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親情的作文500字集錦五篇
無(wú)論在學(xué)習(xí)、工作或是生活中，大家都寫過(guò)作文吧，根據(jù)寫作命題的特點(diǎn)，作文可以分為命題作文和非命題作文。為了讓您在寫作文時(shí)更加簡(jiǎn)單方便，下面是小編整理的親情的作文500字5篇，希望能夠幫助到大家。
親情的作文500字 篇1
在這個(gè)世界上，我們要感恩多少人，如：我們的受益老師、對(duì)我有幫助的同學(xué)……但是，我們要感恩的人再多，我們的父母是最值得被我們感恩的；在這個(gè)世界上，我們擁有許多情感，如：同學(xué)之間的友情、男女之間的愛情、老師與學(xué)生之間的師生情……但是，別的感情再多，也抵不過(guò)人生中最重要的一種情感，這種情感就是親情！親情是一個(gè)看不見，摸不著，跟你卻有千絲萬(wàn)縷的關(guān)系。那是一種感覺，那是一種責(zé)任，更是一種義務(wù)；它是剪不斷的，就像瀑布一樣；它還是無(wú)私的，是一種只知道付出，不求回報(bào)的`東西。
就像我和媽媽一樣，就為了一點(diǎn)小事就爭(zhēng)得面紅耳赤，不分勝負(fù)，就像過(guò)家家一樣，一會(huì)兒就和好，一點(diǎn)兒也不在意之前的爭(zhēng)吵，馬上就忘記了。從我上幼兒園開始，從我牙牙學(xué)語(yǔ)開始，從我蹣跚學(xué)步開始，無(wú)論我媽媽工作多么的忙，有多累，她都守護(hù)在我身邊。我的一點(diǎn)小動(dòng)作，一個(gè)小表情，媽媽都能讀出我的心思，讓我感到很驚訝，媽媽卻平淡地說(shuō)：“誰(shuí)讓我是你媽媽呢！”同樣，我也能在媽媽的言語(yǔ)中，眼睛里讀出一點(diǎn)什么來(lái)。
前幾天，有一道數(shù)學(xué)題目做錯(cuò)了，因?yàn)閶寢尮ぷ骱苊�，�?duì)我的學(xué)習(xí)沒(méi)有深入的了解，但是，媽媽在不了解的情況下和我討論問(wèn)題，通過(guò)媽媽的層層分析，就像撥筍一樣，撥開了層層外衣，讓我理清頭緒，這道題終于被我做對(duì)了。我想，媽媽的數(shù)學(xué)成績(jī)一定很不錯(cuò)，可是媽媽說(shuō)，她初中數(shù)學(xué)沒(méi)有考到70分以上。還驕傲地對(duì)我說(shuō)，那過(guò)去時(shí)了！
我有一個(gè)奇葩的媽媽，心態(tài)很好，心寬體胖!但愿我除心態(tài)好想媽媽，其他都不要想！
親情的作文500字 篇2
“世上只有媽媽好，有媽的孩子像塊寶……”
“聽！這首曲子好熟悉�。 �
“我知道，是贊揚(yáng)世界上所有母親對(duì)孩子愛的歌曲�！�
這些歌贊揚(yáng)了父母對(duì)我們的 愛，還有一些歌唱出了我們對(duì)父母的愛。
家人愛我，我愛家人，這就叫做親情。
我認(rèn)為最可貴的親情是外婆慈祥的愛，母親溫暖的愛，父親寬容的愛。
親情是世界上 最美的感情之一，我被包圍在濃濃的親情中，漸漸被愛融化……。
記得我上小學(xué)一年級(jí)的時(shí)候，有一天快下課時(shí)，天空下起了瓢潑大雨，這天正好是我們組打掃衛(wèi)生，可我早上忘記給家里說(shuō)一聲，我很擔(dān)心外婆在校門口久等我，我 用最快地速度把地掃完，把教室里的桌椅擺放整齊。
學(xué)校幾乎沒(méi)有人了，我背著書包沖進(jìn)雨中，跑到學(xué)校大門口，門口沒(méi)有人，我疑惑：“外婆以為我回家了，她肯 定已回去了。”
我正準(zhǔn)備用書包擋住頭沖進(jìn)雨中跑回家時(shí)，忽然看見外婆正撐著雨傘，一瘸一拐艱難的朝學(xué)校大門口走來(lái)，她的雨傘被暴風(fēng)雨撕扯著，她的衣服被雨 水淋濕后變成了深紫色，雨水從她的褲腳下滴到雨地上。我大聲喊著：“外婆，外婆”。
外婆看到我，臉上焦急的表情露出了笑容，外婆說(shuō)：“我看學(xué)校已沒(méi)有人， 以為你回家了，我趕回家沒(méi)見著你，又一路找回來(lái)，你等很久了吧！”我難過(guò)的流下了眼淚，使勁搖頭說(shuō)：“對(duì)不起，外婆是我的錯(cuò)，我應(yīng)該早上告訴你，今天我們 組打掃衛(wèi)生�！�
外婆邊幫我擦眼淚邊微笑著說(shuō)：“哭什么呀，你沒(méi)淋著雨就好，走，我們回家嘍”。
這件事一直留在我心中，讓我難以忘懷。親情是可貴的'、親情是無(wú)私的、親情是偉大的，世界上沒(méi)有一個(gè)地方見不到親情的影子，愿親情永駐人間！
親情的作文500字 篇3
清明節(jié)到了，我來(lái)到了外婆家。這里就是遠(yuǎn)近聞名的陽(yáng)山水蜜桃出產(chǎn)地。桃林中桃花怒放，遠(yuǎn)遠(yuǎn)望去，宛如一片燦爛的云霞。
清晨，我睡得正香，弟弟明明突然沖了進(jìn)來(lái)，叫我起床。我沒(méi)有辦法，只好穿好衣服，下去吃早飯。吃完了早飯，媽媽和爸爸告訴我們：“我們和外公一起去采花�！庇谑牵乙苫蟮馗笕肆嘀尤ゲ苫�。
我們來(lái)到自己家的桃樹前，只見那里的桃花千姿百態(tài)，爭(zhēng)奇斗艷。樹旁幾朵油菜花金燦燦的，流淌的小溪清澈見底，雪白的梨花含苞欲放，景色秀麗宜人。媽媽告訴我們：“你們只能采還沒(méi)開的花苞。因?yàn)榕诺幕ǘ渖系幕ǚ鄞蠖嘁呀?jīng)沒(méi)了。我們采花的目的是為了采集到更多的花粉�！庇谑俏覀冑u力地干了起來(lái)，我們采了好多含苞欲放的花朵�；氐郊�，媽媽和外婆把花苞中的花粉取了出來(lái)，曬干后裝在小藥瓶里。
下午，媽媽又對(duì)我說(shuō)：“現(xiàn)在我們?nèi)?duì)花吧!”“對(duì)花?”我疑惑地問(wèn)�！拔腋嬖V你什么叫對(duì)花�！眿寢尳忉尩�，“對(duì)花就是人工授粉。有的'花自身帶花粉的，而有些花中沒(méi)有花粉，這樣就不會(huì)結(jié)出好吃的大桃子。所以我們要人工授粉，就是把采到的花粉點(diǎn)到那些不帶花粉的桃花的蕊上面，也就是做小蝴蝶和小蜜蜂的工作，學(xué)他們傳播花粉�！迸叮瓉�(lái)如此。
我?guī)е桓厦娌逯『Ｃ薜陌糇雍脱b著花粉的小藥瓶來(lái)到了桃樹前。外公對(duì)我說(shuō)：“你只需要在海綿上沾上花粉，再涂在桃花里的綠色的花蕊上就行了。”哈，還真簡(jiǎn)單。我專心致志地干了起來(lái)。干了不一會(huì)兒，我就手酸，脖子酸，頭昏眼花的。
通過(guò)這次體驗(yàn)，我明白一個(gè)道理：我們不能浪費(fèi)任何一樣食物，因?yàn)樗鼈兪寝r(nóng)民們用汗水和心血澆灌出來(lái)的。
親情的作文500字 篇4
隨著時(shí)光流逝，我在一天天地成長(zhǎng)。在成長(zhǎng)歷程中，父母給予了我無(wú)盡的關(guān)心、溫暖與快樂(lè)。
親情像一顆種子，是風(fēng)雨的洗禮與耐心的等待。親情又像平靜的湖面，清雅又幽閑。親情還像聳立在云間的高山，深沉而又大度、靜穆。
親情中包含著無(wú)數(shù)的愛，而愛可能是一生中最重要的東西，我從小就是被愛所澆灌的`。
從記事起，母親就把我從幼稚的年華中拉了出來(lái)，她是我的啟蒙老師，也許當(dāng)時(shí)因不懂事，所以恨她為什么這么早就把我從童年帶到少年。但現(xiàn)在我卻感激她，正因?yàn)槿绱耍也艔牟欢碌暮⒆勇L(zhǎng)大，所以我對(duì)親情有了深深地理解。
我不知為何現(xiàn)在有了和母親不一樣的想法，我開始追求快樂(lè)、追求自由、追求自己的理想，可能這就是傳說(shuō)中的逆反吧！雖然有自己的想法，但我還是象媽媽說(shuō)的一樣努力去做。因?yàn)槲抑烙袝r(shí)自己叛逆的想法使自己的理想有些茫然，媽媽會(huì)象指南針幫我掌握航行的方向。雖然丟下了自己所謂的理想，但我知道，總有一天我會(huì)感激她的！我們青春期成長(zhǎng)中的孩子需要有人幫我們指引，這個(gè)人是誰(shuí)，這個(gè)人肯定是不會(huì)害你的最親的人。
親情像一顆種子，給親情加料，會(huì)有一絲芬芳，你會(huì)看到種子已成熟開花了；親情又像平靜的湖面，給水面添上荷花，會(huì)有一絲淡雅，你會(huì)見到水面美麗了、漂亮了；親情還像聳立在云間的高山，給山上種些小樹，你會(huì)看到山更蒼翠了！
讓我們珍惜親情吧，愛你身邊每一位愛你的人，回報(bào)任何對(duì)你有親情的人吧！
親情的作文500字 篇5
“世界上最遙遠(yuǎn)的距離，不是生與死的距離，不是天各一方，而是，我就站在你的面前，你卻不知道我愛你�！边@樣的一句話被傳了又傳，總覺得有些濫俗，后來(lái)才知道世上的愛不是只有愛情，這天涯海角的距離也常常橫亙?cè)谟H情里，成為這世界上最遙遠(yuǎn)的距離。
十歲的小男生，興高采烈地告訴父母自己在運(yùn)動(dòng)會(huì)上獲得了好成績(jī)，換來(lái)的卻是不屑一顧的冷言冷語(yǔ)：“跑那么快有什么用？看看人家某某，考試總是第一名�！焙⒆訚M心的激動(dòng)都化作冰水，凍住一顆原本興奮的心。放學(xué)回家第一件告訴家人的見聞啊，蘊(yùn)藏著多少牽掛，卻被隔離在了親情之外。
豆蔻年華的女孩子，為自己鏡中日漸豐韻動(dòng)人的倩影激動(dòng)自豪，攬鏡自照，滿心歡喜地與家人分享，得到的卻是一盆冷水：“就知道臭美，難怪你學(xué)習(xí)退步。你看看別人家的孩子從來(lái)不打扮……我給你報(bào)了個(gè)補(bǔ)習(xí)班……”明明是這個(gè)世界上最親的`人，卻隔著難以逾越的鴻溝。
哪個(gè)為人父母者不曾年輕，可是遺忘仿佛是那么輕松，青春年少和知天命之年，兩者之間二十多年的距離仿佛比一生還長(zhǎng)，其間充滿著不信任和背叛，冷漠和強(qiáng)迫。父母喜歡回憶起那些孩子牙牙學(xué)語(yǔ)的美好時(shí)光，那些孩子沒(méi)有記憶的時(shí)光，可是孩子關(guān)于父母的記憶里，又留下了什么呢？
父母不是不愛孩子，只是親情的距離阻隔了愛的傳達(dá)。生活在父母不滿和批評(píng)里的孩子，往往只能單純地認(rèn)為，父母是不是不愛自己了；而被孩子誤解的父母，也往往認(rèn)為孩子是叛逆、不聽話、不孝順，如此惡性循環(huán)，隔閡便不斷加深，距離也不斷拉遠(yuǎn)。這就是親情的距離。
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