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我的老師700字作文（精選26篇）
在日復(fù)一日的學(xué)習(xí)、工作或生活中，大家對作文都再熟悉不過了吧，作文可分為小學(xué)作文、中學(xué)作文、大學(xué)作文（論文）。那么你有了解過作文嗎？以下是小編收集整理的我的老師700字作文，歡迎閱讀與收藏。
我的老師700字作文 1
我從上小學(xué)時，便喜歡英語課，因此對英語老師有了一份獨特的感情。老師把自己的一切奉獻給了教育事業(yè)，把最深的愛獻給了學(xué)生，而留給自己的卻是兩鬢秋霜。
七年級的英語老師給我的印象最深。他是一位女教師，姓李，他的頭發(fā)烏黑發(fā)亮！不大的眼睛里總是發(fā)出柔和的光，一臉的笑容使同學(xué)們感到親切，同學(xué)們都甜甜地叫他：“李老師！”
笑，是美好的。但我的心目中，李老師的笑最美。以前，我以為老師是最讓我害怕的。然而，左老師的每一堂課幾乎都用笑容面對我們，使我一下子明白：老師不是令人害怕的，而是令我們感到和藹可親的！李老師的笑給他形象生動的英語課增色不少。所以，我們都愛聽他講課。
但李老師也有發(fā)火的時候。記得有一次，數(shù)學(xué)老師布置完回家作業(yè)，同學(xué)們就開始“大鬧天宮”了：有的站起來說話；有的隨意在教室里走動；就連坐在座位上的同學(xué)也湊起了“熱鬧”。教室里真是人聲鼎沸。這時，李老師走進了教室。同學(xué)們看見李老師那常掛笑容的臉一下子變得嚴肅起來，便安靜了下來，頓時教室里變得鴉雀無聲。李老師嚴厲地說：“誰讓你們這么鬧的`？”同學(xué)們沉默不答。“給我把第七課課文抄一遍，快，抄！”大家好象都意識到了自己的錯誤，乖乖地抄起來。最后，也許是李老師不忍心讓我們抄了，便讓我們停了下來。他語重心長地說：“同學(xué)們，時間是你們的，浪費時間也是你們的事，可是，你們有那么多的時間來吵鬧，不如拿出書來看，既能節(jié)省時間，又能提高學(xué)習(xí)效率�！卑。@是李老師對我們的期望，他希望我們成為有用之材！我一直拿這句話激勵自己，以后一有時間就看書，了解了很多課外知識。
說實話，誰不愿結(jié)交這樣的良師呢？愿李老師的甜甜笑容永駐面龐！每當我看見他那親切的笑容，就想高歌一曲，唱出我對李老師的愛戴之情！
我的老師700字作文 2
老師，是傳授知識來哺育我們的辛苦園丁，也是老師讓我知道人生當中的對與錯，是我的紅綠燈，該怎么做，也是老師教我的，在人生的旅途中，是他為我點燃希望的光芒，給我插上了理想的翅膀，翱翔在知識的海洋上，讓我和無數(shù)的國王交上朋友，讓我難以忘記和他們在一起的快樂生活，也忘不掉，在其過程中，老師對我的忠告和關(guān)愛，就是他讓我感到他是我所認識的老師中最偉大的一位，就是他讓我哭又讓笑，就是他－馮振興。
他就是我六年級的語文老師，小考前，誰者是最緊張的，但是，我卻不一樣，因為在課上，我體會到了喜怒衷樂，自然，我覺得很輕松，緊張的氣氛大概已經(jīng)跑到了九霄支外去了吧！
有一次，發(fā)成績單時，當念到我的名字時，我的心都快跳出來了：＂楊虹獲得了全班第一名，但是是倒數(shù)第一，57分。＂天��！這對我是多么在的打擊��！從小到大，我從沒考過這么慘！我的心都碎了。我低著頭上前拿試卷，看到老師那不語的面孔，心里更不是滋味。一拿到試卷，我的淚水就涌了出來，小時候，有了＂愛哭鬼＂之名，我不得不控制自己的情緒，可是，我實在沒有辦法反我的.淚水止住，再加上老師課上講評試卷時，說到：＂某某同學(xué)連最簡單的都做錯，不知道是腦筋長在哪了。＂然后，眼睛一瞪，那種感受比被打入十八層地獄更難受。世上最痛苦莫過于被老師拐彎抹角罵了，那比直接被罵還要難受，這樣，我熬到了下課……
�。e哭了，這只是一個小小的考驗，你只是向成功邁了一小步，以后還會有更多的一小步等著你，難道你就要從這里跌倒嗎？＂我不要，我不服氣�。ⅲα�，就是這樣！去放松一下吧�。⑽铱吹搅死蠋煂ξ业暮煤蛯ξ业膼郏�，課上與課下，根本就是兩個人！原來，老師就是要讓我刻骨銘心，現(xiàn)在，我才發(fā)現(xiàn)他的用心良苦。
課上嚴父，課下好友，就是他，我的老師。
我的老師700字作文 3
在班里，最有魅力，最富有慈祥笑容，最能給同學(xué)帶來歡歌笑語的人是誰呢？哪還有誰呢？當然是我們的班主任姜文唄﹗
姜老師在班里最有氣質(zhì)。它能把同學(xué)的思想轉(zhuǎn)化為動能，使同學(xué)們上課不再有壓力。姜老師上課很特別，她終能在上課時制造出歡歌笑語。使同學(xué)們都能靈光一現(xiàn)，積極舉手回答問題。只要哪位同學(xué)進步快，他就會在別的老師聲邊竊竊私語的夸起那位同學(xué)�？梢钥闯鼋蠋煹难劬κ茄┝恋�。
姜老師很文雅，也能像小孩子一樣活潑開朗。姜老師熱愛生活，經(jīng)常笑比河清，為班級增添了不少生氣。他常常用委婉的言語來教育同學(xué)們，使同學(xué)都能明白她的一份苦心。在姜老師的教育下我茁壯成長，不再是那個調(diào)皮搗蛋的孩子了。
姜老師關(guān)心同學(xué)，關(guān)心集體，關(guān)心下一代。他付出了許多。
記得那是二零零一年十一月十日的一個早晨，驕陽似火，學(xué)校里朗朗的讀書聲打破了這校園的寧靜，我和同學(xué)們都一如既往的早讀。姜老師立即沖到了教室對同學(xué)們說：“大家有沒有見到同學(xué)翁明沖？”我們都齊聲回答：“沒有�！边@讓姜老師甚是著急。于是，姜老師沒有想別的，立即和陳霞﹑江中宏兩位老師趕到了翁明沖的家里。來到門外他們敲了幾下門沒有人答應(yīng)，又敲了幾下仍沒有人答應(yīng)。在這樣的情況下三位老師將門撞開了，映入眼簾的'是昏迷不醒的翁家三口人，他們因煤氣中毒而暈了過去，三位老師立即將他們送到了醫(yī)院。據(jù)醫(yī)生說如果不及時營救他們，那翁明沖一家人就從此離開人世。這危險的每一幕不時地在我們的腦海里浮現(xiàn)，每當想起中會讓人心潮澎泳。老師的感人事讓媒體知道后尊稱他“為最美老師”。他的事跡傳向大江南北后，人們都感動萬分，中央宣示世人向她學(xué)習(xí)。
是啊，將老師是辛勤的園丁，培育著我們這些鮮花。他獻出雙手讓我們下一代人快樂的成長，是愛永存人間！
我的老師700字作文 4
姓史，是一位男老師。他留著平頭，戴著一副眼鏡，看起來胖胖的，肚子也很大，用他的話來說就是：滿肚子都是“墨水”。他不僅十分聰明，而且為人還很關(guān)心學(xué)生、幽默。就拿那一件事情來說吧！
一次，我來學(xué)校的時候忘記拿吃飯的碗了，同學(xué)們都沒帶手機，而我卻是一個膽小的女孩，不敢找老師借手機跟爸爸打電話。本來想算了把，一餐不吃又餓不壞�？晌矣洲D(zhuǎn)念一想：不行啊！早上過去了中午怎么辦！老師要查的！找老師去借吧！他又不會吃了我（媽媽經(jīng)常對我講的.一句話）正當我把臺詞都準備好了一切就緒的時候，史老師看到我沒有吃早餐就先發(fā)話了：邵紫君，你是仙女��！連早飯都不吃了。不對，仙女都要吃早飯呢！何況你這平常的老百姓，我現(xiàn)在以老師的名義命令你，快快上來打早餐！”隨后是同學(xué)們一陣陣的笑聲，我吞吞吐吐的說：“老師……我……我……沒帶碗�！崩蠋熉牶篑R上把手機拿出來，邊開機邊對我說：“你沒帶碗可以找我借手機��！怎么能不吃飯呢！以后遇到類似的事情可不能這樣了！”然后把手機給了我，要我給爸爸打電話，讓家里人給我把碗送來。我借過手機后，心里特別感動。原來，老師并不是我想象中的那么“恐怖”。我給爸爸打了電話以后，把手機還給史老師時和他說了聲‘謝謝”。雖然聲音像蚊子的一樣小，但老師還是聽到了，他故意說：“你剛才說什么，我沒聽清，你能再說一次嗎？”我為了表達對史老師的感謝，就把聲音提高了一些，又說了聲謝謝。史老師似乎知道我是一個膽小的女孩，故意刁難我說：“我還是沒聽清你聲音再大點！”我當時就有點生氣了，但為了禮貌我沒有揮袖而去，而是用很大的聲音說：“史老師，謝謝你！”我說完后，同學(xué)們的目光都想我投來，我當時連挖地洞的勇氣都沒有了。
這就是我那既關(guān)心學(xué)生，又幽默的數(shù)學(xué)老師——史老師。我想你們一定都認識他了吧！
我的老師700字作文 5
“解呢？怎么又不寫解？”語氣平靜，卻透著嚴肅，未等我張口解釋，“十遍！”又是這令人作嘔的話，我不禁皺了皺眉頭。
他，標準的國字臉，方方正正，我們都叫他“國字臉老劉”。就連一副眼鏡也是端端正正地架在鼻梁上，那張臉簡直就是“一絲不茍”的代言。他嚴于律己，卻絕不“寬以待人”。他只是為我們代課一個月，卻仿佛要長久干下去似的，啥事都要做到完美。他對于我的老毛病——粗心大意更是絲毫不肯放過，這不，又來了。我恨恨地想：每次改到我作業(yè)的時候，他肯定把那“四只眼睛”都貼在我的作業(yè)本上了吧！
對于我“一而再，再而三”的堅持不懈，他也秉承了中華民族“堅持就是勝利”的優(yōu)良傳統(tǒng)，想出了一個對付我的“良策”——罰抄。只要發(fā)現(xiàn)我的一個粗心的失誤，馬上罰抄十遍。從此，那“十遍”便樂此不疲地出現(xiàn)在我的作業(yè)上。我也總是提起筆，漫不經(jīng)心地糊完了事，老劉對我的態(tài)度十分無奈。一次，他在班上點名批評我，我十分惱火，好歹我也是好學(xué)生，不就是個很小的問題，至于嗎？見我沒有反省的意思，他搔了搔頭，鄭重地在本子上寫著什么。本子到我手上時，我發(fā)現(xiàn)，那“十遍”下方寫上了這樣一句：“這也是你的一筆財富�！蔽逸p蔑地瞄了一眼，甩甩頭發(fā)，視而不見。心里卻暗下決心：走著瞧，下次絕不讓你抓住小辮子。
時間如白駒過隙，一轉(zhuǎn)眼，一個月過去了，我們又迎來了一次月考，這次我們的'數(shù)學(xué)成績出乎預(yù)料的好，我那些由于粗心大意的紅叉不見了，代替的是一個個開心的勾號。這勾讓我想起了劉老師，想起了他那緊蹙的眉頭，仿佛在一瞬間，我理解了那些“十遍”的意義，我終于明白，劉老師為什么要用筆尖，一一地掃過我們做的題目，我也更明白，那“十遍”并不是老師懲戒的手段，而是他對我的愛與期盼。
可當我明白的時候，劉老師，卻已經(jīng)離開我的班級，我多么想再聽聽他那平靜卻有力的“十遍”�。∧鞘撬浻栉业膶氋F財富，它時刻提醒我：細節(jié)決定成敗。
我的老師700字作文 6
到目前為止，在教過我的老師之中，給我留下深刻印象的有很多，鐘老師就是其中之一。他既耐心又嚴肅，既關(guān)心我們學(xué)科成績又注重我們的課余生活，讓我們時時想起她。
我們在低年級學(xué)習(xí)語文時，因為識字量太少，有些字我們不認識，讀和寫時都容易混淆，但鐘老師會細心地教會我們。比如已、己和巳這三字，我們經(jīng)常用錯，鐘老師就想辦法編口訣——封“巳“不封”己“，半封就是”已“，這樣一來，我們用口訣和組詞等方法終于記住了這三個字。還聽說她給我們上的一堂《漢字的變化》實錄課還獲得教育部優(yōu)秀課呢！
記得有一次我們在練習(xí)“兩人三足“時，常常不是摔跤就是速度比其他班級慢了半拍。鐘老師看到這種情況，就給我們示范，還告訴同學(xué)們按”左——右——左“的口令來齊步走，老師就一遍又一遍地教我們，功夫不負有心人，比賽那天我們終于拿到了第一名。想一想我們在訓(xùn)練時花費的時間和汗水，再看一下這張第一名的.獎狀，似乎也值了。
鐘老師對待什么事情都是嚴謹?shù)膽B(tài)度，也在我們的一次菜園基地活動中體現(xiàn)出來了。一天中午，我和幾個被鐘老師選中的同學(xué)一起去基地種植向日葵，可是我們種下的向日葵不是歪斜了，就是根上的土培少了，這時鐘老師發(fā)話了，要求我們重新種植向日葵，并用手機給我們查閱了種植向日葵的有關(guān)方法。后來，我們每天按鐘老師的要求澆水、捉蟲。終于有了良好的回報——我們的向日葵是三個班里長得最茂盛的，一點兒也沒有被夏日的炎熱和干燥所破壞他們原本生機勃勃的樣子，這還多虧了鐘老師的指導(dǎo)和提醒！
當我們在學(xué)習(xí)遇到困難時，有鐘老師在細心地指導(dǎo)我們，當我們在課外遇到其它困難時，鐘老師幫我們找出失敗的原因……雖然今年五年級鐘老師已經(jīng)不再教我們，她被調(diào)去教一年級了，但鐘老師的認真、嚴謹?shù)娘L(fēng)格深深印刻在我們心中。
我的老師700字作文 7
提起陸老師，在我們學(xué)校無人不知，無人不曉。首先他與眾不同的是他的性別，通常小學(xué)教師以女性為主，而我們陸老師可是位戴著黑框眼鏡的帥哥。其次，他的教學(xué)風(fēng)格在學(xué)校甚至全區(qū)都非常有名氣。
自從三年級陸老師接手我們班以后，我們的作業(yè)量大幅減少，老師希望我們在課外有更多的時間可以用來閱讀課外書籍，開拓我們的視野。
陸老師博學(xué)多才，這與他愛好看書的好習(xí)慣是密不可分的，他不僅自己看書，也要求我們平時多閱讀，他說：“閱讀是輸入，寫作是輸出，只有閱讀量足夠，知識面廣，才能寫出好的文章�！标懤蠋煹霓k公桌上總放著幾本他愛看的書，他用自己的實際行動引導(dǎo)我們積極閱讀。
陸老師在學(xué)習(xí)中對我們雖然嚴厲但不刻板。在講課時陸老師會不時穿插一些有趣的故事來活躍課堂氣氛，讓我們感受到學(xué)習(xí)的樂趣。特別是上古詩詞的時候，陸老師會精心準備課件，再加上他自己的理解，這樣講起來既不乏味，又讓我們?nèi)菀桌斫狻⒂洃浐捅痴b，仿佛身臨其境，讓我們十分著迷。
別看陸老師年紀輕，我在學(xué)習(xí)上每一次小小的錯誤他都認真給我指出來。對全班同學(xué)也非常有耐心，不讓每一個同學(xué)掉隊。
陸老師不僅是我們的老師，他更是我們的伙伴。他愛好籃球、短跑、足球等各項體育運動。業(yè)余時間我們經(jīng)常邀請陸老師和我們一起踢足球。足球在他的.腳上格外地聽話，很快我們都成了陸老師的忠實粉絲。每次踢球的時候我們也都希望能和陸老師分在一個小隊，因為只要跟陸老師一組，我們就會勝券在握，信心百倍。陸老師的愛好非常廣泛，據(jù)說他還擅長彈吉他，我也受陸老師影響，現(xiàn)在開始學(xué)習(xí)彈吉他了，等我彈得好了，希望能和陸老師同奏一曲。
這就是我們最愛的陸老師，一個受同學(xué)們愛戴，同學(xué)們都喜歡的班主任——陸老師。
我的老師700字作文 8
老師像勤勞的園丁，養(yǎng)育了我們的小樹苗；老師就像蠟燭，燃燒自己，照亮別人；老師就像…
我有一個好老師，她是我們?nèi)昙墧?shù)學(xué)老師——胡。她中等身材，充滿活力，就像春天早晨的一棵苗條的樹。她的頭發(fā)像黑色的瀑布一樣垂下來，柔軟而迷人，有著簡單而自然的魅力。她善良善良的眼睛，清澈如夏夜的星辰，清澈如秋溪的.溪水。
胡老師的課像磁鐵一樣吸引著我們。我們都聽了她的數(shù)學(xué)課。但是，她有一顆無私奉獻的心，她把所有的愛都無私地給了我們。我記得那是臨近期末考試的一天。胡老師正在給我們上課。突然，一位女老師來到教室外面。她焦急地喊道：“胡老師！“胡老師，”胡先生走到教室門口，女老師在胡先生耳邊小聲說了幾句，匆匆離開了。胡老師臉色發(fā)白，身體微微顫抖，但很快就平靜下來，繼續(xù)給我們講課。這時，教室里很安靜，只有胡老師親切溫柔的聲音在教室里回蕩。下課后，我們連續(xù)交談。胡老師家怎么了？下午，我們發(fā)現(xiàn)胡老師的孩子病了，一直在哭，不想吃飯。胡老師的丈夫抱著孩子直接去了醫(yī)院。經(jīng)醫(yī)生檢查，原來孩子得了急性肺炎，不得不住院。
第二天，我想胡先生不會來了。沒想到一進校門就見到了胡老師。她的眼窩陷得很深，臉好像瘦了很多。很明顯，胡老師一夜沒睡好，一直在照顧生病的寶寶，但是臉上一直是笑容滿面，看起來很有精神。我們都勸胡老師照顧生病的孩子，她卻說不去，說不能丟下我們一個人。就這樣，半個月來，胡先生一直在學(xué)校和醫(yī)院之間奔波，從來沒有請假，也從來沒有遲到過一次。在期末考試中，我們班所有的學(xué)生都取得了好成績，但胡老師瘦了很多。
課后，胡老師經(jīng)常和我們一起踢毽子，跳繩，談?wù)摳枋趾唾┵┑男迈r事物.當然，當我們在學(xué)習(xí)中遇到困難時，胡老師會像大姐一樣和我們討論，這對我們很有好處。
胡老師，你的循循善誘的教學(xué)，就像一個，滋潤著每一個學(xué)生的心。胡先生，你永遠是我們的知心姐姐，永遠是我們的好老師。
我的老師700字作文 9
是誰似輕燕，捎來一縷縷春天的氣息？是您！滿載一身清輝的您！是誰在荒野，開墾一塊塊貧瘠的田地？是您！一直筆耕不輟的您！是誰像細柳，撫慰一顆顆懵懂的心靈？是您！可親可敬的覃老師！中等身材，古銅色的面龐，寬寬的額頭上皺紋不多。黑長的眉毛下，嵌著一雙炯炯有神的眼睛；高高的鼻梁上，常喜歡戴一副闊邊眼鏡。儒雅的外表，樸素的衣著，親和慈祥的微笑，風(fēng)趣幽默的談吐——這就是您。
還記得您平時在教課文時，絕不會只讓我們了解語句的表面意思，您總是鼓勵我們推敲每個字的深層含義。您善于引導(dǎo)我們從各個角度去探究課文的中心，調(diào)動起同學(xué)們的學(xué)習(xí)積極性，讓我們學(xué)習(xí)“更上一層樓”。不知從何時起，每一次做筆記時，您總是只說出關(guān)鍵詞，讓我們自己組織語言編寫筆記。您說這可以提高我們的閱讀分析能力。起初，我們都認為這只是無用之功，甚至對此感到不滿。但現(xiàn)在每當做課外閱讀時，每道題我?guī)缀醵寄車@中心寫出正確答案，輕松應(yīng)對。這都離不開您的良苦用心。
您從不提倡和使用“題海戰(zhàn)術(shù)”，給我們布置的作業(yè)并不多，但每一題都很重要，都能夠調(diào)動我們的思維。您很少布置大量的作業(yè)，您所關(guān)注的重點是“怎樣以最少的時間，完成最多的任務(wù)”。
您在班上很有威信。一次語文早讀課，上課鈴響了，因為您沒來，所以教室里鬧得熱火朝天，毫無秩序。任憑語文課代表書敲桌聲之響，也難敵鋪天蓋地之吵。正當這時，一個坐在后排的同學(xué)大喊了一聲：“覃老師來了！”一時間，炸開了鍋的'教室立刻安靜了下來，同學(xué)們都慌慌張張地打開語文書，裝作在認真朗讀的樣子，嘴里卻不知念叨著什么。后來大家才知道這只是一個謊言，可是，但凡想起您那敏銳的目光，大家個個提心吊膽，冷汗直冒。這應(yīng)該就是傳說中的“聞風(fēng)喪膽”吧！
覃老師，您用蠟燭的風(fēng)尚，孺子牛的精神，人梯的品德，托起我們新的希望。您就是一座永遠的豐碑！
我的老師700字作文 10
上了初中之后，又增添了一門新的主科英語。
小學(xué)的時候雖然有英語課，但是沒有列入到考試項目，也不怎么重視英語這一科目，學(xué)的也是囫圇吞棗的，上課時不認真聽，作業(yè)不寫，但她卻讓我喜歡上了英語這門課程。
她就是艷子老師，最讓我注意的就是她那一頭卷卷的頭發(fā)。她上課時非常幽默，會把孩子們?nèi)谌氲秸n程當中，每次上英語課就感覺時間過的飛快，同學(xué)們也因為她幽默的話語而哄堂大笑，與老師之間也少了許多隔閡。我們上課積極舉手回答問題，下了課會一起擠在辦公室和老師聊天。就像朋友一樣，讓人不自覺得喜歡上英語課。
她會在網(wǎng)上布置一起中學(xué)跟讀，讀的好的話會給組里加分。這關(guān)系到小組的排位，所以大家為了掙分也積極的去讀跟讀。她還會每天隨機播放兩個人的跟讀，讓我們猜他是哪個同學(xué)的聲音，所以我每天放學(xué)回家第一時間就是跟讀，如果讀的.不好，就聽他的范音，一直讀，直到讀上A之后才滿意的提交。因為她獨特的教學(xué)方式，使我們的英語發(fā)音更加流利標準了。
她也會讓我們學(xué)習(xí)英文歌曲，每個人都要會唱，進行評分，不過關(guān)的就會罰買零食，零食上交之后，就會組織一次零食課，分享我們的零食，大家一起來吃。不僅讓我們學(xué)會了一首英文歌曲，還讓我們在學(xué)習(xí)歌詞中積累了許多課外詞匯。
上了初二之后，英語知識點越來越多了，我本來就沒有太多的英語基礎(chǔ)，和一直在學(xué)英語的同學(xué)一比，學(xué)的費勁許多。英語成績也考的不理想，在和英語老師分享我的苦惱之后。老師和媽媽溝通，讓我每天背課文給她或者媽媽，發(fā)給她監(jiān)督。所以就這樣每天晚上打卡，每次我發(fā)過去打卡之后，她都會回我一句，很棒，加油或者什么鼓勵的話讓我堅持下去。如果有時發(fā)的晚，第二天她也會在學(xué)校里給予我鼓勵。
她就是這樣一個有方法又幽默的老師。
現(xiàn)在升了初三，艷子老師被調(diào)到了一年級教新班。但是見了面我們還是會打招呼，沒有變生疏，她依舊還是那個讓我敬佩和喜愛的艷子老師。
我的老師700字作文 11
老師，是我們?nèi)松械膶?dǎo)師，同時也是我們?nèi)松械囊还P財富。在我一年多的初中學(xué)習(xí)中，數(shù)學(xué)老師——趙老師，給我留下了深刻的記憶。
說句實話，當同學(xué)們初次與趙老師接觸時，大都不冷不熱，較為平淡。但隨著時間的流逝，我們同學(xué)們也漸漸開始認可與愛戴趙老師了。
當然，趙老師也不是憑空獲得認可的.，而是靠她的認真負責(zé)，年復(fù)一年，月復(fù)一月，天天如此。
今天下午，我們班上同學(xué)在上完體育課后，便勾肩搭背地走回教室。當我們經(jīng)過教師辦公室時，正好撞見了趙老師，只見她手里拿著幾本同學(xué)的作業(yè)本，神色顯得有些焦急，口里還小聲念叨道：“x（班上同學(xué)名）怎么叫他他還不來？作業(yè)又錯了這么多，一點也不仔細哦……”從她的口里我明顯地聽到了一種緊迫，一種擔(dān)憂。于是我和旁邊的同學(xué)連忙說道：“別急，我們剛在上體育課，估計他馬上就上來了�！壁w老師抬起了頭，看了看我們，眉頭這才稍微松了下來，語氣略微平和但又含著一點憂慮地說：“樊梓辰，你也不是很仔細哦！作業(yè)也有一些錯誤！還有你，x……”之后，趙老師用滿含說教的語氣將在場同學(xué)的作業(yè)情況幾乎都描述了一遍。當時我和我的小伙伴就驚呆了！原來趙老師是對我們作業(yè)情況如此清楚，簡直是“背”下來……
趙老師的“昌味兒普通話”也給我們留下深刻影響。
每當同學(xué)們在做課堂練習(xí)時，趙老師便會說道：“不要出氣（意思是不要說話或報答案等）！”這時便會有幾個活躍的同學(xué)模仿著趙老師說話，不少同學(xué)也為此大笑。而趙老師則憨笑道：“呵呵，學(xué)我說話……”在做練習(xí)時，趙老師便會走到幾個數(shù)學(xué)成績較為落后的同學(xué)旁，給予他們一定的輔導(dǎo)，并說上一些說教的話……
趙老師，也許她有許多缺點，也許她有時顯得比較急躁，也許……但我們相信，在她的教導(dǎo)下我們班的數(shù)學(xué)成績一定會有所進步的！
我的老師700字作文 12
最使我難忘的，是我小學(xué)時候的女老師李玉霞老師。
現(xiàn)在回想起來，她那時已經(jīng)四十多歲了。鼻梁上架著一副充滿智慧的眼鏡，右眼角上有榆錢大小一顆紅痣，頭發(fā)是向日葵般有些深沉的黃色。在我的記憶里，她是一個有氣質(zhì)、學(xué)識淵博的人。
她每次給我們講題目時，總是非常細心，每有一個不確定的知識點，會讓我們翻字典查一查，然后用顏色鮮艷的筆跡把重點詞句和筆記抄寫在書上。待到下一節(jié)課，她又會糾正上次講錯的知識點，并且抱歉的笑著。
在課外時，她會和同學(xué)們一起跑步，一起運動，一起討論學(xué)習(xí)。
在假日里，她和我們一起舉行紅領(lǐng)巾義賣，把自己的不合適的東西帶到指定地方，然后又將賣出的'錢帶到老年人福利院，捐給他們。每當義賣結(jié)束，她總會樹起大拇指，表揚我們，我們稚嫩的臉上浮現(xiàn)出朵朵紅暈，揚起小臉，對著老師樂呵呵地笑著，心里仿佛蕩漾在幸福的花園里……老師看著我們呆呆的表情，總會撲哧一笑。
像這樣的老師，我們怎么會不喜歡她，怎么會不愿意和她親近呢？她在辦公室批改作業(yè)時，我們就會偷偷在門縫里看她，還有些人爬上了窗臺，模仿著她的一舉一動。
有一件小事，雖然很小，但在那時，對于我來說，卻占據(jù)過我的心靈。那時候放長假，我們聚集在一塊草地上，準備捕蝶比賽，那時候蝴蝶很多，不需要用捕蝶網(wǎng)，只需要兩手合起來，慢慢朝草坡走去，然后，一個敏捷的撲倒動作之后，手掌心里總會有一兩對軟軟的翅膀在里面急急的扇動。比賽開始了，同學(xué)們都奮力向前方草地打著滾，可我卻因身體很矮小，總是捕不到，別人都嘲笑我，我的臉一下子紅了，頭深深埋在肩膀上，老師走過來，悄悄塞給我?guī)字缓�，我愣了一下，便欣喜的大喊：“我抓到了！”同學(xué)們都跑過來，果真看見了，他們笑嘻嘻地跑開了。我和老師會心一笑。
可是上了初中后，我就再沒有見到李老師了，我是多么想念我的李老師啊。
我的老師700字作文 13
她有著一雙櫻桃小嘴，一對順風(fēng)耳，一對時常緊鎖的眉毛和一雙閃耀智慧光芒的眸子。
她是誰？
她就是美麗動人，人見人愛、花見花開、車見車爆胎的，我們親愛的語文老師倪老師了！
還記得我進入初中第一次上語文課，當我們得知這位如同仙女下凡、貌美如花的老師，竟然是我們的語文老師時，我和我的同學(xué)們真是驚喜，嘴巴都張成了Ｏ型。
一開始我以為倪老師肯定會像其他的語文老師一樣，整天板著臉，兇神惡煞似的.，可我們的倪老師卻與我想像的截然不同。她神態(tài)祥和、舉止溫柔，她說話時的聲音就像是春風(fēng)扶面一般，吹進同學(xué)們的心田。當然以上都是在她心情好時的表現(xiàn)。她生起氣來也是相當嚴厲的。
倪老師常常告誡我們，同學(xué)之間要團結(jié)一致，相互幫助。她有一次問我們：如果我是擺渡人，那么你們是誰？同學(xué)們七嘴八舌地討論起來了。有的說自己是游客，也有的說自己是船上的船長老師被我們妙趣橫生的回答給逗樂了，嘴角泛起了微笑的浪花，讓我們?nèi)玢宕猴L(fēng)。
她說：你們說的都不對，你們可都是我們班級這艘大船上的水手啊，只有我們團結(jié)友愛，共同奮進，這艘大船才可以平安上岸！
是�。±蠋熅褪谴蟠蠣娴�，只要我們?nèi)嗤瑢W(xué)同心同德，齊心協(xié)力，努力發(fā)奮，就一定能夠到達目標，有所成就！
倪老師帶我們兩個班，工作量非常大。有時還要加班批作業(yè)，可她不辭辛勞，依舊熱愛自己的職業(yè)。她教會了我：吃得苦中苦，方為人上人。倪老師還經(jīng)常囑咐我們，要多讀文學(xué)作品、名人傳記，學(xué)習(xí)魯迅大師筆下的阿Q精神，積極向上，不要唉聲嘆氣，鼓勵我們要敢于直面困難，與困難搏斗，哪怕只有一絲希望，萬萬不可被困難所打敗
倪老師不僅帶我們走入了文學(xué)的殿堂，更是教會了我們許多做人做事的道理，帶我從迷惘中見到光亮。您的教誨如太陽般溫暖，如春風(fēng)般和煦，如泉水般甘甜，我們何其幸運遇到了這樣的好老師！
我的老師700字作文 14
總有人說：“一日為師，終身為父”這讓我很不理解，老師就是老師，父親就是父親，這區(qū)別還是很大的呀！直到上初中……
還記得開學(xué)的第一節(jié)課，第一節(jié)是語文課。
我上課有一個習(xí)慣，就是有事沒事總喜歡盯著老師看，就這樣看了差不多半節(jié)課，肖老師說請三位同學(xué)來輪流朗讀課文，身為比較內(nèi)向的我，把頭轉(zhuǎn)向了另一邊，生怕老師看到我，把我給叫起來。
當肖老師連續(xù)點起兩位同學(xué)后，我內(nèi)心放松了許多，因為我認為三分之一的概率應(yīng)該不會是我了。
也不知道出于什么，最后肖老師喊的名字既然是我的名字……
頓時，窗外的陽光收起來了，被云遮住了，大樹用它的樹葉將臉藏起來了，小鳥也飛走了，花兒將自己的笑臉收拾在草叢中了，仿佛世界末日將要來臨。
隨著前面兩位同學(xué)的朗讀，慢慢的就要輪到我了，我不由自主地緊張起來手心直冒冷汗，雙腿發(fā)抖，手中的書也差點掉了下來。
終于！還是輪到我朗讀了，由于緊張所以導(dǎo)致我朗讀時錯誤百出，心中也已經(jīng)做好了被老師批評的準備……
朗讀完畢。我低著頭，像被雨水沖洗的小雞一樣站立在座位邊準備接受暴風(fēng)雨的侵襲……
“嗯！這三位同學(xué)朗讀的很棒！下一次老師相信你們會讀的更加順暢，更有情感的，都坐下吧！”肖老師說完就用一種溫柔而又直擊內(nèi)心的眼光看了我一眼。
肖老師的眼神和說話的語氣，像極了父親在我做錯事時對我給與的鼓勵與期待一樣。一字一字如春雨一般落在我的心田，使我感到無比的溫暖。
窗外的陽光又照進來了，照在我紅紅的臉上，大樹也展開了葉子，露出了贊美的.目光，小鳥兒飛在樹枝上唱著歡快的歌曲，花兒又重新將那微笑的臉龐展開，一切又變得那么的美好……
在肖老師身上，仿佛看到了老師對我如父親般的關(guān)愛。
我慢慢露出了笑臉，在我看來，我好像已經(jīng)明白了人們常說的那句話：“一日為師終身為父”的道理。
“一日為師，終身為父�！编�！多么美好的一句話啊！
我的老師700字作文 15
“春蠶到死絲方盡，蠟炬成灰淚始干�！辈诲e，這正是形容老師的最佳詩句。老師，您就像溪流，滋潤著我們枯干的心靈；老師，您就像陽光，溫暖了我們心中寒冷的嚴冬；老師，您就像紅燭，燃燒自己，照亮我們前進的道路。老師，是世界上最為美好的稱呼。
小學(xué)時，語文是我最為驕傲的資本，老師也常在課堂上表揚我。在大大小小的考試中，我的語文成績也總是居高不下。以前，那篇篇在別人看來難度大的閱讀理解，我卻總能迎刃而解，還會在那虛無縹緲的白紙上文思泉涌、行筆如云。是的，語文，它從未讓我失望過。備戰(zhàn)小學(xué)畢業(yè)語文考試時，我信心滿滿，本以為不在話下的語文考試卻第一次跟我開了個玩笑，我沒有發(fā)揮出日常的語文水平，有好些會而不該做錯的題卻做錯了，導(dǎo)致扣了好幾分。這次考試，我的總分雖然名列前茅，大家向我投來羨慕的`眼光時，我卻高興不起來，因為我的語文，令我最為驕傲的語文，它令我失望了。
知道我的成績后，老師立即找到我，詢問我沒考好的原因。我低下頭，慚愧的說：“老師，這次考試我復(fù)習(xí)的不是很到位，有些會做的題也做錯了�！崩蠋熉犃�，并沒有責(zé)怪我，而是語重心長的說：“虛心使人進步，驕傲使人落后啊！你看，如果這些你原本會的題都做對了，這次的第一不又是你嗎？”見我不吱聲了，老師又說：“這樣吧，我來給你分析試卷，看看題都錯在哪里，避免下次再犯�！蔽衣犃酥蠓浅８袆樱蠋煘榱耸挂粋�有些驕傲的學(xué)生能夠虛心學(xué)習(xí)而主動放棄了自己的休息時間。老師，我是您親手栽培的花中的一朵，為了這一朵，您就付出了如此的心血，要知道，“一花獨放不是春，萬紫千紅春滿園。”原來老師是這樣的辛勤、辛苦啊。我明白了老師的良苦用心，便拿上課本和試卷去找老師了。
老師，當了您六年的學(xué)生，我明白了，陽光是這樣照耀大地的，雨露是這樣滋潤花朵的。今后，我一定好好學(xué)習(xí)，不會辜負您飛一片苦心，將來為祖國的繁榮富強貢獻出自己的一份力量！
我的老師700字作文 16
今天是個特殊的日子，為什么呢？因為今天是藝體節(jié)！哈哈，搞不好會免作業(yè)呢！藝體節(jié)結(jié)束后，到了平常布置作業(yè)的時間了，藝體節(jié)的歡樂仍未消散。這時，老師說：“今天是藝體節(jié)，所以沒有上課，但是……”全班同學(xué)深吸了一口氣，屏住呼吸，老師接著慢吞吞的說：“沒有作業(yè)！”全班爆發(fā)出“耶！”的呼喊聲。與此同時，全年級一百四十名同學(xué)也應(yīng)聲響了起來，然后又是全校八百七十六名學(xué)生同時發(fā)出了一陣歡呼，那音量足足應(yīng)該有一百分貝到二百七十九分貝那么大，可謂震耳欲聾呀！
音樂老師
昨天，音樂老師把四年級四個班的共一百四十名同學(xué)叫到一間音樂教室，聽說是要宣布展示課的班級。一開始，老師還慢條斯理地說：“這次的`班級是……四年級四班！”四四班的歡呼聲響徹青天。老師看了一眼所需的班級表，皺皺眉頭，又說：“嗯，不對，是四年級三班！”四三班的聲音響徹云霄，四四班的每個人都發(fā)出“吁……”的聲音，表示他們對老師的決定表示不滿的情緒。
數(shù)學(xué)老師
上次，數(shù)學(xué)老師評講一道題說：“此題的標準答案為C，才怪，連條件都不符合。正確的答案為B，才怪，數(shù)字一看就不對。所以答案是A。”大家聽著聽著，被繞得暈頭轉(zhuǎn)向，只聽見老師說了一句：“請做對了的起立！”只有那些聽懂了老師評講的，同時也答對了的同學(xué)才起了立，只有我和李庫滿。
英語老師
上次，英語老師借我橡皮，我假裝在抽屜里翻了一會兒，找了半天也沒找到，其實，我是故意的了，我是帶了橡皮的，只是跟老師做了個游戲罷了。我臉色蒼白的充滿歉意的用英語說道：“Sorry……”，老師隨即回應(yīng)道：“Oh……no……”我接著臉色一變，又紅光滿面的接著說：“沒問題！”我隨即把橡皮扔了過去，老師一把接住，并翻了個白眼。
你是否也有像這樣的老師呢？
我的老師700字作文 17
我有許多喜歡的老師譬如說：錢老師，王老師，沈老師等等。但我最喜歡的老師是錢老師了。
錢老師有著長長的直發(fā)，炯炯有神的眼睛，不挺也不扁的鼻子，一張能說會道的嘴，和微胖的身材。錢老師很有同情心，我們班的李文潔家比較困難，于是，錢老師就給他買東西，買學(xué)習(xí)用品，買書，買衣服。開學(xué)了就給李文潔報名，有時還給李文潔講講課，談?wù)勗挵。梦覀兇蠹液昧w慕李文潔，都說李文潔有老師的照顧真好啊，李文潔好幸福啊。
錢老師對學(xué)生非常嚴歷的，如果我們有人沒做好作業(yè)，錢老師就會給我們一點時間的，讓我們在一定的'時間里做好，如果做不好就再給一點時間，直至我們做好為止。但是錢老師是不會罵我們的，她會耐心地教我們怎么做好每一題，就算教再多幾遍也一聲不吭，無怨無悔，把自己的知識都給了我們，細心的教我們，卻不會說出自己的困難來。
錢老師對我們每一個學(xué)生都很關(guān)心的，就比如說我把，以前我的作文不是很好，于是錢老師就到我家來，那天恰好要寫作文，我看到錢老師來了和錢老師打了招呼后，就先寫起作文，作文寫好了后我給錢老師看，錢老師耐心地教我怎么寫好這篇作文，還幫我修改，走的時候?qū)ξ艺f：“你的作文不錯。”我很開心。過了幾個月，我早把這事淡忘了，一天語文課上老師突然說：我們班的顧晟頔地作文‘假如我會飛’得了上海市的一等獎�！蔽曳浅５拈_心，但老師我的心里不止充滿了開心，還有感激，老師謝謝您給了我參加上海市作文比賽的機會，如果沒有你的修改和補充，我就不會得獎，謝謝您。
老師我想對你們說：“老師，如果沒有你的們的話，我們就不會學(xué)到知識，不會寫字，不會說英語，不會算數(shù)，什么都不會。老師謝謝您把我們送進文學(xué)的大門，送進知識的大門，讓我們學(xué)到許多的知識。老師謝謝您讓我們懂得了做人的道理，謝謝您的付出。老師您辛苦了，謝謝您！
我的老師700字作文 18
她，有著并不迷人的外貌：胖胖的體型，一頭披肩的長頭發(fā)，一副白框眼鏡里裝著一雙炯炯有神的眼睛，再下來有一個高梁鼻子與一張大大的嘴。但她，有著迷人的微笑，還有著迷人的`幽默，上課時妙語連珠，有趣幽默的話語總是逗得我們捧腹大笑……她，就是我們那風(fēng)趣威嚴的語文老師——劉老師。
她，是風(fēng)趣的。上課時，她總是掛著一臉的笑容，時不時還要把我們逗得哈哈大笑。還記得第一次上課時，看著笑容滿面的劉老師，我心中不由得涌起一陣親切感。當老師問問題時，我就不由自主地高高舉起了手。老師點了我，我完整地給出了答案，正想坐下，老師親切地問：“你叫什么名字？”我便回答：“宋瑞健�！崩蠋熞廊恍v如花，說道：“哎呀，你的爸爸媽媽真有文采，取了個這么霸道的名字，真希望你像一把銳利的長劍劃破長空�。 蔽倚呒t了臉，急忙向老師解釋。老師卻說：“這有什么，要有文采，改個名不就得了�！蓖瑢W(xué)們哄堂大笑，我也不禁笑了。就這樣，我認識了我那幽默風(fēng)趣的劉老師。
她，也是嚴肅的。在風(fēng)趣的同時，她也不乏嚴肅認真。當同學(xué)們犯下錯誤時，她都會板起面孔進行教育。有時候也會用教鞭打手心。至今，我還記得他用教鞭教育同學(xué)的模樣，她收起往常的笑臉，怒視著犯錯誤的同學(xué)，教鞭舉得高高的，快速而又輕輕地落到同學(xué)的手心里，邊敲邊嚴厲責(zé)問：“知道錯在哪了嗎？下次還犯不？”真沒想到，溫柔的劉老師還有這么嚴肅的一面呀！她，還是認真負責(zé)的。她愛她的學(xué)生，認真地批改作業(yè)。每次看到作業(yè)本上的勾勾叉叉，我都能感受到劉老師對我們的關(guān)愛。我們作業(yè)中任何一個小錯誤，都逃不出劉老師的火眼金睛。她經(jīng)常給我們面批作業(yè)，當劉老師在我們的作業(yè)本上打著A時，她臉上浮現(xiàn)的是欣慰的微笑，當批改出B或更低等次時，她就會皺一皺眉，并會指導(dǎo)我們及時改正，絕不允許錯誤在作業(yè)本上“過夜”。
有這么一個風(fēng)趣幽默、不失嚴肅認真、熱愛學(xué)生的老師，我們怎么會不喜歡她呢？
我的老師700字作文 19
我愛讀書，看過不少課外書籍，有《西游記》《水滸傳》《聊齋志異》等古典名著；也有《安徒生童話》《格林童話》《小王子》《吹牛大王歷險記》等中外童話�？勺屛野僮x不厭的當數(shù)《十萬個為什么》了，因為那是個知識的海洋，遨游其中，古今中外、天文地理、自然現(xiàn)象原理等內(nèi)容，讓人愛不釋手。
爸爸愛讀書，像個“老夫子”。一次，我?guī)еS多問題來到爸爸身邊，歪著腦袋問：“為什么早晨的空氣不新鮮？為什么會有日食？為什么會有流星雨……”面對一大串“奇怪”的問題，爸爸神態(tài)自若地用手扶了扶鼻梁上的眼鏡，然后慢條斯理地為我一一解答。我聽后不禁發(fā)出贊嘆：“��！爸爸真厲害！您這都是跟誰學(xué)的�。俊卑职值靡獾卣f：“嗯，是《十萬個為什么》這位老師教我的�。 甭犃税职值脑捄�，我恍然大悟，難怪爸爸閑暇之余總是抱著那本書，從不厭倦。從那之后，我也喜歡上了這本書，我們簡直成了形影不離的好朋友。
《十萬個為什么》里面的內(nèi)容豐富極了，有醫(yī)學(xué)方面的，有物理方面的'，還有動植物、天文學(xué)、歷史等等。我如獲至寶，看了一遍又一遍，真的是如饑似渴。讀這樣的書，就像是給大腦“充電”，它給我的學(xué)習(xí)帶來了莫大的幫助，給我的課余生活帶來了無限趣味。
有一次地理課上，老師用這樣一個問題導(dǎo)入新課：“大家知道日食現(xiàn)象嗎？為什么會有日食呢？”我聽后，“好朋友”仿佛在我眼前跳動�？吹酵瑢W(xué)們一臉茫然，我毫不猶豫地把手舉得高高的，胸有成竹地站起來，滔滔不絕地把答案說出來，班里立刻響起了熱烈的掌聲，老師點了點頭，表揚了我。從這以后，我學(xué)習(xí)的勁頭更足了。同學(xué)們也送給了我一個“萬事通"的稱號。這真是“讀書破萬卷，百問難不倒”啊！
我最喜歡我的“老師”——《十萬個為什么》了，每當我與它為伴時，就好像長上一對強有力的翅膀，它帶我飛遍世界的每一個角落，讓我在知識的天空中自由翱翔。有它為師，我腦海中荒涼的大漠長出了綠色的幼苗，孕育著迷人的風(fēng)景。
我的老師700字作文 20
今天我去昂立學(xué)校學(xué)英語，第二節(jié)課，外教老師Tom來了。外教老師個子高高的瘦瘦的，皮膚黑黑的，黑得像木炭，在太陽底下黑的閃著耀眼的光，嘴唇大大的，很愛笑，露出白白的牙齒，粉色的舌頭，頭發(fā)卷卷的。
外教老師Tom很愛逗我們玩，還帶著墨鏡給我們講課，讓我們看不清他的眼睛，Mark說：“Teacher Tom，你摘下眼鏡來吧�！盩eacher Tom摘下了眼鏡，我們看到他的眼睛細細的，眼珠是白白的.，和他的黑皮膚形成了鮮明的對比。Teacher Tom上課的時候，嘴唇咧得大大的，因為他很愛笑，他給我糾正發(fā)音的時候，他讓我站起來，他蹲下扶著我的胳膊，大嘴咧到了腮幫子上了，一遍又一遍的。直到我發(fā)音準確。
這就是我的外教老師，雖然他渾身烏黑烏黑的，除了眼珠和牙齒。但我們都很喜歡他。
我的老師700字作文 21
我們有一個美女班主任，因為她是我們?nèi)昙壞昙o最小，個子最小巧的一個。別看她個子小，但是可不是好"欺負"的喲！她就是我們的班主任——陳老師。
自從我們上了四年級，就有"班級公約": 誰表現(xiàn)好就"獎勵"，誰表現(xiàn)不好就"罰款"，像午飯光盤啦就獎勵，像作業(yè)不交的就罰款。
大課間，陳老師帶著我們?nèi)ゲ賵龌顒�，組織我們跳繩，看著我們從不怎么會跳再到一個個跳繩高手，陳老師笑的合不攏嘴。唯獨xx同學(xué)，可能因為他太胖了，每次他沒跳幾下他的褲子就不自覺的往下掉，他也不得不停下來提他的褲子。他每次跳繩都有好多同學(xué)"慕名而來"參觀。陳老師也笑的前俯后仰。這畫面想想就有趣呀！我還是喜歡陳老師可愛的一面。
有一次，我們班大部分同學(xué)語文作業(yè)沒有完成，陳老師發(fā)火了，第一次見她發(fā)這么大火，只見她的眼睛瞬間擴大了好幾倍，看著有些嚇人。老師一邊瞪著某位同學(xué)一邊說：身為班干部沒有起到帶頭作業(yè)，該罰雙倍！"結(jié)果她果然說到做到。那位同學(xué)辛辛苦苦攢的積分一下被扣了5分，我想今天老師是不是"包大人"附體了，這么鐵面無私，因為那個同學(xué)平時的成績很好。再想我也沒交，還是中隊長，雖然老師沒叫到我的名字，我還真替自己捏了一把冷汗。中途我也有表現(xiàn)不好被老師"罰款"過。每當月底是我們最開心的`時候，因為老師會拿來好多獎品由積分兌換，這可是老師自掏腰包買的，我后來才知道。老師為了我們學(xué)習(xí)有積極性才設(shè)定了這個"班級公約"，我們也愿意一直執(zhí)行下去。
我們參加活動的時候，陳老師就像我們的粉絲為我們加油助威，我們犯錯誤了，陳老師就像老虎一樣。我說實話我還是喜歡老師可愛的樣子，真像鄰家大姐姐。雖然我們小學(xué)的時候有過幾次換班主任事件，但是我還是對陳老師印象最深刻。
我的老師700字作文 22
我的語文老師是一位年輕的的女老師，頭發(fā)卷卷的，眼睛有點大，皮膚不是很白、還有點雀斑，中等身材，說話的聲音很溫和，經(jīng)常提著一個米黃色的包，老師愛穿黑色的衣服，做事總是不慌不忙。她就是我們的班主任謝老師。
謝老師是一位對工作很負責(zé)的老師，記的有一次班上有一位同學(xué)一道題不會做，老師怕全班的同學(xué)都不會做，于是老師就把那道寫在了黑板上，給我們?nèi)嗟耐瑢W(xué)耐心地講，直到我們班的同學(xué)都會做為止。
老師還是一位關(guān)心同學(xué)的老師。謝老師經(jīng)常把自己女兒穿過的變小了的衣服洗的干干凈凈，送給我們班家庭比較困難的同學(xué)穿。
謝老師更像我們的媽媽。如果有同學(xué)受委屈了、或是遇到了困難，總會第一個找謝老師，謝老師一定會幫助他。有一次，我在上體育課時，把校服脫了隨手往操場上一放就去活動了，回到教室才想起來。急忙跑回操場結(jié)果早已看不到校服了。急的我不知怎么辦，后來，我把這事告訴了謝老師。謝老師立刻派班干部在全校每個班挨著找，哎！還是沒找到。謝老師還安慰我，讓我別著急。一定會找到的。結(jié)果謝老師找了每一個班、還到每個老師的辦公室挨著問。終于在第四天幫我找到了校服。老師那么忙，還為我找了四天的校服，我很感謝老師。還有每次班上如果有哪位同學(xué)沒有來，我都會看到老師焦急地給同學(xué)的家長打電話，問一問為什么沒來，是不是生病了，如果是生病了，老師都會讓同學(xué)在家好好養(yǎng)病，等病好了在來上課。
老師更是一位嚴厲的的老師，如果有誰的課堂作業(yè)寫不完，老師就不讓他們回家，同學(xué)們?yōu)榱嗽缁丶�，就快快�?寫完作業(yè)了。如果誰在課堂上搗亂，或者亂撕紙老師都會罰他們做值日。教育他們從小要養(yǎng)成好習(xí)慣。
老師也和我們的媽媽一樣，下班回到家要做家務(wù)，還要照顧自己的兩個孩子，但老師每天早晨總是微笑著熱情地給我們上課。
這就是我們大家敬愛的的謝老師，我們心中是最美的老師。
我的老師700字作文 23
老師是傳授我們知識的人，他們有高，有矮，有胖，有瘦，他們有的性格古怪，有的和藹可親。而我的班主任盧老師就是一個既嚴厲又對學(xué)生認真負責(zé)的人。
盧老師有點微胖，但是個子卻很高，她有一頭長長的偏黃色的頭發(fā)，很愛把頭發(fā)用紫色的'頭夾盤起來。盧老師有一雙又大又黑的眼睛和長長的眼毛，高高的鼻梁下有一張小巧玲瓏的嘴巴。
老老師很嚴厲。記得那是一節(jié)語文課，剛一上課，盧老師就用可怕的眼神瞄著我們，用一只腳蹬住第一排同學(xué)的桌子腿，冷冰冰地說：“把你們都慣成什么樣了？看看你們把卷子答的，沒一個能打95分以上的，再瞧那看拼音寫詞語，最多的人錯了十三個，你們整天還學(xué)習(xí)嗎？天天就知道玩兒，這套卷子所有人都重做！”同學(xué)們一聽都哀聲嘆氣，盧老師一聽，說：“本來不想批評某位考六十多分的同學(xué)了，但是你們已經(jīng)連累了那位同學(xué)�！北R老師細聲細氣地說。于是她走到那位同學(xué)桌子前，突然大喝一聲：“你給我站起來！”那位同學(xué)只好低著頭，慢慢地站了起來，盧老師用手使勁一拍桌子，大聲問：“你這卷怎么答的？二十個空你錯十三個？認真聽課了嗎？一個四年級小學(xué)生，成績就這么差，以后怎么辦？……”她邊說邊讓那位同學(xué)來到講臺前，告訴他：課上要認真聽講，課后要及時鞏固，不懂的要問老師，這位同學(xué)聽到后，眼淚汪汪，痛苦不止，她不但認識到了自己的錯誤，還認真地改了起來。
盧老師還是一個對學(xué)生認真負責(zé)的人，記得還是那一天，中午那位同學(xué)吃完飯，盧老師就幫她訂正錯題，分析問題，還把同學(xué)總出錯的詞語和她自己錯的題統(tǒng)統(tǒng)聽考了她一遍，下次考試時，不出意料，她只錯了三個。
我很愛盧老師，因為她對我們很寬容，爭取機會讓全班上臺表演，還在課外帶領(lǐng)我們學(xué)習(xí)非洲鼓，讓一班同學(xué)變得更加陽光與自信。
這就是我的班主任盧老師，一個對學(xué)生認真，負責(zé)又嚴厲的好老師！
我的老師700字作文 24
“一點都不帥”，這是他給我的最初印象。的確，他又黑又瘦，一米七的身高并不出眾，聽人說，他只有二十五歲，可是額頭上那如刀刻下般的皺紋，很容易讓人誤以為這是個三十五歲的人！
進入初一，和他相處一個月，他的表現(xiàn)令人大跌眼鏡。他做事，好聽點的說法是認真，難聽點則是苛刻。這一點尤其表現(xiàn)在值日工作上，陽臺上不可以抹到一�；�，教室里不能找到半片紙，疊的`被子須是標準的“豆腐塊兒”，生活垃圾需要隨時清理……一個月下來，同學(xué)們被“折磨”得夠嗆，大家在心里不知“嘀咕”了他多少遍，但不知不覺中，大家似乎都養(yǎng)成了認真做事的好習(xí)慣。
為人師表，作風(fēng)嚴謹?shù)乃�，其實背地里卻是一個害羞的大男孩。一次，班級舉行聯(lián)歡會，大家都玩得很開心。臨近尾聲，同學(xué)們意猶未盡，于是一起起哄，讓吳老師也表演幾個節(jié)目，只見他擺擺手，忙不迭地想溜，可是教室的前后門早被幾個大個的男生堵死了�！皡抢蠋煟瑏硪粋�！”“吳老師，來一個！”……教室里的氣氛越來越火爆。逼上梁山，吳老師清了清嗓門，給大家唱了一首很短的英文歌。瞧他那臉，早已紅得如西紅柿一般。說實話，他的歌唱得并不動聽，可我們每個人的心中卻蕩漾著一種幸福的味道。
“老吳去哪里了？今天怎么沒見到他？”同學(xué)們私下里議論。又到了語文課，吳老師沒來。課后，同學(xué)們從其他老師那里打聽得知，他的父親在醫(yī)院正準備手術(shù)。可那個早晨，他竟來幫我們上了早讀！噢，回想起來，早讀課時他頭發(fā)零亂，兩眼通紅，下巴的胡渣冒出了很長，原來是這樣！難怪他剛上完早讀，便風(fēng)急火燎地離開了。后來聽說，他的父親就是那天上午動手術(shù)！
他就是我初一年級的班主任吳劉杯老師，任教了我兩年。兩年里，我從對他最初的偏見轉(zhuǎn)為后來的理解，在他人格魅力的感召下，我學(xué)到了很多�，F(xiàn)在，我已不在他任教的班級，但不知怎地，閑暇之時，我總還會想起他，想起他嚴謹?shù)慕虒W(xué)之風(fēng)，想起他害羞時漲紅的臉，想起他工作時的敬業(yè)精神……
我的老師700字作文 25
一雙彎曲善良的眉毛，一雙烏黑明亮的大眼睛和微微翹起的嘴唇，她就是我們善良善良的老師王千。在語文課上，每個人都靜靜地看著這本書，就好像他們對這本書有什么說不出的話，就好像他們在追一個多年不見的知心朋友。一節(jié)課非常安靜。突然，旁邊傳來一聲尖叫，學(xué)生們頻頻回頭。我看到我旁邊的人驚訝得閉上了嘴。原來，一只黃色背景、黑色條紋、個頭小、個頭大的黃蜂沖進了我們班“訪問”最后，黃蜂旁邊的女同學(xué)被嚇了一跳，想離開，但她無法張開雙腿，好像她的腿被鉛壓得很重。她強迫自己的大腦冷靜下來。這時，黃蜂慢慢地在窗戶附近徘徊，像一個巡邏的'將軍，又像一個渴望自由的籠子里的囚犯。王老師從座位上跳起來，跑到離黃蜂只有一米遠的同學(xué)面前，伸出雙臂緊緊地保護著她。兒童先生們。然而，這只大黃蜂突然做出了360度的大轉(zhuǎn)變，就像一頭頭上戴著紅布的公牛，試圖沖出去，但卻一次又一次地撞到了玻璃上。他必須盡力沖出錯誤的地方。在撞了幾次之后，障礙似乎已經(jīng)完全惹惱了他。靜止一秒鐘后。致電。轉(zhuǎn)了一圈后，那個平靜的女同學(xué)被嚇得失去了鎮(zhèn)靜。她倒在地上，旁觀者大聲尖叫。另一方面，王先生冷靜地倒出空袁庚的鉛筆盒，用迅雷不及掩耳之勢，把罪魁禍首“罪犯。我們已經(jīng)關(guān)閉了“監(jiān)獄”。所有人都吁了口氣，幾個憤怒的男孩說道:
“快殺了它，敢嚇唬我們�！�
但是王老師讓大黃蜂悄悄地溜走了。學(xué)生們都問王老師為什么放手。王老師笑著說:
“學(xué)生們，不管怎樣，這也是一種生活。一個人不能隨便殺死自己手中的生命。這種人沒有同情心。我們不能成為這樣的人，明白嗎？”
每個人都說他們理解。我看著窗外的藍天，靜靜地看著它。我發(fā)現(xiàn)王老師的心......像天空中的白云一樣純凈。
我的老師700字作文 26
同學(xué)們在你們成長的道路上，肯定遇到過很多老師吧！其中一定有一個對你印象最深的老師，我就有一個對我印象很深的老師，他就是我的乒乓球老師。
你們知道為什么他給我留下的印象最深嗎？這是因為那一件事情。那一天下著大雨，只有六個人去學(xué)。教我們的女老師因為家里面有點事，所以就不能來了。所以只能要平常不怎么教我們的崔經(jīng)理來教我們了。一開始我還以為老師教的.不是很好呢。因為，這是崔經(jīng)理第一次教我�？伤任覀兊呐蠋熯�認真還要好。我心想：“沒想到，崔經(jīng)理第一次教就教得這么好，而且這次來的人還這么少。”他還給我們分了任務(wù)，我們都要打上十下，當別人都打完了的時候終于輪到我了，當時已經(jīng)下課了可崔經(jīng)理仍然在陪我練。這時我心想：“沒想到，崔經(jīng)理第一次教就教得這么好，而且這次來的人還這么少�！笨墒俏也艅倎砑夹g(shù)不是很好，打了五六次都沒有打到十下，我十分難過。這時崔經(jīng)理說：“沒關(guān)系，你剛來打成這樣很不錯了，我們繼續(xù)�！甭犃死蠋煹脑�，我又有了信心，可當我打到第八下的時候，突然，有人大聲喊：“什么時候下課。”我嚇了一哆嗦失誤了。教練喊道：“馬上。”我激動得說：“可惡就差那么一點點�！贝藿�(jīng)理說：“別生氣了，我們繼續(xù)。”這一次我們已經(jīng)打到九下了�？蛇@次崔經(jīng)理失誤了。我失望極了。崔經(jīng)理安慰我說：“沒關(guān)系，你表現(xiàn)得很好，你完成任務(wù)了�！蔽腋吲d極了心想：“哈！太好了！我終于完成任務(wù)了，我還以為又要從新大呢�！�
回家以后，我自己想來想去十分感動：“這一次，只來了那么幾個人，老師還那么認真地教我們。而且我還浪費了老師半個多小時的休息時間，老師還沒有說我。”
同學(xué)們，這就是我心目中的好老師崔經(jīng)理，雖然這只是一件很小的事情但是我很感動。
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