親情的作文

　　無論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家最不陌生的就是作文了吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。那么，怎么去寫作文呢？下面是小編為大家收集的親情的作文3篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情的作文 篇1

　　如果說我是一只鳥，就是親情為我撐起了這片天空；如果說我是一棵樹，就是親情這條河在滋潤著我；如果說我是一只小船，就是親情這個(gè)港灣讓我停泊。世上最平凡的偉大正是這——親情！

　　親情總是以最平常方式展現(xiàn)，卻包含著最不平常的人間親真情。親情不會(huì)給人驚心動(dòng)魂的感受，卻給人最深的感動(dòng)。

　　我任性、粗心又懶惰，而因?yàn)橛H情力量，卻使一家人都挺疼愛我。我是不愛吃面包、包子、面條的“壞小孩”，所以這樣的挑食總讓爸媽及全家頭痛。但是為了使我不因?yàn)樘羰扯�發(fā)育不良，爸爸總是早上6∶30起床為我做早餐。我吃的早餐可不簡單，不僅要有炒飯，炒菜，還有湯呢！因?yàn)榭吹轿页缘孟銍妵姷模�爸爸就忍住每天工作的勞累為我天天做這樣三菜一湯復(fù)雜的早餐。

　　我是個(gè)身體特別容易勞累，肌肉特別容易酸疼的“嬌小孩”�？墒菋寢寘s容忍我的.任性為我的按摩，幫我揉揉肩，揉揉背。每當(dāng)媽媽幫我按摩時(shí)，總愛說我享福享早了，她都沒人幫她按摩。但是媽媽是刀子嘴，豆腐心，說是說，做是做，每當(dāng)她看到我一臉疲勞，腰酸背痛，卻又忍不住為我按摩。

　　外婆是我從小到大最疼愛我的人，每個(gè)星期，她總是要讓我去她家吃飯。因?yàn)樾�時(shí)候我很瘦，所以她總擔(dān)心我吃得不好。瞧！我都這么胖了，她還為我擔(dān)心呢！她說直到看到我胖胖的樣子，她才安心。

　　親情是棵大樹，它用那平凡的偉大支持我，鼓勵(lì)著我，讓我更加勇敢地、努力地沖向一個(gè)又一個(gè)目標(biāo)！

親情的作文 篇2

　　說到親情，人們眼前浮現(xiàn)出的是一些溫馨的畫面：母親伸著雙手跟著蹣跚學(xué)步的孩子，滿臉的喜悅中露出甜蜜的緊張；風(fēng)雨中雨傘呵護(hù)著孩子，父親的身子雖被淋濕依然笑聲朗朗；月夜下奶奶教孫孫數(shù)天上永遠(yuǎn)也數(shù)不清的星星，講總也講不完的神話傳說……耳邊縈繞不散的是“搖啊搖，搖到外婆橋”“�；丶铱纯础钡挠茡P(yáng)歌聲和“慈母手中線，游子身上衣”“獨(dú)在異鄉(xiāng)為異客，每逢佳節(jié)倍思親”的千古吟詠。

　　親情是潤物的細(xì)雨，醉人的春風(fēng)；親情是厚重的撫摸，深情的凝望；親情是一屢陽光，讓心靈即便在寒冷的冬天也能感到溫暖如春；親情是一泓清泉，讓情感即使蒙上歲月的風(fēng)塵仍然清澈澄凈。

　　在濃濃的親情呵護(hù)中，一個(gè)個(gè)幼小的生命由第一聲響亮的啼哭，第一次獨(dú)自行走，第一句爸爸媽媽長成英俊的少年，妙齡的少女，生命之花在親情的澆灌下出落得如此嬌艷。

　　高興時(shí)，與親人共享，愉快的心情充盈彌漫開來，占據(jù)的豈只是整個(gè)身心；憂傷時(shí)，淡淡的愁緒在親人關(guān)切的眼神中如輕煙裊裊升起，飄走的不只是憂愁。失意時(shí)，親人鼓勵(lì)的話語是重?fù)P生命之帆的動(dòng)力；成功時(shí)，掌聲，鮮花，美酒，獎(jiǎng)杯獻(xiàn)給親人是最大的心愿。

　　這份濃濃的親情，這伴隨生命每一刻的'親情，你感受到了嗎？

　　今天的孩子是幸福的，他們是家里的月亮，爸爸媽媽爺爺奶奶外公外婆所有的愛都傾注在他身上，沉浸在種愛當(dāng)中的孩子感受到了嗎？看看這些在家中，校園中常見的鏡頭：放學(xué)路上，年邁的爺爺奶奶肩上背著書包，左手拎著水壺飯盒，右手還要牽著空著雙手的孫孫；校園的電話亭，常聽到孩子對父母的責(zé)怪：就是你，把我的書忘記放書包了，馬上給我送過來；家里稍有不如意，哭鬧是好的，吼罵父母也是習(xí)以為常的……

　　今天的孩子也是不幸的，過多的呵護(hù)使他們習(xí)慣了來自親人的愛，覺得親人為自己付出都是理所當(dāng)然的，很少想到為親人付出自己的愛，更不會(huì)想到用自己愛回報(bào)親人，逐漸喪失一顆敏銳感受生活，感悟親情的心。

　　是時(shí)候了，是時(shí)候懂得感悟親情，并學(xué)會(huì)回報(bào)親情！( 方圓文學(xué) www.wz-fyuan.com )

　　借鑒：1、語言生動(dòng)。排比、比喻、引用等修辭方法的使用，為文章增添了不少亮點(diǎn)。記住一句話：一篇文章，沒有太陽，要力求有月亮；沒有月亮，要力求有星星；沒有星星，至少要有螢火蟲。因此，一定要學(xué)會(huì)使用排比、比喻、引用這三種修辭方法。2、內(nèi)容具體。沒有空話套話，所有語言都是建立在具體可感的事或物上。

親情的作文 篇3

　　“這個(gè)家，我再也不回了！”他抓起書包，頭也不回地沖出家門。

　　再也忍不住了，淚水如堤般奪眶而出，猛然跌坐在地，抱頭痛哭。

　　為什么會(huì)這樣？僅因?yàn)樽鳛槟赣H的我不陪兒子吃這頓晚飯，就與我吵起來。小時(shí)候的竹楠是不會(huì)這樣的。楠兒小時(shí)候多乖��！長長的睫毛，撲閃撲閃的眼睛，無時(shí)無刻不在笑。連他父親去世都未能抹去他的笑容�？勺詮淖约阂�?yàn)殚獌旱�去世而拼命工作對他疏忽后，他就變了。一向乖巧伶俐的他變得沉默寡言，整日板著臉，臉上再不見笑容，好像周圍任何的事情都不能引起他的`情緒波動(dòng)。

　　淚水模糊了雙眼，欲伸手去擦，耳邊卻響起雨拍打窗戶的聲音。雨絲隨著大風(fēng)從窗口飄進(jìn)屋里，讓人感到一陣涼意。楠兒才穿一件單衣，肯定很冷，我要去找他，給他送衣服去。于是我便起身，奔出家門。走在大街上，更感涼意，心里著急，腳步不禁加快。

　　途中路過公園，看到一年輕女子手拉著一個(gè)小男孩，那男孩牽著一只小熊氣球，臉上掛著陽光的微笑。依稀想起：楠兒有次想要去公園玩，但是因?yàn)槲夷侵苡幸粋�(gè)很重要的客戶，就拒絕了他，說：“楠兒，下次再帶你去好不好呀？媽媽有很重要的工作�！甭犃诉@話，他那晶亮的雙眸忽然沒了神采�！安挥昧�，媽媽工作要緊。而且我也不是很想去公園玩�！�

　　思及此處，我身體猛然僵硬，恍然醒悟。有哪個(gè)孩子不想去公園玩？有哪個(gè)孩子不想要有父親？又有哪個(gè)孩子不想要父親陪？那時(shí)，他才多大�。【鸵讯�得掩藏悲傷，以免母親擔(dān)心，可他得到的是什么？是母親日益忙碌的身影，愈加減少的關(guān)心，越來越少的陪伴。那時(shí)，楠兒又會(huì)怎樣想�。侩y道是他的媽媽不愛他，不喜歡他嗎？

　　不，我是愛他的，我一定要告訴他。想著，腳下生風(fēng)，加快了速度往前跑去。

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