看了一眼表。動(dòng)作慢吞吞的穿著衣服，嘴上使勁的說(shuō)著讓我趕快去梳洗的話。
我知道時(shí)間不早了，以迅雷不及掩耳的速度梳洗好，之后便看見媽媽站在門前等著我。看見我出來(lái)，她勉強(qiáng)的笑著對(duì)我說(shuō)：“走吧�！蔽抑牢颐髅鞑粦�(yīng)該讓媽媽帶我去學(xué)校的，可是看著媽媽的笑，腳卻不知不覺的走動(dòng)。在路上，我可以明顯的看出她的吃力。我?guī)状稳淖屗＼�，可她每次都說(shuō)：“送都送了，就送到學(xué)校吧�！蹦且豢�，盡管路上的人很多，但我仍感覺到那種心靈上的安靜，從內(nèi)到外，仿佛這個(gè)世界上就只有我們兩個(gè)一樣。到學(xué)校時(shí)，還是遲到了，但那種害怕的心情卻早已被溫暖沖淡了。
生活，平平凡凡，愛，一點(diǎn)一滴，匯成大海，無(wú)邊無(wú)際，沒有止盡。
親情的作文 篇8
每個(gè)人身邊都有自己最親的親人，而我最親的親人就是我的媽媽。
從小，我就生活在單親家庭中，對(duì)于父愛是沒有什么感受和理解的，媽媽也總是工作很忙，有時(shí)候一周都見不到她，但是她有時(shí)間就會(huì)給我打電話，說(shuō)出來(lái)不怕被笑，雖然我那么大了，可是我還是和媽媽一起睡。
從小，我就決定一定要很努力，因?yàn)閶寢屢粋�(gè)人承擔(dān)家里的`所有事情，每年學(xué)費(fèi)也全是媽媽交，雖然我知道媽媽現(xiàn)在在工作方面很有成就，但是她有多辛苦——我知道!她總是很晚下班，而且去很多地方，經(jīng)常出差，我說(shuō)想買什么，她就給肯定給我買!我們還會(huì)在一起聊天，一起逛街，她既是我媽媽，也是我的朋友!每次我成績(jī)不好時(shí)，她不會(huì)打我罵我，只會(huì)心情氣和的和我說(shuō)，雖然她是個(gè)成年人，可是也會(huì)有小孩子的時(shí)候，她每次和我逛街總是說(shuō)不買東西，可是走的時(shí)候又是大包小包，有時(shí)她也喜歡吃零食，也喜歡拍照，我們就像朋友!就像姐妹!就像知己!
但是當(dāng)我成績(jī)真的很差時(shí)，她也會(huì)罵我!但是都知道那全是自己的錯(cuò)，所以我從不還口，一個(gè)人在床上呆著，等她氣消。雖然她有時(shí)真的罵的很難聽，但我知道那全是為了我好!她只是希望我長(zhǎng)大后有出息!可以過(guò)自己想過(guò)的日子!可以快樂幸福!雖然我總是惹她生氣，但是我就一個(gè)媽，怎能不愛她。我也希望我長(zhǎng)大能有出息，長(zhǎng)大后也能讓她過(guò)上好日子，我離不開她，就像豌豆離不開豆莢，魚離不開水。
記憶中最深刻的一次是我和她吵架，是因?yàn)槲锢硖�，她真的很生氣，還說(shuō)：“你不用讀書了吧?就你這成績(jī)還想出國(guó)?”她在外面一直說(shuō)，我就一個(gè)人躲在房間里，心想著：“等氣消了再說(shuō)吧。”然后就躲在被子里睡著了。第二天我們幾乎是冷戰(zhàn)了一天，我不說(shuō)話，她也不說(shuō)話。我們就這樣到了晚上，她找我談話，她跟我說(shuō)：“你還想出國(guó)嗎?”“想!”我說(shuō)。然后她語(yǔ)重心長(zhǎng)的跟我說(shuō)了很多道理。最后，我們又這樣和好了。雖然這次吵架在別人眼里是很小的一次爭(zhēng)執(zhí)罷了，但對(duì)我而言，對(duì)我媽媽而言，每一次吵架都會(huì)刺痛我們的心。
我愛我的媽媽，雖然我從不開口說(shuō)我愛她，但是我的心里比誰(shuí)都愛她，比誰(shuí)都疼她!有時(shí)我希望我媽媽不要對(duì)我那么好，因?yàn)槲沂钦娴暮ε挛也荒苓�給她哪怕一半的好。我有這樣一個(gè)媽媽讓我非常驕傲!
我愛你，媽媽。
親情的作文 篇9
血濃于水的親情───讀《你令愛了不起》有感
我讀了《你令愛了不起》這本書后，心情久久不能平靜，最讓我感動(dòng)是主人公二十七歲的昆塔尼拉那血濃于水的親情。
二十七歲的女主人公昆塔尼拉的兩個(gè)孩子都被認(rèn)為是母嬰遺傳性反應(yīng)遲鈍。面對(duì)如此沉重的打擊，作為兩個(gè)母親的她并沒有放棄，她忽然明白：要想幫助孩子，要從自己做起，于是他堅(jiān)定不移地走上了求學(xué)之路。路雖然艱辛，但是卻取得了優(yōu)異的成績(jī)，從而大大增強(qiáng)了孩子對(duì)學(xué)習(xí)的自信心，最終，他們分別當(dāng)上了醫(yī)生和律師。
孩子們?yōu)橛羞@樣的母親而感到了無(wú)比的驕傲和自豪，他們感受到了母親的用心良苦，同時(shí)也把母親作為自己心中的榜樣，從母親身上汲取了巨大的力量。
母愛的偉大，不在于給了孩子多少呵護(hù)，也不在乎給了孩子多少物質(zhì)上的關(guān)懷。而真正的有價(jià)值的母愛，正當(dāng)如昆塔尼拉這位母親一樣，身體力行地為子女的成長(zhǎng)而做出榜樣，用一句經(jīng)典的教育名言就是“身教勝于言教”。
媽媽的努力并沒有白費(fèi)，孩子說(shuō)的話語(yǔ)已經(jīng)跟原來(lái)截然不同。“媽，努力是沒有用的，他們說(shuō)是遺傳！”“當(dāng)然，我們有今天驕人的'成績(jī)，人們都說(shuō)是遺傳！”這兩句話從感情色彩和含義上都有所不同。第一次說(shuō)“遺傳”是一種放棄，第二次說(shuō)“遺傳”是一種驕傲。因?yàn)閮删湓捲诓煌瑫r(shí)期說(shuō)出來(lái)的，所以表達(dá)的情感也不一樣。
在昆塔尼拉自己的努力下去掉了自己的心病，在她的影響下，孩子有出息了！
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