[優(yōu)選]親情的作文3篇

　　無(wú)論是身處學(xué)校還是步入社會(huì)，大家總免不了要接觸或使用作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。寫(xiě)起作文來(lái)就毫無(wú)頭緒？以下是小編整理的親情的作文3篇，希望能夠幫助到大家。

親情的作文 篇1

　　親情，是人生中最美好的感情。在這親與情的交融中，我向著更美好的生活前進(jìn)。

　　一個(gè)小雨淅瀝的夜晚，我來(lái)回在小區(qū)內(nèi)穿梭，“這應(yīng)該是回家最近的一條道了！”我忐忑不安地走著，心弦一下子提到了嗓子眼，“怎么還不到家呀？怎么還不到家呀？”周圍的黑暗使我頭皮發(fā)麻，我一邊走一邊給自己鼓勁，不由得加快了腳步。

　　左轉(zhuǎn)，右轉(zhuǎn)，哦！不，在這諾大的小區(qū)里，我竟然找不到自己的家了，相似的樓房，相似的'停車場(chǎng)，相似的綠植，甚至連樓道門(mén)都相似。我開(kāi)始痛恨自己為什么爸爸媽媽接送的時(shí)候只顧跟著，沒(méi)有用心看一看。

　　就在我手足無(wú)措的時(shí)候，手機(jī)“叮鈴”一聲響了，我打開(kāi)一看，手機(jī)內(nèi)的消息映入眼簾：“兒子，到哪了？”是媽媽發(fā)來(lái)的信息。爸爸不在家，媽媽是個(gè)膽小鬼，媽媽一定是害怕了。這個(gè)念頭一閃過(guò)，剛才的緊張、害怕、恐懼的感受一下子消失了，我告訴自己要趕緊回家，陪媽媽。

　　為了不讓媽媽擔(dān)心，我趕緊回了一條信息：“馬上到家！”害怕媽媽打來(lái)電話，我的膽怯暴露無(wú)疑，我直接摁下了手機(jī)的關(guān)機(jī)鍵。

　　我繼續(xù)在小區(qū)內(nèi)尋找著，“一步，兩步”“十七號(hào)樓，十八號(hào)樓”……此時(shí)的我只有一個(gè)念頭——快點(diǎn)到家，給媽媽一個(gè)大大的擁抱，我一邊想一邊摸黑走著。

　　終于找到了，我心里默念了無(wú)數(shù)遍的樓號(hào)，難道這是親情的力量嗎？我內(nèi)心的喜悅?cè)缤�太�?yáng)般照射到我的心里。我一路小跑回了家。

　　媽媽聽(tīng)見(jiàn)了我的腳步聲，還沒(méi)等敲門(mén)，門(mén)就開(kāi)了，我故作鎮(zhèn)定，說(shuō)到：“媽，我回來(lái)了�！薄澳憬K于回來(lái)了，手機(jī)怎么還關(guān)機(jī)了呢？”媽媽一邊接過(guò)我的書(shū)包一邊說(shuō)。我裝作聽(tīng)不見(jiàn)，沒(méi)有回答。

　　夜已經(jīng)深了，我整理完作業(yè)，準(zhǔn)備睡覺(jué)時(shí)，打開(kāi)了手機(jī)，十幾個(gè)未接電話，十幾條短信。“哦，天哪！”此時(shí)的我淚如雨下。

　　親情似海，滋潤(rùn)我的內(nèi)心；親情如火，溫暖我的心情。媽媽通過(guò)短信傳遞給我的親情，讓我的生活充滿美好。

親情的作文 篇2

　　這個(gè)暑假我看了一本由動(dòng)物情感小說(shuō)大王沈石溪寫(xiě)的《虎娃金葉子》，首先，看到這本書(shū)的名字我就籠統(tǒng)的認(rèn)為是一只小老虎生存的故事。

　　打開(kāi)這本書(shū)開(kāi)始讀時(shí)，才發(fā)現(xiàn)這本書(shū)里不止有一只小老虎，還有一只長(zhǎng)著六個(gè)指頭的命苦年輕人。老虎叫金葉子，年輕人叫六指頭。故事的開(kāi)頭其實(shí)六指頭殺了金葉子的母親，才看到了弱小的金葉子。六指頭本靠打獵為生，他原本想把金葉子養(yǎng)得差不多就賣(mài)掉的，沒(méi)想到中間發(fā)生了這么多令他感動(dòng)的.事，金葉子冒著生命危險(xiǎn)救六指頭，六指頭也冒著生命危險(xiǎn)救金葉子。六指頭心里產(chǎn)生一個(gè)念頭：自己長(zhǎng)著六個(gè)指頭被人厭惡，金葉子又從小沒(méi)了母親。

　　這些日子發(fā)生了這么多事，金葉子和自己又都互相信任，所以自己和金葉子就以父女關(guān)系相稱吧�？勺詈蠼鹑~子還是死了，是為了救六指頭死的。并且還把自己的一雙兒女托付給了六指頭，六指頭發(fā)誓要將金葉子的一雙兒女養(yǎng)成呼嘯森林的猛虎。讀了這本書(shū)我明白了人與虎之間是可以產(chǎn)生感情，甚至可以達(dá)到親情的地步。只有人與虎之間相互信任，而且是非常信任，才能達(dá)到，才能達(dá)到親情的境界。

　　信任這個(gè)詞語(yǔ)的含義不僅人與人之間可以做到，人與動(dòng)物之間，就算是一只兇猛的老虎與一個(gè)人之間也可以做到。人與動(dòng)物之間是可以好好和諧的相處的，所以，我們要保護(hù)愛(ài)護(hù)動(dòng)物們。

親情的作文 篇3

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”雨又來(lái)找我玩了，那時(shí)，正在上課，而且還是最后一節(jié)課，雨越下越大，我心想：下這么大的雨，我怎么回家�。�

　　“叮鈴鈴叮鈴鈴……”下課了，可我卻興奮不起來(lái)，雨好像看到我不想和她玩兒，哭的更傷心了。我在樓道里猶豫不決，走或不走，最后我下定決心沖出來(lái)，雨點(diǎn)不住地往我身上打著，也許是我剛剛?cè)撬�生氣了吧？我在雨中不停下，不回頭的往家的方向奔跑著。

　　跑著埋怨著父親：“下這么大的雨，都不知道給我送把傘，這樣的父親當(dāng)?shù)囊蔡�好了吧！連自己的女兒都能忘�！蔽遗艿郊視r(shí)，衣服幾乎都被淋濕了，去里屋拿換的衣服，這時(shí)，爸爸進(jìn)堂屋了，著急地說(shuō)：“現(xiàn)在都下學(xué)了，下這么大的雨，她怎么回來(lái)�。课疫�是再去看一眼吧！”我在屋里聽(tīng)到這番話，心里覺(jué)得很不舒服，我從屋子里走出來(lái)說(shuō)：“爸，不用去了，我已經(jīng)回來(lái)了�！备赣H看著我愧疚的說(shuō)：“你沒(méi)事吧？我剛剛有事，沒(méi)來(lái)得及去給你送傘，你一定淋了很多雨吧！趕緊換一下衣服，吃飯吧！”我點(diǎn)頭答應(yīng)，我換了一身衣服，開(kāi)始吃飯啦，父親給我多盛了一點(diǎn)湯，怕我感冒，我吃著飯，心里十分愧疚。

　　吃完飯我看著那把將要被父親拿的傘，我把它拿去起，撐開(kāi)后，和父親說(shuō)完再見(jiàn)，朝雨中走去啦，我走著想著自己下學(xué)的時(shí)候，邊跑邊埋怨父親為什么不多站在父親的角度，多體諒體諒父親，多理解理解父親呢？

　　看著那把我正緊緊握在手中的傘，覺(jué)得在它的遮擋下，不僅淋不到雨，而且還格外的溫暖，那把傘就像太陽(yáng)一樣照耀著我。那把傘包含了父親對(duì)我的愛(ài)，對(duì)我的'關(guān)心，對(duì)我的擔(dān)憂。

　　“嘀嗒嘀嗒嘀嗒……”仍是在上課的時(shí)候，雨又再次降臨大地，我不怕她，因?yàn)槲矣幸话烟��?yáng)之傘，在傘下，我感到十分溫暖，而且淋不到雨。

　　“總是向你索取，卻不從說(shuō)謝謝你，直到長(zhǎng)大以后才懂得你不容易�！卑�，雖然我沒(méi)和你說(shuō)謝謝，但你對(duì)我的好，我會(huì)記在心里，我長(zhǎng)大一定會(huì)好好孝敬您的。

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