【精選】親情作文600字錦集九篇

　　在平凡的學(xué)習(xí)、工作、生活中，大家都經(jīng)常看到作文的身影吧，作文是一種言語(yǔ)活動(dòng)，具有高度的綜合性和創(chuàng)造性。那么你知道一篇好的作文該怎么寫嗎？以下是小編精心整理的親情作文600字9篇，僅供參考，大家一起來看看吧。

親情作文600字 篇1

　　夏夜，我踩著輕快的步子，獨(dú)自走在濃密的樹蔭下，悠閑地沐浴著如水的月光。身邊的熱空氣仿佛列隊(duì)逃離，追趕著的，是一陣風(fēng)，帶著秋日氣息的風(fēng)。噢，快開學(xué)了！

　　幸福的日子還來不及讓我好好回味，就這樣從風(fēng)中流逝了。轉(zhuǎn)眼即是初中末年，安靜地坐在教室里，看著從前熟悉的一切無情地抹逝，心中不禁又平添無限的惆悵。等不及我好好調(diào)節(jié)心情，忙碌這東西就像病毒一樣侵入我的每一寸肌骨，每一個(gè)細(xì)胞，消失的，好像是一切的美好幸福。

　　又是一個(gè)夜晚，我獨(dú)自挑燈夜戰(zhàn)，那些數(shù)字，符號(hào)，一個(gè)又一個(gè)無情地啃噬我的心。為什么？這就是初三嗎？抬頭望著依然皎潔的月光，可我只是流淚，洶涌澎湃的悲傷一瞬間將我沖垮，算了，休息一下，看看書吧。我隨手拿起一本，可怎么也集中不了精神。直到，“我們都要學(xué)會(huì)珍惜幸福的每一天，因?yàn)�，這每一天的開始，都將是我們余下幸福的第一天，幸福就是現(xiàn)在�！毖酃馑浪赖匾ё∵@段話，“幸福就是現(xiàn)在，幸福就是現(xiàn)在……”我默念著，一遍又一遍，現(xiàn)在？現(xiàn)在！是現(xiàn)在。是桌上母親新?lián)Q的綠蘿，是手邊父親剛倒的熱氣騰騰的水，是老師一個(gè)贊賞的眼神……是這些，這些無聲的幸福，離我這么近，我卻總覺得那么遠(yuǎn)，我總是向他們宣泄著自己的不滿，卻從未留心過，一向嚴(yán)厲的他們無聲地接受著我的.任性與無知。他們用無私的愛經(jīng)營(yíng)著我的幸福，真的，我還有什么不滿足的呢？學(xué)習(xí)上的一點(diǎn)點(diǎn)苦，又算得了什么？

　　離開座位，發(fā)現(xiàn)母親已站門前，我忘了自己紅腫的眼睛，就這么看著她，“明天要冷了，多穿件外套！”母親依然是那樣溫和，未曾變過，只是我迷失了自己�！昂茫　币凰查g，我看著微笑的母親，那么美，我忽然覺得我擁有了全世界的幸福。幸福像是迷途知返的孩子，又一次住進(jìn)了我的心田。

　　又一次走在樹蔭下，抬頭依舊是那不變的月光，一片澄澈，我慢慢踱著，任思緒漫天飛舞，情感所觸及的地方處處散發(fā)著陣陣幽香。我知道，要好好珍惜，因?yàn)�，幸福就是現(xiàn)在。

親情作文600字 篇2

　　一晃眼的功夫，一周的時(shí)光就在手中流逝了。抓也抓不住，時(shí)間無法停住.....

　　這一周，也不知道是怎么一回事，心中就像打翻了五味瓶，百般滋味點(diǎn)滴在心頭。

　　以前，每當(dāng)寫道，以《給家長(zhǎng)的一封信》的時(shí)候，總會(huì)感到萬(wàn)般的頭痛！我也不知道該寫些什么，于是千篇一律的模仿別人，記流水賬。直到這個(gè)星期，媽媽給我寫了一封信，短短的一封信，只是想與我溝通，是因?yàn)樯狭顺踔泻蟪煽?jī)下降了。看到這封信時(shí)，心里酸酸的，心里不斷的重復(fù)著：為什么連溝通都是叫我學(xué)習(xí)？于是，我寫了一個(gè)“哦”上去。但是，心里不由自主地有了想寫一封回信的念頭。我還是提起了筆。寫著寫著，把心里的話寫了出來，把無數(shù)獨(dú)生子女想說的話寫了出來。淚珠叭嗒叭嗒地落在了本子上，眼睛也模糊了。從來也沒有過的.，想把自己內(nèi)心深處表達(dá)出來的欲望，我發(fā)現(xiàn)，原來自己想說的話那么多，那封作文那么好寫！但我并沒有給媽媽看，可能是母女間某種剪不斷的線吧。媽媽看到了那封信。她說她哭了，我相信�？墒�，當(dāng)她再次在我耳邊嘮叨：你看那個(gè)同學(xué)的成績(jī)多好啊，你要加油阿��！她完全沒有顧慮我的感受，我的心頓時(shí)又籠罩在了一片酸澀！媽媽說：“你說你說，我有什么不好，我改！”我憤怒，我大喝；“你好你好，你什么都好，是我，我不好��！我不配當(dāng)你的女兒”“不好可以改阿！你改正就好了阿！”媽媽說。我崩潰了！我關(guān)上門，一個(gè)人在哭！不過，沒事！我是最堅(jiān)強(qiáng)的！明天醒來就沒事了！我含著淚想....

　　老師給我這篇周記的點(diǎn)評(píng)是;

　　母親是這個(gè)世界上最疼你愛你的人，隔膜只是暫時(shí)的，它將永遠(yuǎn)無法將親情相隔。

　　也許，是我太不懂事了，我應(yīng)該學(xué)著成熟一點(diǎn)。我期待著，這沒有隔閡的親情！

親情作文600字 篇3

　　從我把你生下來的那一刻起，當(dāng)我聽到你的哭聲的時(shí)候，我就知道我應(yīng)該對(duì)你付出我畢生所有的愛，我希望我可以讓你在我給你的愛中成長(zhǎng)，我希望你能懂得在世界上最珍貴的便是親情。

　　小時(shí)候，你總有一個(gè)壞習(xí)慣：睡覺總喜歡踢被子，你也許小時(shí)候也覺得奇怪，為什么每次早上起床被子總是蓋得好好的，每當(dāng)你問我為什會(huì)這樣，我都是笑笑回避。其實(shí)，每當(dāng)你睡熟以后，我便會(huì)小心翼翼地走到你的.房間，為你蓋上被子，擔(dān)心你受涼，也曾因此感冒發(fā)燒了好幾回！但當(dāng)我聽見你說，媽媽你怎么了，要不要緊時(shí)，內(nèi)心就告訴我：為你蓋被子是值得的，為你感冒發(fā)燒也是值得的！

　　漸漸地，你長(zhǎng)大了！你對(duì)我的愛也一點(diǎn)一滴地少去，對(duì)我越來越冷漠，但無論怎樣，我都會(huì)讓你感受到在這個(gè)世界上，最珍貴的就是親情！

　　在你考試前，你每晚都做作業(yè)一直做到很晚才睡覺，垃圾桶里全是你喝的咖啡袋，即使是這樣，我還是要告訴你喝咖啡是不好的。于是我便悄悄地把你喝的咖啡改成了綠茶，唉，沒過幾天我這小小的伎倆便被你發(fā)現(xiàn)了，為此你居然也和我爭(zhēng)吵起來。孩子，你知道嗎，無論我怎么做，都是為了你好啊，但爭(zhēng)吵并沒有使我不再愛你，雖然你開始自己泡茶，不要我泡，但我依然每天晚上陪你一直把作業(yè)寫完，我知道，我只能為你做這么多了。

　　孩子，如今你已考上大學(xué) ，離我而去了，我知道你最近很忙，我也不奢求你回來看我，但我還是要把這幾句話送給你：

　　孩子，現(xiàn)在我老了，我已不能無時(shí)無刻地陪在你身邊，希望你一帆風(fēng)順！

　　孩子，現(xiàn)在我老了，我已無力再去為你操勞，我希望你可以生活得更好！

　　孩子，現(xiàn)在我老了，我也不能為你送去你想要的，希望你能夠天天開心！

　　孩子，現(xiàn)在我老了，我已無法為你解決問題，希望你能夠不被問題纏繞！

　　孩子，現(xiàn)在我老了，如果你遇到失敗，挫折，不要放棄，我永遠(yuǎn)是你最堅(jiān)強(qiáng)的后盾！

　　孩子，無論你現(xiàn)在在何方，家是你永遠(yuǎn)的港灣，我便會(huì)給你世界上最珍貴的親情！有了家就有了一切。

親情作文600字 篇4

　　父母是我們的啟蒙老師。是他們，在我們危難之時(shí)，伸出援助之手；是他們，在我們受傷之時(shí)，默默包扎傷口；是他們，在我們哭泣之時(shí)，拭去滾滾淚水……

　　在一天早上，我收拾書包，準(zhǔn)備去上學(xué)。媽媽忽然把我叫住，對(duì)我說：“天氣預(yù)報(bào)說有雨，你帶把傘上吧。”我不耐煩的說：“怎么可能，天氣這么晴朗，不會(huì)有雨的�！庇谑�，我便跑去上學(xué)了。

　　這天放學(xué)后，同學(xué)們正在收拾書包，準(zhǔn)備回家。就在這時(shí)，雨滴滴嗒嗒的打在窗戶上，發(fā)出美妙的音律。不一會(huì)便下起了傾盆大雨，這時(shí)，我忽然想到早上媽媽對(duì)我說的話，不禁后悔起來。于是，我便向我附近的同學(xué)借傘。我便走到小紅面前說：“小紅，你能借我一把傘嗎？”小紅說：“不好意思，我只有一把傘，看來是沒法給你借了�！庇谑�，我便向其他同學(xué)借了。可是，他們要么說：“我也沒傘，也要向其他同學(xué)借�！币淳驼f：“我給你借了，我用什么�！币淳褪呛托〖t一樣，反正就是一大堆的推辭，說白了就是不想給我借。于是，我便趴在桌子上哭了起來。這時(shí)，我冷靜的想了想，我不能放棄，就算沒有傘，我也一樣能回家。我便擦干眼淚，背起書包下了樓。走到樓梯上時(shí)，我看見了一個(gè)背影――那是媽媽的.背影。我激動(dòng)的跑過去，緊緊的抱住了她，哭了起來。這時(shí)，她卻安慰我說：“別哭了，你看我這不是來了嗎？”我停止了哭聲，對(duì)媽媽說：“媽媽，我不應(yīng)該不聽你的話，對(duì)不起�！眿寢層H切的對(duì)我說：“沒事，我們回家吧！”走在路上時(shí)，我發(fā)現(xiàn)媽媽把傘向我這邊慢慢的傾斜過來，我的眼淚不禁流露出來�？墒俏也荒芸�，因?yàn)槲遗卤粙寢尶匆姟?/p>

　　回到家后，我看見媽媽的另一邊肩膀被雨打濕了。我看著卻不忍心，不知怎樣表達(dá)出來。可是媽媽卻對(duì)我說：“你別擔(dān)心，沒事的。”就是這短短幾個(gè)字，幾句話，讓我的眼淚奪眶而出。

　　啊！母親，您在我心中就像我的天使一樣，保護(hù)著我。

　　親情如舟，在我們度過洪流；親情如泉，幫我們度過干旱；親情如樹，保護(hù)著樹下的草兒；親情如風(fēng)，送來絲絲涼意。

親情作文600字 篇5

　　“作文，作文，有關(guān)親情的作文，頭疼……”一陣?yán)悟}聲中，我仿佛又回到了幼時(shí)。

　　似乎是一個(gè)童真無邪的年代，那段傻傻的時(shí)光，爸爸是我最崇拜的人�？粗偸强梢暂p而易舉地舉起那些我認(rèn)為是比一切都重的東西時(shí)，我眼里盡是羨慕的痕跡。

　　后來，你又買了一臺(tái)電腦回來，每天把我?guī)У诫娔X前，教我做這做那，經(jīng)過你的耐心教導(dǎo)，本對(duì)電腦一無所知的我，也能打開網(wǎng)頁(yè)，玩玩游戲。

　　可這次，愉快的心境被打破了——我無法解出一道題，開始，我非常堅(jiān)定的.選擇了再試試；接著，我開始思考或許是我的方法不夠正確；接下來，我又想著是不是我還是有不仔細(xì)的地方……可無論我怎么調(diào)整自己，結(jié)果仍然無法改變，我依然無法得出正確的答案。我開始有些憤怒了，一氣之下，我合上了書，去找爸爸訴苦。你聽了我的“冤情”，只是拍了拍我的肩膀，安慰我說：“別太傷心，也別太生氣，這是一時(shí)的失敗而已，馬上就過去了�！蹦阌媚菗嵛總麊T的語(yǔ)氣對(duì)我這樣說，可我卻從你的眼神中看到了一絲欣喜。之后你聽著我說的方法貨，不斷耐心糾正，最后讓我再試一次，我果然得出了正確的答案。于是我開心地朝你大喊，你的眼中有一份驕傲，也有一點(diǎn)若隱若現(xiàn)的失落。又過了幾年，我向你詢問起這件事，你的解釋令我再一次體會(huì)到了深沉的父愛：“欣喜是因?yàn)槟憬?jīng)歷了失敗，經(jīng)歷了挫折，并最后獲得了成功，那一絲失落么？是因?yàn)槲矣X得你又長(zhǎng)大了一些，我們相處的時(shí)光，會(huì)越來越少的�！�

　　到現(xiàn)在，我才想起，你看我的每一個(gè)眼神中，對(duì)我說的每一句話里，都包涵著最最深沉的父愛。而我，在那一刻，讀懂了親情。

親情作文600字 篇6

　　“爸爸！明天我就要考試了�！�

　　“恩，要好好努力哦�！�

　　“爸爸，可以不可以給我點(diǎn)兒鼓勵(lì)��！”我不停踮動(dòng)腳尖，心也在歡快的跳動(dòng)。

　　我在幻想著爸爸會(huì)給我一些什么，是一句很溫暖的話嗎？還是一本充滿書？……我正滿懷期待。

　　爸爸頓了頓，仿佛在思考什么，之后，便笑了笑。那魚尾紋便清晰地出現(xiàn)了，我的心忽然變得凝重起來。爸爸為了我們，真是很辛苦，好像每一條皺紋都隱藏著爸爸的艱辛與承受到的壓力�？墒�，他無論有多忙、多累，都會(huì)抽出時(shí)間，跟我們聊天、溝通，給我們鼓勵(lì)——他真的是個(gè)很好的爸爸！

　　“給！”爸爸伸出了一只大大的手。

　　我吃了一驚，要干什么呢？我小小的心中充滿了疑問。

　　爸爸抖了抖手，把手放在我的胸前。爸爸又伸出了另外的一只手，拉起了我的小手，把小手搭在了大手上。

　　這時(shí)，已是寒冬。外面的風(fēng)，在不停地斯吼著。冬天，格外的泠。偏偏在這個(gè)時(shí)候，又有一陣風(fēng)，冷嗖嗖地刮向了我和父親。可是，仿佛沒有影響到我們父女倆。我的手與爸爸的手緊緊的握在一起。那陣風(fēng)的冷酷已經(jīng)吹在我的臉上，很冷，很冷�？墒謪s是熱乎乎的，仿佛爸爸的力量已經(jīng)傳遞給我了似的`。我突然，有一股暖流，一直流啊，流，流到了我的心里，讓我的心真的很暖、很舒服。

　　“一定要加油哦！”拍了拍我的肩膀，“加油！”

　　然后，爸爸便轉(zhuǎn)身而去了。

　　“爸爸”我大喊。

　　爸爸轉(zhuǎn)過身來，我立刻撲了上去。

　　“謝謝你，爸爸！”

　　“嗯�！卑职钟中α诵Γ廊贿€是那清晰的魚尾紋。

　　心又沉重了，然后我大聲喊著：“我一定會(huì)加油的！”

　　一雙大手與一雙小手，其實(shí)并不僅大手給予小手力量。小手其實(shí)也在給大手給予無窮的力量，叫大手，也要好好加油。我們會(huì)永遠(yuǎn)在你的背后，也會(huì)給你無限大的力量，讓你疲倦時(shí)，感到有無限的動(dòng)力。

　　好好地感受父母給你的愛吧！即使是一雙手的鼓勵(lì)，或者只是一句鼓勵(lì)的話。只要細(xì)細(xì)感受，就會(huì)知道那親情的可貴與幸福。

　　而我，感受到了。

親情作文600字 篇7

　　記得上小學(xué)的時(shí)候，我拖著稚氣邁出了人生第一步，那時(shí)候，想家對(duì)于我來說似遠(yuǎn)似近，有人可能想：為什么要這樣說呢?因?yàn)樾r(shí)候在我的潛意識(shí)里，并不理解這個(gè)比較深?yuàn)W的詞語(yǔ)，當(dāng)時(shí)從車上走下時(shí)，我感覺好空落，好凄涼，心里堵得很，想起以后大部分時(shí)間都要離開父母生活，一切都要自己去做，我深刻的理解了想家的滋味。我是多么的絕望無助，恨不得坐在車上不下來，想賴在車上多呆一會(huì)兒。但是我想過那是行不通的。來到了教室之后看見了同學(xué)就暫時(shí)忘記了那種悲傷，但是一到晚上我就開始想哭了，因?yàn)榈谝淮坞x開我的家人來到這陌生的環(huán)境。

　　躺在床上瞪著眼睛當(dāng)：“啪”的一聲燈關(guān)就寢之時(shí)，我聽到了一陣哭聲，我的眼淚也就跟著一滴滴的落在了枕頭上。我心里默默地念叨著：“我不在住校，我不要住校，我想家、想爸爸、媽媽，回去我要和爸爸去說，我不要住校。”

　　第二天早上，我一起床就興奮的不得了，心里還是自欺欺人的想著晚上能夠回家。匆匆跑到老師面前問到“老師今天晚上是不是可以回家了�！笨粗蠋煶錆M笑容柔柔的對(duì)我說“王紀(jì)軒，爸爸、媽媽沒告訴你要在校住學(xué)校嗎，后天才能回家。”我的心如同電擊了一樣滿懷希望的心情一下子就難過了起來，我就呆呆的`站在那兒哭了。

　　又到了這不尋常的晚上，心情很差，難以入睡，恍惚之間，腦子里閃過的總是那張熟識(shí)的笑臉。媽媽仿佛就在我的身邊看著我，為我搭好快要掉下來的被子。輕撫我的額頭，微笑著看我靜靜入睡。然而睜開眼一看，眼前是潔白的一堵墻，只有窗外皎潔的月色和冷冷的夜風(fēng)。

　　終于，好不容易熬到了最后一天的晚上。晚上，我躺在床上不知不覺間，我睡著了，做了個(gè)夢(mèng)。夢(mèng)見我終于坐著車回到了家里和家人在一起的情景，心情十分高興。熬到爸爸來接我時(shí)，我們老師對(duì)爸爸說我是個(gè)勇敢的孩子，就是第一天有小朋友哭他也跟著哭了，其實(shí)老師不知道這幾天我是多么想家，我心情激動(dòng)地投入爸爸的溫暖的懷抱……

親情作文600字 篇8

　　下雨了，是誰(shuí)在哭泣？是誰(shuí)在悲傷？為何冥冥上天也為她落淚，一滴，兩滴，絲絲細(xì)雨中，人們總是賦予它傷感和思念。打著一把雨傘，我也急切地奔入雨中，風(fēng)兒輕輕吹到我的臉上，我卻不愿阻擋，因?yàn)樗o我一種倦意，讓我也想變成一滴雨，慢慢地落在花骨朵上，然后將花喚醒，和我一起分享雨中景，雨中愛……

　　雨，擁抱著大地，不緊不慢地下著，仿佛它在向大地萬(wàn)物傾訴。雨，躺在花蕊上，好像花兒在流淚；雨，打在小草上，小草被壓彎了腰；雨，牽走了我的思緒，我想去追尋，卻忘記它就在我的身邊。

　　雨，一直下，它不僅沖刷走了世上的塵埃，也帶來了我們的淡淡哀傷。我們總是觸景生情，下雨天，就要傷感，這才應(yīng)了它的味道。

　　誰(shuí)說雨中不能有歡笑？看！那在水中踩踏的孩子多么天真快樂；瞧！那在雨中追逐打鬧的學(xué)生，全然忘記身上已經(jīng)淋濕，只知道應(yīng)該好好嘗嘗雨的味道。此時(shí)雨的味道早已不是哀傷，而是一個(gè)喜劇片，他們每個(gè)都是主角�？吹竭@兒，我笑了，雨，不再是憂傷，而是一種喜悅的味道在我心頭融化。

　　大多數(shù)的'人沒有意識(shí)到這一點(diǎn)，他們厭惡不愿停下的雨。而我卻用鞋在水中踏著拍子，像是一個(gè)局外人，好像雨沒有在我身旁落下，我的上方是艷陽(yáng)高照。

　　其實(shí)不是的，是我的心里充滿了陽(yáng)光。看著這調(diào)皮的雨，我也只當(dāng)它是一個(gè)在和我嬉戲的孩子。雨中景，是那樣地令人看不透。下雨了，我是否該期待晴天？

　　下雨了，媽媽給孩子送傘，這是容易審美疲勞的經(jīng)典話題之一。但這何嘗不是事實(shí)呢？孩子嬉笑地?fù)淙雼寢寫牙铮晷×�，是雨也被這濃濃的母子情而感動(dòng)。望著母子雙雙回家的背影，我不禁笑了，雨中帶著媽媽的味道，帶著愛的味道。

　　雨，不停地下……里，雨小了。

親情作文600字 篇9

　　15歲那年，少年得了腦瘤。這對(duì)于一個(gè)花季少年來說，無疑是晴天霹靂。但是，幸運(yùn)的是少年并不知道自己的病情，母親只是告訴他，每天都要到醫(yī)院接受身體檢查，這樣，有利于健康。于是，少年欣然應(yīng)允。

　　在接受放射和化學(xué)治療期間，化療的副作用使少年的頭發(fā)全都掉光了。這時(shí)候，睿智的母親索性告訴他，今年就流行光頭，

　　但是，與此同時(shí)，母親又頓時(shí)手足無措起來。因?yàn)�，少年除了接受治療，每天還要堅(jiān)持到學(xué)校去學(xué)習(xí)，若是讓他看到其他同學(xué)都有漂亮的發(fā)型，唯獨(dú)他是個(gè)

　　少年是個(gè)好學(xué)的孩子，盡管他身體十分虛弱，他仍在母親的看護(hù)下去了學(xué)校。一路上，母親忐忑不安，她暗想：如果兒子知道他得了癌癥，他肯定接受不了。就這樣想著，轉(zhuǎn)眼學(xué)校就在眼前，進(jìn)了校門，母親的腿像灌了鉛，步子比身患重病的少年邁得還慢。可她還是領(lǐng)著兒子到了教室，她目不轉(zhuǎn)睛地觀察著兒子的表情，沒有想到，這時(shí)候兒子反倒呵呵地笑了起來，納悶的母親往教室里一看，剎那間她愣在了那里，淚水如泉水般汩汩而出--班級(jí)里所有的男孩都剃了清一色的光頭。

　　這是發(fā)生在印第安那一個(gè)小鎮(zhèn)上的動(dòng)人故事，故事中男孩的名字叫布萊恩。后來，這個(gè)感人的事跡驚動(dòng)了媒體，當(dāng)記者謹(jǐn)慎地提出要給布萊恩班里的所有男生拍一張照片時(shí)，不想，全年級(jí)所有的.男孩都湊了過來，照片的背景是一群清一色光頭的男孩。

　　我不知道故事中的少年布萊恩最終是否掙脫病魔，獲得了痊愈。但是，那張清一色光頭的照片卻深深地鐫刻在了我的記憶深處。

　　世間的幫助大致可以分為兩種：一種是拯救別人的身體；另一種是拯救別人的心靈。兩者相比較而言，前者固然重要，但卻不是最徹底的幫助，徹底的幫助應(yīng)如后者--既拯救了別人的身體，又保住了別人的尊嚴(yán)。這是一種靈魂的救贖，是一種偉大的愛，愛得了無痕跡！

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