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親情的作文優(yōu)秀(8篇)
無(wú)論是在學(xué)校還是在社會(huì)中，大家都寫(xiě)過(guò)作文吧，根據(jù)寫(xiě)作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。作文的注意事項(xiàng)有許多，你確定會(huì)寫(xiě)嗎？下面是小編整理的親情的作文8篇，僅供參考，希望能夠幫助到大家。
親情的作文 篇1
編者按：父親明知自己有心臟病，還要跟在女兒后面跑，因?yàn)橛H情是無(wú)價(jià)的。
親情是一壇陳年老酒，甜美醇香;親情是一首經(jīng)典老歌，輕柔溫婉;親情是一本寫(xiě)不完的小說(shuō)，情節(jié)跌宕起伏。
一個(gè)女孩很想學(xué)騎自行車(chē)，他的父親便手把手教她。初學(xué)的女孩騎車(chē)很慢，還東倒西歪的。他的父親用雙手把住女孩的車(chē)后座，讓女孩放心地騎車(chē)。
每當(dāng)女孩休息時(shí)，父親總會(huì)一邊給他擦汗，一邊遞一瓶飲料。父親看著女孩子便會(huì)露出欣慰的笑容。
一個(gè)星期后，女孩會(huì)騎自行車(chē)了，但是父親依然要用一只手把住車(chē)后座，那時(shí)女孩已經(jīng)會(huì)騎自行車(chē)了，可還是騎得很慢。父親一圈一圈地在后面跟著。父親已經(jīng)累得滿(mǎn)頭大汗了，他對(duì)女孩說(shuō)：“休息一會(huì)兒吧�！迸⒄f(shuō)：“不行，我要騎熟了，和朋友一起到郊區(qū)去玩�！�
后來(lái)，女孩騎得快了，像一只自由的`小鳥(niǎo)飛翔在藍(lán)藍(lán)的天空。當(dāng)女孩轉(zhuǎn)彎時(shí)，發(fā)現(xiàn)父親并沒(méi)在車(chē)后面，緊張起來(lái)，然后摔倒在地，大哭起來(lái)。
從此，父親寸步不離女孩的后面。一次，父親突然暈倒了。醫(yī)生對(duì)女孩大喊道：“難道你不知道你父親有心臟病嗎?”女孩大哭道：“我只知道他每天吃藥，可并不知道他有心臟病啊�！�
這是我在書(shū)中看到的一個(gè)故事。每當(dāng)我讀到這個(gè)故事時(shí)，總會(huì)想到很多。文中的這個(gè)父親為什么明知自己有心臟病，還要跟在女兒后面跑?原因很簡(jiǎn)單，因?yàn)橛H情，親情是無(wú)價(jià)的。
親情的作文 篇2
小學(xué)舉行家長(zhǎng)會(huì)，他強(qiáng)調(diào)，家長(zhǎng)必須參加。
我算不上個(gè)合格的母親，一直畏懼家長(zhǎng)會(huì)，甚至害怕并刻意回避和老師的交流。老師偶爾的電話(huà)和來(lái)訪(fǎng)，總讓我心跳加速，神情緊張。 走在去他教室的路上，緊張得像等待宣判的囚犯。
第一次走進(jìn)他的教室——除了家，他待得最多的地方。到處是稚嫩的面孔，純凈的小心靈。家長(zhǎng)們陸續(xù)來(lái)到教室，在孩子們的座位上坐下。神情各異，期待的、輕松的、無(wú)謂的、緊張的、嚴(yán)肅的……平靜的空氣里，暗流涌動(dòng)，思緒萬(wàn)千。
趁著老師還沒(méi)來(lái)，會(huì)議尚未開(kāi)始，我打量著教室，搜索與他有關(guān)的信息。 他的座位在進(jìn)門(mén)的第三豎排，第一個(gè)，靠著講臺(tái)�；蛟S老師考慮他視力問(wèn)題吧!我心想。后來(lái)，數(shù)學(xué)老師告訴我，讓他坐在老師眼皮底下，是防止他上課開(kāi)小差。左面墻上，貼了十幾位同學(xué)的寫(xiě)字習(xí)作，頁(yè)面整潔，書(shū)寫(xiě)規(guī)范，不可能有他。右面，學(xué)習(xí)主動(dòng)積極并成績(jī)優(yōu)異者，沒(méi)有他的名字。后面黑板，一邊是優(yōu)秀手抄報(bào)，依然不見(jiàn)他。另一邊，是優(yōu)秀作文展，在一堆如印刷體工整的作品中，他東倒西歪，涂涂抹抹的字跡格外顯眼。前排，講臺(tái)的左邊，班干部和課代表的名字中，沒(méi)有他。衛(wèi)生輪流值日表中，他的名字在星期三，打掃廁所。
他名字最集中的地方，在講臺(tái)右邊的小角落。一個(gè)小小的書(shū)柜，橫欄上貼了閱讀角三個(gè)字。柜子上方，有幾盆綠植，那是孩子們用自己的零花錢(qián)買(mǎi)來(lái)貢獻(xiàn)給班級(jí)的。他的那盆白掌，蔥翠欲滴，格外顯眼。同樣顯眼的，還有旁邊“公益之星”的欄目下，他的名字后面，貼了數(shù)量最多的小紅星，五顆。書(shū)柜里整整齊齊擺放了幾十本讀物，一個(gè)記事本掛在旁邊，他的名字排在第一個(gè)和第三：捐贈(zèng)圖書(shū)最多的同學(xué)，閱讀書(shū)目最多的同學(xué)。書(shū)柜的右邊，是個(gè)五彩繽紛的世界，幾十張小紙條，寫(xiě)著孩子們斑斕的夢(mèng)想——畫(huà)家、宇航員、老師、醫(yī)生、科學(xué)家、動(dòng)物學(xué)家、運(yùn)動(dòng)員、明星……具體而遠(yuǎn)大，異彩紛呈。唯獨(dú)有他名字的那張，印著雞爪般的幾個(gè)字——我要長(zhǎng)大。
老師進(jìn)來(lái)了，家長(zhǎng)們開(kāi)始熱烈地與他們交流。我坐在講臺(tái)底下，躲是躲不過(guò)了，索性硬著頭皮，主動(dòng)和他們攀談。活潑、好動(dòng)、開(kāi)朗、是同學(xué)們的開(kāi)心果、樂(lè)于助人、熱心公益、愛(ài)閱讀、字寫(xiě)得丑、上課走神、粗心、不愛(ài)整潔、成績(jī)中等、學(xué)習(xí)不主動(dòng)、成長(zhǎng)緩慢……老師的話(huà)，不過(guò)印證了我從教室里的信息得的猜想——他是個(gè)不優(yōu)秀卻也不一無(wú)是處的慢小孩。小小NOBODY。我的心情，有些低落。
優(yōu)秀孩子的家長(zhǎng)們，依然神采飛揚(yáng)的談?wù)撝麄兊男∩裢蚬怨耘�。我如坐針氈。目光再漫無(wú)目的地掃描著教室。突然，我的目光又被那個(gè)五彩斑斕的小角落黏住。他那雞爪似的字跡不斷在我眼前跳。“我要長(zhǎng)大!”他就像一株小樹(shù)苗，不論土壤，不管風(fēng)雨，在努力地向上拔節(jié)生長(zhǎng)�；蛟S，他的樹(shù)干不如別的小樹(shù)那么粗壯;或許，他的葉片還帶些黃，別人已經(jīng)蔥翠;或許他還沒(méi)來(lái)得及分枝，別的小樹(shù)就已經(jīng)冒出花苞;或許……可不管怎樣，不可否認(rèn)的是，他一直在努力把根扎得深些，再深些，多吸一口養(yǎng)分，再多一口，奮力長(zhǎng)大。而我，又有什么理由，埋怨他長(zhǎng)得不夠好，不夠快?
每朵花苞，都有驚艷綻放的一天，只不過(guò)怒放在不同的花期;每棵小苗，都有長(zhǎng)成參天大樹(shù)的可能，只不過(guò)遮住的'是不同盛夏的驕陽(yáng)。成長(zhǎng)的碩果，需要耐心等待。當(dāng)然，又或許，他注定成不了驚艷的花朵或參天大樹(shù)、棟梁之材，只是數(shù)不勝數(shù)的綠葉中的一片，成千上萬(wàn)的矮小灌木中的一株，永遠(yuǎn)是個(gè)不優(yōu)秀卻可愛(ài)的NOBODY，那又有什么重要?如果健康、安寧、快樂(lè)，不做出類(lèi)拔萃的英雄，做個(gè)孝順的晚輩，慈愛(ài)的父親，溫厚的丈夫、善良的鄰居，隨和的同事，做千萬(wàn)凡俗小人物中的一個(gè)，未嘗不是另一種成功。
他從教室外面飛奔而來(lái)，笑容如冬日暖陽(yáng)。
親情的作文 篇3
一個(gè)人的一生總會(huì)有親情陪伴，它像一陣風(fēng)，忽冷忽熱，是它溫暖了親人的心靈。
今天這個(gè)故事的主人公叫敘利奧，他做的一件事，讓父親對(duì)他的愛(ài)從香山到達(dá)深淵，又從深淵到達(dá)更高的珠穆朗瑪峰，這到底是為什么呢？大家聽(tīng)我來(lái)講述。
敘利奧是一名小學(xué)學(xué)生，他家境很貧寒，他的爸爸白天工作，晚上幫雜志社抄紙搞稿，盡管這樣，錢(qián)總是不夠用。敘利奧很懂事，總是想給家庭掙錢(qián)，于是他未經(jīng)父親的同意，晚上偷偷幫父親抄紙稿。久而久之，他因?yàn)槠谶^(guò)度，而使學(xué)習(xí)成績(jī)下降，父親對(duì)他的脾氣也越來(lái)越差，最后甚至不管他了。直到一天，父親發(fā)現(xiàn)了敘利奧的行動(dòng)，以后，對(duì)敘利奧更好了。
這個(gè)故事看似簡(jiǎn)單，其實(shí)隱藏著親情之間的大秘密，這里隱藏著親人之間的.相互關(guān)愛(ài)，又表現(xiàn)了親人之間的感情問(wèn)題。親人之間的確是相互關(guān)愛(ài)的，要不那還有感情嗎？而敘利奧就是因?yàn)殛P(guān)愛(ài)父親才幫父親抄紙稿，這是一種非常高尚的行為。作為新世紀(jì)的我們，過(guò)著飯來(lái)張口衣來(lái)伸手的生活，我們不能只貪圖享受，應(yīng)該關(guān)心家人，幫助他們做力所能及的事。我經(jīng)常給媽媽捶背、幫助她掂重的物品、到菜市場(chǎng)買(mǎi)菜等，也常陪爸爸去散步、倒垃圾、拖地等，因?yàn)槲覑?ài)他們。所以，我認(rèn)為親人之間的確是要相互關(guān)愛(ài)的。只有彼此關(guān)愛(ài)了，才能溫暖彼此的心靈。
親人之間的感情深厚，當(dāng)然直接影響了這個(gè)人的心情。如果兩個(gè)親人之間沒(méi)感情，兩個(gè)人都對(duì)對(duì)方愛(ài)答不理的，兩個(gè)人的心情肯定不好；相反，如果兩個(gè)人聊得很投機(jī)，這樣兩個(gè)人的心情很好，氣氛也會(huì)很和諧。因此，親人之間一定要有感情。
友情也許最有趣，但它不能經(jīng)常帶給你樂(lè)趣。親情就不一樣了，它雖然不那么有趣，不那么友好，卻可以帶給你一生的幸福，這就是親情的好處。親情的深厚可以影響到你，感情深了，就可以幸福地生活；感情淺了，就會(huì)過(guò)著不愉快的生活。所以，大家要讓親情充滿(mǎn)我們的生活，溫暖我們的心靈。
親情的作文 篇4
今天帶女兒去吃必勝客。
我們等餐時(shí)，正在用餐的隔壁老少五口人引起我的注意。他們是一位母親帶著兒子，小孩大概五、六歲的光景。一對(duì)年輕的情侶，還有一位上了年紀(jì)的老頭�？礃幼邮亲鎸O三代人。我時(shí)不時(shí)瞄他們幾眼，順便看看他們都吃些什么。
不一會(huì)兒他們桌上端來(lái)一份面條和一份炒飯。這時(shí)我們點(diǎn)的雞排也送到了。我和女兒各吃了一塊雞排，等我再側(cè)臉去看他們的時(shí)候，面條已經(jīng)沒(méi)了，剩了小半盤(pán)的炒飯挪到了老人面前。不一會(huì)兒上了一份牛排，直接被端到了那個(gè)小男孩面前。女人耐心細(xì)致地 把牛肉切成了一小塊塊的，順便用叉子叨了兩塊放到老頭面前的炒飯盤(pán)子里。這直接引起了小男孩的抗議，并帶著有點(diǎn)不樂(lè)意的語(yǔ)調(diào)“嗯，嗯”了幾聲，那女人忙說(shuō)，給爺爺嘗嘗，你的都在這盤(pán)子里呢。老頭似乎有些拘謹(jǐn)，過(guò)了一會(huì)兒，慢慢動(dòng)叉子吃了一塊牛肉。其實(shí)那塊牛排個(gè)頭不小。剛剛女兒也要點(diǎn)牛排，我們因點(diǎn)的品種比較多了，而且我不大喜歡吃牛肉，一塊牛排小孩子肯定吃不完的，就自言自語(yǔ)說(shuō)，要不不點(diǎn)牛排了吧，雞排我倒能吃一點(diǎn)。點(diǎn)餐時(shí)女兒沒(méi)像從前那樣，非要吃牛排不可。她點(diǎn)了雞排。后來(lái)我問(wèn)她，你不想吃牛排嗎，她說(shuō)，雞排你也能吃。又吃了一會(huì)兒，隔壁又上了一塊牛排，我心里暗想，這次老頭應(yīng)該能多吃點(diǎn)了。這次牛排放到了那對(duì)年輕的情侶面前，老頭離的遠(yuǎn)，估計(jì)又不大會(huì)用刀叉，他默默吃了兩口面前的炒飯。那個(gè)年輕人夾了兩塊肉放到老頭盤(pán)子里，老頭依舊很拘謹(jǐn)，不時(shí)地望著身邊的小男孩，還不時(shí)地拿餐紙給小孩擦擦嘴下的桌子，小男孩不做聲地吃著他的牛排。我心里有點(diǎn)不是滋味。老頭的臉黝黑黝黑的，看樣子是鄉(xiāng)下人，大概是外地過(guò)來(lái)探親的吧，另外幾個(gè)人，也著實(shí)不像本地人的樣子�？粗哪�，能想象得出他這一輩子的艱辛。我的神經(jīng)大概被刺激著了。這時(shí)我們的比薩上來(lái)了。今天因?yàn)橹挥形液团畠簝扇�，我們點(diǎn)了份最小的比薩，看著它那小小的個(gè)頭，女兒似乎有點(diǎn)驚呆了。我沒(méi)理會(huì)她，自己先吃了一塊，然后才給女兒也夾了一塊，順便把上面的蝦，培根都夾給了女兒，我知道她愛(ài)吃這些，我還是不忍心跟她搶。我正低頭吃的時(shí)候，女兒把一個(gè)裹著大蝦的培根送到了我的盤(pán)子里。我們眼神對(duì)視了一下，女兒說(shuō)，媽媽你吃。我心里些許寬慰了。我側(cè)臉去看看隔壁，那老頭也正朝我們這里張望。除了小男孩的牛排，他們桌上基本沒(méi)什么可以吃的了。我們點(diǎn)的餐又相繼送來(lái)了，我絲毫不想跟跟女兒客氣了。我心里咯噔一下，天下的父母大抵都是這樣，寧可自己不吃，都要讓孩子吃好，尤其現(xiàn)在每個(gè)家庭基本都一個(gè)孩子，孩子成了全家至高無(wú)上的寶貝，一切盡他所想，盡他索取。可是，他們心里會(huì)惦記我們嗎，等我們老了，等他們有了孩子，當(dāng)他們耐心細(xì)致地呵護(hù)自己的孩子時(shí)，會(huì)有多少心思花在我們這些老人身上！尤其看著那老頭，這種想象的感覺(jué)，真的就像發(fā)生在了我身上一般，心里特別的不舒服。曾幾何時(shí)，這種寵愛(ài)孩子的情景也發(fā)生在我們身上，當(dāng)我們?nèi)娜狻皭?ài)”自己孩子的時(shí)候，有誰(shuí)考慮過(guò)父母的感受，我們多數(shù)時(shí)候是忽略了他們的。我們對(duì)孩子的“愛(ài)”能否教會(huì)他們?nèi)?ài)自己的`親人，還是只能讓他們學(xué)得只愛(ài)自己，更愛(ài)自己。我們這種“愛(ài)”孩子的方式，真讓人汗顏！我們這種對(duì)父母的方式，真讓人汗顏！將來(lái)孩子回報(bào)給我們的“愛(ài)”，也將是一份讓人汗顏的親情！
隔壁那里不知什么時(shí)候變著戲法似的多了一對(duì)雞翅，它們一塊在小男孩嘴里，一塊躺在他的盤(pán)子里。老頭不知何時(shí)默默走開(kāi)了。我用眼睛掃了一下四周，他一個(gè)人在餐廳外面的平臺(tái)上踱步。他心里，大概和我的想法差不多吧。我一陣心酸。
生活在蜜罐里的孩子啊，人生是愛(ài)的旅途。這分享愛(ài)的過(guò)程，你們現(xiàn)在學(xué)到了什么，學(xué)會(huì)了多少，將來(lái)能夠付出什么，又能夠收獲多少！
一頓不太滋味的用餐，一份讓人汗顏的親情。
親情的作文 篇5
親情是一種神奇的東西，經(jīng)常能讓我們心動(dòng)落淚，它不會(huì)隨著時(shí)間的消退而消散在周?chē)鷾嘏目諝庵小?/p>
傍晚，我偷偷拉開(kāi)了抽屜，將抽屜里保存了幾年的一塊錢(qián)取了出來(lái)，快速裝進(jìn)了上衣的口袋里。
秋之夜，天氣越來(lái)越冷，身上穿著比較單薄的我凍得渾身發(fā)抖，胳膊打著寒顫推開(kāi)了車(chē)門(mén)。
我抬頭仰望那深邃的天空，星星漂浮在它的表面，腳踩著那熟悉的土地，玉米粒點(diǎn)綴著它的身體。而在那無(wú)盡黑暗籠罩著的景物無(wú)非是兩種顏色，那就是黑與白，但還有一種那是暖色的思念。
門(mén)未鎖，推開(kāi)沉重的鐵門(mén)，屋里傳出的暖氣瞬間放大了數(shù)倍。見(jiàn)到出來(lái)的親人，心繭一層層剝落，揉了揉那睡惺惺的眼睛，便率先跑進(jìn)屋中。嬸嬸在看那所謂的`“抗日神劇”，叔叔在廚房里炒著菜，而姐姐的女兒，則趴在桌子上做著作業(yè)。
“趁飯未好，你去教她幾道題吧”，叔叔走過(guò)來(lái)說(shuō)，我邁步走了過(guò)去，月亮透過(guò)玻璃照了進(jìn)來(lái)，因?yàn)闊艄膺^(guò)于明亮，那份月光將玻璃作為一道屏障，劃為了兩個(gè)世界。窗外棕色的墻壁配著皎潔的月光，屋里各種裝飾配著明亮的燈光，一個(gè)純天然，一個(gè)人為的，各有各的韻味。
彎下腰，將桌上的書(shū)抽了出來(lái)，翻著一年級(jí)的語(yǔ)文書(shū)，那美麗且充滿(mǎn)童真的插圖，回憶小學(xué)時(shí)的點(diǎn)點(diǎn)滴滴，不禁笑了起來(lái)。把書(shū)翻到相應(yīng)的頁(yè)數(shù)，然后她就給我背起了古詩(shī)：“一日無(wú)書(shū)，百日荒蕪……”。而那數(shù)學(xué)題在我看來(lái)極為簡(jiǎn)單，不禁笑著說(shuō)：”這也不會(huì)，應(yīng)該……”，教了幾道題，背了幾首詩(shī)，然后我們便開(kāi)心吃飯去了。
臨走之前，我問(wèn)她：“你還記得那張一塊錢(qián)嗎？那是你第一次請(qǐng)我客”，她想了半天，卻沒(méi)有給我一個(gè)滿(mǎn)意的答案。
多想一直這樣下去，但我不能永遠(yuǎn)陪伴他們一家。不過(guò)我知道親情是沒(méi)有距離的，他們也會(huì)牽掛著我和爸媽?zhuān)拖裎覀円恢睜繏焖麄円粯樱?/p>
親情的作文 篇6
愛(ài)，不是一場(chǎng)艱難的談判而是一種情感的交融，一種每個(gè)人都不一樣的感覺(jué)，一種每個(gè)人都不一樣的安撫。
愛(ài)，不是完美而是補(bǔ)充的過(guò)程，不是偏見(jiàn)是公平，不是貪婪是滿(mǎn)足，不是依賴(lài)而是互相攙扶，于是我一直孤獨(dú)地走著，因?yàn)槲矣幸槐K沒(méi)有點(diǎn)起的心燈，直到遇見(jiàn)你。而這一切證明了，我塵封了多年的'情感并沒(méi)有空等，但最終我還是選擇了逃避，走在行人稀少的街頭，踩著自己的身影，我承認(rèn)，我是脆弱的，雖然我努力想把你忘卻，但我做不到，我害怕獨(dú)自走在這片孤寂中的感覺(jué)。
葉落了，花枯了，明年還可以再生，再艷，而要逝去的能不能留下？有時(shí)，我真愛(ài)那落葉，愛(ài)它瀟灑的來(lái)去，不給人間留下一絲哀鳴；愛(ài)它的包容，它平凡而不平庸的人生態(tài)度：愛(ài)它眺望遠(yuǎn)方的目光和回歸大地的微笑�？梢蝗�，誰(shuí)又能一生都心如止水，無(wú)愛(ài)，無(wú)恨，無(wú)怨，無(wú)悔？！我 不能。
但即使我們無(wú)緣牽手，但我還是要告訴你認(rèn)識(shí)你是我一生的幸運(yùn)。或許注定的，只是擁有你的背影，看著你的背影消失無(wú)蹤跡，我故作灑脫，但你的笑容，還在我心底
我不知道自己應(yīng)該做些什么，繼續(xù)前進(jìn)還是往回走，而我是這樣地舍不得你的影子。我唯一能做的只是等待，或許很傻可我不后悔。
親情的作文 篇7
人們常說(shuō)親情像一杯咖啡，香濃可口；像一片海洋，無(wú)邊無(wú)際；像一座高山，永不磨滅。
我說(shuō)：親情就像一把雨傘，為我遮風(fēng)擋雨．
當(dāng)我遇到困難時(shí)，親情就像一只會(huì)說(shuō)話(huà)的機(jī)器，安慰我，鼓勵(lì)我：只要堅(jiān)持不懈，就一定能成功。
當(dāng)我迷失方向時(shí)，親情就像一盞燈，帶領(lǐng)我通向成功之門(mén)。
當(dāng)我取得優(yōu)異的成績(jī)時(shí)，親情又像一個(gè)警鐘，不停的提醒我：謙虛使人進(jìn)步，驕傲使人落后。
親情就是這樣：當(dāng)你需要依靠時(shí)，它的肩膀隨時(shí)為你準(zhǔn)備；當(dāng)你無(wú)助時(shí)，它也會(huì)像風(fēng)一樣出現(xiàn)在你的'身邊幫助你，和你一起克服困難。
我就是依靠著親情，過(guò)完了幼兒和少年，在成長(zhǎng)的過(guò)程中，不斷地進(jìn)步，跌到了，依靠著爸爸媽媽的鼓勵(lì)，自己站起來(lái)，在這時(shí)，我學(xué)會(huì)了堅(jiān)強(qiáng)。
我愛(ài)你，親情!
親情的作文 篇8
天昏。地暗。凄風(fēng)�？嘤辍！岸！彪娫�(huà)響起�！拔�！”媽媽接了電話(huà)。不一會(huì)兒，火藥味濃濃——媽媽。
媽媽來(lái)到我身旁，氣沖沖的看著電視。我想：媽媽怎么了？生這么大的氣！最終，好奇心強(qiáng)烈的我還是問(wèn)了媽媽?zhuān)瑡寢専o(wú)動(dòng)于衷。
我知道這跟那個(gè)神秘的電話(huà)有關(guān)。
后來(lái)，我知道了——是媽媽告訴的——大媽在電話(huà)里說(shuō)，爸爸和他的幾個(gè)“狐朋狗友”在她家打牌。媽媽生氣是因?yàn)榘职謳嗳巳ゴ髬尲�，其他的事不大清楚�?/p>
呀，不好，爸爸回家了。一場(chǎng)家庭風(fēng)波開(kāi)始。
“你是不是帶著幾個(gè)人去嫂子家？！”爸爸一進(jìn)門(mén)，媽媽就發(fā)話(huà)道，“嗯！”爸爸睜大眼睛。說(shuō)著，兩人吵了起來(lái)。
晶瑩的'淚珠“啪嗒，啪嗒”滾落下來(lái)，那是親情的涌流！
我看到，爸爸在家到處亂跑，媽媽眼淚流出……
后來(lái)，爸爸知錯(cuò)了，可媽媽還是拼命的哭著，拼命的喊著，爸爸走向廁所，偷偷地揩揩淚水，啊！爸爸如此堅(jiān)強(qiáng)，竟然也哭了。
深夜，我睡著了，我咬著牙，忍住哭聲，任淚水“嘩嘩”的流著。
我想，爸媽?zhuān)瑒e吵了！
我想，上帝，給我一個(gè)幸福的家庭吧！
我想……
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