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【實(shí)用】親情作文400字匯編10篇
在平平淡淡的日常中，大家都經(jīng)�？吹阶魑牡纳碛鞍�，作文是經(jīng)過(guò)人的思想考慮和語(yǔ)言組織，通過(guò)文字來(lái)表達(dá)一個(gè)主題意義的記敘方法。你所見(jiàn)過(guò)的作文是什么樣的呢？下面是小編整理的親情作文400字10篇，歡迎大家分享。
親情作文400字 篇1
親情是無(wú)形的，沒(méi)有人能夠說(shuō)清楚他是什么樣子；親情是無(wú)償?shù)模瑳](méi)有人會(huì)讓你為此付出錢(qián)物；親情是無(wú)價(jià)的，世上沒(méi)有什么事物的價(jià)格比得上她；親情是無(wú)私的，世上沒(méi)有東西比她更能犧牲自己；親情是無(wú)盡的，你的一生無(wú)時(shí)無(wú)刻不在體會(huì)到他的存在。
情親是這時(shí)間最美好的事物，擁有了情親仿佛擁有了世界。我的媽媽她是個(gè)勤勞能干的婦女我特別喜歡她，我來(lái)講一講我和媽媽的故事吧。
我剛上初一的時(shí)候媽媽給我報(bào)了下了學(xué)去那寫(xiě)作業(yè)的補(bǔ)習(xí)班，每次下了學(xué)我都要去，上完了也是自己回去有一天我跟媽媽抱怨說(shuō)路上又黑又冷還沒(méi)有人做伴，媽媽聽(tīng)完并沒(méi)有說(shuō)什么，我也漸漸忘了我跟媽媽抱怨過(guò)著件事。
那天晚上我下了課準(zhǔn)備推車(chē)子回家發(fā)現(xiàn)路燈下站著個(gè)人，一看這不是我媽媽嗎？她怎么在��？我趕緊跑了過(guò)去。
“閨女下課了呀，走跟媽媽一起回家，媽媽給你做了最?lèi)?ài)吃的菜，我們趕緊回家吃飯吧�！眿寢対M(mǎn)臉笑意的說(shuō)。
“媽?zhuān)阍谶@里等了多久啊？你看你的手涼的，你也不知道多穿點(diǎn)兒�！蔽矣悬c(diǎn)憤怒的說(shuō)道。
“沒(méi)事兒不礙事的，媽媽給你拿了件褂子你穿上吧�！蔽覌寢屨f(shuō)著就把車(chē)筐里的`褂子拿了出來(lái)。
那一瞬間我感動(dòng)了，因?yàn)閶寢尣活櫤鋪?lái)接我，自己穿的那么薄，卻記得給我?guī)Ч幼�。我和媽媽一起回了家，那一刻我知道了親情的溫暖。
親情這本厚厚的書(shū)，滿(mǎn)記錄親情的感人事跡。我深受感動(dòng)，淚水化作一段段感悟：親情是世間最偉大的愛(ài)。
親情作文400字 篇2
星期六的傍晚，天陰沉沉的，還不時(shí)飄點(diǎn)小雨。幾只家燕在馬路上無(wú)憂(yōu)無(wú)慮地嬉戲著，突然，一輛大貨車(chē)呼嘯而過(guò)，我的心一緊，禁不住閉上眼睛，我知道不幸的事發(fā)生了……
再睜開(kāi)眼睛時(shí)，發(fā)現(xiàn)有兩只家燕“呼哧”一聲啪啪地飛走了，一只燕子還來(lái)不及飛走，被沉重的貨車(chē)壓死了。它倒在馬路上，鮮血流出來(lái)了。
忽然，一只較大的家燕飛到那只死了的小家燕身旁，這只大家燕大概是小家燕的母親吧。只見(jiàn)它輕輕地推了推已被大貨車(chē)壓死的'燕子，希望它能醒過(guò)來(lái)。它使勁的地拍打著翅膀，深情地呼喚著“快醒醒！你快醒醒！”可是盡管大家燕用盡全力呼喚，小家燕還是沒(méi)有醒過(guò)來(lái)。
母親的眼睛里閃著淚花，它輕輕地?fù)崦嘧樱Ｍ芨械綔嘏�，希望它能醒過(guò)來(lái)，希望……但這一切都白費(fèi)了。母親深情地吱吱叫了幾聲，最后，母親絕望了，它知道燕子已經(jīng)永遠(yuǎn)地離開(kāi)了，就在小家燕的上空盤(pán)旋了幾圈，一步三回頭地走了。
“這是多么可貴的親情�。 笨吹搅诉@一幕，我不由自主地說(shuō)。同時(shí)我也要?jiǎng)窀嫘∨笥褌�，不要在馬路上玩耍了，如果真不幸發(fā)生了什么意外，家人會(huì)很傷心的。
親情作文400字 篇3
我的媽媽在最近的時(shí)間中，腰非常疼，所以她想趴下來(lái)，讓我給她拔罐。
媽媽趴在床上，我把媽媽的衣服撩起來(lái)，然后，我拿了一個(gè)大號(hào)罐摁在她的腰上，接著，我把抽氣筒的丙首連續(xù)往上拉了一兩下，就費(fèi)了我九牛二虎之力，我看見(jiàn)了媽媽的皮膚已經(jīng)在漸漸的接近罐兒的底口，我又拿了一個(gè)中號(hào)罐把在了大號(hào)罐的.下面再次拔了五六下，看見(jiàn)了大罐和中罐之間出現(xiàn)了一些凹凸不平的小圓點(diǎn)。媽媽睡了一覺(jué)后我就把那兩個(gè)罐卸了下來(lái)，只見(jiàn)媽媽的皮膚變得通紅，黑紫，我又拔了兩個(gè)罐，也變成了兩個(gè)通紅的大圓圈，說(shuō)明媽媽極度上火，都是為了我的學(xué)習(xí)付出了心血，汗水，甚至生命。媽媽為了我的未來(lái)操粹了心。
我發(fā)誓：“我要做一個(gè)有孝心的孩子�！�
點(diǎn)評(píng)：文章語(yǔ)言通俗易懂，貼近生活實(shí)際，讀來(lái)令人倍感親切。全文眉目清晰，生動(dòng)緊湊，趣味性強(qiáng)。文章邊敘事邊抒情。結(jié)尾處集中表達(dá)情感，既照應(yīng)開(kāi)頭又總結(jié)全文。首尾連貫，一氣呵成。
美中不足的是：文章故事情節(jié)不夠完整，正文語(yǔ)言比較直白樸實(shí)，結(jié)尾突兀。
作者需要將故事情節(jié)補(bǔ)充完整，多使用些修辭手法，賦予故事一個(gè)比較恰當(dāng)?shù)慕Y(jié)尾。
親情作文400字 篇4
媽媽?zhuān)蚁雽?duì)您說(shuō)：謝謝您對(duì)我的愛(ài)，我也能理解您對(duì)我的愛(ài)。只是，在您的關(guān)愛(ài)里，我卻有了一個(gè)成長(zhǎng)的.煩惱。
有一天，我早早地做完了作業(yè)，正準(zhǔn)備看一會(huì)兒電視�？晌覄偝龇块g的門(mén)，您就回來(lái)了，您就問(wèn)：“作業(yè)做完了嗎？”我得意洋洋地說(shuō)：“早就做完了，我可以看一會(huì)兒電視嗎？”我本以為您會(huì)高興地讓我看一個(gè)小時(shí)的電視，哪知您卻說(shuō)：“不可以，你得把這些練習(xí)本每本做幾篇才可以�！蔽铱戳丝创�，里面有語(yǔ)文閱讀，數(shù)學(xué)同步、英語(yǔ)閱讀、英語(yǔ)綜合練習(xí)----天啊！這些練習(xí)本看得我眼冒金星，我懇求您說(shuō)：“就讓我看一會(huì)兒電視吧�！薄安恍�，去做練習(xí)�！睙o(wú)奈之下我只好走進(jìn)房間做練習(xí)本。唉~終于做得差不多了，這下媽媽總會(huì)給我看電視了吧。哪知您卻又說(shuō)：“先去寫(xiě)日記。”我不解地問(wèn)：“不是說(shuō)做完就可以看了嗎？”哪知您卻說(shuō)：“你沒(méi)寫(xiě)日記就想看電視，還不快去寫(xiě)日記！”我又只好硬著頭皮進(jìn)屋去寫(xiě)那些煩人的日記了。終于寫(xiě)完日記，我再次向您提出請(qǐng)求，您竟然又說(shuō)：“那么晚了還不去睡覺(jué)，還想看電視？對(duì)了，明天也像今天這樣——”這句話(huà)真是字字如雷，仿佛要敲碎我的心靈，可是，這是您的命令，我不能違背只能如此——
媽媽?zhuān)抑滥@是為我好，可我更希望能有一個(gè)屬于自己的空間。
親情作文400字 篇5
天籟是什么？是大自然的聲音？是家人的安慰？每個(gè)人賦予它的定義都不盡相同，可是這聲音總能讓人沉淀下來(lái)，能讓人的心平靜，讓人的心被釋放，沉浸在那自然而美妙的聲音。
天籟，是能撼動(dòng)人心，是優(yōu)美，是動(dòng)聽(tīng)的。大自然的交響樂(lè)是天籟，早晨樹(shù)梢上的鳥(niǎo)語(yǔ)，浪花拍打海灘，森林里樹(shù)葉被風(fēng)吹那樣清脆的聲音，小溪潺潺流過(guò)那響亮而優(yōu)美的聲音，瀑布流水的聲音充滿(mǎn)力量穿透人心，低沉而有力。下雨時(shí)，雨聲忽大忽小，忽快忽慢，彷彿幾千萬(wàn)滴眼淚掉到地上般那樣的.宏亮，這些生活中微不足道的聲音是天籟，是能扣人心弦的聲音。
家人的安慰聲是天籟，有人說(shuō)：人的聲音是天籟，親人的叮嚀、笑聲、哭聲都是天籟。因?yàn)檫@些叮嚀，這些喜怒哀樂(lè)都有靈魂，有情感，它們都撼動(dòng)人心，改變?nèi)说乃季S；家人的聲音，家人的每一句話(huà)都是天籟，來(lái)自心中的吶喊也是天籟。
小時(shí)候，記憶中只有媽媽和姐姐的聲音。媽媽每天叮嚀我們，跟我們說(shuō)教，跟我們聊天，跟我們分享每天發(fā)生的事，她的每一句話(huà)都是天籟，都深深地打動(dòng)了我，陪伴著我的童年。
天籟能使人平靜，當(dāng)下次再有這樣的聲音響起，好好享受它帶來(lái)的一切。
親情作文400字 篇6
在我成長(zhǎng)的每一個(gè)瞬間，都是情親給我最珍貴的饋贈(zèng)�！}記
百花盛開(kāi)，感謝泥土的饋贈(zèng)；清晨美好的時(shí)光，感謝陽(yáng)光的饋贈(zèng)；讓我從稚嫩的兒童變?yōu)槁敾鄣纳倌�，要感謝情親的饋贈(zèng)。
寒冷的冬天已經(jīng)來(lái)臨又是雨天，為了我能按時(shí)趕上班車(chē)爸爸不得不騎上自行車(chē)親自送我上學(xué)“讓我騎車(chē)送你去吧�！卑职忠�(jiàn)我著急的在屋里來(lái)回踱步，開(kāi)口道。我聽(tīng)罷應(yīng)了聲，夾起一把傘跟隨著爸爸出了門(mén)。
“要不要把傘撐起來(lái)呀？”我見(jiàn)風(fēng)大便問(wèn)了句。“不要，風(fēng)大雨小，打傘沒(méi)用，要是覺(jué)得冷，就靠著我的背吧。”
一路上，我緊緊地貼著爸爸的后背，前面的寒風(fēng)都從旁邊刮過(guò)，靠著爸爸的背既溫暖又舒服。
漸漸地，雨變成小雨，那一滴一滴雨水跳在人臉上，頑皮極了。從瞇縫的眼中依稀看見(jiàn)爸爸的'背已一點(diǎn)一點(diǎn)濕開(kāi)了，我忍不住坐起身來(lái)把傘打開(kāi)。
不只是我的手不靈活，還是前面的風(fēng)太大，手里的傘又站不穩(wěn)，撐低一點(diǎn)吧，又擋住了爸爸前行的視線(xiàn)。
“傘太小，你一個(gè)人遮就可以，我不要緊。”
“再小的傘也該遮住您的背吧�！蔽颐由蟻�(lái)。爸爸沒(méi)再說(shuō)什么，我也不甘心似的一而再再而三地?fù)纹饌銇?lái)，但風(fēng)還是那么的倔強(qiáng)，完全不理會(huì)我的急切，直到爸爸將我送到村子門(mén)口，我默默地注視著爸爸離去的背影，心里頓時(shí)有一股暖流涌了上來(lái)。
是親情的饋贈(zèng)讓我懂得了愛(ài)的溫暖，讓我懂得了珍惜這樣的溫暖。
親情作文400字 篇7
親善產(chǎn)生幸福，文明帶來(lái)和諧，跨區(qū)的“親情”。 ——題記
看過(guò)舞劇《格�；ǎ岳蚧ā泛�，我猛然發(fā)現(xiàn)，我的眼眶中已充滿(mǎn)了淚水。這是多么的感人啊！一位江南的老師，從西藏帶回一群藏族孩子，由于不習(xí)慣，他們感到孤獨(dú)、無(wú)助，特別是格桑，但是，茉莉老師無(wú)微不至地照顧他們，在桑格出了車(chē)禍以后，茉莉老師還為他輸血，為他縫書(shū)包，格桑很感動(dòng)，后來(lái)努力學(xué)習(xí)，要報(bào)答茉莉老師。他們不是母子，也沒(méi)有血緣關(guān)系，只是一般的師生關(guān)系，但演繹出不尋常的感人故事，。這種情，應(yīng)該可以與母愛(ài)相提并論了吧！在自己的學(xué)生遇到挫折時(shí)，她能夠去安慰他；在自己的學(xué)生困苦時(shí)，她能夠去開(kāi)到他；在自己的.學(xué)生發(fā)生危險(xiǎn)時(shí)，她能夠挺身而出，甘愿奉獻(xiàn)；當(dāng)自己的學(xué)生思念親人時(shí)，她能夠去理解他，使他又變得活潑開(kāi)朗。這是一種可貴的情，可貴的師生情，跨越西南的師生之情。多么難能可貴�。�
這舞劇表現(xiàn)了漢藏人民親如一家的和諧關(guān)系。這個(gè)社會(huì)需要和諧，雖然會(huì)有一些感人的故事發(fā)生在陌生人與陌生人之間，但這還是極少數(shù)的沒(méi)有養(yǎng)成習(xí)慣。如果每個(gè)人都會(huì)無(wú)償去幫助那些有困難的人的話(huà)，那么這個(gè)社會(huì)會(huì)充滿(mǎn)溫暖與和諧。這就是我們追求的社會(huì)，所以，朝著這個(gè)目標(biāo)去奮斗吧！創(chuàng)造出一個(gè)和諧社會(huì)！
親情作文400字 篇8
家是我們成長(zhǎng)的港灣，是避風(fēng)的港口，是自由和幸福的搖籃。在這個(gè)溫暖的家庭中，有絢麗多彩的時(shí)候，也有噓寒問(wèn)暖的時(shí)候，更有親情的其樂(lè)融融！
親情好比一碗沁人心脾的.粥，讓人難以忘懷；親情好比一句語(yǔ)重心長(zhǎng)的話(huà)語(yǔ)，讓人回味無(wú)窮；親情好比一件精致美麗的裙子，讓人愛(ài)不釋手；親情好比一頓絕世美味的佳肴，讓人流連忘返。在一次動(dòng)人心弦的親身經(jīng)歷之后，我對(duì)親情這兩個(gè)字的理解更加深刻。
在我小的時(shí)候，曾生過(guò)一場(chǎng)大病。當(dāng)時(shí)的我憔悴不堪，骨瘦如柴，媽媽為我操碎了心，每天夜不能寐，為我找到了好醫(yī)院。終于，我順利地入住醫(yī)院，醫(yī)生診斷我為急性胃腸炎，必須馬上進(jìn)行治療，還得有家長(zhǎng)陪護(hù)，于是媽媽放棄了她出國(guó)深造的機(jī)會(huì)。親人曾語(yǔ)重心長(zhǎng)地勸說(shuō)媽媽?zhuān)蓩寢尶偸羌t著眼圈的拒絕道：“我要好好陪陪我的女兒。”聽(tīng)到這話(huà)，親人們?nèi)挤艞壛藙裾f(shuō)。漫長(zhǎng)而又痛苦的治療，媽媽每天寸步不離地看護(hù)我，無(wú)微不至地照顧我，一天一天下來(lái)，媽媽的黑眼圈越來(lái)越深，越來(lái)越憔悴，我的生活起居被媽媽安排得井井有條。隨著我身體狀況逐漸好轉(zhuǎn)，媽媽的精神卻越來(lái)越糟，就這樣，我住了半個(gè)月的醫(yī)院，媽媽不辭辛苦地照顧了我半個(gè)月。
我從一個(gè)幼稚無(wú)知的孩子長(zhǎng)成一個(gè)穩(wěn)重的大姑娘，漸漸明白了親情的含義：親情是在困難的時(shí)候向你伸出一只援手，是在饑寒交迫的時(shí)候送上一碗熱騰騰的粥……
親情作文400字 篇9
親人的緣分只有一次，無(wú)論這輩子我會(huì)和你相處多久，都請(qǐng)好好珍惜共聚的時(shí)光。下輩子，無(wú)論愛(ài)與不愛(ài)，都不會(huì)再見(jiàn)了。
從呱呱墜地開(kāi)始，就有一個(gè)人的目光一直追隨著你，一天又一天，一年又一年。成長(zhǎng)是分階段的，每一次成長(zhǎng)都會(huì)有不同的變化。
四歲以前，是一個(gè)小小的孩子，天真懵懂的過(guò)了那么四年。聽(tīng)著電視里的音樂(lè)，跟著手舞足蹈；聽(tīng)爺爺讀古文，跟著嘰哩呱啦說(shuō)一通；躺在媽媽?xiě)牙�，�?tīng)著媽媽哼的小曲兒，安然入睡……
四歲到十二歲，我們經(jīng)歷了幼稚園和小學(xué)兩個(gè)階段，從最初的學(xué)習(xí)唱歌跳舞折紙到文理知識(shí)，我們懂得的越來(lái)越多，步伐越來(lái)越大，走的也越來(lái)越遠(yuǎn)。仍記得那時(shí)媽媽騎著帶框子的自行車(chē)一直到威風(fēng)凜凜的摩托車(chē)，一直忘不了她在學(xué)校門(mén)口等待的身影。
十二歲到十六歲，上初中了，初中三年，可謂是辛苦的'三年。突然間增加那么多科目，那么多作業(yè)，每晚都要學(xué)到很晚。依舊記得那燈光下安靜的身影，那鼓勵(lì)的話(huà)語(yǔ)�；璋档臒艄庵�，那一縷銀絲散落，我靜靜的看著你，那是多么美麗而閃耀的顏色，可我卻泛起了絲絲心疼。
十六歲以后，我們已經(jīng)到了可以離家的年紀(jì)，終究是要離開(kāi)的，總有一天，我們會(huì)離父母越來(lái)越遠(yuǎn)�，F(xiàn)在的我已經(jīng)高中了，越來(lái)越不想和父母分享秘密，某天發(fā)現(xiàn)，我和母親之間有了一條深深地溝壑。所謂父子母女一場(chǎng)，只不過(guò)意味著，你個(gè)他的緣分就是今生今世不斷的在目送他的背影，漸行漸遠(yuǎn)……所以，請(qǐng)好好珍惜今生的情緣，來(lái)世，我們已不會(huì)再相見(jiàn)。
親情作文400字 篇10
那是一個(gè)烈日當(dāng)頭的夏季，太陽(yáng)光普照大地，而那蕓蕓眾生，卻沒(méi)有一個(gè)不倍感炎熱。于是，他們卸除去了身上過(guò)多的衣著，有的甚至打起了傘。
但是，盡管酷熱難耐，中小學(xué)生甚至所有的學(xué)生、老師，應(yīng)該是打心眼里高興的。他們經(jīng)過(guò)了四個(gè)多月的學(xué)習(xí)，總算是迎來(lái)了一個(gè)史上最長(zhǎng)的假期——暑假。
在那個(gè)下午，我與姥姥前去她家，過(guò)這個(gè)長(zhǎng)假。
經(jīng)過(guò)一番輾轉(zhuǎn)，我和姥姥上了公交車(chē)。這是一個(gè)普通的公交車(chē)，其內(nèi)的'溫度同室外無(wú)異，火熱萬(wàn)分。公交車(chē)上人群攢動(dòng)，擠得要命，人的多使公交車(chē)內(nèi)溫度甚至超過(guò)了室外。在這種情況之下，我們上了這輛公交車(chē)。
我的姥姥身體不錯(cuò)，但畢竟年過(guò)古稀。我們有將近一個(gè)小時(shí)的路程，這幾乎是從始發(fā)站到終點(diǎn)站！這么長(zhǎng)的車(chē)程，一個(gè)七十多歲的老人怎能站一個(gè)小時(shí)呢？而這時(shí)，一個(gè)年青人下了車(chē)，車(chē)上隨之多了一個(gè)空座位。我招呼姥姥過(guò)來(lái)坐，但是，她卻不肯。
“我站著沒(méi)事，你坐吧�！薄袄牙�，我不坐，我不累，還是您坐吧�！薄皠e多說(shuō)了，回頭別人坐了，你趕快去坐吧。”就這樣，她一句，我一句；我一句，她又一句。這么爭(zhēng)論了三四分鐘。最終我還是敗下陣來(lái)，被迫坐到了座位上。在座位上，身體的確得以放松，可心理卻愈加沉重了。最終，還是一個(gè)阿姨給姥姥讓了座，才使我的內(nèi)心稍有平靜。
她是一個(gè)很倔的人，同時(shí)是一個(gè)愛(ài)我的人。在這種親情的籠罩之下，我，在親情中不斷地成長(zhǎng)，成長(zhǎng)。
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