[實用]實用的親情作文5篇

　　在日常生活或是工作學(xué)習(xí)中，大家都接觸過作文吧，借助作文人們可以實現(xiàn)文化交流的目的。寫起作文來就毫無頭緒？下面是小編精心整理的親情作文5篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。

親情作文 篇1

　　親情如熱茶，溫暖人的身心。親情也會如毒藥，吞噬人的理智。

　　——題記

　　我是一只孤獨的貓眼，依附在大門上，不能移動，但我又是一只尊貴的貓眼，因為我的主人是一位市長。來訪者不免對我有幾分尊重。我的主人是一位廉潔的市長，深受上級的器重，百姓也很愛戴他。

　　傍晚時分，一位西裝筆挺的老板拿著一個鼓鼓的皮包站在了我的面前。“叮當，叮當!”門鈴聲響起，女主人習(xí)慣地望了望我，面露難色，回頭望了望市長。市長頓時明白了來訪者的身份，一聲不響地躲進了臥室。女主人這才笑容滿面地打開了門。見門開了，老板不失時機地說：“市長夫人，幾天不見，真是越長越漂亮了!”女主人聽了，顯得很高興，但馬上又說：“唉，沈老板你真來得不是時候，市長辦公去了!你還是請回吧!”老板眼珠飛快一轉(zhuǎn)，一眼看見了墻角邊市長的鞋子，笑著說：“市長為了百姓日理萬機，我等等沒事!”說完，走進屋內(nèi)。這時，市長無奈地走了出來，與老板談了幾個小時，不過氣氛很尷尬。最后，老板走了，包仍是鼓鼓的，臉上寫滿了不悅。女主人試探著問：“其實，把工程交給他也沒什么嘛!”市長聽了，很不高興，吼道：“他公司做事偷工減料，怎么可以把工程給他?”“你，你!只知道工作，爸爸媽媽現(xiàn)在住什么樣的房子你心里清楚!”市長聽了，很無奈，只是猛地抽煙。

　　一天下午，門外又來了一個老人。樸素的著裝，一雙早已過時的布鞋，顯得異常寒酸。這次，女主人異常熱情，打開門準備來扶老人進屋。沒想到老人卻站在那里一動也沒動，市長顯然發(fā)現(xiàn)氣氛不對，走過去說：“爸，您……”沒等話說完，老人一下子跪在了地上。市長夫婦很慌張，想要扶起老人。老人卻說：“兒呀!我知道你是個好市長，但你弟弟的'日子不好過呀!已欠了工人好幾個月工資了，你不能不管呀!”市長拉住老人說：“爸，您先起來再說!”老人態(tài)度很堅決，一直不肯起來。在親情威逼下，市長投降了。老人高興地走了，市長卻很失落。那深入脊梁的理智使他明白，弟弟的公司根本沒有資格去接這項大工程，后果只會是……但是市長卻不想讓弟弟淪落，他決定鋌而走險。

　　他開始好客，我頓時變得忙碌。這種忙碌的日子一直到那一天，他弟弟修的公路全線跨塌，致使一百多人死亡。當老人十萬火急來找他時，見到的卻是已套上手銬的大兒子。老人那一跪，毀了兩個兒子。

　　市長在牢中，并不恨弟弟、爸爸，只恨自己沒有砍斷親情的束縛。

親情作文 篇2

　　錢重要嗎？在這個社會中，是的。親情呢？那答案是肯定的。那么，錢和親情呢？

　　小明是一位住校生，十分好面子，雖然家境并不富裕，但在花錢上卻是大手大腳。當然，他在學(xué)校也不例外。小明總是樂于花大把的錢吃好的，穿好的。除了這個缺點外，他的人品還是不錯的。他總是對需要錢的同學(xué)慷慨解囊。因此，同學(xué)們都很敬重他。

　　不過，小明對同學(xué)是一面，對父母卻又是另一面。平時，小明幾乎不與家里聯(lián)系。同學(xué)問起他也是敷衍應(yīng)付了事。只有在沒錢的時候，才會撥通那個幾乎已經(jīng)是陌生的家人的電話。

　　在小明的心里，錢的地位似乎比親情還要高�！坝H情？哼，不就是用來討錢的嗎？”他時常這樣不屑一顧地說。所幸從來沒有人聽到過。

　　小明的錢又花光了。“又得發(fā)短信討債嘍……”他獨自咕噥著。“爸，沒錢了！”他心不在焉地發(fā)送了短信，望著窗外，也沒心思聽課�！安虐雮�月，又花完了？”他瞟了一眼手機屏幕，“哼，死老頭�！彼麘崙嵉卣f道，而后又繼續(xù)發(fā)道：“別管那么多，給我寄錢就是，多事！”

　　下課了，手機被小明隨手放在了桌子上。但沒有想到，同學(xué)們無意中發(fā)現(xiàn)了那條短信。

　　“小明，你竟是這樣的人！”“關(guān)你們什么事？滾！”同學(xué)們都各自嘆氣。“難道錢就那么重要？”“哼哼，錢好用多了……”同學(xué)們失望地回到座位上，不再吭聲。

　　小明回到家，已是深夜了�！巴娴�'真是過癮，哈哈。”

　　父親的房門虛掩著，透出一絲微光。小明走近，想探個究竟。只見他的父親坐在桌前，佝僂著腰，依然在工作，好像自言自語地說：“兒子上學(xué)又要錢了，為了他，我要努力賺錢……”小明看到這一幕，震驚了。他默默地走開，回到自己的房間，眼淚悄無聲息地落下來。這一次，他終于明白，親情，是任何東西都無法取代的。

　　錢與親情，哪個更重要呢？答案是親情。它遠遠勝過一切，是任何東西都無法取代的。

親情作文 篇3

　　春天的陽光總是很溫和溫暖，照在人的身上暖洋洋的，很舒服。

　　陽光四溢，光斑斕里，一棵超級大的桃花樹下，花兒在枝頭怒放，顏色是那么濃，那么純，沒有一點雜色。

　　一簇簇鮮艷的花朵聚焦在葉片下，宛如無數(shù)只蝴蝶，微微張開翅膀，停在空中，凝然不動，滿天星那素雅的小白花，星星點點的綴滿淡綠色的草地叢中，美不勝收的景色。

　　一陣微風拂過，片片花瓣像蝴蝶一樣，紛紛飄落�！皨寢�，放峰（風）蒸（箏）”

　　桃花樹下，一對母女，母親聞言，歡顏一笑，抱著她懷中的孩子，溫柔的說：“好，咱們放風箏，媽媽啊，會一直陪著你放風箏的'”懷中的孩子懵懵懂懂的點點頭，開心的蹭了蹭她的母親，母親笑得更開心了，眼角的魚尾紋也更深。

　　“媽媽，我說了，你能不能別再管我了？”昔日的小姑娘長大成人了，她朝著她的母親吼著，母親頓時無措了，她不知道自己接下來應(yīng)該干什么，忐忑的站在那里，而手上抱著的是自己縫了好久的秋褲，她的手上又增了幾道疤。

　　這個冬天好像更冷了，大雪唰唰的往下打，把萬物都蓋上了白色，瀑布不再滾滾流動，冰錐晶瑩剔透，沒有一點雜質(zhì)，湖上皆是冰，湖里的水也很冷，樹枝上沒有花兒在綻放，同樣也沒有溫暖的微風拂過，只有無盡的大雪，仿佛要把人的心都給冰住，不留余地的下

　　“閨女接下來的路，我，不能再陪你了，你一定要好好的”撫在臉上的手驟然下落，臉上再沒有手上疤痕擱著的感覺，女孩嚎啕大哭，悲傷的情緒渲染了整個醫(yī)院，她哭的那樣傷心，仿佛要把心肺都給哭出來。去的人卻嘴角掛著微笑，眼角的魚尾紋已經(jīng)很深了。

　　桃花樹上枯黃的葉子，緩緩掉落，沒入土里，光禿禿的樹上，唯有幾個要掉不掉的樹葉，生氣毫無，秋風很冷，錐心的冷。

　　子欲養(yǎng)而親不待，請在僅有的時光內(nèi)，好好的照顧他們，因為誰都不知道，明天和災(zāi)難誰更先來。

親情作文 篇4

　　家是擁有著家人閑坐，燈火可親的溫馨，是隔絕外界流言蜚語，可以肆無忌憚的避風港。但，曾幾何時，家也漸漸成了施加壓力，令人抗拒的地方。

　　與鄰家孩童的比較，繁忙的學(xué)業(yè)外過多的家務(wù)，成績發(fā)下后眾多的質(zhì)疑……一件件或許在家長眼里只是微不足道的小事，卻像個沉重的枷鎖一點點壓在孩子身上，對于他們來說，家的意義在或許悄然之中已發(fā)生了改變 ，傾訴無果，只能用叛逆的行為來宣泄自己的不滿。而父母還沉迷于自己的教育中，無法理解自己孩子的行為是自己造成的。“雖曰愛之，其實害之”，把自己的每個行為都打上“為你好”的標簽，不顧別人意愿，強行加之，當孩子反抗，便安上“不懂事”的罪名，這無疑是無理的。這其中包含的多元視角引起了我們的思考，讓人覺得輕松，理想的家庭是什么樣的。

　　愛的開始是一個眼神。從跌跌撞撞摔倒在地時，等到的不是一雙有力的手，而是張開雙臂站在對面笑著等我們撲過去的等待，鼓勵的眼神像湖里的一葉扁舟，乘著名為愛的風揚帆而去。都說陪伴是最好的愛，可以抵擋世間所有的堅硬，可以溫暖生命所有的歲月。父母就這樣陪著我們，從青絲到白發(fā)，道盡所有語重心長。

　　愛的最后是無盡的蒼穹。因為愛，所以總想把自己認為最好，最正確的道理填鴨式地塞給孩子，卻因少了溝通，鬧了不少矛盾，久而久之，成為雙方心里難以跨過的鴻溝。在高三學(xué)習(xí)的壓力下和父母給予的壓力下，方自非不堪重負，在高考前的關(guān)鍵時期得了抑郁癥，但家人朋友并不理解這其中的痛苦，只認為是無病呻吟，變本加厲地給方自非加大學(xué)習(xí)力度，最終導(dǎo)致他重度抑郁，將自己永遠地留在那個美好的`年紀。這一切的壓力都來源于自己最愛最在乎的人，但他們卻從未思考過自己教育方法的不恰當。

　　那些過于極端的表達愛的方式，我們都能讀懂，只是不太能接受這種表達，良好的家庭氛圍應(yīng)該是一家人其樂融融圍坐在一起，找出對方的不恰當，商量著包容對方，或者改正自己，一起監(jiān)督著把家變成一個溫暖的地方。林薇因曾說“記憶的梗上，誰不有兩三朵娉婷，披著情緒的花”，父母的做法有時候不對，可以嘗試著提醒一下，或者試著體會她的感受，化解了矛盾，讓家里溢滿溫馨的花香。

　　暗夜里，螢火之光，那是家的方向，沉寂中，呼喚之聲，那是愛的表達。

親情作文 篇5

　　風，帶著清晨特有的清爽，吹過茉莉花、透過小侄子歡樂的笑聲向我襲來，詮釋著安寧與溫馨。清風輕輕地吹，塵封的心弦悠悠彈奏。依稀中，我仿佛又回到了童年時代，媽媽含笑凝視著我，眼中的柔情似要將我融化，可我怎么也無法看清她的'臉。往事成風，早已飄逝，多年以后，一切只在心中留下模糊的感覺。

　　我在記憶長河中探尋，想找到有關(guān)母親的回憶，但除了童年時的模糊印象與近來的零星片段之外，什么也找不到。原來不知不覺間，我越走越遠離了母親。

　　追溯到十年前，那時開始，我的學(xué)習(xí)任務(wù)越來越重、學(xué)習(xí)時間越來越長，與家人相處的時間便逐年減少，尤其是初三至高三這四年——早上吃完飯就去學(xué)校，下午５點多放學(xué)回家，吃飯、洗澡后便將自己鎖在房間里學(xué)習(xí)，直到去睡覺。這四年里，我?guī)缀趺刻於际菣C械、反復(fù)地做著相同的事。更要命的是，媽媽喜歡問成績，而我討厭別人問我成績——我的人生不應(yīng)只有成績！所以，每當家人談及“成績”這個話題，我都會回避。如此一來，我與家人每天的交談也就只有那么幾句話而已！

　　人與人之間，溝通少了就會不了解，不了解又導(dǎo)致溝通更少了……這是一個可怕的惡性循環(huán)！

　　母親說我太過文靜，不能像女孩一樣！姐姐說我看起來好像一直都不開心。

　　我的朋友說我活潑開朗，能玩得很瘋。高一的同學(xué)說我總是笑嘻嘻的。

　　思及這截然相反的話，我只能幽幽一嘆……

　　光陰荏苒，流年不居，當年的毛頭小孩已然成了七尺男兒，而十二載寒窗為何無端將“咫尺”蝕成了“天涯”，沖淡了親情！

　　如今，請讓我的緬懷化為深情的夢囈，讓精神化蝶飛入童年的夢，尋找失卻的溫馨……

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