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（優(yōu)選）親情的作文5篇
在日常的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都寫過(guò)作文吧，作文是人們把記憶中所存儲(chǔ)的有關(guān)知識(shí)、經(jīng)驗(yàn)和思想用書面形式表達(dá)出來(lái)的記敘方式。如何寫一篇有思想、有文采的作文呢？以下是小編收集整理的親情的作文5篇，僅供參考，大家一起來(lái)看看吧。
親情的作文 篇1
每逢佳節(jié)倍思親，又將是一年中秋時(shí)。突然好想您，爺爺，您還好嗎？再過(guò)幾天，您就走了九個(gè)月了吧。九個(gè)月來(lái)，對(duì)您的思念從未減少。尤其是中秋節(jié)，更加思念您。想象著您依然在我身邊，微微向我露出慈祥的微笑。心突然流淚了，一種難以名狀的心緒涌到眼前。
兒時(shí)，體弱多病的我，讓您和爸媽日夜操心，風(fēng)里來(lái)雨里去,你們卻不曾有絲絲怨言。還記得曾經(jīng)驚險(xiǎn)的那一幕：天下著瓢潑大雨，可還得去為我看病。您和爸爸沒(méi)有吃早飯就出發(fā)了。由于走的是鄉(xiāng)間小路，雨水漫過(guò)路面，看不清到底哪里是路，您和爸爸抱著我摸索著前行。突然，您身子一沉，滑到了一個(gè)別人曾經(jīng)用過(guò)的地窖里，瞬間雨水淹沒(méi)了您的身體�？赡谝环磻�(yīng)卻是一把把我拋向爸爸，把我從生命的邊緣拉了回來(lái)。而您，回來(lái)卻是大病一場(chǎng)。每每想到這些畫面，眼淚已悄然在打轉(zhuǎn)。有太多的言語(yǔ)與感激埋在心底，可現(xiàn)在再也回報(bào)不了您的恩情。還記得一首歌中唱到：風(fēng)沙吹老了歲月，卻吹不老我的思念。爺爺，您知道嗎？當(dāng)您走了，我才明白“有一種心痛，永遠(yuǎn)無(wú)法彌補(bǔ)；有一種傷口，永遠(yuǎn)無(wú)法愈合”真正的含義，想您、念您，卻無(wú)能為力。
忘不了因一個(gè)電話奶奶聽錯(cuò)，說(shuō)我出事了，您不顧得吃早飯。寒冬臘月站在烈風(fēng)中默默等待我整整五個(gè)小時(shí)；忘不了每次回家您總是急切的問(wèn)東問(wèn)西，就怕我受到什么委屈。臨走時(shí)還要硬塞給我?guī)装僭X；更忘不了在我收到大學(xué)錄取通知書時(shí)，您那開心與欣慰的笑容。然而當(dāng)時(shí)的我卻沒(méi)能讀懂那份沉甸甸的愛。現(xiàn)在，當(dāng)我體會(huì)到其中的親情時(shí)，卻為時(shí)已晚。樹欲靜而風(fēng)不止，子欲養(yǎng)而親不待，留給我的只能是悔恨與思念的淚水。
那一天，11年12月22日，是如此的沉痛。凌晨十二點(diǎn)，我叫您，您還能清晰認(rèn)出我，并讓我早點(diǎn)回校。我強(qiáng)忍住淚水，點(diǎn)了點(diǎn)頭。可是就在我休息不到一個(gè)小時(shí)，您就安靜地走了，走的是那么安詳，那樣平和。真的`不敢相信，當(dāng)時(shí)的我只感覺(jué)是那么的渺小，看著您離開我們卻無(wú)力回天，淚水霎時(shí)灑滿臉龐。當(dāng)時(shí)間悄然走過(guò)，我還是不能磨滅心中定格的畫面，沉寂與煞白的面龐，不能抹去留在心中的陰影。
又是一年中秋到，在這樣的日子里，不知道爺爺您還好嗎？想您、念您、感恩您的我也漸漸在找回以前那個(gè)開心樂(lè)觀的我。我在心里默默為您祈福，也希望您能為我祝愿。帶著您的教育與鼓勵(lì)，我用勤奮與努力迎接一個(gè)嶄新的明天！
親情的作文 篇2
那段藏在心底的回憶是我永遠(yuǎn)不能忘懷的。
那是一段甜蜜又悲傷的回憶，那是一段讓我刻骨銘心的回憶，那是讓我第一次感受到生與死的距離原來(lái)只有一不之遙的回憶。
記憶中的爺爺永遠(yuǎn)都是那么愛笑，他在我心目中的位置是偉大的，因?yàn)樗幌癯Ｈ四菢佑孟才?lè)來(lái)表達(dá)感情，而是用笑來(lái)表達(dá)一切。盡管已經(jīng)掉光了牙，但永遠(yuǎn)都是那么的'樂(lè)天派。我的爺爺，用微笑來(lái)掩飾內(nèi)心的痛苦，用微笑來(lái)遮蓋心靈的創(chuàng)傷，用微笑來(lái)傳遞心情的豪放，用微笑填補(bǔ)內(nèi)心的迷茫.
還記得那位坐在輪椅上的老人，任憑歲月的足跡爬上臉頰，一道道深深淺淺的皺紋像是飽經(jīng)風(fēng)霜后的傷痕，牙齒一顆顆的往下掉，仿佛要把老字的標(biāo)簽狠狠地貼在他的臉上。
躺在病床上的爺爺，也從來(lái)沒(méi)有落過(guò)一滴淚。也許他已經(jīng)表達(dá)不清他的意思，也許他的大腦已經(jīng)退化。可我知道，他只想和我們多說(shuō)幾句話，他想讓我們多陪陪他。或許他自己也知道，他的生命已經(jīng)開始了倒計(jì)時(shí)。
直到生命最后一刻的爺爺，是那么的安詳，臉上看不出一點(diǎn)悲傷。他知道，他要走了，所以，也不再多說(shuō)什么。他最后再看看這一切，然后給這個(gè)世界說(shuō)再見。
夢(mèng)中的爺爺，依舊微笑著，張改塔姆滿老繭的大手，和藹的撫摸著我的頭，對(duì)我說(shuō)要好好學(xué)習(xí)，千萬(wàn)不能沒(méi)出息，長(zhǎng)達(dá)以后要報(bào)效祖國(guó)。
如今，爺爺離開我已經(jīng)兩年多了，每次想起他，我的心就不禁泛起一陣酸楚。我不會(huì)忘記爺爺?shù)男θ荩粫?huì)忘記和爺爺相處的往日時(shí)光。
親情永不下崗！
親情的作文 篇3
親情是“忽見陌頭楊柳色，悔教夫婿覓封侯”的幽怨；親情是“馬上相逢無(wú)紙筆，憑君傳語(yǔ)報(bào)平安”的眷戀。這就是親情。親情是讓我們?nèi)≈槐M，用之不竭的源泉。
屬于我的親情，是母親帶給我的，也就是——母愛。
母親是一個(gè)初中還沒(méi)畢業(yè)的人，她既沒(méi)有什么特長(zhǎng)，還要遭受疾病的折磨，生活的摧殘。就是在這樣的.條件下，她仍含辛茹苦地把我養(yǎng)大。盡管母親沒(méi)有學(xué)歷，但她卻會(huì)善于引導(dǎo)我，使我即使在茫茫黑夜中仍能找到回家的路。母親的身體不夠好，但她卻有一雙總是充滿堅(jiān)毅目光的眼睛。不管壓力多大，她都可以化作前進(jìn)的動(dòng)力。不管家里狀況有多窘迫，母親總是盡力為我提供良好的學(xué)習(xí)環(huán)境。
記得在上初四的時(shí)候，面對(duì)升學(xué)，我每天都要學(xué)習(xí)到深夜。我不希望母親陪讀，一來(lái)?yè)?dān)心母親的身體，二來(lái)我的習(xí)慣自是獨(dú)立。母親知道我的習(xí)慣，每天九點(diǎn)鐘就乖乖鉆進(jìn)被窩睡覺(jué)。剛開始，我沒(méi)覺(jué)得什么，只是以為母親太疲乏了而已。可是有一天，我不經(jīng)意地瞥了母親一眼，母親閉著的雙眼迅速閃動(dòng)的幾下，接下來(lái)幾天，天天如此，我悄然大悟：母親這是怕我面對(duì)升學(xué)壓力身體支撐不住，一直默默地陪著我！
每每想到這里，我總是潸然淚下，心存愧疚。是��！母親給予我的愛實(shí)在太多了，她給了我生命，賜予我靈魂。盡管歲月無(wú)情地在她的臉上留下道道很深的皺紋；盡管時(shí)間沖掉了她發(fā)絲上的油黑色，只留下了蒼白的銀絲；盡管生活的重?fù)?dān)壓彎了她的脊梁，她仍然是給予我親情的母親，她永遠(yuǎn)是我最愛的母親！
她也曾舉起雙手打過(guò)我，可我從不怨恨她。她也曾說(shuō)我，可我從不埋怨她。因?yàn)槲抑挥浀媚赣H愛我的那些片段。只記得母親在下雨時(shí)，雨中等我回家的樣子；只記得母親在天微亮?xí)r起床為我做早飯的身影；只記得母親在我生病時(shí)流下的眼淚。有時(shí)，覺(jué)得這親情是一杯甜甜的冰紅茶，讓你從嘴里甜到心里……
擁有了親情，就擁有了奮斗的動(dòng)力；擁有了親情，讓我們保持了永遠(yuǎn)向上的心；擁有了親情，讓我們永遠(yuǎn)地快樂(lè)，永遠(yuǎn)快樂(lè)地追逐著生命中火紅的太陽(yáng)！
親情的作文 篇4
帶著思念一起走 如果你獨(dú)自環(huán)繞世界旅行，如果只能帶一樣?xùn)|西供自己娛樂(lè)，你會(huì)選擇哪一樣？一個(gè)游戲機(jī)、一篇老師批過(guò)的作文、一本小時(shí)候?qū)懙娜沼�，還是一個(gè)只能收到兩三首歌的收音機(jī)？回答這個(gè)問(wèn)題似乎很難。 如果你問(wèn)到我，我會(huì)不假思索地回答：“我會(huì)選一盒照片，一盒裝有老師、父母、親人、同學(xué)、朋友的照片！” 照片是非常普通的東西，但是當(dāng)你外出旅行時(shí)，你拿出這些照片看看，哦！第
一張是全家出去時(shí)的照片。我想爸爸媽媽了，他們想我嗎？他們過(guò)得好嗎？他們?cè)诟墒裁矗?當(dāng)你外出旅行時(shí)，拿出照片來(lái)看看，一天的疲勞就消除了。如果你實(shí)在太想念他們了，就拿出照片來(lái)，你想念的.那個(gè)人仿佛就站在你面前，和你對(duì)話，同你談心。 每一次看照片時(shí)，你都會(huì)發(fā)現(xiàn)許多新的東西。不管你看過(guò)多少遍，你還會(huì)說(shuō)：“哦！原來(lái)妹妹的眼睛這么美！”或者說(shuō)：“媽媽比過(guò)去老多啦！”
親情的作文 篇5
親情，對(duì)你來(lái)說(shuō)也許是一句關(guān)心體貼的話，也許是一聲斥責(zé)中包含著愛的打罵，也許是也無(wú)聲的眼睛的交流。也許……可親情對(duì)我來(lái)說(shuō)卻是一次難忘的體驗(yàn)。
一次在課堂上，張老師讓我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)來(lái)做個(gè)試驗(yàn)。讓我們?cè)诩埳蠈懴履阕類鄣奈鍌�(gè)人的名字。我毫不猶豫的寫下了媽媽，爸爸，爺爺，奶奶，和外婆，這五個(gè)人，她們?nèi)俏易钣H的親人�？墒钱�(dāng)我聽到老師下面說(shuō)的話時(shí)，我立刻愣住了。因?yàn)槔蠋熣f(shuō)‘請(qǐng)你們每個(gè)人在這五個(gè)人當(dāng)中劃去一個(gè)你覺(jué)得可以舍棄的人，代表她(他)不可能在你身邊，照顧你，和關(guān)心你了’。班上頓時(shí)安靜了起來(lái)，空氣似乎在這時(shí)刻凝結(jié)了。同學(xué)們個(gè)個(gè)表情都很難受起來(lái)，我也頓時(shí)愣在那里，不知道該如何劃去誰(shuí)。我的筆尖在這五個(gè)人的名字上劃過(guò)來(lái)劃過(guò)去，終于，我狠下心，把爺爺?shù)拿謩澣チ�，可立刻我又后悔起�?lái)，想到爺爺雖然平時(shí)老愛逗我，可他也是愛我的啊。我真是心如刀絞啊。
老師又說(shuō)話了，讓我們?cè)賱澣ヒ粋�(gè)人。不！不要！我不想把她們一個(gè)一個(gè)的劃去，她們?nèi)俏易钣H的親人啊，我的眼淚開始止不住的往下流了，再看看周圍的同學(xué)，大家也都表情難受極了，往日喧鬧的教室一下子不見了，同學(xué)們都在抽泣起來(lái)，個(gè)個(gè)都覺(jué)得難以取舍。奶奶對(duì)我百依百順，爸爸媽媽對(duì)我更是呵護(hù)有加，我誰(shuí)都不想劃去啊。怎么辦？怎么辦？真的好難。最終我劃去的奶奶。我的'眼淚止不住的在流，心里覺(jué)得有把刀子插上去一樣疼。
老師沒(méi)讓我們?cè)賱澫氯チ�。老師站在講臺(tái)上，看著全班同學(xué)說(shuō)道。“親愛的孩子們，今天我們做這個(gè)實(shí)驗(yàn)，就是想要告訴你們，要好好珍惜你身邊的每個(gè)親人，每個(gè)愛護(hù)你關(guān)心的人，不管她們對(duì)你是贊揚(yáng)還是責(zé)罵，那都是一種愛。一種偉大而無(wú)私的愛，那就是親情。希望你們都能好好的珍惜！”
通過(guò)這一次小小的試驗(yàn)，讓我明白了親情是永遠(yuǎn)都割舍不掉的，不論什么時(shí)候，親情就是一盞照亮前方的明燈永遠(yuǎn)指引著我朝前方走去！