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（精華）實(shí)用的親情作文600字
在學(xué)習(xí)、工作乃至生活中，大家都有寫作文的經(jīng)歷，對(duì)作文很是熟悉吧，借助作文人們可以反映客觀事物、表達(dá)思想感情、傳遞知識(shí)信息。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡單方便，以下是小編為大家收集的親情作文600字7篇，供大家參考借鑒，希望可以幫助到有需要的朋友。
親情作文600字 篇1
自從那次與媽媽發(fā)生沖突后，我讀懂了親情。
在星期天的一個(gè)下午，我坐在電腦前玩電腦�！澳阍趺从滞嫫饋砹�？”媽媽的聲音打破了房間里的寧靜，我不以為然的斜了她一眼，撅了一下嘴，悄悄悄地捂了一下耳朵，一副漫不經(jīng)心的樣子，這一連串的動(dòng)作正好被媽媽看見一下子激怒了她，她三步二步?jīng)_到我面前聲音提高了一個(gè)分貝：“一有空就玩，有什么意思？快點(diǎn)關(guān)！”媽媽的頭發(fā)凌亂著，仿佛要瞬間燃燒起來。可我一想到好不容易才放假，以前都我妥協(xié)這次我決不會(huì)再善罷干休了，我心里恨恨地說到！便“騰”得站起來，大聲說：“好不容易才放假，玩一會(huì)兒關(guān)你什么事��？”媽媽的怒火一下子被我點(diǎn)燃。
房間里的火藥味十足讓我快喘不過氣來，頓時(shí)媽媽的臉扭曲成殘暴的猴子，溫文爾雅慣了的慢生氣格外恐怖就象溫柔的貓忽然露出尖尖的牙齒�！澳愠岚蛴擦耸遣皇�？敢和我頂嘴啦？只會(huì)學(xué)壞，好的.怎么就不學(xué)學(xué)？”一聽到這些話，我的怒火象漲滿河槽的洪水突然崩開了堤口咆哮著：“是又怎么樣？你真是太不通情達(dá)理了！你是世上最討厭的人！”媽媽“啪”打在我臉上，我跑了出去。
雨嘩嘩得下著，把我淋成了落湯雞也讓我漸漸平靜下來。這里我看見在雨地里，一個(gè)小女孩正艱難地給質(zhì)量關(guān)上東西的媽媽打傘，雖然她踮起腳尖，但母女倆臉上洋溢著幸福的微笑。頓時(shí)我恍然大悟剛才與媽媽爭吵多可笑，我有給她做過飯嗎？洗過衣服嗎？…沒有。一直都是媽媽在照顧我，我終于讀懂了媽媽對(duì)我的愛。“孩子。”是媽媽。我猛得一回頭，看見媽媽打著傘朝我奔來，我們緊緊抱在一起，“媽對(duì)不起，我愛你�！蔽覀兿嘁老嘁老г谟甑乩铩�
淡淡的親情，濃濃的幸福，真好！
親情作文600字 篇2
我是個(gè)十足的小吃貨，一想到紅燒排骨、臘肉香腸、麻辣兔頭、五香雞爪……那一道道舌尖上的美味，我不禁直流口水。美味的菜肴帶著濃濃的親情，勾起了我塵封的回憶。
姥爺今年67了，滿頭白發(fā)，平時(shí)總是佝僂著身子，像一塊久經(jīng)風(fēng)霜的礁石。可當(dāng)他一走進(jìn)廚房時(shí)，就像一個(gè)征戰(zhàn)的將軍，鍋碗瓢盆都聽他的指揮：鍋鏟在鍋中翻騰，熱油在鍋中歡笑，菜肴在鍋中跳舞……隨著鍋碗瓢盆演奏的結(jié)束，一道道美味便誕生了。
飯菜上桌以后，我總是最先拿起筷子，將最好吃的一點(diǎn)不留的夾到自己的碗里。一碗還沒吃完，姥爺便去給我添飯，每次都是滿滿的，甚至?xí)叱鐾胙卦S多。當(dāng)我抱怨姥爺盛的飯?zhí)喑圆涣说臅r(shí)候，姥爺總說：“你吃不了，我吃�！蹦且蛔忠活D，就是一個(gè)老年人對(duì)孩子許下的諾言。而姥爺，為了這個(gè)諾言，一直在吃我的剩飯。
有時(shí)飯菜做得不可口，我就不吃，還向姥爺發(fā)號(hào)施令，讓其重做。點(diǎn)菜之后，姥爺又返回廚房，叮叮當(dāng)當(dāng)?shù)孛钇饋�。我坐在姥爺�?duì)面，吃著姥爺為我開的小灶。而姥爺，吃著那冰冷的飯菜，卻滿是幸福和滿足……
當(dāng)姥爺將廚房收拾干凈后，廚房的交響樂也停止了演奏。姥爺坐在陽臺(tái)的躺椅上，看著報(bào)紙，不一會(huì)兒，就聽到了他細(xì)微的鼾聲。午后的陽光靜靜地灑在姥爺那蒼蒼的`白發(fā)上，這時(shí)我才發(fā)現(xiàn)，姥爺更加蒼老了。
如今，想著那一道道熟悉的菜肴，就像是久別重逢的老友，是那樣親切。那個(gè)曾經(jīng)不懂得什么是愛的男孩，終于和姥爺長的一般高了，終于懂得了那并不寬闊的肩膀頂起一片天的艱辛，更懂得了那香噴噴的美味后濃濃的親情……
親情作文600字 篇3
每個(gè)人的情感都及其豐富，這些情感或單純，或濃烈，或熾熱……它們猶如一座座被薄霧縈繞的遠(yuǎn)山，在歲月的沉淀中，會(huì)愈見清晰。而那一次，薄霧散開，我讀懂了親情。
隨著年齡的增長，我嫌父母管束多余，在我的門口掛上了“禁止入內(nèi)”的牌子，有一天，我放學(xué)回家，發(fā)現(xiàn)我的房門開著，看見客廳桌子上放著我的日記本，我認(rèn)定是父母進(jìn)了我的房間，偷看了我的秘密，我很生氣，當(dāng)我的父母回來后，我和他們大吵一架，父母沒有說什么，便默默地向他們的.房間走去，現(xiàn)在，我越來越認(rèn)為，我的日記本肯定是他們看的，不然，他們?cè)趺床徽f話。
我沖著父母的房間便大聲的說：“你們?yōu)槭裁匆业娜沼洷�，�?qǐng)你們給我解釋一下�！备改刚f：“你走進(jìn)你的房間看看就知道了�！�
我走到房間的門口，心里想，我門口的牌子上不是寫著“禁止入內(nèi)”嗎?他們?cè)趺催�進(jìn)去?不對(duì)，他們平時(shí)都不進(jìn)去的，為什么這一次一定要進(jìn)去呢，肯定這一次有什么情況吧。
我沖進(jìn)房間，才發(fā)現(xiàn)是父母提前為我準(zhǔn)備了生日禮物，父母為我準(zhǔn)備的生日禮物和我以前的日記本是一樣的，還有一支特別漂亮的筆，哦，原來是我誤會(huì)了他們。
我跑到父母的房間，連忙和他們說：“對(duì)不起，爸爸媽媽，我誤會(huì)你們了我不應(yīng)該這樣，而且還在我的房間門前掛上一個(gè)禁止入內(nèi)的牌子�！�
從此以后，我把我房間門口的牌子換上“歡迎進(jìn)入”。
父母的愛好似一陣清風(fēng)，吹散了親情這座大山上的薄霧，讓它在我的心里愈發(fā)深厚，那一次，我終于讀懂了什么是親情。
親情作文600字 篇4
風(fēng)，無聲，吹綠了大地;愛，無言，滋潤了。曾經(jīng)認(rèn)為，父親是個(gè)感情遲鈍的人。小時(shí)候箏時(shí)，陪我的是我的母親，撿風(fēng)箏的是我的父親。學(xué)習(xí)騎自行車，扶起摔倒的我的是我的母親，站在一旁喊著讓我爬起來繼續(xù)的是我的父親。小時(shí)候闖了禍，打我的是我的父親，給我上藥的是我的母親。舉辦生日，陪我吹蠟燭的是我的母親。
替我吹氣球的是我的.父親。手指感染，上醫(yī)院摘除壞指甲時(shí)微微顫抖的攥著我切反復(fù)告訴我別害怕的是我的母親，被我緊緊攥著且一聲不吭的是我的父親……莫非是我的父親不會(huì)表達(dá)感情，還是……自從那件事，就讓我體會(huì)到了父愛。我的父親是個(gè)廚藝了得的人，可他不是廚師，所以他的廚藝只能在家里顯擺，可晚飯不是他做的，只有家里有客人或吃宵夜時(shí)，才能嘗到他燒的飯菜。那天，離期中考試的日期越來越近了。那天的作業(yè)也比較多，如果做完了學(xué)校作業(yè)，還有一大堆的復(fù)習(xí)，我趴在桌上馬不停蹄地做著堆積如山的作業(yè)，“當(dāng)當(dāng)——”時(shí)鐘已指向了10點(diǎn)。
此時(shí)，我又困又累，手指了，手臂也快抬不起來了。頭也昏沉沉的，眼皮又酸又澀，目光模糊，望出去的字像扭動(dòng)的小蟲。我打起了哈欠。如果能美美的睡上一覺，那該多好啊!忽然一個(gè)熟悉的身影出現(xiàn)在我的眼旁，轉(zhuǎn)頭一看，原來是爸爸。他端著一碗熱氣騰騰的餛飩，一陣誘人的香味撲鼻而來。爸爸關(guān)切地說：“累了吧，休息一下，吃碗餛飩吧”作業(yè)做了這么久，真有些餓了。我接過碗，立即吃了起來，爸爸站在一邊滿面笑容的看著我，一臉滿足與欣慰。我望著碗里的一個(gè)個(gè)餛飩，他們宛如一朵朵百合花，鮮美的湯上漂浮著紫菜和蛋絲，這是爸爸特意為我做的啊!
如果把母親比做是一枝盛開的百合，在每個(gè)角落中散發(fā)著它迷人的芳香，那么父愛就是一株茉莉，它在某個(gè)角落中默默吐著他那清新的芬芳!向來只有贊頌?zāi)笎鄣膫ゴ�，可又有誰知道父愛的含蓄!
親情作文600字 篇5
有人說，親情，友情，愛情，最珍貴的是親情，不論多刻骨銘心的愛情，多同甘共苦的友情，隨著歲月的逝去都會(huì)轉(zhuǎn)化為親情。而父母與孩子之間的血緣關(guān)系，無法改變，無法替代。
前些日子，我在公交車站等車，突然傳來了幾聲衰老的哀求聲，沙啞的，緩慢的，令人不由得心一緊。我停下看書，抬頭向聲音的來源望去。映入眼簾的是一個(gè)老人和一個(gè)中年男子，他們正在和我身邊的人乞討。
老人的頭發(fā)花白，非常雜亂，黃褐色的皮膚上盡是歲月走過的痕跡，她穿著一件深藍(lán)色的毛線衫，很臟，有很多小洞，黑色的布褲上也有大大小小的補(bǔ)丁。他的手上拎著一只白色的塑料袋，塑料袋里是一只白色的塑料碗，碗里是幾個(gè)包子。
那個(gè)男人仿佛有些智力障礙，并且眼睛看不見。他的頭發(fā)和老人一樣的蒼白凌亂，他穿著一件綠色的毛衣，一只手緊緊地掰住老人的肩，一只手拿著一個(gè)鐵碗，碗里是大小不一的錢幣，最令我感到驚訝的是，他的腳往外翻著，根本不能夠走路。
老人帶著身后的男人步履蹣跚的走著，男人也不停地?fù)u著鐵碗，發(fā)出硬幣碰撞的聲音，這樣持續(xù)了好久，不變的是硬幣的聲音和男人放在老人肩上的手。
有幾個(gè)人在鐵碗里放進(jìn)了幾個(gè)硬幣，但是大多數(shù)人則從口袋里掏出耳機(jī)，戴在耳朵上，裝作沒有聽見老人的哀求聲。突然，男人好像意識(shí)到好久沒人往鐵碗里扔錢了，變得不安起來，老實(shí)的臉上露出一絲焦慮，嘴里發(fā)出“恩恩”的聲音。老人察覺到了，老人無論怎么安慰都沒有用，我原以為老人的`臉上會(huì)有煩躁的表情，但是沒想到的是，老人一只手拍著男人的背，一只手輕輕從碗里捏起兩個(gè)硬幣，接著重重的往碗里丟進(jìn)去，用溫柔的聲音對(duì)男人說：“聽，有人給我們錢了！”。
我的雙眼濕潤了，從口袋里拿出我的早飯錢，放入鐵碗里，男人的臉上露出滿足的微笑老人也笑了。他們一定是親人！
他們的親情，使他們能夠相依為命，男人一定非常幸福，由于他有一個(gè)能夠照顧他的人。老人也一定非常幸福，因?yàn)樗幸粋�(gè)能夠讓她用一生去照顧的人。
親情作文600字 篇6
美國的中國留學(xué)生為招待朋友求助母親，父母不顧時(shí)差，深夜錄制炒蛋視頻，令人感到。是的，距離的遠(yuǎn)近并非阻礙，人生路上，若背靠親情，又何懼孤單！
身處他鄉(xiāng)，若背靠親情，何懼孤單？
人的一生，有兩種力量，一種推著我們向外走，那是源于對(duì)理想不斷追求的欲望，促使我們奔向他鄉(xiāng)；一種拉著我們向內(nèi)收，那是來自父母不計(jì)回報(bào)的親情，給予我們最原生的動(dòng)力。當(dāng)我們身處他鄉(xiāng)備感孤獨(dú)之時(shí)，父母親情給予我們發(fā)自內(nèi)心的溫暖，這種溫暖無法被世間上的距離阻礙，它深深扎根于每個(gè)游子的內(nèi)心。一個(gè)人可以走向天高地闊，但父親情是他不斷向前延伸的坐標(biāo)軸上那處不變的原點(diǎn)。因此，縱使身處他鄉(xiāng)，若背靠親情，又何懼孤單？
身處困境，若背靠親情，何懼孤單？
人生不如意事八九，難免會(huì)遇到讓人沮喪孤獨(dú)的“窮冬烈風(fēng)”。身處困境之中的我們，難免備感孤獨(dú)。這時(shí)，總有那么兩個(gè)人用自己愛浸濕著失意的心靈，抹去失意的孤單，使之充再次奮斗的.勇氣。這兩個(gè)人便是父母。孔子認(rèn)為，孝要讓“父母唯其疾之憂�！逼渲幸馑际紫仁歉改笇�(duì)孩子的愛是最樸素、最本質(zhì)的。正是這種不計(jì)功利，不計(jì)回報(bào)的父母親情，給予我們前行的動(dòng)力，讓我們備受打擊的內(nèi)心有了再次勃發(fā)跳動(dòng)的力量。因此，身處困境，若背靠親情，無懼孤單。
父母給予我們以無私的愛與支持，作為子女，我們也需用自己微不足道的行為，回報(bào)父母親情。若是陪伴父母左右，便與之多聊聊天，捶捶背；若是遠(yuǎn)在他鄉(xiāng)，不時(shí)打個(gè)電話，常回家看看�？鬃訌�(qiáng)調(diào)：“孝悌也者，其為人之本與？”可見，孝順是人之根本。父母用親情支持子女，子女也應(yīng)用親情回報(bào)父母。親情是雙向的，子女背靠親情，收獲得是心理上的支持與愛，父母背靠親情，得到的是發(fā)自內(nèi)心的喜悅。
當(dāng)你身處他鄉(xiāng)，孤單寂寞；當(dāng)你身處困境，孤獨(dú)失意，記住你身后是父母最有力的支持。當(dāng)我們背靠親情，便無懼孤單。
親情作文600字 篇7
人間處處藏真情，只要我們多留心，就能體會(huì)到愛與感恩是一種美德。所以，我們一定要感恩我們的家人對(duì)我們的愛。
在4月21日的下午，我們班來了一位新老師。首先那位年輕的老師用輕盈的腳步走進(jìn)我們班的教室來。她站在講臺(tái)上首先自我介紹，她是來自黎平縣教育局的，頓時(shí)，我的心情就緊張起來。她說，她姓馬，說我們可以親切的叫她馬老師，說實(shí)話，馬老師剛進(jìn)來的時(shí)候，我就感覺她的眼神非常的溫和。
我們相處得很愉快，馬老師說她要跟我們玩?zhèn)�游戲，我們毫不猶豫的答應(yīng)了。這是一次親情測試游戲。和藹可親的馬老師先把我們引入主題，叫我們閉上眼睛。講的是：“有一天，突然之間下起了狂風(fēng)暴雨，我們的的整個(gè)村子都被洪水吞沒了。這時(shí)候，我們的村子只有一條船。”馬老師說叫我們寫出五位和我們最親的五位親人，我就爽快的寫出了——爸爸、媽媽、姐姐、外公、外婆。不知為什么的，我想都沒想，只是隨筆寫下去的，這可能是我五位最親最親的親人吧！老師說：“這時(shí)我們唯一的.一條船破了一個(gè)口，水開始沖進(jìn)船來，為了減輕重量，這時(shí)必須減少一人，也就是意味有一位親人要離我們而去，就在哪個(gè)親人的名字上劃掉�！边@時(shí)候，我的手不停地顫抖，我不忍心劃掉我親愛的外公。接下來，老師說為了減輕重量，我們又要?jiǎng)澋粢晃挥H人，這時(shí)候我的手就更加的顫抖了，我又劃掉了姐姐，最后我留下的是最疼愛我的外婆。這五位親人對(duì)我的愛是一樣的。我心想：“馬老師為什么這么狠心呢？馬老師，這可是我最親的親人�。∧趺茨苓@么做呢！”當(dāng)時(shí)我的眼眶充滿了眼淚，想到每一位親人遠(yuǎn)離我而去，我想放聲大哭。后來馬老師安慰我們，這只是一場親情游戲，這時(shí)我才恍然大悟，很快從悲傷中回過神來。我對(duì)這五位親人都是一樣的關(guān)愛的，我對(duì)這五位親人都懷著一樣的感恩的心。我永遠(yuǎn)忘不了這節(jié)課，更忘不了那和藹可親的馬老師。
這節(jié)課給了我深深的啟發(fā)，讓我懂得學(xué)會(huì)感恩，學(xué)會(huì)關(guān)愛身邊的每位親人。
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