親情的作文

　　無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文，肯定對(duì)各類(lèi)作文都很熟悉吧，作文要求篇章結(jié)構(gòu)完整，一定要避免無(wú)結(jié)尾作文的出現(xiàn)。一篇什么樣的作文才能稱(chēng)之為優(yōu)秀作文呢？下面是小編為大家整理的親情的作文3篇，希望對(duì)大家有所幫助。

親情的作文 篇1

　　家，是父母用慈愛(ài)的傘為兒女撐起的一方晴空，家是溫暖的家里有母親疼我們，有父親愛(ài)我們，家是漂泊者的避風(fēng)港，是心靈的驛站，家，是一種與生俱來(lái)的情結(jié)，在平常時(shí)無(wú)從察覺(jué)，到陌生處全涌上心頭，家，是一個(gè)人一輩子永遠(yuǎn)也無(wú)法消去的烙印。

　　親人給了我感動(dòng)——慈愛(ài)的母親

　　我的母親，十月懷胎把我生下來(lái)，我看見(jiàn)了這五彩繽紛的世界。幼時(shí)，在我哭鬧間，母親坐在搖籃邊，輕輕晃著而或咬著撥浪鼓，讓我歡喜讓我笑，幼時(shí)我與他人吵架了母親給我講道理我懵懵懂懂的聽(tīng)著一知半解但卻牢記于心中寬容他人就是寬容自己。��！我的母親啊，你給予我快樂(lè)，讓我明白人情世故在我今生的道路上我跌跌撞撞的成長(zhǎng)，必少不了你給予我的一份真情的感動(dòng)

　　親人給了我感動(dòng)——木訥的父親

　　我的父親，在我幼時(shí)，幾乎沒(méi)有關(guān)于他的記錄，年幼不懂得父親沉默的愛(ài)。上了小學(xué)，聰明而又活潑的我，總會(huì)拿著100分的試卷到父親面前邀功，不要多大的獎(jiǎng)賞，由于我只要父親短短的'一句話(huà)“我的女兒真棒！”能說(shuō)出這樣的話(huà)對(duì)于木訥的父親，對(duì)于我來(lái)說(shuō)，無(wú)疑是最動(dòng)人的獎(jiǎng)勵(lì)了。我和父親漸漸熟絡(luò)，無(wú)論什么時(shí)候，父親有好吃的總會(huì)想到我，給我留著。在那時(shí)，父親在我心中變得無(wú)比高大。啊，我的父親啊，你那無(wú)言的愛(ài)，短短的話(huà)，激勵(lì)著我成長(zhǎng)，把我的心填得滿(mǎn)滿(mǎn)的，那是你給予我的無(wú)言的感動(dòng)。

　　親人給了我感動(dòng)——陽(yáng)光的姐姐

　　我的姐姐，是我生命中不可缺少的一部分，就像燦爛的陽(yáng)光一樣，她無(wú)時(shí)無(wú)刻都在給我溫暖。上了初中，煩惱多了，有時(shí)被人欺負(fù)，受了委屈，不敢與爸媽說(shuō)，便告訴了姐姐。她常會(huì)用夸張的語(yǔ)氣嘲笑我“怎么這么笨，還被人欺負(fù)，弄得像個(gè)小丑……”但那話(huà)語(yǔ)間，濃濃的關(guān)心。啊，我的姐姐啊，請(qǐng)?jiān)试S我這么笨，謝謝你給予我一份陽(yáng)光般的感動(dòng)。

　　啊，我的母親，我的父親，我的姐姐，謝謝你們給予的愛(ài)與感動(dòng)，你們是我最親的家人，最大的幸福，在我心中，你們是源，是愛(ài)，是永恒。愿你們永遠(yuǎn)幸�？鞓�(lè)！

親情的作文 篇2

　　只要有血緣關(guān)系的人，之間一定存在一種關(guān)系--親人；也一定存在一種感情--親情。親情，就是那份特別存在的愛(ài)，不言說(shuō)，不表露……卻總能在每個(gè)失落的時(shí)刻，送上最溫暖的包容。

　　人們常用“血濃于水”來(lái)證明親情。確實(shí)，親情就好比水，無(wú)需產(chǎn)生驚天動(dòng)地的事件，它永存與我們的生活中，如水一樣無(wú)法脫離，但永遠(yuǎn)比水濃。因?yàn)楸人�多了一份情誼，多了一份鮮紅的情誼。

　　小時(shí)候，我比較任性。一天下午，我回到家中，口干舌燥，就想倒杯水喝�？蓮念^到尾，我把屋子里的水杯找了個(gè)遍后，還是一無(wú)所獲，沒(méi)有找到水……我心里非常沮喪，感到非常憤怒。也不是對(duì)某人的憤怒，只是一種因?yàn)槭�望而油然而生，越是渴就越是怒。終于，我的憤怒轉(zhuǎn)移到了我的身體上來(lái)，行為變得越來(lái)越粗暴。我一次次狠狠地扔著空水瓶，每次都會(huì)發(fā)出巨大的撞擊聲。在虐待完瓶子后，我才氣呼呼地沖回了房間寫(xiě)作業(yè)。

　　突然，外面?zhèn)鱽?lái)了敲門(mén)聲，是爸爸，他是為我送水來(lái)了。原來(lái)，在我找水時(shí)，爸爸雖一聲不吭，卻明白我的意圖，只是不說(shuō)出來(lái)，弄得我當(dāng)時(shí)忘記了他的存在。我想：父親是理解我的，在我生氣時(shí)，他一言不發(fā)，他知道我的心情，知道我要發(fā)泄，而這種理解是建立在愛(ài)上的。

　　無(wú)色的`白開(kāi)水，讓我深深地明白這種愛(ài)的偉大。這份苦心，恐怕我永遠(yuǎn)不能體會(huì)。無(wú)色的水讓我看到了紅色的愛(ài)，看到了血濃于水的親情！

親情的作文 篇3

　　人們總說(shuō)友情的小船說(shuō)翻就翻，可是我為什么要說(shuō)親情的小船說(shuō)翻就翻。這是為什么呢？

　　一個(gè)刮著寒風(fēng)的早晨，我們?cè)诮淌依锷险n，老師說(shuō)沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)的人站到講臺(tái)上，大家都面面相覷，你看我我看你的。然后老師又說(shuō)你們別以為昨天作業(yè)是在手機(jī)上做的，我就不知道你們誰(shuí)寫(xiě)了誰(shuí)沒(méi)有寫(xiě)，老師把沒(méi)有寫(xiě)的人叫到講臺(tái)上。

　　老師開(kāi)始審問(wèn)許嘉欣：“許佳欣，怎么這么不誠(chéng)實(shí)，老師可以原諒你沒(méi)有寫(xiě)作業(yè)，但是騙人是不對(duì)的，給你媽打電話(huà)，你媽來(lái)學(xué)校一趟。”然后老師把手機(jī)遞給了徐佳欣，徐佳欣馬上在手機(jī)上點(diǎn)了幾下。我就在許嘉欣的后面，電話(huà)通了，電話(huà)里的人先說(shuō)話(huà)，電話(huà)里的人跟許嘉欣打了個(gè)招呼。

　　許嘉欣把沒(méi)寫(xiě)作業(yè)，老師讓叫家長(zhǎng)的事情一五一十的告訴了電話(huà)里的人，許嘉欣的話(huà)剛剛說(shuō)完止，電話(huà)里的人竟然說(shuō)了一句讓人想不到的話(huà)，你是誰(shuí)呀？

　　許嘉欣對(duì)電話(huà)里的人說(shuō)一句：“媽媽?zhuān)�我是許嘉欣。”電話(huà)里的人還是說(shuō)：“你是誰(shuí)呀？我不認(rèn)識(shí)你，我不是你媽媽�！蔽覀兟�(tīng)完電話(huà)里的'聊天都哈哈大笑起來(lái)。

　　我想許嘉欣也不可能打錯(cuò)電話(huà)，可是電話(huà)里邊的人為什么不承認(rèn)，是不是許嘉欣的媽媽害怕丟才這么說(shuō)的，真是親情的小船說(shuō)翻就翻呀！

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